O PROBLEMA DOS 35 CAMELOS, O HOMEM QUE CALCULAVA | Ledo Vaccaro
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- เผยแพร่เมื่อ 17 ม.ค. 2022
- PAPMEM - Julho de 2014 - Proporcionalidade e Porcentagem - Prof. Ledo Vaccaro
Link do vídeo completo:
• PAPMEM - Julho de 2014...
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Que história maneira.
Finalmente um professor de matemática que diz que fração não é fácil.
É a realidade.
Não acho complicado não, acredito que até facilite os cálculos quando se têm o domínio.
Não acho complicado não, acredito que até facilite os cálculos quando se têm o domínio. Então não é complicado, a verdade é que as pessoas não compreendem.
Na verdade ele não disse que é difícil. Difícil é imaginar como funciona na mente, mas no papel é só seguir as regras.
Ele não diz que é difícil, mas diz que não é simples. Isso nos leva a pensar que é do anseio humano sempre querer soluções simples para problemas complexos e isso não faz sentido. Quando somos educados a sempre procurar o caminho mais curto não somos educados a dividir.
@@jonasjonas5633 E quem ditou essas regras? Na verdade as tais regras podem ser demonstradas algebricamente.
1/0 de vezes melhor do que cortes de podcasts
Concordo. Tanto conteúdo para enriquecer o conhecimento. O resto deveria se chamar “cortes dos neurônios alheios “.
Não se compara entretenimento com estudo...
@@markinzl2677 nem se compara mesmo!
@@markinzl2677 esse vídeo é não somente estudo como também entretenimento, portanto se compara sim.
@@kairqka3543 Nem tanto na verdade
Eu ouvi essa história na 7° serie por meio de um professor de história. Não havia prestado atenção na aula, mas esse problema nunca saiu da minha cabeça e eu não conseguia acha explicação até que me deparei com esse vídeo. Esse mistério que me incomodava a mais de 15 anos finalmente foi esclarecido. Estou simples estarrecido, abestalhado, finalmente realizado. Obrigado, professor!
Cara, fiquei aqui quebrando a cabeça pra tentar resolver. Tentei dar uma resposta ao problema. Vê se ficou legal. Depois me dá um feedback. 👍🏻
Amigos, li "O homem que calculava" de Malba Tahan com oito anos de idade. Beremiz é fantástico, ele me encantou com a "matemágica".
Eu tenho esse livro, eu o peguei na biblioteca.
@@corujadejupiter.1731 Ao final da leitura, o livro voltará à biblioteca, eu imagino.
@@De_Bonis_Antonio não meu caro, peguei na pilha que era pra doação, estou com ele até desde que a biblioteca da cidade esteve aberta para o público.
@@De_Bonis_Antonio não só ele, como outros sobre matemática, até em brincadeira envolvendo matemática.
Também li esse livro e nunca esqueci dessa história
Um grande matemático brasileiro que poucos brasileiros conhecem.
Poucos?
Cara tem 300 mil inscritos, então, PELO MENOS 1 milhão de pessoas deve conhecer ele.
Se isso é pouco, o que seria muito para ti?
Acabei de conhecer, realmente pouquíssimos conhecem, e como ele é necessário!!!
Os vídeos com ele têm muito acesso.
Eu conhecia esta história como um fazendeiro que tinha 19 cavalos e deixou a 1/2 para o filho mais velho, 1/4 para o filho do meio e 1/5 para o caçula. Como não sabiam resolver a questão chamaram um juiz que também veio a cavalo. Assim o juiz juntou o seu cavalo aos 19 totalizando 20 cavalos. Então separou a metade de 20 que é igual a 10 para o filho mais velho. Depois separou 1/4 de 20 cavalos que igual a 5 para o filho do meio. Portanto restando ao filho mais novo 4 cavalos, devolvendo o cavalo restante para o juiz. Sim porque, 10 + 5 + 4 = 19. O 1 que sobrou era do juiz e todos saíram ganhando. O cálculo fracionário fechou sem erro.
