Возможно вы не знаете, а я вам расскажу. Часослов и псалтырь являются основой суточного и еженедельного цикла богослужения. Русские мальчики и девочки впитывали его буквально с молоком матери. Это и домашние и храмовые молитвы. Многие из которых пелись. Первый псалом, к примеру. И к началу обучения азбуки они уже знали большую часть текстов наизусть, а остальное было на слуху. Что сильно облегчало последующее обучение читать и писать. У вас же получилось все наоборот. Сначала детки учили алфавит, а потом бедалаги заучивали сотни страниц малопонятных (для современника) текстов. А вообще, спасибо за ваш труд. Вы молодец.
@@9Basy9 Уважаемый товарищ Филиппов! Я цитирую строго по тексту Льва Николаевича. Обратите внимание, что полное имя пишется с удвоенной "п", а уменьшительное - нет: "Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему: - Куда ты, Филипок, собрался? - В школу. - Ты ещё мал, не ходи. И мать оставила его дома." Почитайте классику. Полезно.
@@MrBeLoveD1981 Как странно, у меня в том же отрывке вот так: Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: «Куда ты, Филиппок, собрался?» - «В школу». Website: russkay-literatura.net/detskaya-literatura/79-filippok-tolstoj-l-n.html
Микитко делает очень качественные выпуски по всем параметрам: внешний вид, качество съемки и запись звука, типографика, вставки, музыка и, главное, крутое содержание на высоком академическом уровне. Поэтому, видимо, редко выходят новые выпуски.
Сначала почитайте его, прежде чем страшится. Там про регламентирование ничего нету. Просто запрет разжигания ненависти и вражды, запрет ГОСУДАРСТВЕННЫМ обр. учреждениям сотрудничать с иностранными обр. учреждениями без разрешения на сие
@@serjkoss6580 зачем в принципе государство пытается всюду засунуть свой нос со своими говноограничениями? Это главная проблема в стране - везде ебаные ограничения, все зарегулировано так, что иногда невозможно узнать даже полный список ограничений.
Большое спасибо тебе за труд в нелёгком деле просвещения. Отдельная благодарность за то, что делаешь вставки в оригинальном виде. Очень интересно пытаться читать и понимать.
Кстати про происхождение мат тут было на канале? Тема потенциально срачегенерящая, но очень интересная. Мифы про монгольское заимствование опять же. Есть что обсудить!
Приятно было видеть, что чуть меньше месяца прошло, а уже новое видео. На самом деле хорошее решение-лекция не на 40 или 60 минут, а на 20, материал идёт легче, ну а итоговый материал хорош, как обычно у Микитки.
Mikitka, on na filmie mówi, w historii jak kiedyś raniej uczyli się pisać i czytać w staro-rusi, na tradycji greków na przykład: po-mó-ca, jut-ro, roz-mo-wia-ć i tak dalej.
Ну-у-у, в древнерусском было 4 прошедших времени, 2 из них тут упоминались - перфект и аорист. С записью же сложности были на церковнославянском, а не на древнерусском.
@@sasha4420 это да, но я в целом без претензий, когда всё эти изменения в перевод вносятся вот по таким техническим причинам. Но, я помню интервью с одной тётенькой-профессионалом от дубляжа, где она с гордостью рассказывала, как они меняли реплики и интонации персонажей в фильме, что бы изменить сам их образ на тот, который дублирующим виделся более правильным. Иногда адаптирующих просто откровенно несёт и текст правится исключительно по принципу " я так вижу".
Хотел бы немного добавить о Новгородских грамотах, которые вы приводите как пример не ограниченного какими-либо официальными рамками текста. Даже эти, с вашего позволения, просторечные тексты имели схожую структуру, которая, полагаю, передавалась в поколениях и, вероятно, заучивалась в виду своей распространённости также, как церковные тексты. Самый простой пример это начало почти каждой грамоты: "От Ивана к Оксане" или "Поклон от Онфима к Челобею".
