Je sais bien mais inutile de rajouter du vocabulaire inutile pour des élèves de seconde. La pédagogie parfois c est aussi rester un petit peu flou pour rester plus efficace. Croyez bien que cela me coûte parfois . Le mot scalene n' apporterait rien à un élève de seconde . D ailleurs il ne figure pas dans les manuels. Il est d usage de dire quelconque pour inciter les élèves à ne pas représenter un cas particulier .
Merci pour le vidéo
Avec plaisir
Salut tu peux faire plus dexo challenge sur la terminal spé math
En géométrie quelconque n’existe pas, c’est l’adjectif scalène qui définit la caractéristique idoine.
Je sais bien mais inutile de rajouter du vocabulaire inutile pour des élèves de seconde. La pédagogie parfois c est aussi rester un petit peu flou pour rester plus efficace. Croyez bien que cela me coûte parfois . Le mot scalene n' apporterait rien à un élève de seconde . D ailleurs il ne figure pas dans les manuels. Il est d usage de dire quelconque pour inciter les élèves à ne pas représenter un cas particulier .