*Wir haben ein Programm entwickelt, mit dem wir euch zu Einser Schülern machen!* EINFACH HIER KLICKEN: www.thesimpleclub.de/go Was wir euch bieten: - Interaktive Übungsaufgaben - Lösungswege mit Schritt-für-Schritt Anleitung - PDF Zusammenfassungen zum Download - und wir erstellen automatisch euren Lernplan! Bis gleich dort!
wie? vertsehe ivh nivht, er meinte doch erst das Energie nie verlorfen geht also da geht es ja auch im energieerhaktungssatz drum aber dann meinte er das durch reibung an luftmolekühlen oder am Boden doch reibung verlorfen geht
Eric Cartmen Schwachsinn. wir haben den EES auf 3 Stunden durchgemacht inklusive Übungsaufgaben. Warscheinlich hast du einfach nicht aufgepasst und dann ist das schulsystem schuld ganz klar.
Marco L420 es gibt auch ( wie in meinem Fall) einfach dumme Lehrer die keinen gescheiten Unterricht machen und einfach nicht erklären können.. da können Schüler manchmal auch nichts für
Eric Cartmen haha Knechte wie du schauen sich irgendwelche TH-camr an und plappern nach was auch immer sie hören Experten kritisieren nicht die Art wie Sachen übermittelt werden du Knecht
genialer channel! habe mal den staatlich geprüften maschinenbautechniker mit 1,8 abgeschlossen, verstehe physik aber erst jetzt dank diesem channel :DD
Sie geht aus deinem System verloren. So war das gemeint. Sie ist als Wärmeenergie noch da, aber man bringt sie nicht mehr in sein dopsendes System rein.
Danke für das Video, ihr rettet vielen glaub ich das Leben :D Könnt ihr ein Video zum Energieerhaltungssatz bei der Induktion machen? Das im Video versteh ich, aber wie das bei der Induktion ist nicht..
Was ein Klasse Kanal, man Ey meine Physik Arbeit ist in 30 Minuten nur mit diesen Channel gerettet, weil ihr auch zu vielen Themen Videos habt. Danke ;) Fettes Lob und einen großen Zuspruch von mir. Ihr schafft es das hier alles zu erklären, und zwar ganz easy, so das man es versteht. Einfach genial
Habe meine mündliche Prüfung in Physik gemacht. Fettes danke an euch für diese gut verständlichen Videos. Die haben mir zum Sprung zum Abitur echt weiter geholfen!!
Ihr macht eure Videos wirklich sehr gut. Erstmal gut und kurz erklärt. Gute Beispiele, schöne Zeichnungen zu anschauliche Darstellung und vor allem besseres Verständnis. Manchmal etwas zu schnell erklärt. Aber das ist nicht so schlimm. Ich notiere mir entweder etwas oder schaue mir die Videos mehrmals durch. Verstehe es um ein Niveau besser, vieles wird mir klarer und deutlicher. Es liegt daran, dass ich eher der visueller Lerntyp bin. Muss was sehen: Bilder, Farben.
Moin, vielen Dank für dein Feedback :) Freut uns mega dass wir dir helfen können und sowas zu lesen motiviert uns total! Danke auch für die Kritik, wir versuchen darauf zu achten! Wenns dir mal zu schnell geht, kannst du auch mal versuchen das Video auf 0,5facher Geschwindigkeit abzuspielen, das hilft vielen :) LG
@@thejazer1580 Die Quadratzahlen bekommt man noch ganz gut hin und mit etwas überlegen kann man den Rahmen, in dem die Zahl liegen muss ganz gut abschätzen. Einen "Trick" in dem Sinne gibt es aber nicht, entweder im Kopf oder mit dem Taschenrechner berechnen. Bei hohen Zahlen kann teilweises Wurzelziehen helfen, ganz auflösen lässt sich die dann aber trotzdem nicht, nur vereinfachen;)
huhu, echt gut erklärt um das Thema zu verstehen und sehr einfach gehalten. so ne kleine anmerkung am rande... ihr könntet vl gerade bei den rechnungen die einheiten hinschreiben. ich weiß, dass ihr zur veranschaulichung des themas alles so einfach wie möglich halten wollt, aber ich finde durch sie kann man manche dinge leichter verstehen bzw muss man bei den rechnungen letztlich mit aufschreiben. an den ergebnissen sind sie ja immer vorhanden, zum lernen wie man diese wegstreichen kann bzw was dann rausfällt, wärs auch ne ganz gute sache sie trotzdem aufzuschreiben.
