no sé que hago aquí, si aún no termino de aprender chino y no sé casi nada de japonés, pero hola, extraño que decidió traducir mi comentario, y hola, extraño hispanohablante.
@@johnysensei I love chinese and japanese, but I´m still beginner :(. thanks for translate my comment, I´ll go to learn chinese quicker, just to understan y´all ;)
看完的你就能分辨以下句子的對錯跟差異啦！！！
快來跟我分享你學到了什麼～
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3個りんごを買った
3個のりんごを買った
りんご3個を買った
りんごを3個買った
りんごは3個買った
りんごを3個も買った
りんごを3個は買ってください
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ps.還是要強調，裡面我說「錯的」句子，其實很多日本人生活講話也會用
譬如說「3個りんごを買いました」口語也可能聽到類似這樣的用法
但是我只是從「文法」角度跟大家解釋正確以及最常用的日語喔！！！
►►►►►►►►►►►►►►►►►給高手們：NCQ＆NQC問題◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀◀
雖然我已經提到說裡面說錯的句子還是很多人會用
但是還是有不少高手在留言欄反應
我就在這邊把我了解的分享細一點好了............(因為這個很難,也有很多論文探討這類問題,所以有錯也請大家指教)
「りんご3個を買った」「りんごを3個買った」「子供3人がいる」「子供が3人いる」嚴格來講都是正確句子
何謂NCQ：名詞+助詞+量詞「りんごを3個買った」（影片說的正確句子）
何謂NQC：名詞+量詞+助詞「りんご3個を買った」（影片說的錯誤句子）
何謂QノNC型：量詞+の+名詞+助詞「3個のりんごを買った」（影片說的正確句子）
大多探討這個問題是去探討「分散」與「集合」問題
「NCQ型」由於名詞與量詞分開,為「分散型」
「NQC型」由於名詞與量詞一起,為「集合型」
「QノNC型」, 量詞與名詞在一起,且量詞放前面,為強調量詞的「集合型」
以上差別在於【是否為集合體】
舉例來說：
NCQ分散：昨日友達が5人家に来た(朋友可能是分開來我家)
NQC集合：昨日友達5人が家に来た(朋友可能是一起來我家)
QノNC型集合：昨日5人の友達が家に来た(朋友可能是一起來我家,而且強調5個人)
但為什麼影片不提這麼多呢：
①大多數市面參考書沒有這樣的教法,學習者容易搞混
②學習者容易從基本句型做「は」「も」的延伸概念
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日本人より(^^)
上の４つはほとんど同じ意味に感じますね。
りんごは3個買った→他の話もあるように感じます（例、みかんは２個買いました）
りんごを３個も買った→たくさん買った意味が含まれます
りんごを３個は買ってください→3個以上買って欲しい意味が含まれる
@@ゆにみん コメントありがとうございます。
そうですね。周りの友達みんなもそう言ってます。😃😃😃
でも、上の4つはほとんど同じ意味なんですが、文法的には「3個のりんごを買った」
「りんごを3個買った」この2つは正しいらしいです。（笑）
是否可以將3個換成みっつ？
學日文學了很久，覺得你是說得最好理解，也把很多易搞錯的整理得很清楚。真希望我當初學日文時能遇到像你這樣的老師。
真的很謝謝你的支持😊😊😊
我會繼續分享日文知識的💪💪💪
我也覺得 真希望他是我老師
真的！如果當初學日文時有抓尼老師該有多好。
太清楚了 ，一直都搞不懂這些細節，教科書也沒有特別看到這些整理，太感謝了！
太好了～謝謝留言☺️
😭 我終於理解為什麼常常看到
＋の 的句子，解說的好清楚，例子也很棒
能理解就太好了
謝謝你👍🏻👍🏻👍🏻
通常看youtube 影片我都開1.5倍或2倍速，但這影片內含量太高我都看好幾次，或乾脆開慢速才跟得上內容，日文文法講解得很棒，支持訂閱！感謝抓尼
太謝謝你的支持了!!!
