Hallo, danke für das tolle Video. Leider unterläuft dir bei Minute 5 ein Fehler. Lamellenpilze sind auch Ständerpilze und keine Schlauchpilze. Sonst bitte weiter so.
Danke, Thomas! Nee, echt jetzt? Ich dachte immer, Ständerpilze wäre der deutsche Terminus für Basidiomyceten und Schlauchpilze für Ascomyceten. Und, dass nur Basidiomyceten Röhren bilden. Kann es sein, dass der Umkehrschluss, dass letztere nur Röhren und nie Lamellen bilden mein Irrtum war? Weißt du, wo ich das überprüfen kann?
@@lessonsathome Ständerpilze sind der deutsche Terminus für Basidiomyceten. Das ist so korrekt. Und Schlauchpilze sind Ascomyceten. Auch korerkt. Aber Basidiomyceten können Röhren und Lamellen bilden. Das unterscheiden nur wir Menschen so. Für die Vermehrung ist es egal ob da eine Röhre oder Lamelle ist. Schlauchpilze sind zum Beispiel Morcheln, Trüffel oder auch Ahorn-Runzelschorf. Nachlesen kannst du das online. Habe es auch nur in meinen Skripten zur Vorlesung so stehen.
Konidien sind Sporen, die durch Abschnürung aus vorher mitotisch entstanden sind. Sie erfüllen den Zweck der vegetativen Vermehrung, sie werden auch - treffender - als Konidiosporen bezeichnet
Super verständlich erklärt! Hast du eventuell ein paar passende Quellen zum Video, beschäftige mich in meiner Abschlussarbeit mit diesem Thema. Wäre dir dankbar für eine Antwort. Weiter so!
Danke 🙏 Die Literatur, die ich verwendet habe, um das Thema zu verstehen war: Wilhelm Nultsch: "Allgemeine Botanik" Thieme Verlag Stuttgart, New York 1982 Ansonsten kann ich so ein spezielles Thema nicht allzu sehr vertiefen, denn ich mache ja eigentlich Biologie und Chemie für die Schule.
Danke für das Video 👍 die Vermehrung der Pilze hab ich nun endlich verstanden . Ich hab noch eine Frage Gilt diese Erklärung und Zeichnung auch für den Hutpilz oder ist das was anderes ?
@@kuhlehilda3625 o.K., verstehe. Also, die mit Hut und Stiel, die den Fruchtkörper bilden, sind sozusagen "höhere" Pilze im Gegensatz zu Schimmelpilzen z.B. auf Käse oder Brot Schimmel. Bei den "Hutpilzen" gibt es dann zwei Kategorien: Die Ständerpilze (Basidiomyceten) mit Röhren auf der Hutunterseite und die Schlauchpilze (Ascomyceten) mit Lamellen. In den Fruchtkörpern finden Meiose und sexuelle Vermehrung statt, so wie im Video erklärt. Bei Lamellenpilzen geht das im Prinzip genauso, es sieht nur im Detail etwas anders (komplizierter) aus.
"Hutpilz" ist ein altes, merkwürdiges Konzept der Unterstufendidaktik. Ein unglücklicher und unnötiger Sammelbegriff für Röhren- und Blätterpilze. Mein Sachunterricht-Buch (3. und 4. Klasse Volksschule) teilt die Pilze wie folgt ein: Ständerpilze und Schlauchpilze. Schlauchpilze werden aufgeteilt in Becherlinge, Morcheln und Trüffeln. Die Ständerpilze gliedern sich in Bauchpilze, Leistenpilze, Korallenartige und Hutpilze (=Röhren- und Blätterpilze). Hat sich wohl einmal irgendein Lehrer ausgedacht, und einer hat vom anderen abgeschrieben (wie üblich im Lehrbetrieb).
Danke für das Video! Ich lerne zurzeit mit meinen Kollegen für unsere Abschlussprüfungen. Das Video war so hilfreich, dass meine Biologielehrerin nun alt aussieht. Geil man.
Danke für das tolle Video. Aber es wirft bei mir eine Frage auf: ein bekannter von mir züchtet pilze. Ich weiß, dass seine Pilzkultur aus einer genetisch reinen Kolonien entspringt. Wieso bilden sich trotzdem Fruchtköper aus? Schließlich hat der Pilz (beurteilt auf Grundlage des obigen Videos) ja nichts davon. Er könnte sich ja auch einfach weiter Vegetativ unterirdisch fortpflanzen. Oder merkt der Pilz vielleicht, dass im Zuchtmedium der platz zu eng wird und versucht daher zwittrig über den "Luftweg" der "Platzfalle" zu entkommen? echt eine sehr interessante Lebensform diese Pilze...