Спасибо за выпуск ! Хотелось бы видио с полным чтением и разбором " Поучения Мономаха "! Когда-то читал современную версию , и она мне очень понравилась ! Хотелось бы сравнить с оригиналом.
██ 1) По складам читать и сейчас учат - называется "методика Зайцева". Он склады на разноцветные кубики нанёс и с помощью них учит читать ОЧЕНЬ рано. 2) Диктанты с изложениями и сочинениями в современном школьном образовании не для научения чтению и письму идут, а для научения навыку дословной записи, пересказа и изложения собственных мыслей. Это гораздо более продвинутые навыки, чем просто читать-писать. Ну и язык русский литературный сейчас более сложный, "литературноцентрический" - для овладения которым, важно и некая минимальная начитка литературы разных жанров. Если для древней Руси достаточно было лишь псалтыря с евангелием, то сейчас много стилей и жанров деловой и художественной литературы. Есть канал американки с русским отцом - она после Нового года пыталась прочитать "Я помню чудное мгновение..." - и ничего не поняла. Нет начитки литературы. И местным людям, если не читать Пушкина в школе - то они тоже бы не понимали, о чём это и как это читать. А так с Пушкина и до сих пор литературный язык поддерживается как нечто более-менее единое и связное. Хотя бытовой язык меняется каждое новое поколение. Это видео: th-cam.com/video/puQfaLxIYbs/w-d-xo.html "Американка читает стихотворение Пушкина на русском"
Спасибо большое, человек хороший. Могу я вам предложить тему? По работе мне часто приходится общаться с государственными бюрократическими структурами. Но порою я просто не понимаю их ответы. Канцеляризмы, сложно-сочиненно-подчиненные предложения в 3-4 этажа, страдательный залог, от которого страдают по-моему читатели таких писем. Вот об этом явлении и хочу попросить вас сделать видео.
Этот язык очень хорошо вбивается в университетах на юридических факультетах. И, кстати, есть в нём что-то похожее на средневековое составление новых текстов из частей церковных:) Потому что такие ответы, во-первых, пишутся на основе жёсткой формы и, во-вторых, содержат в себе большущее количество цитирований нормативно-правовых и подзаконных актов, которые тоже очень специфично производятся. В англоязычном мире, кстати, существует движение за приближение юридического языка к нормальному
Я тут задумался, а возможно ли создать что-то вроде "учебника" древнерусского языка? Ну знаете, подобный тем, по которым мы учим немецкий, французский и прочие иностранности. То есть, как строилось предложение, как соединялись слова друг с другом, как менялись слова по склонениям, падежам, временам, какие были предлоги и всё тому подобное. Чтобы можно было переводить предложения с современного русского на древнерусский.
Про учебники и грамматические справочники я писал в ответах на своём сайте, там же можно скачать те, которые я советую chtenye.org/faq.html Научиться писать на языке можно и по справочнику.
Высшая аристократия была светски образована, писали и говорили они образно, кратко, лаконично как современные люди, а всех остальных образовывали по псалтырю
Почему совершенно иначе? В детском саду так и учили, буквы-склады/слоги-тексты, только вместо священных книг - сказки, иногда даже наизусть учили. Потом уже да, в школе грамматика, сочинения и т.д., но начало практически такое же.
Я и не предполагал, что такой большой был разрыв между письменной старословянской и разговорной древнерусской речью. То, что Мономах, например, писал с ошибками - это даже шокирует.
Забавно, как я чисто из интереса не добавлял в коммент иронию, или ещё большего положительного кейса к научпопу, таким образом набирая классы и тех, и других, в связи с размытостью комментария, и соответствующей трактовки.
Спасибо Микитко, что подняли такую интересную тему. С таким подходом к обучению грамоте на Руси неудивительно, что сознание людей долгие века не могло выйти за рамки церковной доктрины, золотые века русской ортодоксии. В результате ко времени когда в Европе уже давно были написаны труды Галлилея, Декарта, Виета, Кеплера и Ньютона в России только только была учреждена академия наук и университет.