TheSimplePhysics Schönen guten Tag, Ich Tendiere dazu, dass Sie (TheSimplePhysik) das nicht so kompliziert schreiben sollten. Er ist wahrscheinlich 14 oder jünger und weiß nicht was mit" wo verlieren wir dich den" gemeint ist. Ihr hättet auch für ihn, wenn er schon behauptet, dass er dumm ist, das einfacher schreiben können. Es hätte gereicht wenn es nur so eine Antwort wie " ab wo hast du es nicht mehr verstanden" wäre. LG
Jonas Lorenz Du "räts" dazu. Du kannst nicht andere Menschen "zu etwas tendieren". Tendieren ist ein Synonym für "dazu neigen, sich eher [Richtung xy] zu entscheiden / auszusprechen". Wenn du in einem so abwärtenden Ton andere Menschen kritisierst, dann solltest du in deinem Kritikbereich sattelfest sein. ;)
Das ist Stoff bei uns von einem Halbjahr und unsere Lehrerin kriegt es nicht gebacken uns dass gescheit zu erklären aber 5-er in mündlich teilt sie dann trotzdem aus. In diesem Video versteh ich alles und hab alles kapiert!! Tja, an alle die wie ich in Bayern in der Schule sind herzliches Beileid 😂😂
Ihr seid die besten👍🏼 stehe dank Euch 1 in Physik Meine Lehrerin kann das nicht erklären und deshalb schaue ich mir jedesmal die Videos an und habs danach gecheckt🙈
Meinst du so nen Kanal? :D Den haben wir schon :) th-cam.com/users/TheSimpleMaths. Wenns ein Videowunsch ist müsstest du das noch ein bisschen genauer erklären, dann setz ich es auf die Liste :) Zur Fragen mit dem Studium, schau gerne mal hier vorbei: th-cam.com/video/9RpaOOQkye8/w-d-xo.html :)
Ich liebe eure videos!!!! Apropos wenn ihr schon bei der thermische Energie seid könnt ihr mehr über Wärme machen z .b Geothermie, Innere Energie u.s.w
Eine Frage, die mich schon lange beschäftigt: Windenergie lässt sich ja durch Windkraftanlagen in kinetische, Wärme- und elektrische Enrgie umwandeln - der prozentuale Anteil sei jetzt mal egal. Aber: Wird dadurch die kinetische Energie des Windes nicht entsprechend abgeschwächt? Und weiter: Kann sich dieser Verlust auf Wetter bzw. Klima auswirken? Wenn dem so wäre, wären die ganzen Bemühungen, das "Klima" durch Windkraftanlagen positiv zu beeinflussen möglicherweise kontraproduktiv?
Kann man den EES immer benutzen? Also bei allem was mit kinetischer und potentieller Energie zutun hat? Immer und jederzeit?( Edit: Wenn die Reibung vernachlässigt werden kann)
Ich schreibe Donnerstag Physik und geb mir mal wieder (wie auch jedes mal, bevor ich Mathe schreib) eure Videos, die mir auch immer ziemlich helfen und wirklich gut sind 😂.. Allerdings verstehe ich nicht, wieso 1/2 bei den Rechnungen immer zu 2 wird und kann das, was in den Kommentaren dazu steht auch nicht nachvollziehen 😓
warum packt ihr die 1 von dem bruch 1/2 weg? ich hätte den bruch umgestellt in 1/2 x 10hoch2 getielt duch 9,81...da kommt bei mir genau 5,1 raus. Bei eurer Art von der Umstellung kam bei mir nur 5,09 raus. Es ist eine minimale abweichung aber würde mich interessieren
Kurze Frage zu 3:20 mit dem Ball auf der klippe: Wenn er den Ball runter kickt statt einfach nur runter fallen zu lassen.... wird es dann mit dem waagrechte Wurf berechnet oder immernoch mit EES?😅
Also ich checke den Schritt nicht ganz bei dieser Gleichung. Wo ist das 1/2 geblieben und wieso plötzlich 2*g? Also ich hätte jetzt einfach halbes 4 hoch 2 über g = h gemacht. Ist das falsch?
und noch eine frage wie geht das mit spezifischer wärme energie beim mischen von zb wasserr mit eisen also zb 200 g eisen mit 50 grad und 200 g wasser mit 12 grad schreibe freitag ne wichtige arbeit hoffe auf schnelle antwort
wann verwendet man den e-satz und wann verwendet man die gleichungen zum waagrechten wurf ?
6 ปีที่แล้ว
Die beiden entsprechen sich quasi, der EES gilt immer und mit den Formeln zum waagrechten Wurf kannst du eben speziell den waagrechten Wurf berechnen, was du aber auch mit dem EES Ansatz tun kannst...ich glaube, dass die Formeln zum waagrechten Wurf quasi vom EES hergeleitet sind
die Flugbahnen dürfen oben nicht spitz sein sondern müssen flach abgerundet sein wie bei einer ganz normalen Parabel. Ihr braucht wohl selbst noch ein paar Nachhilfestunden in Sachen freier Fall und Logik. Aber ansonsten sind eure Videos echt top! Und ihr helft vielen damit! Weiter so!
