Primera sesión del Diplomado en Evaluación e Intervención de los Trastornos del Lenguaje

La primera sesión del Diplomado en Evaluación e Intervención de los Trastornos del Lenguaje, ofrecido por la Mtra. Alma Noemi Monroy Lara, se realizó en un entorno virtual y presentó los objetivos y expectativas del diplomado. Los participantes, profesionales de la psicología, fonoaudiología y educación, destacaron su interés en mejorar sus habilidades en el tratamiento de estos trastornos. Se enfatizó la importancia de la participación activa.
Se presentaron herramientas de evaluación, incluyendo pruebas estandarizadas, observación directa e historia clínica, así como la interpretación de resultados de audiometrías y evaluaciones foniátricas. Se profundizó en la anatomía y función del aparato fonoarticulador, su relación con dificultades del habla, y la importancia de la colaboración entre profesionales.
Finalmente, se compartieron casos prácticos que ilustran la aplicación de las teorías, la importancia de la intervención temprana, y se mencionaron técnicas como el taping (aunque no aplicadas directamente por todos los participantes). Se promovió el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias.
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