Не знаю на сколько уместно в случае с Мономахом, но «дух» в христианстве многозначен и один из вариантов употребления имеет смысл, связанный с жизнью, «носителем» же такой жизни в человеке является кровь. От чего можно предположить, что князь в приведенном варианте говорил о крови как раз таки в связке с духом и плотью.
Возможно вы не знаете, а я вам расскажу. Часослов и псалтырь являются основой суточного и еженедельного цикла богослужения. Русские мальчики и девочки впитывали его буквально с молоком матери. Это и домашние и храмовые молитвы. Многие из которых пелись. Первый псалом, к примеру. И к началу обучения азбуки они уже знали большую часть текстов наизусть, а остальное было на слуху. Что сильно облегчало последующее обучение читать и писать. У вас же получилось все наоборот. Сначала детки учили алфавит, а потом бедалаги заучивали сотни страниц малопонятных (для современника) текстов.
А вообще, спасибо за ваш труд. Вы молодец.
Бедные дети того времени... Всех религиознутыми были...
@@edmund9365 откуда вы знаете какими они были ? Может быть и бедные, но богаты душой!
@@РоманШаров-к2о души нет и бога нет.
@@edmund9365 А зачем вы мне это пишите?
@@edmund9365 если для тебя Бога нет - ты в аду и мертв. Ад - это смерть души.
Слово дня: "Съжьжемъся"
Это уже польский Съжьжемъспше ))
и вообще мономах всё перепутал
А пъсли тога - утъпнемъся.
@@Portret777 Бжегож...
сжижимся
Этот автор достоин лайка, не просто за интересную и хорошо раскрытую тему, но за эти шикарные усы.
Не понимаю отсутствия рекламы брадобрея до сих пор. Монетизация канала и развитие бизнеса мастеров обеспечено.
ЬчиБЯь
плевать на русский язык, смотрю ради усов
Усы как раз надобно сбрить.
И еще за отсылку к Варгу с "Давайте разбираться"
1:44 включите субтитры
АХАХХАХ
Booba
Истину глаголит. Именно так и следует учить грамоте. Дабы реповские словеса слогать in da house
ахаха, спасибо
😂😂😂
Молниеподобно вспомнилось из Толстого:
- Ну-ка, сложи своё имя.
Филипок сказал:
- Хве-и - хви, ле-и - ли, пе-ок - пок.
Максим Горький в романе «Детство. В людях. Мои университеты» писал, что его в детстве тоже так же учили читать и писать.
@@nellacharette928 Как, так? Чем отличается от современности?
@@9Basy9 Уважаемый товарищ Филиппов! Я цитирую строго по тексту Льва Николаевича. Обратите внимание, что полное имя пишется с удвоенной "п", а уменьшительное - нет:
"Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему:
- Куда ты, Филипок, собрался?
- В школу.
- Ты ещё мал, не ходи.
И мать оставила его дома."
Почитайте классику. Полезно.
@@MrBeLoveD1981 Как странно, у меня в том же отрывке вот так:
Филипп взял шапку и хотел тоже идти. Но мать сказала ему: «Куда ты, Филиппок, собрался?» - «В школу».
Website: russkay-literatura.net/detskaya-literatura/79-filippok-tolstoj-l-n.html
Но, это не имеет значения, я, скорее всего, не прав. И, вообще, хотел удалить свой комментарий. Но вы уже успели ответить...
Микитко делает очень качественные выпуски по всем параметрам: внешний вид, качество съемки и запись звука, типографика, вставки, музыка и, главное, крутое содержание на высоком академическом уровне. Поэтому, видимо, редко выходят новые выпуски.
Самое главное-это его шикарные усы
Пока "закон о просветительской деятельности" не вступил, я немножко просветился.
Поделжал в руках уран
Просветился
Сначала почитайте его, прежде чем страшится. Там про регламентирование ничего нету. Просто запрет разжигания ненависти и вражды, запрет ГОСУДАРСТВЕННЫМ обр. учреждениям сотрудничать с иностранными обр. учреждениями без разрешения на сие
@@shantare да, это не для них, они "не рефлексируют, и распространяют"
@@shantare почитал. Очередной полный размытых формулировок закон, который будут использовать когда надо и против кого надо.
