Κύριε Νίκο δεν έχω λόγια να περιγράψω αυτό το συναίσθημα που νιώθω όταν βλέπω τέτοια βίντεο... Συγχαρητήρια για την απλοϊκότητα που έχετε , μακάρι να ήταν όλοι οι καθηγητές σαν εσάς !!!
Με βάση την λογική που διαθέτουμε που στηρίζεται στο 1+1=2. Αδυνατούμε να παραδεχτούμε ότι υπάρχει ο "κύκλος" και παραμένει μια σύμβαση όπως και η ευθεία καθώς και ο ορισμός του "ένα". Οπότε δεν αποδεικνύεται ούτε η έννοια του χώρου και κατά συνέπεια του χρόνου. Και αυτό οι επιστήμονες το γνωρίζουν. Ζούμε μια κατάσταση μαγείας αγνώστου προελεύσεως και αιτίας. Ωστόσο επιμένουμε να εξελίσσουμε, διεκδικώντας το άγνωστο χωρίς να ορίζουμε το υποτιθέμενο γνωστό.
Παρά πολύ καλή παρουσίαση αλλά περισσότερο αξίζει να σημειωθεί η αντιμετώπιση των μαθηματικών προβλημάτων και η πρωτοπορία στα μαθηματικά από τους αρχαίους Έλληνες
Γειά σας, να σας ρωτήσω κάτι προσπαθώ εδώ και καιρό να βρω πως προσεγγίζεται το π από ακολουθίες όπως ο αριθμός e. Δηλαδή, ισχύει ότι limn→∞[(n+1/n)^n]=e. Μήπως υπάρχει κάτι αντίστοιχο για το π? Μήπως αποδυκνυεται απ' τη σχέση που γράψατε ότι limn→∞λn'=limn→∞λn?
![ความรักไม่ได้น่ากลัวขนาดนั้น (TRUST ME) - LYKN [ OFFICIAL MV ]](http://i.ytimg.com/vi/9np-lAtCRpQ/mqdefault.jpg)
![[TH] VCT Pacific Stage 2 - Week 4 Day 1 // PRX vs RRQ | GE vs GEN](http://i.ytimg.com/vi/iIi2_04jGr0/mqdefault.jpg)
Υπέροχο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. Τα μαθηματικά είναι η απόδειξη της υπεροχής του εγκεφάλου των ανθρώπων.
Αφού είμαστε δημιούργημα του Θεού με αγάπη πολύ
Λατρεύω τον Αρχιμήδη, τον μεγαλοφυή επιστήμονα!
Και μόλις ανακάλυψα εσάς.
Ευχαριστώ πολύ για το θαυμάσιο βίντεο.
Σας ευχαριστώ !!!
Κ-Α-Τ-Α-Π-Λ-Η-Κ-Τ-Ι-Κ-Ο! Ε-Ξ-Α-Ι-Ρ-Ε-Τ-Ι-Κ-Ο!!! Η γοητεία των Μαθηματικών και ιδιαίτερα της Γεωμετρίας σε όλο της το μεγαλείο!!
Είναι χαρά και τιμή για μένα που με παρακολουθείτε κ. Παναγιώτη...σας ευχαριστώ !!!
Κύριε Νίκο δεν έχω λόγια να περιγράψω αυτό το συναίσθημα που νιώθω όταν βλέπω τέτοια βίντεο...
Συγχαρητήρια για την απλοϊκότητα που έχετε , μακάρι να ήταν όλοι οι καθηγητές σαν εσάς !!!
Σας ευχαριστώ πολύ !!
Εξαιρετικό!!!!! Μπράβο σας!!!!! Συγχαρητήρια!!!!!!!!
Σας ευχαριστώ πολύ !!!
Πωωω φοβερό το βίντεο κ.Νίκο και πράγματι καταπληκτική η προσπάθεια του Αρχιμήδη!!!
Σας ευχαριστώ πολύ !!
ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ!!!
Συγχαρητηρια για το θεμα!!,και την παρουσιαση.Οπως και σε αλλα video ετσι και σάυτο φωτιζετε σημεια .
Σας ευχαριστώ, με τιμούν τα σχόλια σας !!!
Με βάση την λογική που διαθέτουμε που στηρίζεται στο 1+1=2. Αδυνατούμε να παραδεχτούμε ότι υπάρχει ο "κύκλος" και παραμένει μια σύμβαση όπως και η ευθεία καθώς και ο ορισμός του "ένα". Οπότε δεν αποδεικνύεται ούτε η έννοια του χώρου και κατά συνέπεια του χρόνου. Και αυτό οι επιστήμονες το γνωρίζουν. Ζούμε μια κατάσταση μαγείας αγνώστου προελεύσεως και αιτίας. Ωστόσο επιμένουμε να εξελίσσουμε, διεκδικώντας το άγνωστο χωρίς να ορίζουμε το υποτιθέμενο γνωστό.
Καλά όλα αυτά...αλλά τα Μαθηματικά είναι η επιστήμη της εφαρμογής και της πράξης !!
Παρά πολύ καλή παρουσίαση αλλά περισσότερο αξίζει να σημειωθεί η αντιμετώπιση των μαθηματικών προβλημάτων και η πρωτοπορία στα μαθηματικά από τους αρχαίους Έλληνες
Σε ευχαριστώ παλικάρι μου !!
Φοβερο βιντεο
Σας ευχαριστώ πολύ !!
Απλα υπεροχος.Δεν εχω λογια!!!
Σας ευχαριστώ πολύ !!
@@NikosPapoulas οχι εγω σας ευχαριστω πολυ!!!
Κύριε Νίκο συγνώμη για την ενόχληση αλλά μήπως έχετε κάποια βίντεο πώς να βρίσκεις ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο όταν είναι άγνωστος
Δυστυχώς όχι...δείτε πρώτα αυτό θα σας βοηθήσει
th-cam.com/video/LxK0opEksj0/w-d-xo.html
@@NikosPapoulas σάς ευχαριστώ πολύ
Γειά σας, να σας ρωτήσω κάτι προσπαθώ εδώ και καιρό να βρω πως προσεγγίζεται το π από ακολουθίες όπως ο αριθμός e. Δηλαδή, ισχύει ότι limn→∞[(n+1/n)^n]=e. Μήπως υπάρχει κάτι αντίστοιχο για το π? Μήπως αποδυκνυεται απ' τη σχέση που γράψατε ότι limn→∞λn'=limn→∞λn?
Καλησπέρα σας...δεν έχω δει να υπάρχει τέτοια σχέση πουθενά !!