一直都唔知副詞接名詞要加の
看完立即茅塞頓開
謝謝你Johnny 先生🙇🏻♀️🙇🏻♀️
祝你一生平安
有學起來太好了😊
整理得太用心了吧 對學習文法非常有幫助
非常感恩😊
终于解答了为什么など后面要加の了！原来是因为副词加名词中间要加の！只是偶然想了解一下量词，没想到会收获这个！勉強になりました！
有學到太好了😄
謝謝帥氣的老師，之後遇到「の」的多種情況就不會慌張啦！！今天的教學也好清楚，辛苦了！！
謝謝觀看啦🙇
講得非常好也！我曾經寫過「量詞+を」的句子，老師只跟我說，量詞後面不加を，就…沒有了。XDDD
謝謝你😀
你的老師...非常簡潔有力😆😆😆
これはよく間違いですね。
先生の説明は本当に分かりやすいです。
ありがとうございました😊
動画をご覧いただきありがとうございます😄
好勁，又勁有層次感，真正由淺入深
謝謝觀看😄
[量詞+に]の場合は、うん~そうだな、
例えば：敵を10人に設定して下さい。(ゲームのトレーニングモード)
[量詞＋を]の場合は
『身長は175センチを超えたい』って感じかな。
この動画を作ってくれて感謝する！
オレも基本からやり直すべきだな
よく答えてくれましたね！！！さすがです👍👍👍
他には、「～に達する、～を下回る..」などもありますよ
@@johnysensei そうですね、それに返事してくれてありがとうございました！すごくクオリティーの高い知識的な動画でした！もっと作ってくれればと思います！
@@CJJ0624 応援してくれてありがとうございます！
這個好厲害!! 遊戲和動畫裡面確實會有這些用法但從來都沒有注意過耶XD
很感謝 對於自學的我來說 基礎觀念真的很重要
打好基礎真的很重要呢😄
很基礎的文法問題，但一直以來都沒有老師觸及它，受教了，謝謝。
能否再介紹片尾說數詞接に和を的用法？
謝謝你的支持👍
那個比較難了...不知道大家會不會想聽這麼難的東西XD
簡單來講就是達到「に」跟基準的「を」
YT演算法讚讚！推了個我有耐心看得下去的日文教學頻道:-D
好謝謝演算法把你帶來我家🙏
太好了謝謝你😄
老師你教得很詳細很清楚！！！一定繼續支持~
非常謝謝你的支持☺️
講得比課本還要清楚太多啦~希望以後可以多出點這系列的文法影片
謝謝你!!!
這系列當然也會慢慢增加的💪
真的！可以把課本丟掉了。
演算法太厲害 N5階段剛學到而已 YT就出現了~ 直接加深印象 !! ありがとうございます 💖💖
太好了，加油👍
相见恨晚！考完n1才回来补知识，为明年散步再做准备😂
謝謝留言～祝你通過👍
3:00
兩句話都是對的⭕
前者表達的傾向是公園裡有不止3個人，倒是有三個小朋友。
後者更傾向于公園裡只有三個小朋友。
從語法結構上來說，兩句話都沒有任何問題。所以如果你直接打個❌，真的會讓小朋友們覺得這句話是錯的。
謝謝您的指教...您的程度非常好
雖然我有打了前情提要不過好像還是有不少人反映這個問題.....
關於NCQ和NQC問題我補充再貼文欄了
為什麼我這樣教也寫出來告訴大家了,不好意思
這方面比較困難,如果有覺得不妥的地方也麻煩不吝指教
@@johnysensei 高手不敢當，只是我覺得，還是説的清楚一些，解釋盡量嚴謹一些比較好。
能把日语语法讲的如此明白清楚。受益匪浅，👍
謝謝觀看~希望有學到!!!
很詳細的教學，已按讚
謝謝你
👍
出現在推薦影片，沃草還好有點進來 幫助滿滿
感謝感謝👍👍👍
希望是個意外收穫XD
馬上訂閱！ 講解得非常清楚！ 謝謝老師
太謝謝你的支持了👍
立刻訂閱起來！謝謝你的影片🥺
謝謝你的支持啦😀😀😀
好仔細喔！！！喜歡～
感謝觀看😄
好厉害的日语课老师！谢谢！
謝謝觀看還有喜歡😄
雖然有N1了但對於這類的文法真的超弱🥲🥲
已訂閱！！ 希望多出一點這類的影片！
謝謝你啦~😄我覺得N1只是一切的開始呢XD
一起努力吧👍👍👍
@@johnysensei 老師這句話還真是...讓人喪失動力呢ww
@@Sean0183 怎麼會呢~語言一輩子學不完阿😄 我也覺得我還很多不足~
初級文法學水很深
看到一半就按下訂閱了，感謝
謝謝你的支持😄😄😄
抓尼先生講解的好容易懂🎉
太好了，謝謝留言😄
長知識了，謝謝老師很清楚的解。提到量詞，本人雖已在學N2內容，但對於如一個一匹何時應讀做いち還是いっ之類仍是記不住，請問老師有沒有什麼建議？
這個有規則的喔😄
@@johnysensei 希望你將來有視頻或帖子介紹一下，因我真的記不住
3個のリンゴを買う，這樣講的話也會比較有整體感，可能是三個包在一起賣的，而リンゴを3個買う比較像是隨便選三個。有些書上會用整體跟部分來解釋這兩個的差異喔😊😊
我一直關注的老師竟然來留言了！！！😱😱😱
我今天晚上應該睡不著了🤣🤣🤣
確實...看到「三個入り」的蘋果會說「3個のやつを買う」呢...