@@serjkoss6580 зачем в принципе государство пытается всюду засунуть свой нос со своими говноограничениями? Это главная проблема в стране - везде ебаные ограничения, все зарегулировано так, что иногда невозможно узнать даже полный список ограничений.
Замечательные уроки,всем рекомендую! Однозначно польский выучим и историю подтянем .Можно гордиться такими преподавателями.!
Люблю, когда Микитко произносит „Бога“ и „Господь“ со звуком [ɣ].
Интересно было бы посмотреть разбор переписки Ивана Грозного с Андреем Курбским (XVI век). Ядреное чтиво, я бы сказал))
Грозный это такой Кадыров своего времени)
@@denisborzov8406 нет , с чего бы.
Пожалуйста ,изучите материал и больше не пишите такого )
Их переписка - типичный срач в комментариях, даже забавно.
Большое спасибо тебе за труд в нелёгком деле просвещения.
Отдельная благодарность за то, что делаешь вставки в оригинальном виде. Очень интересно пытаться читать и понимать.
0:37 Прямо как кандзи в японском - есть "иероглиф", есть его значение, есть чтение.)
Этот контент обладает такой сильной концентрацией знаний, что иногда сложно за один заход его посмотреть.
Отличный видеоролик, продолжай в томже духе!
Русский Луи Каше говорит "давайте разбираться".
кто понял тот понял)
Lets find out
его коллеги напряглись =)
Я хотел написать этот комент, но ты сделал все более безпалевно )
И нихуя не понял
Пока есть такие люди, как автор, не все еще потеряно, надежда имеется на лучшее.
Съ утра такъ хрѣново было, вышло відѣо и такъ хорошо стало.
Подтвѣрждаю
Кстати про происхождение мат тут было на канале? Тема потенциально срачегенерящая, но очень интересная. Мифы про монгольское заимствование опять же. Есть что обсудить!
@@jetamtskheta было уже
Любо
@@jetamtskheta а что тут обсуждать? Корни славянские. О чём ещё говорить?
Прихожу домой, а тут новое видео Микитки! Боже, спасибо за Твои дары!)
Согласен, всегда интересно смотреть.
Микитко, а сделаешь когда-нибудь анализ переписки Ивана Грозного с Андреем Курбским? Грамотно ли они писали?
Приятно было видеть, что чуть меньше месяца прошло, а уже новое видео. На самом деле хорошее решение-лекция не на 40 или 60 минут, а на 20, материал идёт легче, ну а итоговый материал хорош, как обычно у Микитки.
Бабушка нигде не училась, но прекрасно читала и считала, она 1899 г.р., родилась и жила на месте Черкизона в Москве.
Наконец-то, видео про наш Великий и Могучий!!! Микитко, продолжайте в этом духе, мы соскучились!
Рассупонилось солнышко, расталдыкнуло лучики.
Nie rozumiem wszystkiego, ale i tak oglądam.
Mikitka, on na filmie mówi, w historii jak kiedyś raniej uczyli się pisać i czytać w staro-rusi, na tradycji greków na przykład: po-mó-ca, jut-ro, roz-mo-wia-ć i tak dalej.
Забавный человек :)
Йееее~~
Вышелъ, вышелъ, вышелъ!
Въишьлъ 😅🤘
@@ЛехКондратьевский ага
Умный , интересный и с юмором) Усы красивые))
Ютуб наконец-то начал отправлять оповещения
+
Ⱁ, ⱀⰰⱎ ⱍⰵⰾⱁⰲⰵⰽ!
@@WhiteNm 🤦♀️
АНША АБДУЛЬ
@@АринаДо-н2к, да, что такое?
Современные россияне: блин, чё английский такой сложный, зачем столько времён
Древние русы: аыэаэыаэаыэа как писать
Зато считать умели. Ноль, целковый, полушка, четвертушка
Ну-у-у, в древнерусском было 4 прошедших времени, 2 из них тут упоминались - перфект и аорист. С записью же сложности были на церковнославянском, а не на древнерусском.