Se fazem esse cálculo lá na Ucrânia tava tudo em paz agora 🤣
Sua história é quase .. pq a real M.Tahan sobrou 2 camelos .
Nesse caso sobrou apenas o cavalo do juiz e a história dos camelos sobram 2😂
No caso dos cavalos as frações mudaram,pois se fosse 1/3 para o do meio e 1/9 para o caçula,a conta não fecharia como nos camelos e ai qual é o mistério?
Queria um professor assim que consegue entreter e associar a matemática com os alunos.
É notável a paixão pela matemática que ele tem.
É fascinante!
Parabéns e obrigado por esse belíssimo vídeo, professor.
É o que todos os professores que gostam do que fazem, tentam fazer.
@@giancarlo8812 O problema é quando você partilha de uma turma que não coopera com a aula.
Se você aproveitar os ensinamentos dele, ele passa a ser seu professor. Já se deu conta disso?
@@miguelangelo4338 hoje n sei porra nenhuma de matematica por isso
@@miguelangelo4338 aí é 100% triste.
Estudar é milhões de vezes melhor que gastar tempo no TH-cam com entretenimento!
Cara assisti essa aula ao vivo . Na época estava fazendo o papmen Na UFAC.
Muita sabedoria obtida com essas aula do curso 😍
Ele é da UFAC?
@@danielvitor159 não . O curso era EAD ao vivo
Perdoe a minha ignorância, mas o que significa PAPMEM?
@@PauloYgor1 Programa de Aperfeiçoamento de Professores de Matemática do Ensino Médio
@@JovemProfessor muito obrigado.
Li o Livro O Homem que Calculava quando tinha 12 anos. Hoje aos 65 anos lembro com orgulho e prazer dos Professores (as) que tive! Sempre indicando bons livros para o meu lazer e de meus amigos!
Tenho 61 anos, e li esse livro quando estudava no então primário. Tive a sorte de sempre ter tido excelentes professores de matemática (como, aliás, de todas as matérias). Segundo grau, em escola pública, com professores do mesmo nível que de escolas privadas (e no turno noturno!). Voltava para casa de ônibus, como a imensa maioria dos colegas! Três anos e nenhum relato de assalto ou coisa parecida! Anos 70! Bons tempos, o que ainda temos que presta nesse Brasil é daqueles tempos, fruto do trabalho dos que se formaram naquela época!
Esse professor me faz querer estudar novamente ..
cara, eu estudo matemática por hobby. confia em mim é divertido, ajuda a passar o tempo e ainda te da uma sensação de tá fazendo algo construtivo.
@@fabio1480 e melhora o raciocínio
@@fabio1480 de um tempo pra cá,passei a gostar de matematica
Eu comprei o estratégia concursos e nesse conteúdo mesmo voltado para concursos a organização e didática e poder assistir a aula quantas vezes quiser, estão me ajudando muito . Só tou no início mas já estou aprendendo bem mais que em outros lugares
É o que eu estou fazendo exatamente agora!!!
FAN-TÁS-TI-CO!!!! Simples e elegante.A dificuldade de se aprender matemática não está em seus conceitos, mas na forma como eles são passados...Muito bom, é deste tipo de cultura que o brasil tanto precisa...Viva malba tahan!!!!
Não na forma como ele é passado. Mas na cultura do brasileiro. Professor como esse no vídeo é considerado ruim em escolas públicas.
@@schrodinho4611 não sei se vc estudou em escola pública... mas na minha tínhamos pouquíssimos professores assim, eram justamente os únicos que todos se calavam pra ouvir.
@@schrodinho4611 A cultura do brasileiro no ensino de exatas é aprender a decorar mecanicamente aquilo o que não se aprendeu para depois ser avaliado por quem não o ensinou por meio de uma avaliação que não mede o aprendizado, mas a capacidade de repetir tudo o que lhe foi enfiado goela abaixo...Impossível aprender com quem não sabe ensinar.Pior: Não conseguir reconhecer um mestre quando se depara com um, pois em nada adianta ter um bom professor para ensinar, se não existe um aluno disposto a aprender...