「リンゴを3個買う」確實怪怪的...
謝謝老師的補充🙏🙏🙏
@@johnysensei 你有看我呀 太開心了 我覺得你整理的很好呀 我有看完 而且是YT推薦給我的喔😃😃 有空可以認識交交朋友呀😊
@@HiroshiJapanese1202 有的~而且看了蠻長一段時間了🤣最近才想說要來玩個YT
連IG都有追蹤老師喔~~~
有機會的也想跟老師認識😊😊😊
@@johnysensei 哈哈 隨時可以傳訊給我呀 我需要語言界的朋友😊
@@HiroshiJapanese1202 有機會再跟老師聊聊😃 最近有看到clubhouse很多人在聊天
不過我是安卓感覺被排擠😭
凌晨大夜班看完這一集
剛好助眠 (喂)
每次都感覺自己的日文又更進步了!!!
加油~離1000不遠了!!!ファイト💪💪
哈哈哈這麼想睡嗎😂
我想講好笑的話但是教學片實在有難度
謝謝你啦💪
@@johnysensei 哈哈 應該是說 我上大夜班 那時候已經累了
剛好看你的新影片
有追乘效果zzz
不過我有認真看完啦! 哈哈哈
老師講解得好棒👍
謝謝你😄
謝謝老師的詳細教學！！
謝謝你的支持😃😃😃
握覺得你講得好，堅持，加油
謝謝你😊😊😊
我會繼續努力💪
簡單明瞭，終於懂了！
太好了😊
謝謝留言！
すごくわかりやすい。先生すごいっすね~
ありがとうございます。😆
素晴らしい解説でした。ありがとうございました。
動画を見ていただきありがとうございます。
您好棒啊👏👏👏
謝謝留言😊😊😊
对我来说是这样；
りんごを3個買いました：正确的
りんご3個を買いました：有点不自然,但还可以吧
3個りんごを買いました：正确的
公園に子供が3人います：正确的
公園に3人の子供がいます：正确的（听起来像是书面语）
公園に3人子供がいます：正确的
りんごをたくさん買いました：正确的
たくさんのりんごを買いました：正确的（听起来像是书面语）
たくさんりんごを買いました：正确的
不知道您有看這部影片嗎
如果看完後這是結論的話
其實我不能說你是錯的🤣
你说的就是这样是吧
○りんごを 3個 買いました
×3個 りんごを 買いました
○公園に 子供が 3人 います
×公園に 3人 子供が います
○この 公園に 人が 大勢 います
×この 公園に 大勢 人が います
○りんごを たくさん 買いました
×たくさん りんごを 買いました
对我来说这些句子全部都正确的
日语中最重要的是助词，而不是语序
（日语语序比较自由）
比如说
私は きのう 中華料理を 食べました
私は 中華料理を きのう 食べました
所以这两个句子都对
@@amazon5513 非常棒!!!你的見解已經是另一個層次了😆😆😆
@@johnysensei
樓上有舉一個例子
(一つ一つ)(言葉を区切って話す)
=言葉を一つ一つ区切って話す
可以解釋 副詞擺放在前後其實都可以
(3個)(りんごを買いました)
如果把數量詞就當副詞看，那嚴格說起來「3個りんごを買いました」也沒錯。
如果副詞+の+名詞的話 此時副詞也失去副詞的效果了，變成修飾名詞的效果。影片中提到的「また（の）ご来店」也有這個味道在。
「またご来店をお待ちしております」=>(我)再次地等待(您的光臨)
這句比較少用，但也不能說不對，有點強調[我再次]等你光臨喔。這個また是話者[再次等待]的また，而不是客人[再次光臨]的また。
「またのご来店をお待ちしております」=>等待您的(再次光臨)
這句常用，重點是在於「客人的再臨」而不是話者的「再次等待」
(3個のりんご)を買いました。 「三個のリンゴ」變受詞
最後
りんご三個をかいます。
一定錯，要把它當副詞看也不行 中間把它腦補個の「リンゴの三個」也不對。
謝謝你的回答😆看來又有高手了啦~~~
沒錯...
よく台北に行く/台北によく行く
副詞都可以調整der~~~
其實硬要說的話 NQC/NCQ型式都沒問題
所以你說錯的りんご三個を買います
在日本人耳中不會有什麼違和感...