Könntet ihr mal ein Video zur Antimaterie machen?( Kann's sein das ihr dazu schon ein Video gemacht oder das das Thema einfach zu wenig hergibt) Vielen Dank😊
Es gibt eine, wie schon DraveDruneZH gesagt hat. Die werden wir dann aber extra in ein paar Videos zur Thermodynamik bersprechen. Für die Energieerhaltung der klassischen Mechanik (Spann, Bewegungs, Ruheenergie) brauchen wir sie aber nocht nicht und deswegen haben wir sie mal der übersichthalber weggelassen. Sorry wenns verwirrt hat. :p
Ich hätte mal ne Frage zum Billiardbeispiel!!! Gehe ich richtig in der Annahme, das man immer annimmt, dass die weisse Kugel nach dem Stoss die Geschwindigkeit V1'=0 hat? Und zwar egal welche MASSE (weisse Kugel deutlich leichter als Anspielkugel(intuitiv einigermassen klar, dass die weisse Kugel die Anspielkugel ein wenig anschiebt aber selbst stehenbleibt), weisse Kugel DEUTLICH SCHWERER als die Anspielkugel(dann finde ich man ist es viel intuitiver zu denken, dass die weisse Kugel nach dem Stoss noch ein wenig mitrollt, was aber nach meinen Überlegungen nicht der Fall sein sollte!!!)) oder Geschwindigkeit die weisse Kugel vor der Impulsübertragung hat!!???
Was wäre wenn der Ball eine Masse (Bsp. m=0,2kg) hat, beeinträchtigt dies dann die Formel oder kann ich ganz normal die Höhe mit "h=v²/2*9,81" rechnen?
vielleicht ein bisschen spät aber es würde die formel nicht beeinträchtigen da die masse vollkommen und immer! weggekürzt wird. Dies ist so weil alle gegenstände im vakuum gleichschnell fallen und in der schule rechnen wir immer so als wären wir in einem vakuum sodass es einfacher für uns ist.
+UG-MEDIA.TV™in einem vakuum gibt es kein luftwiderstand mehr, in der schule rechnet man die aber sowieso nicht mit also würde sich theoretisch nichts ändern, praktisch schon
GUtes Video man versteht alles gut. Es wäre aber noch besser wenn du bei den beiden Formeln für die Höhe und der Geschwindigkeit noch den Weg zur umstellungs zeigen würdest. Also wie man von Ekin=Epot zu der Endformel kommt.
Klappt das auch wenn die gegebene Geschwindigkeit v nicht parallel zur Erdanziehung verläuft? Habe nicht den winkel der Ebene gegeben und frage mich wie ich dann berechnen soll, das eine Rolle diese hinabrollt und welchen Höhenunterschied sie dabei zurücklegt :o
+Nerolo Hi Nerolo, also der EES gilt immer! Wenn du allerdings eine Ebene hast auf der der Ball herunter rollt wird die Kugel natürlich nicht so schnell wie beim freien Fall. Du musst nämlich noch die Rotationsenergie der Kugel beobachten, die sie beim Rollen bekommt! Das wäre die dritte Energie die eben durch genau diese Ebene verursacht wird. :) Wir hoffen das hilft dir zum Verständnis :)
Auf der rechten Seite wird das g durch Division rüber geholt und geht in den Nenner. Die 1 bleibt sozusagen im Zähler und wird mit dem v^2 multipliziert und 1 * v^2 ist eben v^2, somit kann man es weglassen. Die zwei ist weiterhin im Nenner. Man könnte auch 1/2 * v^2/g schreiben, also getrennt.
Der Ball kann keine Energie durch Reibung verlieren sie wird nur umgewandelt in andere Energieformen(Thermische Energie usw.). In einem Luftfreiem Raum(geschlossenes System) würde die Energie gleich bleiben, wenn keine äußere Einflüsse vorhanden sind. Ich denk das wir nicht ganz klar ausgedrückt
Im großen und ganzen verdammt gut und locker moderiert. Allerdings auch etwas würdig für konstruktive Kritik. Der Energieerhaltungssatz besagt, dass die Summe aus allen Energien in einem geschlossenen System immer gleich ist. Ich reduziere das jetzt einmal auf das betrachtete System: Eges = Ekin + Epot Jetzt habt ihr viele Schritte übersprungen, die eigentlich für das Verständnis der Betrachtung wichtig sind. Geschrieben habt ihr Ekin = Epot Dabei gehen eigentlich die wichtigsten Bezugssystem verloren. Um es korrekt darzustellen müsste ihr zwei Zustandsbeschreibungen als Ansatz zur Beschreibung des Energiesystems nehmen. Einmal das System im Zustand 0 (0m Höhe) und das System im Zustand 1 auf der Höhe h1 (x m). Es gilt jetzt für beide Systeme die Energiegleichung aufzusteöllen: E_0 = 1/2mv0² + mgh0 E_1 = 1/2mv1² + mgh1 Da E_0 = E_1 sein muss, werden beide Systeme gleichgesetzt 1/2mv0² + mgh0 = 1/2mv1² + mgh1 Die Masse spielt keine Rolle und nach Einsetzen der Werte fällt natürlich im System 0 die Höhe weg und im System 1 die Geschwindigkeit. Und genau daraus ergibt sich das zu lösende Gleichungssystem. Glaubt mir, es gibt genug Spacken, die greifen auf solche Aussagen zurück und behaupten Ekin = Epot wäre der Energieerhaltungssatz. Ich halte es für wichtig, auf solche "Kleinigkeiten" zwecks des besseren Verständnisses nicht zu verzichten. LG
Auf der Formel steht doch 1/2 * m * v^2 = m * g * h , da kürtzt sich m weg, das ist klar aber wieso wird es dann plötzlich v= (Wurzel)2*g*h wenn vorher es noch 1/2 war, statt 1/2?
wie kann es sein dass e pot 0 ist, wenn der ball eine masse hat, die gravitationskraft wirkt und er bei einem meter ist ??? oder ist das ein rhetorisches bsp?