@@diegocancelas3851 não só em exatas, em qualquer matéria tem fórmulas para facilitar para o aluno. Mas isso é um sintoma, normalmente o professor quando começa, ele acha que vai mudar nem que seja um pouco o sistema e assim tornar alunos bons estudantes, mas depois de um tempo dando murro em ponto de faça eles vão desistindo e criando fórmulas para o alunos consegui concluir sua matéria, outro caminho é o professor se tornar o professor do entretenimento.
@@schrodinho4611 atualmente o aluno não precisa atingir metas ( nota mínima ), é promovido automaticamente, isso é chamado de progressão continuada ! Depois criticam os professores !!; estamos no país dos hipócritas !
“O homem que calculava” foi o livro mais interessante que li na vida!
Esse livro é muito bom, Li ele na minha pré-adolescência e foi um dos motivos que me influenciaram a gostar da área de exatas
Li esse livro por influência do meu pai, livro absurdamente indicado para amantes da matemática!
Essa é a Aula que todo o Professor de matemática deveria dar no inicio do ano letivo.
Vamos lá, a fração é um quociente.
Qual a dificuldade? Quanto mais egoísta, maior a dificuldade.
Quanto maior a bondade (dividir), a facilidade nesta operação será imensa.
O primeiro não o tem como hábito, já o segundo o tem.
Que homem é o homem que não torna o mundo melhor! Obrigado professo!
Fui professor por muitos anos, também li O Homem que Calculava ainda criança e digo que ler este livro me despertou a vontade de ensinar.
Percebi que a grande mágica do livro, na verdade, é a didática do Autor. Apresentar problemas com uma história de fundo que os tornem claros e despertem a curiosidade de quem está ouvindo torna o aprendizado divertido.
Daí tornei-me um Nerd, estudei eletrônica e dei aulas anos a fio. Anos que me deixaram muita saudade aliás.
Ao professor Ledo, de quem sou um grande fã, gostaria de dizer que, na verdade, você não só gosta do Malba Tahan, você é um legítimo herdeiro dele na frente de uma lousa.
Converte o ensino em histórias palpáveis, fáceis de entender e digerir.
Parabéns! Sorte do aluno que tem um professor como você.
Abraço.
E lá vai o algoritmo (matemático..rsrs)me recomendando um vídeo ,do nada , e mostrando o quanto a matemática é surpreendente !!
muito
Idem! O interessante que nunca abri um vídeo exatamente sobre matemática... esse algoritmo é cabuloso...
Ledo Vaccaro!! Grande professor de Matemática. Atuei com ele no Curso Gratuito de Português e Matemática, juntamente com o grande professor de Português, Leonardo Teixeira. Maravilhosos!!!.
Eu sempre gostei de matemática, mas nunca entendi nada. Sempre fui mal na escola. Passava no limite da nota. Ja em física ia bem.
Mas eu li "O Homem que calculava" ali pelos 11, 12 anos e me apaixonei pelas estorias e como elas eram resolvidas com um olhar matemático incomum. Ver aulas com o Prof. Ledo me faz entender onde estava o problema. Queria eu ter estudado desde criança com o Ledo. Matemática e física de uma forma que traz prazer entendendo o mundo em numeros, formulas.
A dificuldade é sempre na aprendizagem não na matéria em si. Eu tirei 0 em 2 provas de matemática na adolescência e estou aqui kkkkkk
Gostei. Realmente uma demonstração prática e super lógica sobre nossa dificuldade de pensar em frações. Parabéns. Super didático.
Melhor livro que já li, meu irmão tinha Esquizofrenia e, foi ele quem deixou esse legado pra mim. Gratidão Carlinhos.❤Saudades sempre meu mano. 💋
Sou professora de matemática e inglês e amei o canal. Parabéns 👏
Finalmente um comentário de uma mulher 😊 .