Im Moment bin ich auch überfragt. Vielleicht haben die ja einen genetisch programmierten obligaten Generationswechsel, ähnlich wie manche Quallen? Wenn wer mehr weiß, bitte gerne hier mitdiskutieren!
@@lessonsathome ich habe nochmal nachgefragt. Das Myzel, mit dem er arbeitet, hat er bereits diploid von einem Züchter erhalten. Insofern war des Rätsels Lösungen leider nicht sehr spektakulär. 😂 Aber wäre trotzdem mal interessant, was passiert, wenn zwei haploide genetisch identische Myzele aufeinandertreffen.
Hallo, vielen Dank für die sehr anschauliche Erklärung ;) Wie schätzen Sie es ein: Schaden wir dem (lokalen auf ein kleines Waldgebiet beschränkten) Fortbestand des ganzen Pilzes (mit Myzel), wenn wir Pilze(=Fruchtkörper) sammeln? Damit verhindern wir doch die DNA-Neukombination, d.h. die Anpassungsfähigkeit des Pilzes, oder? Oder würden Sie sagen, es stehen noch genug andere Pilze da, die wir nicht finden; und bis zum Zeitpunkt unserer Ernte hat der Fruchtkörper schon genug Sporen verbreitet, dass es keinen Unterschied macht, ob wir ihn mitnehmen? Das würde mich sehr interessieren.
Bei Ascomycoten befindet sich nur im Ascokarp dikaryotisches Mycel, das bedeutet deine Zeichnung lässt sich nur auf Basidomycota anwenden, da dort Somatogamie der Hyphen der Mycele eingezeichnet wurde, dabei findet Gametangiogamie im Ascokarp statt. Sorry, dass ich das so merkwürdig ausdrücken muss, habe gerade einen Haufen Bücher durch und habe mir dein Video angesehen, um den Stoff besser zu verstehen und das ist mir aufgefallen. Ansonsten finde ich dein Video sehr gut und vor allem unterhaltsam.
Bei 5 Minuten hat sich ein relevanter Fehler eingeschlichen! Ständerpilze sind alle Pilze, die zur Fortpflanzung Basidien bilden. Hierzu zählen AUCH alle LAMELLENPILZE! Schlauchpilze sind z.B. Morcheln, Lorcheln, Becherlinge. Die Pilze bilden Asci und werden deshalb als Ascomyceten bezeichnet. Die Sporenbildende Schicht befindet sich bei Diesen auf der gesamten Oberfläche des Fruchtkörpers, während bei den Ständerpilzen, also den Röhren-, Lamellen- und auch Leistenpilzen (z.B.Pfifferling), ein spezieller Bereich, der sich unterhalb des Hutes befindet, und Hymenophor genannt wird, für die Sporenproduktion zuständig ist.
Danke, danke, danke! Endlich eine ausführliche Richtigstellung! Jetzt müsste ich das Video runternehmen, korrigieren und wieder hochladen... ist aber mühsam. Hoffentlich lesen die Leute deinen Kommentar 👍
@@lessonsathome vielen herzlichen Dank! Jetzt, nach so einem tollen Video, wird es bestimmt klappen! Vielen lieben Dank für die Mühe und die simple Erklärung. Sie wären ein super Biologie Dozierender :-))
Muss das Mycel ein bestimmtes Alter oder eine bestimmte Größe haben damit es einen Fruchkörper ausbildet? Was ist wenn + und - Mycel an demselben Ort beginnen zu wachsen?
Gute Fragen, Forscherfragen. 👍 Ist mir tatsächlich zu speziell. Ich vermute einfach, dass es eine Art physiologischer Zustand ist, nach dem sich Mycelien vereinen. Analog zu hormonell bedingter Paarungsstimmung bei anderen Spezies. Außerdem Stelle ich mir vor, dass die + und - Mycelien chemotaktisch zueinander finden. Ohne die entsprechenden Botenstoffe würde die Vereinigung einfach ausbleiben. Aber das sind nur Spekulationen meinerseits.
Hallo, finde dieses Format super, aber etwas hast du falsch verstanden bei den Pilzen.Ständer-und Schlauchpilze sind Makroskopisch nicht unterscheidbar. Die Lamellenpilze gehören auch zu den Ständerpilzen,Becherlinge, Trüffeln, Morcheln und viele andere gehören zu den Schlauchpilzen. Der biologische Unterschied zwischen diesen ist in etwa so wie zwischen Reptilien und Säugetiere
Hallo,
danke für das tolle Video. Leider unterläuft dir bei Minute 5 ein Fehler. Lamellenpilze sind auch Ständerpilze und keine Schlauchpilze. Sonst bitte weiter so.