*Wir haben ein Programm entwickelt, mit dem wir euch zu Einser Schülern machen!*
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- Interaktive Übungsaufgaben
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Bis gleich dort!
Bei 2:23 sagt ihr Ekin=Epot
Aber ich dachte die gesamte Energie besteht aus Ekin+Epot
4:20 - Die Energie geht nicht verloren, sondern wird in thermische Energie umgewandelt. In der Physik gibt es keine Verluste. :)
Nice
Das hab ich mir auch gedacht
wie? vertsehe ivh nivht, er meinte doch erst das Energie nie verlorfen geht also da geht es ja auch im energieerhaktungssatz drum aber dann meinte er das durch reibung an luftmolekühlen oder am Boden doch reibung verlorfen geht
@@moritzmuller9000 energie kann nicht verlohren gehen und er hat wahrscheinlich einen Fehler gemacht
@@moritzmuller9000 glaub Energie kann entwertet werden
Ich schreibe morgen Physik Klausur und kann nichts xD
+MichaSpielt ich studiere physik und kann nichts xD
+TheShelbyify xD
+TheShelbyify dann bin ich wenigstens ned der einzige :)
Fabian B
son scheiß, wir dürfen nur eine seite haben^^
+MichaSpielt dito^^
Danke! In 10 Minuten habe ich das besser verstanden als in 90 Minuten Unterricht. Das Like habt ihr euch verdient! ^^
10? 5!
@@rortox1539 er hats zum besseren Verständniss warscheinlich 2mal geschaut
@@DanHubHD Achso, ja.
Das ist immer eine gute Idee!
EUCH HAT DER HIMMEL GESCHICKT!!!!!
Halbes Jahr Schulphysik in knapp 5 min gelernt...
Scheies Schulsystem das wir in Deutschland haben...
Eric Cartmen Schwachsinn. wir haben den EES auf 3 Stunden durchgemacht inklusive Übungsaufgaben. Warscheinlich hast du einfach nicht aufgepasst und dann ist das schulsystem schuld ganz klar.
Marco L420 es gibt auch ( wie in meinem Fall) einfach dumme Lehrer die keinen gescheiten Unterricht machen und einfach nicht erklären können.. da können Schüler manchmal auch nichts für
Eric Cartmen haha Knechte wie du schauen sich irgendwelche TH-camr an und plappern nach was auch immer sie hören
Experten kritisieren nicht die Art wie Sachen übermittelt werden du Knecht
Same für die Schweiz hier
genialer channel! habe mal den staatlich geprüften maschinenbautechniker mit 1,8 abgeschlossen, verstehe physik aber erst jetzt dank diesem channel :DD
Geil! :D Besser spät als nie haha
Besser vor 4 Monaten als heute
Am Ende sagt er beim Aufprallen geht Energie verloren,jedoch wird sie nur umgewandelt !
Verloren gehen kann Energie schon... und das passiert hier auch.
Sie geht aus deinem System verloren. So war das gemeint.
Sie ist als Wärmeenergie noch da, aber man bringt sie nicht mehr in sein dopsendes System rein.
TheSimplePhysics Man könnte auch argumentieren, dass man die Energie nicht mehr vollständig in Arbeit umwandeln kann. Und sie deswegen "verloren" ist
@@1betrieb1 nein Energie geht nie verloren, sie wird wenn dann entwertet.
@@mellseryt3974 Was soll der Unterschied zwischen entwertet und verloren sein? Davon abgesehen stimmt die Aussage nicht in dieser Allgemeinheit.
Danke für das Video, ihr rettet vielen glaub ich das Leben :D
Könnt ihr ein Video zum Energieerhaltungssatz bei der Induktion machen? Das im Video versteh ich, aber wie das bei der Induktion ist nicht..
Danke für den Vorschlag, ist notiert :)
Was ein Klasse Kanal, man Ey meine Physik Arbeit ist in 30 Minuten nur mit diesen Channel gerettet, weil ihr auch zu vielen Themen Videos habt. Danke ;) Fettes Lob und einen großen Zuspruch von mir. Ihr schafft es das hier alles zu erklären, und zwar ganz easy, so das man es versteht. Einfach genial
Habe meine mündliche Prüfung in Physik gemacht. Fettes danke an euch für diese gut verständlichen Videos. Die haben mir zum Sprung zum Abitur echt weiter geholfen!!
Warum können Lehrer nie so einfach erklären ...
Super Erklärt !!
Danke:D Die Klausur war 2 die letzte 5 ihr habt mit echt geholfen:)
Eure Videos sind echt hilfreich! :D Ich schreibe morgen eine Physik schulaufgabe deswegen schau ich jetzt Eure ganzen Videos ^^
Ihr macht eure Videos wirklich sehr gut. Erstmal gut und kurz erklärt. Gute Beispiele, schöne Zeichnungen zu anschauliche Darstellung und vor allem besseres Verständnis. Manchmal etwas zu schnell erklärt. Aber das ist nicht so schlimm. Ich notiere mir entweder etwas oder schaue mir die Videos mehrmals durch. Verstehe es um ein Niveau besser, vieles wird mir klarer und deutlicher. Es liegt daran, dass ich eher der visueller Lerntyp bin. Muss was sehen: Bilder, Farben.