Vou fazer 40 anos em agosto de 2022. Quando eu tinha uns 12 anos, meu pai já falava de Malba Tahan. Recordar é viver...
Pode kre. Irmão do Paulo Brificadu.
parabens irmao
Isto me lembra o colégio Melo e Sousa, cuja dona era Heloísa de Melo e Sousa, acho que esposa de Malbataã.
Muito legal essas aulas/histórias que nos fazem sair um pouco da caixa.
Sucesso!
Essa aí consegui matar. Minha professora de álgebra passou o problema dos camelos no 1o científico, com meus 14 anos há 51 anos atrás.
"Se comprar a bicicleta à vista, te dou um desconto de 2 e 17 avos."
Genial, me fez rir muito! 🤣🤣🤣
Parabéns professor.Me fez recordar de minha juventude,e lá se vão mais de 70 anos,quando "O homem que calculava" era meu livro de cabeceira.
Explendido. Li "O homem que calculava" faz mais de 20 anos.
Parabéns por essa aula.
Show
Percebi o erro na hora... Fiz logo o MMC 😅
História fantástica 👏👏👏
Grande e eterno Malba Tahan !!
Parabéns pelo vídeo, Prof. Vaccaro !
👋🏻👋🏻👋🏻
Esse livro marcou minha juventude também. Foi ali que descobri que matemática era um negócio maravilhoso!
O sr me fez lembrar dos meus tempos de colegio militar,eu tinha este livro...muito bom
Fantástico
Não me canso de assistir
Minha tem seis anos e já comecei a ensinar o conceito de fração para ela, para identificar, falar o nome delas relacionar os números e os desenhos.
Tou tendo muita dificuldade com a minha....o que vc utiliza....a professora não é muito aplicada ....
Nossa qual é seu método?
Eu estudo todo os dias com ela, comecei aos três anos com os conceitos básicos, reconhecer números e depois contagem, apresentava as formas geométricas e com 5 anos já estava ensinando conceito de valor posicional. Agora pouco a pouco estou ensinando o conceito de fração para ela entender que as coisas podem ser divididas e como isso acontece e essa semana vamos aprender soma vertical, Isso, pois ela já dominou o valor posicional. Eu mesmo que ensino e fico na luta com ela. Eu uso uma apostila do Sérgio Morselli.
Conheço essa estória a mais de 45 anos... é maravilhoso ouvi-la de novo....
..eu li esse livro pela primeira vez em meados dos anos 80....lindo demais....
Fantástico! Sou formado em História, mas sempre gostei muito de matemática, gosto muito desses vídeos!
Professor! É isso que falta na matenática mais vivência no processo de construção da disciplina. Historias reais e entendimento que a matemática é medíucre perto do cérebro humano e que todos somos capazes de entender a matéria com carinho, respeito, amor e muita diversão. Grande abraço.
Na verdade, a única coisa que falta é o interesse por parte do aluno. Cooperação por parte daqueles que estudam é muito importante, só isso já resolveria grande parte do problema do ensino em qualquer disciplina
O cara conseguiu vencer meu preconceito com o vocabulário simples e ainda me fez querer o livro que "vi" e não adiquiri nesta semana mesmo. Gênio! Parabéns.
Acho que o Beremir Samir enganou os 3 irmãos. Era só eles arredondarem pra baixo. Os irmãos ficariam com 17, 11 e 3 camelos, respectivamente. Sobrariam 4 camelos. Cada um ficaria com mais 1, venderiam o último e ficariam com o dinheiro.
fantástico professor... conto essa história em toda aula inaugural. mas do jeito que você conta, fica melhor. parabéns pelo trabalho
Li esse livro quando mais novo, mas nunca tinha visto ele explicando. FODA!
Oi xará!
Privilegiados são os alunos que puderam ter tido aula com esse mestre !! Nota 1biilhao!!!
Li há muito tempo! Excelente livro! Cheio de curiosidades matemáticas!
