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ちょうどその課題を出したくて悩んでいたところです。緊張本の全てを読み込んで理解できているわけではないので申し訳ありません。書いていても矢印の向きが自分が考えた方と逆になっていたりして、考え方がわからなくなっています。看護学生時代に学んだ病態関連図プラス社会像ともう一つメンタル的な感じの像と3本立てて患者さん(対象者)をアセスメントして看護しましょうと言われており、今も養護教諭ですがそう言う視点で接しています。よく似ているなと感じながらも描き方が違うので矢印の方向が思っていたのと逆になっているので頭がこんがらがっています。また、当日レクチャーよろしくお願いします。円観的に描くことができていない…。
ちょうどその課題を出したくて悩んでいたところです。緊張本の全てを読み込んで理解できているわけではないので申し訳ありません。書いていても矢印の向きが自分が考えた方と逆になっていたりして、考え方がわからなくなっています。
看護学生時代に学んだ病態関連図プラス社会像ともう一つメンタル的な感じの像と3本立てて患者さん(対象者)をアセスメントして看護しましょうと言われており、今も養護教諭ですがそう言う視点で接しています。よく似ているなと感じながらも描き方が違うので矢印の方向が思っていたのと逆になっているので頭がこんがらがっています。また、当日レクチャーよろしくお願いします。円観的に描くことができていない…。