Moin, vielen Dank für dein Feedback :) Freut uns mega dass wir dir helfen können und sowas zu lesen motiviert uns total! Danke auch für die Kritik, wir versuchen darauf zu achten! Wenns dir mal zu schnell geht, kannst du auch mal versuchen das Video auf 0,5facher Geschwindigkeit abzuspielen, das hilft vielen :)
LG
Mit dem Video ist mir einiges klar geworden! Danke 👍
Echt gut. Einfach und trotzdem fehlt nix. Ich bin euch immer wieder os dankbar
Die Frage ist halt...wenn man das schon in Physik hat aber noch nicht gelernt hat wie man Wurzeln berechnet 😂😂😂
Sicko Goat Taschenrechner regelt😂
@@thejazer1580 Die Quadratzahlen bekommt man noch ganz gut hin und mit etwas überlegen kann man den Rahmen, in dem die Zahl liegen muss ganz gut abschätzen. Einen "Trick" in dem Sinne gibt es aber nicht, entweder im Kopf oder mit dem Taschenrechner berechnen. Bei hohen Zahlen kann teilweises Wurzelziehen helfen, ganz auflösen lässt sich die dann aber trotzdem nicht, nur vereinfachen;)
Morgen Freestyle Klausur ☑️
huhu, echt gut erklärt um das Thema zu verstehen und sehr einfach gehalten. so ne kleine anmerkung am rande... ihr könntet vl gerade bei den rechnungen die einheiten hinschreiben. ich weiß, dass ihr zur veranschaulichung des themas alles so einfach wie möglich halten wollt, aber ich finde durch sie kann man manche dinge leichter verstehen bzw muss man bei den rechnungen letztlich mit aufschreiben. an den ergebnissen sind sie ja immer vorhanden, zum lernen wie man diese wegstreichen kann bzw was dann rausfällt, wärs auch ne ganz gute sache sie trotzdem aufzuschreiben.
Sehr hilfreich. Vielen dank! Endlich hab ich es einigermaßen verstanden.
Ich schreibe morgen Klausur, es ist 22 30 Uhr und dank euren ganzen Videos versteh ich es endlich und kann beruhigt schlafen gehen :))
Die Videos sind einfach super !!!! Super Qualität und sehr verständlich !!!!!!!!! Danke Ihr rettet meine Physik Note :D
geht das auch für dumme xD ?
Wo verlieren wir dich denn? :)
TheSimplePhysics Schönen guten Tag, Ich Tendiere dazu, dass Sie (TheSimplePhysik) das nicht so kompliziert schreiben sollten. Er ist wahrscheinlich 14 oder jünger und weiß nicht was mit" wo verlieren wir dich den" gemeint ist. Ihr hättet auch für ihn, wenn er schon behauptet, dass er dumm ist, das einfacher schreiben können. Es hätte gereicht wenn es nur so eine Antwort wie " ab wo hast du es nicht mehr verstanden" wäre.
LG
Jonas Lorenz ist das dein ernst? xD
Jonas Lorenz Du "räts" dazu. Du kannst nicht andere Menschen "zu etwas tendieren". Tendieren ist ein Synonym für "dazu neigen, sich eher [Richtung xy] zu entscheiden / auszusprechen". Wenn du in einem so abwärtenden Ton andere Menschen kritisierst, dann solltest du in deinem Kritikbereich sattelfest sein. ;)
FlyingPvnda haha ich bin nicht mehr die einzige dumme:D
Hätte ich das Video mal vorher gefunden und nicht 10 Stunden bevor die Klausur geschrieben wird.
Lmao faxx
was wäre ich nur ohne diesen Kanal
Richtig gut erklärt...jetzt hab ich das auch endlich verstanden !
Geiles Intro:D Und das restliche Video ist natürlich auch top, wie immer 👍👍
Gutes Video. Man kommt viel besser mit als im Unterricht und es ist viel besser erklärt. Weiter so!
Fick mein Leben. Vom besten Realschüler zum schlechtesten Gymnasiasten xD
Wenn ihr Tipps fürs abi habt , schreibt mir die bitte
Und hast du Abi geschafft?😂
Julietta 146 interessiert mich auch 😂
@@stevenbts2984 Bin im letzten Jahr grade, danke für euer Interesse xD
Crix nice viel Glück dir noch und sag Bescheid wenn du bestehst 😂
@@xCriXiuSx Wir melden uns dann bald wieder
Danke, ihr habt mir mal wieder die Noten gerettet
Ich liebe eure Videos , hört bitte nie auf 😂 hab nen Teil von mathe endlich nur wegen euch gecheckt 😁😄😁😂😂
Ich lerne gerade tatsächlich für Physik... und es macht mir SPASS? WTF wie auch immer ihr das schafft, MACHT WEITER!