Danke, Thomas! Nee, echt jetzt? Ich dachte immer, Ständerpilze wäre der deutsche Terminus für Basidiomyceten und Schlauchpilze für Ascomyceten. Und, dass nur Basidiomyceten Röhren bilden. Kann es sein, dass der Umkehrschluss, dass letztere nur Röhren und nie Lamellen bilden mein Irrtum war? Weißt du, wo ich das überprüfen kann?
@@lessonsathome Ständerpilze sind der deutsche Terminus für Basidiomyceten. Das ist so korrekt. Und Schlauchpilze sind Ascomyceten. Auch korerkt. Aber Basidiomyceten können Röhren und Lamellen bilden. Das unterscheiden nur wir Menschen so. Für die Vermehrung ist es egal ob da eine Röhre oder Lamelle ist. Schlauchpilze sind zum Beispiel Morcheln, Trüffel oder auch Ahorn-Runzelschorf. Nachlesen kannst du das online. Habe es auch nur in meinen Skripten zur Vorlesung so stehen.
@@thomastschope8111 Dann wird das wohl so sein, Danke für die konstruktive Kritik
Ich weiß nicht wie ich ihnen danken kann, sie haben mir sehr weiter geholfen. DANKESCHÖN!!
Einfach klasse hätte ich so ein Lehrer gehabt hätte ich studiert
Sehr gutes Erklärvideo! Großes Lob!
sooo, toll 10.000 mal besser erklärt als mein Bioproffessor :)
Sehr sehr gut erklärt, Botanik Klausur wird morgen ne 1!
Danke, hab Donnerstag eine Phytopathologie Prüfung und es jetzt endlich verstanden!
Total sympathisch der dude 👍🏻
Danke! ;)
Danke für das Video! Dank deiner tollen Skizze kann ich mir darunter endlich was vorstellen! :)
Freut mich :-)
Danke für das sehr schöne und informative Video!
Große Klasse! Ich danke dir vielmals für die umfassende Darstellung & Erklärung!!!!
Super Video. Man merkt wie sehr Sie sich für Pilze interessieren :)
Du hast mir meine Präsentation gerettet. Danke!
Super Video! danke!
Das Video ist in der Quarantäne sehr Hifreich
Das wollte ich schon immer mal verständlich erklärt haben! Danke! 😊
sehr sehr gutes Video, Vielen Dank!🙈
Allen viel Spaß beim Pilze sammeln! 🍄
Voll gut. Danke. :)
Sehr gut erklärt.
Wahnsinn! Danke für dieses Video!!
Super Video :) Tolle Veranschaulichung !
Danke für das Lob!
Tolles Video, hat mir sehr weitergeholfen. Neue Frage: Was sind Konidien?
Konidien sind Sporen, die durch Abschnürung aus vorher mitotisch entstanden sind. Sie erfüllen den Zweck der vegetativen Vermehrung, sie werden auch - treffender - als Konidiosporen bezeichnet
Tolles Video! Vielen Dank :)
sehr schön aufbereitet, danke :)
Danke für Dein Lob!
Beachte bitte den Schnitzer mit den Schlauchpilzen. Siehe Kommentar. Deswegen wollte ich aber das Video nicht löschen...
mega hilfreiches video danke
Habs verstanden danke😁👍
Sehr schönes video danke dede
DANKEEEEE!!!!!
Super Video ! Danke :)
Ich danke dir!
Super verständlich erklärt! Hast du eventuell ein paar passende Quellen zum Video, beschäftige mich in meiner Abschlussarbeit mit diesem Thema. Wäre dir dankbar für eine Antwort. Weiter so!
Danke 🙏 Die Literatur, die ich verwendet habe, um das Thema zu verstehen war: Wilhelm Nultsch: "Allgemeine Botanik"
Thieme Verlag Stuttgart, New York 1982
Ansonsten kann ich so ein spezielles Thema nicht allzu sehr vertiefen, denn ich mache ja eigentlich Biologie und Chemie für die Schule.
@@lessonsathome Vielen Dank!!!
Danke für das Video 👍 die Vermehrung der Pilze hab ich nun endlich verstanden .