也確實有人這樣講的喔~
但是我這一集還是從最常用的文法來跟大家探討😀😀😀
講的很清楚~~
有個問題想請教的是: 既然有 "數量詞+も/は+動詞"，那麼想問有把"も/は"套用在”數量詞+の+名詞”的用法嗎?
應該是沒有這樣的用法喔~
リンゴ三個 可以變成複合名詞
所以 「リンゴ三個を買いました」
也是對的才對
不好意思想請教
「りんご三個を買いました」為什麼是錯的？
我的日文老師有教過我複合名詞的用法（名+數量詞→名），講義上也有類似的句型，所以好奇為什麼錯
這是針對初級學生的教授法，深入講解麻煩參考一下資訊欄，謝謝🙇
@@johnysensei 了解了，謝謝您🙏
老師 我知道為什麼不是 3個，個 這量詞要 10以上的單位才能使用
no sé que hago aquí, si aún no termino de aprender chino y no sé casi nada de japonés, pero hola, extraño que decidió traducir mi comentario, y hola, extraño hispanohablante.
I am happy about your comment.
@@johnysensei I love chinese and japanese, but I´m still beginner :(.
thanks for translate my comment, I´ll go to learn chinese quicker, just to understan y´all ;)
@@除惡人 Thanks for learning Chinese. I am so happy that youtube recommend my video to yours.
謝謝抓尼先生
謝謝觀看😍
不好意思，請問一下
如果是"今天只有吃三個蘋果"
今日りんごを三個だけ食べました
今日りんごだけを三個食べました
這兩個是對的嗎?
謝謝
兩個都對喔!!!
只是強調的地方不一樣而已～
@@johnysensei 謝謝
ちょっと紛らわしい文法と思う。目眩がするね
有點難(？)😂
抓尼老師 我想請教一下
量詞是放在前面強調
那跟N4的のは或のが後面接述語的強調
差別是在哪裡呢
像是 3個のりんごを買うのは私です
這樣的話最強調的一樣還是述語嗎
是啊，中文翻譯上也不一樣。
這是：要買三個蘋果的人是我
訂閱訂起來，你的聲音很有磁性欸其實
謝謝你的支持👍
聲音🤔🤔🤔
3人接の時,是否把它当成名詞才對?
可以當副詞沒問題啊~~~
加油抓尼先生😊
謝謝你~~~😊😊😊
哇，講得好詳細。
謝謝你!!!😄😄😄
謝謝老師！
謝謝觀看!
谢谢你，我的日文时常会错
沒關係沒關係 大概先有個概念就好👍
りんごを3個買いました。我家的日本人說這個才正確。
恩恩 這個是正確的
謝謝老師
謝謝觀看👍👍👍
懂了，謝謝
👍
👍
👍
如果
3さい 弟
3さいの弟
？
我兩種都見過~~~
有特定標準?
因為是當成副詞,如果想對應後面名詞就用の
跟後面動詞作連動不用加也可以喔~
另外我在說明欄有寫到NCQ的問題也可以參考~
Very helpful. thanks
I'm glad you like it.😊
「一つ一つ言葉を区切って話す」
請問這邊「一つ」、「言葉」之間，為什麼可以不用の呢？ 謝謝抓尼老師！
你可以這樣看「一つ一つ」＝副詞
(一つ一つ)(言葉を区切って話す)修飾整個動詞句
@@johnysensei 原來是醬！謝謝抓尼老師☺️☺️
@@ztra0150
不客氣😄
講更清楚一點的話
(一つ)(リンゴを買った)一個不會修飾動詞句所以怪怪的
一個一個的說才會修飾~
@@johnysensei 對餒！！謝謝抓尼老師^^
@@ztra0150 不客氣~
有在あくあ的歌裡聽到たくさんにいるよ 不知道是不是聽錯（我就油
什麼歌呢?
話說你的名子很帥
@@johnysensei 沒事，我不小心把兩句歌詞拼在一起了
@@閃亮亮山羊 原來是這樣
如果讀和聰懂 NHK Easy News 90%， 請問是N幾程度？
這個問題有點難😱
因為NHK碰到的話題有難也有簡單
一些比較困難的也聽得懂90%的話
其實我覺得N1聽力應該沒什麼太大的問題
わかりやすい
ありがとうございます！！！
亲戚在日本东京医科齿科大学读博士，她一句日语也不会说，史上最厉害的那次台风后一天去的日本，大家伙讨论一下这件事情吧？我今年一月份和她一起吃的火锅，为了元旦表示一下的意思
這也不懂跟蘋果的關係哈哈🤔🤔🤔
经常吃苹果🍎，牙就变不好了，去找我家那位牙医検診一下比较好😄😄😃
@@zexungong8479 哈哈哈 好像變得有道理了
(ps.你是我認識的人嗎?)