Ihr macht einen guten Job
Das ist Stoff bei uns von einem Halbjahr und unsere Lehrerin kriegt es nicht gebacken uns dass gescheit zu erklären aber 5-er in mündlich teilt sie dann trotzdem aus.
In diesem Video versteh ich alles und hab alles kapiert!!
Tja, an alle die wie ich in Bayern in der Schule sind herzliches Beileid 😂😂
Sehr gut zusammengefasst, danke!
Alles schön und gut aber wie formt man um?
Ihr seid die besten👍🏼 stehe dank Euch 1 in Physik
Meine Lehrerin kann das nicht erklären und deshalb schaue ich mir jedesmal die Videos an und habs danach gecheckt🙈
Wer schreibt morgen früh auch eine Physikarbeit?
Versucht mal sowas für Mathe zu machen. Das wäre super! Seid ihr Physik Studenten oder Lehramt Studenten mit einer der Fächer Physik?
Meinst du so nen Kanal? :D Den haben wir schon :) th-cam.com/users/TheSimpleMaths. Wenns ein Videowunsch ist müsstest du das noch ein bisschen genauer erklären, dann setz ich es auf die Liste :)
Zur Fragen mit dem Studium, schau gerne mal hier vorbei: th-cam.com/video/9RpaOOQkye8/w-d-xo.html :)
Ich liebe eure videos!!!!
Apropos wenn ihr schon bei der thermische Energie seid könnt ihr mehr über Wärme machen z .b Geothermie, Innere Energie u.s.w
Was ist Jan denn bitte für ein krasser Typ, dass er den Ball, aus der Hüfte, 5 Meter in die Luft wirft. Respekt!
Ich habe 3 Wochen NICHTS verstanden und morgen schreiben weiter einen Test darüber und ich hab das Video geguckt und verstehe ALLES. Ehrre 😄😄😄
1:22 HAHAHAA JETZT WEIß ICH WAS BAEKHYUN IN KOKOBOP MIT DEM BALL MACHT
Ihr habt mich echt gerettet :D danke
Diese Zeitpunkt wenn man nichts checkt😂😂😂😂😂
Genial Dankeschön^^
Ist das auch die energie bei mechanischen spieluhren? Oder eher schwung und so?
Mit 3 Videos hab ich mehr verstanden als in 3 Monaten Physik im Unterricht ... eure Videos sind einfach so hilfreich 😂
Eine Frage, die mich schon lange beschäftigt:
Windenergie lässt sich ja durch Windkraftanlagen in kinetische, Wärme- und elektrische Enrgie umwandeln - der prozentuale Anteil sei jetzt mal egal.
Aber:
Wird dadurch die kinetische Energie des Windes nicht entsprechend abgeschwächt?
Und weiter:
Kann sich dieser Verlust auf Wetter bzw. Klima auswirken?
Wenn dem so wäre, wären die ganzen Bemühungen, das "Klima" durch Windkraftanlagen positiv zu beeinflussen möglicherweise kontraproduktiv?
Kann man den EES immer benutzen? Also bei allem was mit kinetischer und potentieller Energie zutun hat? Immer und jederzeit?( Edit: Wenn die Reibung vernachlässigt werden kann)
Danke 🙏🏻
Ich schreibe Donnerstag Physik und geb mir mal wieder (wie auch jedes mal, bevor ich Mathe schreib) eure Videos, die mir auch immer ziemlich helfen und wirklich gut sind 😂.. Allerdings verstehe ich nicht, wieso 1/2 bei den Rechnungen immer zu 2 wird und kann das, was in den Kommentaren dazu steht auch nicht nachvollziehen 😓
Fühle ich
Dieser kanal rettet leben
diese Explosion hat mich so erschreckt xD
Hey :) Danke
Sagt mal, welches Videobeabeitungsprogramm nutzt ihr denn?
+Sev Snape Sie nutzen soweit ich weiß Prezi für die ganzen Grafiken etc. Was zum Schneiden verwendet wird, weiß ich nicht.
wieso ist e bei ca 3.50 100 m/S die höhe ist doch nur 100 m und woher ist dann s? bzw woher kommt das
Die Einheit der Geschwindigkeit ist m/s
Dobbsen xD habe ich noch nie vorher gehört das Wort :D
(wie auch immer das geschrieben wird :D)
Lustig, genau das machen wir grad ^^
warum packt ihr die 1 von dem bruch 1/2 weg? ich hätte den bruch umgestellt in 1/2 x 10hoch2 getielt duch 9,81...da kommt bei mir genau 5,1 raus. Bei eurer Art von der Umstellung kam bei mir nur 5,09 raus. Es ist eine minimale abweichung aber würde mich interessieren
Kurze Frage zu 3:20 mit dem Ball auf der klippe: Wenn er den Ball runter kickt statt einfach nur runter fallen zu lassen.... wird es dann mit dem waagrechte Wurf berechnet oder immernoch mit EES?😅
Frage: Habt ihr bei dem Ortsfaktor absichtlich die Einheit m/s^2 weggelassen oder vertue ih mich da grad?
Gibt es auch ein Video zur inneren Energie ? Wenn nicht wäre das doch auch noch cool.