Ich hab noch eine Frage
Gilt diese Erklärung und Zeichnung auch für den Hutpilz oder ist das was anderes ?
Kannst du genauer sagen, was Du mit Hutpilz meinst? Das ist fachsprachlich keine Pilzart oder Kategorie
lessonsathome ich hab leider keine Ahnung 😅 in der Aufgabe steht : Bau und Entwicklung eines hutpilzes (den Bau hab ich schon )
@@kuhlehilda3625 o.K., verstehe. Also, die mit Hut und Stiel, die den Fruchtkörper bilden, sind sozusagen "höhere" Pilze im Gegensatz zu Schimmelpilzen z.B. auf Käse oder Brot Schimmel. Bei den "Hutpilzen" gibt es dann zwei Kategorien: Die Ständerpilze (Basidiomyceten) mit Röhren auf der Hutunterseite und die Schlauchpilze (Ascomyceten) mit Lamellen. In den Fruchtkörpern finden Meiose und sexuelle Vermehrung statt, so wie im Video erklärt. Bei Lamellenpilzen geht das im Prinzip genauso, es sieht nur im Detail etwas anders (komplizierter) aus.
lessonsathome ah ok Danke
"Hutpilz" ist ein altes, merkwürdiges Konzept der Unterstufendidaktik. Ein unglücklicher und unnötiger Sammelbegriff für Röhren- und Blätterpilze. Mein Sachunterricht-Buch (3. und 4. Klasse Volksschule) teilt die Pilze wie folgt ein: Ständerpilze und Schlauchpilze. Schlauchpilze werden aufgeteilt in Becherlinge, Morcheln und Trüffeln. Die Ständerpilze gliedern sich in Bauchpilze, Leistenpilze, Korallenartige und Hutpilze (=Röhren- und Blätterpilze).
Hat sich wohl einmal irgendein Lehrer ausgedacht, und einer hat vom anderen abgeschrieben (wie üblich im Lehrbetrieb).
Tolles video
super video
nices intro! könnte ich das soundfile bekommen? :)
Klar! ;) Der Soundtrack heißt "The Premier" und ist in der TH-cam Audio-Mediathek zu finden.
Danke für das Video! Ich lerne zurzeit mit meinen Kollegen für unsere Abschlussprüfungen. Das Video war so hilfreich, dass meine Biologielehrerin nun alt aussieht. Geil man.
Danke! Hast du auch den Fehler bemerkt, wo ich die Lamellenpilze mit Schlauchpilzen gleichsetze?
Ansonsten bin ich aber stolz auf das Video
@@lessonsathome Ja, kurz war ich verwundert, dennoch ein grossartiges Video!
Lamellenpilze heißen Schlauchpilze? Da würde ich aber nochmal drüber meditieren.
Ich bitte um Richtigstellung! Nobody is perfect!
Hallo, Michaela!
Kannst du das richtigstellen? Das würde mir echt helfen!
Danke für das tolle Video. Aber es wirft bei mir eine Frage auf:
ein bekannter von mir züchtet pilze. Ich weiß, dass seine Pilzkultur aus einer genetisch reinen Kolonien entspringt. Wieso bilden sich trotzdem Fruchtköper aus? Schließlich hat der Pilz (beurteilt auf Grundlage des obigen Videos) ja nichts davon. Er könnte sich ja auch einfach weiter Vegetativ unterirdisch fortpflanzen.
Oder merkt der Pilz vielleicht, dass im Zuchtmedium der platz zu eng wird und versucht daher zwittrig über den "Luftweg" der "Platzfalle" zu entkommen?
echt eine sehr interessante Lebensform diese Pilze...
Im Moment bin ich auch überfragt. Vielleicht haben die ja einen genetisch programmierten obligaten Generationswechsel, ähnlich wie manche Quallen? Wenn wer mehr weiß, bitte gerne hier mitdiskutieren!
@@lessonsathome ich habe nochmal nachgefragt. Das Myzel, mit dem er arbeitet, hat er bereits diploid von einem Züchter erhalten. Insofern war des Rätsels Lösungen leider nicht sehr spektakulär. 😂
Aber wäre trotzdem mal interessant, was passiert, wenn zwei haploide genetisch identische Myzele aufeinandertreffen.