времен в английском всего два, прошлое и настоящее. подумайте над этим...
@@sarahsalayeva3509 червячок, мудачок...
@@alexalexin9491 ну если так рассуждать то в русском - тоже два.
я только начал смотреть предыдущее видео, а уже вышло новое)) неожиданно
Огромная благодарность за труд!
Я понял, у нас фильмы с книгами переводят и адаптируют старообрядцы. Это много объясняет.
Причём при укладке текстов "в губы" или "в волну", там, чувствуется, ещё тридцать правок вносится...
Это если мы фильмы говорим
@@sasha4420 это да, но я в целом без претензий, когда всё эти изменения в перевод вносятся вот по таким техническим причинам. Но, я помню интервью с одной тётенькой-профессионалом от дубляжа, где она с гордостью рассказывала, как они меняли реплики и интонации персонажей в фильме, что бы изменить сам их образ на тот, который дублирующим виделся более правильным. Иногда адаптирующих просто откровенно несёт и текст правится исключительно по принципу " я так вижу".
@@Yarovrat это про the last of us озвучка Элли Лизой Мартиросовой?
@@Yarovrat а, стоп, фильм. Тогда это другое. Анчартед?
Давно смотрю Микитку. Оооочень интересно и познавательно!
Хотел бы немного добавить о Новгородских грамотах, которые вы приводите как пример не ограниченного какими-либо официальными рамками текста. Даже эти, с вашего позволения, просторечные тексты имели схожую структуру, которая, полагаю, передавалась в поколениях и, вероятно, заучивалась в виду своей распространённости также, как церковные тексты. Самый простой пример это начало почти каждой грамоты: "От Ивана к Оксане" или "Поклон от Онфима к Челобею".
Приятно смотреть и слушать, спасибо автору
Спасибо большое!
Иногда не знаю, что писать, но для поддержки оставляю любой комментарий, даже бессмысленный
Вельми любо сие сталоси быть да занятноя зрелище аз есмь оузрехь убо отрок ведае чьто молвит писанья стариныя ипостась учений тяжкой
за льстивага волка иже в руне рыще соврату паству Бжья особельна сей отрок брадою чуд оусама ,возлажу персть 👍
Как красив! 🥺🥺🥺
Как на Руси учили считать:
НОЛЬ
ЦЕЛКОВЫЙ
ПОЛУШКА
ЧЕТВЕРТУШКА
ОСЬМУШКА
ПУДОВИЧОК
МЕДЯЧОК
СЕРЕБРЯЧОК
ЗОЛОТНИЧОК
ДЕВЯТИЧОК
ДЕСЯТИЧОК
Это Рыбникова цитата?
@@shantare Нет, блин, Микитки, сына Алексеева
Спасибо за выпуск ! Хотелось бы видио с полным чтением и разбором " Поучения Мономаха "! Когда-то читал современную версию , и она мне очень понравилась ! Хотелось бы сравнить с оригиналом.
Ну и Микитка, ай да сучий отрок. Подписка, перст продавил, в звонницу ударил.
Очень интересно 👍
Обожаю историю языка. 👍
Я тоже!
Отлично. Спасибо. Как всегда здОрово. Порадовали старого филолога 😉.
"Хве-и-хви, ле-и-ли, пе-ок-пок." (с) Филипок, Костюшкин брат.
"Ачеаха, элээле" (с) Диего де Ланда
Вот это твое "давайте разбираться" мне чёт напомнило "let's find out" одного норвежского ютубера.
Отличный ролик! Очень интересная тема
4:30 - вот это переводчики от бога :-)
С интересом смотрела и слушала 🤓👍❤
Я: [Вижу превью.]
Также я: - О да-а, Микитко, научи меня!
Умница. Молодчина!