Isso realmente deveria e estar na TV.
O Homem que calculava , muito linda história. Estou lendo....emocionante.
EXCELENTE !!!!!!! Li este livro há quase 50 anos atrás ! É muuuuito interessante mesmo !!!
ESPETACULAR, li o livro quando criança. Saudoso.
Deixando um comentário para ajudar o canal. Muito bom!
Legal, sou muçulmano e achei o conto interessante 👍🏼 Obrigado pelas aulas!
obrigado por compartilhar.
Existem profissionais de ensino e existem mestres no ensino, esse professor é mestre!
muito bacana. Dá gosto ver um professor FELIZ por transmitir conhecimento útil !
Eu amo as referencias a essa história belíssima!
Obrigado, Professor, por explicar com maestria! Deus te abençoa!
EXCELENTE. JA LI O LIVRO 2 VEZES E SE PUDER EU VOU LER DE NOVO. MATEMATICA É UMA OISA DE LOUCO, MAS FASCINANTE. PARABENS
Essa história é fantástica! Sempre me fascinou! Não sabia a explicação dela!
Eu ouvi essa história na quinta série em 2007. Muito legal., até hoje eu me pego lembrando dela.
Esse professor e espetacular ...
Ótimo trabalho professor
Maravilhoso.
Grande Professor Leudo !
Os seus vídeos são ótimos !
Obrigado por compartilhar tanto conhecimento de forma tão interessante, fácil e bem humorada.
se tem video do Prof Ledo Vaccaro, TEM LIKE!
Ledo, faz parte a matemática na nossa vida. O gostoso da matemática é a forma que você sempre passou. A matemática o raciocínio a arte tem que ser uma diversão. O entusiasmo e a forma de voce narrar as coisas... Que Deus te conserve assim por quanto tempo durar. Viva Elon, Morgado, e Ledo❤
Professor fera parabéns!
O jeito que ele ensina é um negócio fascinante!
Prof. Ledo, muito bom rememorar as histórias do Homem que calculava! Sou jurista, mas talvez me daria bem com os cálculos. ganhei o livro de um amigo de meu pai, há mais de 35 anos...e mudou minha visão de mundo. Esse livro não é só um legado da matemática brasileira, mas de história de vida...
Malba tahan o autor de vários livros de matemática todos bons demais
Essa lembrou minha infância.
Meu pai tinha todos os livros de Malba Tahan, pseudônimo do grande prof. Júlio César. Aqueles em capa dura ainda. Maravilhosa lembrança.
Essa é a didática que falta na educação básica.
Maravilhoso autor mesmo para quem não gosta de matematica
o áudiolivro é bastante agradável de ouvir.
Qual canal
@@miguelchagas.-. só pesquisar, não lembro direito mas a thumb é um tom lilás
Eu conheço essa história há muitos anos. A matemática é fantástica. Eu adoro números. Forte abraço e sucesso a todos.
Lecionei por muitos anos e contei muitas vezes essa estoria.Era uma boa deixa para dar importancia as frações .Fiz as partilhas .Um aluno MARROQUINO disse que tudo estava errado. Queria eu saber o erro.DISSE ELE ASSIM. pelas leis Islâmicas o primôgenito fica com tudo,tudo e os outros nada.O QUE fiz: mudei o país .boi 1/2 1/3 1/'9 hahah
😂😂😂😂😂😂
Quando estudante não tinha muita intimidade com a matemática, so depois de velho percebo como é linda e acompanha nossa vida inteira.
Obrigado por dividir conhecimento.
Historia interessante. Assim fica mais fácil aprender matemática. Parabéns.
Muito bom rever essa história. Não li o livro de Malba até o final devido a minha dificuldade na época, pois o livro ia dificultando a cada camelada. Obrigado Mestre. To inscrito
Tenho de ler o livro. Sempre motivado, professor.
Amei assitir este vídeo! Obrigado professor.