Gute Sache
Hallo, vielen Dank für die sehr anschauliche Erklärung ;) Wie schätzen Sie es ein: Schaden wir dem (lokalen auf ein kleines Waldgebiet beschränkten) Fortbestand des ganzen Pilzes (mit Myzel), wenn wir Pilze(=Fruchtkörper) sammeln? Damit verhindern wir doch die DNA-Neukombination, d.h. die Anpassungsfähigkeit des Pilzes, oder? Oder würden Sie sagen, es stehen noch genug andere Pilze da, die wir nicht finden; und bis zum Zeitpunkt unserer Ernte hat der Fruchtkörper schon genug Sporen verbreitet, dass es keinen Unterschied macht, ob wir ihn mitnehmen? Das würde mich sehr interessieren.
Bei Ascomycoten befindet sich nur im Ascokarp dikaryotisches Mycel, das bedeutet deine Zeichnung lässt sich nur auf Basidomycota anwenden, da dort Somatogamie der Hyphen der Mycele eingezeichnet wurde, dabei findet Gametangiogamie im Ascokarp statt. Sorry, dass ich das so merkwürdig ausdrücken muss, habe gerade einen Haufen Bücher durch und habe mir dein Video angesehen, um den Stoff besser zu verstehen und das ist mir aufgefallen. Ansonsten finde ich dein Video sehr gut und vor allem unterhaltsam.
Danke für die Ergänzung, bzw. Korrektur. Mein Studium ist schon eine Weile her, ich bin da nicht mehr so drin in der Materie
frohe Weihnachten. Grüsse 1EK aus Flohdorf.
Bei 5 Minuten hat sich ein relevanter Fehler eingeschlichen! Ständerpilze sind alle Pilze, die zur Fortpflanzung Basidien bilden. Hierzu zählen AUCH alle LAMELLENPILZE! Schlauchpilze sind z.B. Morcheln, Lorcheln, Becherlinge. Die Pilze bilden Asci und werden deshalb als Ascomyceten bezeichnet. Die Sporenbildende Schicht befindet sich bei Diesen auf der gesamten Oberfläche des Fruchtkörpers, während bei den Ständerpilzen, also den Röhren-, Lamellen- und auch Leistenpilzen (z.B.Pfifferling), ein spezieller Bereich, der sich unterhalb des Hutes befindet, und Hymenophor genannt wird, für die Sporenproduktion zuständig ist.
Danke, danke, danke! Endlich eine ausführliche Richtigstellung! Jetzt müsste ich das Video runternehmen, korrigieren und wieder hochladen... ist aber mühsam. Hoffentlich lesen die Leute deinen Kommentar 👍
Ein sehr schön erklärtes Video!! Jetzt bin ich bereit meine Drogenfarm aus zu bauen
Hoffentlich wird auch meine Klausur am Montag klappen :)
Viel Glück wünsche ich dir! :)
@@lessonsathome vielen herzlichen Dank! Jetzt, nach so einem tollen Video, wird es bestimmt klappen! Vielen lieben Dank für die Mühe und die simple Erklärung. Sie wären ein super Biologie Dozierender :-))
Ach so, ein kleiner Hinweis: Lies am besten noch mal die Kommentare unter diesem Video. Da gibt es noch mal ein paar Korrektürchen...
Muss das Mycel ein bestimmtes Alter oder eine bestimmte Größe haben damit es einen Fruchkörper ausbildet? Was ist wenn + und - Mycel an demselben Ort beginnen zu wachsen?
Gute Fragen, Forscherfragen. 👍
Ist mir tatsächlich zu speziell.
Ich vermute einfach, dass es eine Art physiologischer Zustand ist, nach dem sich Mycelien vereinen. Analog zu hormonell bedingter Paarungsstimmung bei anderen Spezies. Außerdem Stelle ich mir vor, dass die + und - Mycelien chemotaktisch zueinander finden. Ohne die entsprechenden Botenstoffe würde die Vereinigung einfach ausbleiben.
Aber das sind nur Spekulationen meinerseits.
Hallo, finde dieses Format super, aber etwas hast du falsch verstanden bei den Pilzen.Ständer-und Schlauchpilze sind Makroskopisch nicht unterscheidbar. Die Lamellenpilze gehören auch zu den Ständerpilzen,Becherlinge, Trüffeln, Morcheln und viele andere gehören zu den Schlauchpilzen. Der biologische Unterschied zwischen diesen ist in etwa so wie zwischen Reptilien und Säugetiere
Danke, du bist nicht die erste die diesen Fehler korrigiert. Tut mir Leid... Bitte an alle: nehmt das zur Kenntnis
🙏
wer ist auch im homeschooling hier ?
Hahaha ich bro müssen uns das grade anschauen
Ok, dann sammeln und essen wir genaugenommen die Geschlechtsorgane der Pilze...
Genau so ist es 😊