Учились читать,чтобы читать псалтырь. Sad but true
Все равно читать больше нечего было
А что тебя расстраивает, либерал
@@hockeyboy7303 я не либерал. А ты видимо консерва. Хых
Спасибо ! Очень интересно
Ну наконец-то, дождались!
Лайк уже за такую стильнючью обложку! 😍😍😍
0:07 Кого-то мне это напоминает... Камуфляжной кепки не хватает только.
Церковь всегда согревала его)))
Давайте выясним! (с)
Сноунигга
Не пали контору, а то забаннят :)
Было бы интересно узнать о изучении иностранных языков в прошлом
Без вас я был бы туп ... Спасибо большое за ваш проект.
Одного просмотра мало , нужно закреплять материал. А иначе это просто забудется
Если они так читали и писали, как же они думали-то болезные...
██ 1) По складам читать и сейчас учат - называется "методика Зайцева". Он склады на разноцветные кубики нанёс и с помощью них учит читать ОЧЕНЬ рано.
2) Диктанты с изложениями и сочинениями в современном школьном образовании не для научения чтению и письму идут, а для научения навыку дословной записи, пересказа и изложения собственных мыслей. Это гораздо более продвинутые навыки, чем просто читать-писать.
Ну и язык русский литературный сейчас более сложный, "литературноцентрический" - для овладения которым, важно и некая минимальная начитка литературы разных жанров. Если для древней Руси достаточно было лишь псалтыря с евангелием, то сейчас много стилей и жанров деловой и художественной литературы.
Есть канал американки с русским отцом - она после Нового года пыталась прочитать "Я помню чудное мгновение..." - и ничего не поняла. Нет начитки литературы. И местным людям, если не читать Пушкина в школе - то они тоже бы не понимали, о чём это и как это читать. А так с Пушкина и до сих пор литературный язык поддерживается как нечто более-менее единое и связное. Хотя бытовой язык меняется каждое новое поколение.
Это видео: th-cam.com/video/puQfaLxIYbs/w-d-xo.html
"Американка читает стихотворение Пушкина на русском"
Познавательно, спасибо за интересный рассказ
Спасибо, друже!! Очень интересную тему повествуешь !
Как всегда интересно!!! Спасибо.
дождались!
О, новый ролик! Ура
Спасибо большое, человек хороший. Могу я вам предложить тему? По работе мне часто приходится общаться с государственными бюрократическими структурами. Но порою я просто не понимаю их ответы. Канцеляризмы, сложно-сочиненно-подчиненные предложения в 3-4 этажа, страдательный залог, от которого страдают по-моему читатели таких писем. Вот об этом явлении и хочу попросить вас сделать видео.
Этот язык очень хорошо вбивается в университетах на юридических факультетах. И, кстати, есть в нём что-то похожее на средневековое составление новых текстов из частей церковных:) Потому что такие ответы, во-первых, пишутся на основе жёсткой формы и, во-вторых, содержат в себе большущее количество цитирований нормативно-правовых и подзаконных актов, которые тоже очень специфично производятся.
В англоязычном мире, кстати, существует движение за приближение юридического языка к нормальному
Для fatality откройте Єдиний реєстр судових рішень
Одного не могу понять - как эти шикарные усы совмещаются с масочным режимом?
За уши заворачиваются
Оне заменяше респираторѣ суть.
Это вы про что? Борода может помешать в большой магазин зайти, а усы то как??? Вы простите куда маску одеваете, на нос что-ли?! ))
Намордники пусть собаки носят
Я тут задумался, а возможно ли создать что-то вроде "учебника" древнерусского языка? Ну знаете, подобный тем, по которым мы учим немецкий, французский и прочие иностранности. То есть, как строилось предложение, как соединялись слова друг с другом, как менялись слова по склонениям, падежам, временам, какие были предлоги и всё тому подобное. Чтобы можно было переводить предложения с современного русского на древнерусский.
Про учебники и грамматические справочники я писал в ответах на своём сайте, там же можно скачать те, которые я советую
chtenye.org/faq.html
Научиться писать на языке можно и по справочнику.
@@Mikitko Спасибо!!