@@johnysensei 咱俩不认识的，但是可以探讨一些问题，共同提高认知，共同进步👍💪
咁....今天的四個重點中的兩個 我平常都講錯了ＸＤ
我砍掉重練死了算了😱😱😱😱😱😱😱
我真的也笑死😂😂😂
不過可以通就好啦~
當作補充知識XDD
棒！
謝謝你💪
很有幫助 不小心在留一次言
你一定是現在才看
😀😀😀
希望抓尼先生能快快突破1000大關
@@Hao-u8z 感恩感恩
謝謝老師.....Orz
謝謝觀看～
高手组是什么？虽然初级中级都错了
這麼想知道嗎XD
達到的「に」跟基準的「を」喔
三個のリンゴを買いました
可以的
但是還有一種說法~
万分を感謝ました😁🤣
動画をご覧いただきありがとうございます
👍👍
留好多言😍
名助量動
這是口訣嗎😂😂😂
@@johnysensei 是啊
我的啟蒙老師 初級班教的其中的一個金句
たくさんのりんごを買いました
たくさんりんごを買いました
りんごをたくさん買いました
老师这三个句子都可以吗，可以的话
第一个句子たくさん修饰的是りんご
第二三句子，たくさん都是修饰買う
对吗?
たくさんりんごを買いました不行的话 为什么たくさん花が咲いている可以
三個句子都可唷😄
學到正確的用法
😊😊😊
推推推
壓壓壓
讲者将副词与形容词混淆了。很多苹果的“很多”是形容词，不是副词。
应该念ときどき
是ときどき阿..........
意外收穫
哈哈 你應該原本就會了😂
無法理解這種解說文法的影片為什麼會有人按倒讚
每個人喜歡的不一樣吧😥😅
为什么我第一个想到的是3個のりんごを買いましたTOT，我是不是没救了
不會啊,那個是對的阿!!!
例外ある
アイコスで一本を二回吸う
剣道で一本を取る
謝謝補充
この公園に抓尼さんが100もいます
😮😮😮😮😮
订阅点赞👍
謝謝你👍👍👍
補進度xd
哈哈哈 感謝簽到
要學起來了~下次問你!!!
當初教我日文的人根本不懂，害我要死記
應該比較沒有人這樣教🤣
学生が3人います。
3人の学生がいます。
学生3人がいます。
不是都有吗？NQC的问题
謝謝您的回答
您的程度很好,當然NCQ型跟NQC型都沒有算錯
(因為這個比較深,所以我放了前言提要,說也有人會用)
我影片這樣講的原因是
第一是市面的參考書都是以這兩種文法做教學
第二是這樣的方式更容易引導學生進入「は」「も」的用法
@@johnysensei 好的，知道了，谢谢回复啦
打了五鞭
🤔🤔🤔
りんごを3個は買ってください。應該是錯誤用法吧，也沒聽說過日本人這樣用...
不是錯誤的喔~可能只是你沒碰過這個場面而已啦!!!
你也可以問問看日本人喔
有出入的話可以來討論的😌
學語言主要是能溝通，不是執著在這些小地方。而且平時大家講話都很快，會注意這種的馬上就知道是外國人
你講的沒有錯,當然語言重要是在溝通👍
但是能溝通的狀況下+講出正確的日文不就無敵了嗎😂
加上大家不一定只是說話,如果要寫日文文章論文等等這些細節還是能夠注意我覺得比較好~
在中文可能是小地方
但從上面一些日本人和其他老師的回應就可以知道
日語的助詞換一下或加個東西
語境就會差非常多
長句+語意不清會會很難理解他要表達什麼
把老師的例子改一下
台湾のりんごは3個買いました
語境會變成
買了三個台灣的蘋果和其他種類的蘋果和其他的水果
買了三個台灣的蘋果和其他種類的蘋果
買了三個台灣的蘋果和其他的水果
像這樣你就很難去猜說這句話的人的語境是什麼
りんごは3個買いました。不是正統的日本語。日本人不用。
應該說看情況...以及想表達的意思
當然單純講買三個蘋果是不會這樣用
都不提不谈具体语境?
講太多怕會太冗
你有想要問什麼語境你可以問的
發覺自己程度好低。。。。
しかし日本人でもよく『りんご3個を買った』を言いますけどね。
この場合りんごではなく、3個を強調することになります。
謝謝老師
謝謝觀看💪