Ich finde eure Videos übrigens total cool und hilfreich 👍🏻
Also ich checke den Schritt nicht ganz bei dieser Gleichung. Wo ist das 1/2 geblieben und wieso plötzlich 2*g? Also ich hätte jetzt einfach halbes 4 hoch 2 über g = h gemacht. Ist das falsch?
Jummy Wenn man das 1/2 auf die andere Seite zieht heißt es... ÷ 1/2. Und ÷ 1/2 = ×2
1/2 also 0,5 * v² ist das selbe wie v²/2
Wird der Energieerhaltungssatz immer nur aus E kin und E pot zusammengesetzt?
Mehr gelernt als im ganzen Schuljahr
Ohne euch würde ich die Schule nicht überstehen danke🙏🏻🙏🏻🙏🏻
und noch eine frage wie geht das mit spezifischer wärme energie beim mischen von zb wasserr mit eisen also zb 200 g eisen mit 50 grad und 200 g wasser mit 12 grad schreibe freitag ne wichtige arbeit hoffe auf schnelle antwort
wann verwendet man den e-satz und wann verwendet man die gleichungen zum waagrechten wurf ?
Die beiden entsprechen sich quasi, der EES gilt immer und mit den Formeln zum waagrechten Wurf kannst du eben speziell den waagrechten Wurf berechnen, was du aber auch mit dem EES Ansatz tun kannst...ich glaube, dass die Formeln zum waagrechten Wurf quasi vom EES hergeleitet sind
Physik ist das Erste was ich abwähle. Hoffentlich habe ich die letzte Schulaufgabe schon hinter mir, dank Corona.
Ich habs verstanden :)
dankee meine rettung ♥♥
die Flugbahnen dürfen oben nicht spitz sein sondern müssen flach abgerundet sein wie bei einer ganz normalen Parabel. Ihr braucht wohl selbst noch ein paar Nachhilfestunden in Sachen freier Fall und Logik. Aber ansonsten sind eure Videos echt top! Und ihr helft vielen damit! Weiter so!
einfach morgen physik klausur und direkt mehr verstanden als mein lehrer mir in einem halben jahr beigebrachg hat
Könntet ihr mal ein Video zur Antimaterie machen?( Kann's sein das ihr dazu schon ein Video gemacht oder das das Thema einfach zu wenig hergibt) Vielen Dank😊
Sowas wie das hier? ;)
th-cam.com/video/lB3pG0Xqmqk/w-d-xo.html
Dies ist dunkle Materie, zockerape lp meint ANTImaterie
Gibt es echt keine Formel für die Wärmeenergie ? Und wenn nicht, warum ?
Doch gibt es : Q = m • c • ΔT
hier bei ist c die spezifische Wärmekapazität und m die Masse . ΔT ist die Temperaturveränderung in Kelvin
Es gibt eine, wie schon DraveDruneZH gesagt hat.
Die werden wir dann aber extra in ein paar Videos zur Thermodynamik bersprechen.
Für die Energieerhaltung der klassischen Mechanik (Spann, Bewegungs, Ruheenergie) brauchen wir sie aber nocht nicht und deswegen haben wir sie mal der übersichthalber weggelassen.
Sorry wenns verwirrt hat. :p
Reden vom Energieerhaltungssatz. Lassen einen fallenden Ball explodieren.
Ich hätte mal ne Frage zum Billiardbeispiel!!! Gehe ich richtig in der Annahme, das man immer annimmt, dass die weisse Kugel nach dem Stoss die Geschwindigkeit V1'=0 hat? Und zwar egal welche MASSE (weisse Kugel deutlich leichter als Anspielkugel(intuitiv einigermassen klar, dass die weisse Kugel die Anspielkugel ein wenig anschiebt aber selbst stehenbleibt), weisse Kugel DEUTLICH SCHWERER als die Anspielkugel(dann finde ich man ist es viel intuitiver zu denken, dass die weisse Kugel nach dem Stoss noch ein wenig mitrollt, was aber nach meinen Überlegungen nicht der Fall sein sollte!!!)) oder Geschwindigkeit die weisse Kugel vor der Impulsübertragung hat!!???
DANKE
warum kommt bei den beispielen ein mal 2 raus? müsste es nicht geteilt durch 1/2 sein?
Was wäre wenn der Ball eine Masse (Bsp. m=0,2kg) hat, beeinträchtigt dies dann die Formel oder kann ich ganz normal die Höhe mit "h=v²/2*9,81" rechnen?
vielleicht ein bisschen spät aber es würde die formel nicht beeinträchtigen da die masse vollkommen und immer! weggekürzt wird. Dies ist so weil alle gegenstände im vakuum gleichschnell fallen und in der schule rechnen wir immer so als wären wir in einem vakuum sodass es einfacher für uns ist.
Würde der Ball auch in einem Vakum (ohne Sauerstoff) so springen ?
Nein zB im Universum liegt ein etwas unendlich weil es nie Energie verliert außer es wird beinfußt zB durch die Anziehungskraft der Erde
+UG-MEDIA.TV™in einem vakuum gibt es kein luftwiderstand mehr, in der schule rechnet man die aber sowieso nicht mit also würde sich theoretisch nichts ändern, praktisch schon
GUtes Video man versteht alles gut. Es wäre aber noch besser wenn du bei den beiden Formeln für die Höhe und der Geschwindigkeit noch den Weg zur umstellungs zeigen würdest. Also wie man von Ekin=Epot zu der Endformel kommt.