Вещъ. Благоударствоую.
Коммент в поддержку канала ❤️
Высшая аристократия была светски образована, писали и говорили они образно, кратко, лаконично как современные люди, а всех остальных образовывали по псалтырю
Почему совершенно иначе? В детском саду так и учили, буквы-склады/слоги-тексты, только вместо священных книг - сказки, иногда даже наизусть учили. Потом уже да, в школе грамматика, сочинения и т.д., но начало практически такое же.
3:02 Так вот как называется мой метод перевода с английского! :D
Dzięki ciekawe.
Спасибо за контент в целом! С таким удовольствием смотрю Ваш видео. Как известно, что не предмет красит преподавателя, а наоборот!
Усы, усы, слепцы. Брови-то, брови!
А ресницы
Я и не предполагал, что такой большой был разрыв между письменной старословянской и разговорной древнерусской речью. То, что Мономах, например, писал с ошибками - это даже шокирует.
Эх, как же похорошел ютуб при сегодняшних научпоперах!
С новым грядущим законом о просветительской деятельности недолго, возможно, нам осталось наслаждаться
Научпоперы бывают разные. От братьев Соколовых с Жуковых и прочих красных идиотов подташнивает.
Забавно, как я чисто из интереса не добавлял в коммент иронию, или ещё большего положительного кейса к научпопу, таким образом набирая классы и тех, и других, в связи с размытостью комментария, и соответствующей трактовки.
@@koykto8722 а Соколовы чем не угодили?
@@alsay3172 и в итоге коммент так выстрелил, что его даже на радио-маяк обсуждали 👯
Каждый раз мурашки по коже от музыки в конце видео
Уряяяя уряяя!
Больше видео богу видео!
Лингвистики мало не бывает.
(Ну история в этом плане тоже норм, ладно)
Усы - зачёт !!!
Погодите, а что там с Улитой дальше
Что со святой могло быть? Замучили, наверное.
кончилось всё хуже, чем начиналось - традиционно для мучеников (усекновение главы, если вкратце)
Супер интересно!
Поехали!)
Одобряю.Безудержно одобряю.
Роскошно выглядите! Лучший имидж из всех!;)
Спасибо Микитко, что подняли такую интересную тему. С таким подходом к обучению грамоте на Руси неудивительно, что сознание людей долгие века не могло выйти за рамки церковной доктрины, золотые века русской ортодоксии. В результате ко времени когда в Европе уже давно были написаны труды Галлилея, Декарта, Виета, Кеплера и Ньютона в России только только была учреждена академия наук и университет.
Ураа, па Ти си жив! Се радувам на твоево видео, но немој повеќе да правиш вакви долги паузи -)
Стал замечать много комментариев от других славян.
@@axel-yn6qi Мы должны быть осторожны с нашей грамотностью. На данный момент оценка: отлично -)
Было бы ещё круче, если бы также разобрал некоторые из берестяных новгородских грамот-записок, которые писали жители Новгорода
Какой чел зачётный..Умный ска. Респект
Это было великолепно. Впрочем, как всегда. Очень интересный материал и замечательное исследование 👏🏻
Не знаю на сколько уместно в случае с Мономахом, но «дух» в христианстве многозначен и один из вариантов употребления имеет смысл, связанный с жизнью, «носителем» же такой жизни в человеке является кровь. От чего можно предположить, что князь в приведенном варианте говорил о крови как раз таки в связке с духом и плотью.
Есть отличный доклад на форуме "Учёные против мифов" - Светланы Бурлак, о происхождении глаголицы, кириллицы и мифологии о буквице.
Благо есть видео Микитки смотрети
ѣ!
@@kitten-free
@ком пьёт дыры?
Спасибо, просветилась :)
Славяне вперёд! 💪🏻
Спасибо за Ваш труд.
Кажется, я знаю, с кого брали пример переводчики, переводившие Гарри Поттера.
а как же перевод гта?
Здравствуйте, не могли бы вы сделать видео о межславянскои языке очень уж интересно?)
Почитаем
Спасибо