Antes da apresentação das conclusões já estava ciente que 1/3 + 1/9 é diferente de 1/2, portanto não batia ! ( mas vamos desconsiderar pois fiz engenharia e leciono Física ). Atualmente se pedir para um aluno responder 7X8= ? ; precisará de um celular para consultar !
Eu aprendi....mas esqueci... recordar é viver....um abraço...
Infelizmente a nova geração não sabe nem fazer operação de troco numa compra
Sensacional!
ao que parece, como eram muçulmanos, o pai quis deixar o "zakah", que consiste em um tributo financeiro do muçulmano aos mais necessitados, e essa porcentagem é de no mínimo 2,5% dos lucros no período de um ano.
então o zakah foi pro Homem que calculava hehe
mas man... o pai deixou foi 5,5% e nao 2,5%
@@israelmoraes7361 2,5 é o mínimo. mas é claro que é só uma suposição minha devido ao contexto onde se passa a história rsrs
Hello hello .....isto e so historia ...e voces ja estao discutindo os dois e cinco por cento deixado pelo velho muculmano este tal abre aspas zacah fecha aspas .....kkkkkkkkkkk
@@carlostelles5968 Um fato que a mim parece, o pessoal está esquecendo que isso é uma estória, para o problema matemático fosse resolvido ( matemática é uma loucura), QUEM daria um camelo assim de Bobeira na vida REAL ? Muitas coisas na matemática é pura invenção doida....2 - 3= 1 onde na vida real isso possivel , 2 camelos- 3 camelos = 1 ou ( sinal positivo + 1) só mesmo na matemática loucuras são permitidas, dela é que sai as loucas TEORIAS, que são apenas isso....TEORIAS = Não comprovado... Quânticas é tudo mais. Prefiro viajar, LMAO a🤣 🤣😂
Sensacional...! Por isso que gosto de matemática. Um abraço!!!!!!!
Srinivāsa Aiyangār Rāmānujan foi um matemático indiano. Sem qualquer formação acadêmica, deu contributos importantes para as áreas da análise matemática, teoria dos números, séries infinitas, frações continuadas, entre outros ramos da matemática, incluindo problemas considerados insolúveis
Qem e esse cara que aula top da gosto de aprender
O que mais me impressiona é a habilidade do Malba Tahan para criar as histórias.
Você é ótimo quando eu crescer quero ser igual a você professor
Esse sim é um professor !
Li esse livro ainda solteira, é incrível
Tenho o livro
Vale a pena ler
Posso dizer que tenho um tesouro em casa, tenho quase toda coleção do Malba Tahan, incluindo o homem que calculava em casa, cresci lendo os livros dele, são incríveis
Brilhante até a forma de resolver a fração 54/3 qntd de fração = 18 . 18 fica no denominador de cada uma , dividindo com os denomidadores e subindo já com o resultado da divisão .
Quando estava no colégio li várias esse livro, conteúdo maravilhoso.
Esse professor é excelente!👍🏼
meu professor de matemática do sexto ano, professor edgard, um dos melhores professores que eu já tive, me recomendou esse livro
foi uma das leituras mais importantes que eu já fiz, e que mais me acrescentou e auxiliou no meu aprendizado de matemática. sem dúvida esse livro mudou minha forma de pensar matematicamente.
aliás, no ano passado, no meu 9º ano, eu tive a felicidade de ter aulas com o professor edgard novamente. o jeito dele de explicar, apesar de ter suas peculiaridades, me lembra um pouco o professor ledo.
Ledo, um probleminha que inventei e deixo aqui para você comentar, usar etc:
Se uma casa de oito quartos na periferia vale três quartos de uma casa no centro, e o preço de um quarto da casa do centro equivale a dois quartos da casa da periferia, quantos quartos vale a casa da periferia em relação à do centro?
Eita, desde a década de 70 que conhecemos o homem que calculava, rever um colega falar dele em sala de aula é uma grande emoção! Parabéns mesmo pelo vídeo, top demais.
Lembro do meu professor de matemática que nos contou essa História uma vez.