Klappt das auch wenn die gegebene Geschwindigkeit v nicht parallel zur Erdanziehung verläuft? Habe nicht den winkel der Ebene gegeben und frage mich wie ich dann berechnen soll, das eine Rolle diese hinabrollt und welchen Höhenunterschied sie dabei zurücklegt :o
+Nerolo Hi Nerolo, also der EES gilt immer! Wenn du allerdings eine Ebene hast auf der der Ball herunter rollt wird die Kugel natürlich nicht so schnell wie beim freien Fall. Du musst nämlich noch die Rotationsenergie der Kugel beobachten, die sie beim Rollen bekommt!
Das wäre die dritte Energie die eben durch genau diese Ebene verursacht wird. :) Wir hoffen das hilft dir zum Verständnis :)
bei 2:40 was passiert mit dem 1/2 ????
Auf der rechten Seite wird das g durch Division rüber geholt und geht in den Nenner. Die 1 bleibt sozusagen im Zähler und wird mit dem v^2 multipliziert und 1 * v^2 ist eben v^2, somit kann man es weglassen. Die zwei ist weiterhin im Nenner. Man könnte auch 1/2 * v^2/g schreiben, also getrennt.
Ich checke auch nicht
1/2 * v^2 ist dasselbe wie v^2/2. Genau wie 1*x einfach x ist.
@@lafleur3293 danke
Ein-halb Apfel ist ja auch ein Apfel durch 2 :D
Coole video 👍👍
Uuuund gerade mal wieder in 5min die letzten 10 physikstunden aufgeholt👍🏼
NB14 ja
morgen physik arbeit, wünscht mir glück😂🙏
Der Ball kann keine Energie durch Reibung verlieren sie wird nur umgewandelt in andere Energieformen(Thermische Energie usw.). In einem Luftfreiem Raum(geschlossenes System) würde die Energie gleich bleiben, wenn keine äußere Einflüsse vorhanden sind. Ich denk das wir nicht ganz klar ausgedrückt
Die Energie wird mithilfe von Wärme in Reibung umgeformt! Oder so ähnlich?
Hä? Durch Reibung in Wärme
Im großen und ganzen verdammt gut und locker moderiert. Allerdings auch etwas würdig für konstruktive Kritik. Der Energieerhaltungssatz besagt, dass die Summe aus allen Energien in einem geschlossenen System immer gleich ist. Ich reduziere das jetzt einmal auf das betrachtete System:
Eges = Ekin + Epot
Jetzt habt ihr viele Schritte übersprungen, die eigentlich für das Verständnis der Betrachtung wichtig sind. Geschrieben habt ihr
Ekin = Epot
Dabei gehen eigentlich die wichtigsten Bezugssystem verloren. Um es korrekt darzustellen müsste ihr zwei Zustandsbeschreibungen als Ansatz zur Beschreibung des Energiesystems nehmen. Einmal das System im Zustand 0 (0m Höhe) und das System im Zustand 1 auf der Höhe h1 (x m).
Es gilt jetzt für beide Systeme die Energiegleichung aufzusteöllen:
E_0 = 1/2mv0² + mgh0
E_1 = 1/2mv1² + mgh1
Da E_0 = E_1 sein muss, werden beide Systeme gleichgesetzt
1/2mv0² + mgh0 = 1/2mv1² + mgh1
Die Masse spielt keine Rolle und nach Einsetzen der Werte fällt natürlich im System 0 die Höhe weg und im System 1 die Geschwindigkeit. Und genau daraus ergibt sich das zu lösende Gleichungssystem.
Glaubt mir, es gibt genug Spacken, die greifen auf solche Aussagen zurück und behaupten Ekin = Epot wäre der Energieerhaltungssatz.
Ich halte es für wichtig, auf solche "Kleinigkeiten" zwecks des besseren Verständnisses nicht zu verzichten.
LG
Wird also die kinetische Energie in Höhenenergie umgewandelt?
Auf der Formel steht doch 1/2 * m * v^2 = m * g * h , da kürtzt sich m weg, das ist klar aber wieso wird es dann plötzlich v= (Wurzel)2*g*h wenn vorher es noch 1/2 war, statt 1/2?
+Isabella Baum
1/2 *v^2 = g * h || * 2
v^2 = 2 *g*h || (wurzel)
v = wurzel(2*g*h)
In 20 Minuten Physik Arbeit 👍
Und mit welchem abgeschlossem System braucht man kein Energieerhqltungssatz?
Danke Jungs :)
Vielen Dank diggi
wie kann es sein dass e pot 0 ist, wenn der ball eine masse hat, die gravitationskraft wirkt und er bei einem meter ist ??? oder ist das ein rhetorisches bsp?
Ist es bei der Ausrechnung von v immer "Wurzel aus 2*g*h"?
Cooles Intro
Könnt ihr bitte mal was zur Aufnahme und Abgabe von Energie in Atomen erklären ? Also über die verschiedenen Spektren und Photonen bitte... Danke