@@ТатьянаЗарайская-е7ц при этом ОН НАМ читает не отрывая глаз от текста, Это не страшно, но не объясняет без страховки может это и правильно, чтобы не заикаться и ничего не пропустить, Спасибо ему за информацию, Мира всем 🌈🌈🌈🌈🌈🌈💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪
Если ты будешь всю жизнь тратить время не на игры, а на определенную научную область, то и у тебя такой же объем информации появится. Другое дело, что ты будешь разбираться только в этой области, а посади тебя играть за Word of Tanks, то будешь полным дном, так как там тоже масштабный класс знаний нужен, которых у тебя нет. Ты знаешь куда пробивать ИС-7 в лоб подкалиберным снарядом Т-44 или кумулятивным Т-54? Нет? И я нет. А есть люди которые знают! Каждый сам делает выбор, какие сферы ему интересны и в чем развиваться. Подумай над этим ...
@@Психоаналитик-х7с если бы он читал, то не жестикулировал бы так активно. Такое поведение характерно только при живом общении, где рассказывающий смотрит на слушающего. Ну, либо актерская игра на камеру, но это не тот случай, как мы все понимаем.)
В школе ребенок, получая ежедневно много новой информации, не может ее осознать, переварить. Память так устроена, что человек уже не помнит, что было вчера, его мышление стало поверхностным, я бы сказал клиповым. Он не знает, какие знания ему пригодятся в жизни. Зрелость приходит позже, а иногда, к сожалению, и поздно.
@@gabil77Помогло бы в наркомании!???,А курильщики разве не знают о вреде и последствии после постоянного употреблении алкоголя ?????? Здесь проблема в другом конце, Мне сейчас за,,,,,, никогда не пила и не пью, но ,,,,,,, иногда так хочется до невозможного!!!!!! Много знакомых,,,, но нет с кем, чтобы действительно, именно выложить "душу" и отмыть от налипшего всего ненужного, нет такого человека!!!!! А ведь вокруг народа!!!!!!!! Хоть отбавляй, Вод и липнет ком как снежный, вот болит то там, то здесь, Удивлялась раньше, когда при общении слышала: нельзя ни капли, даже лечебные настройки пить, только отвары или ещё там как- то выходить из положения и только недавно случайно услышала подробное объяснение именно конкретную причину, почему нельзя пить спиртное даже в каплях(особенно. касается) с сердечными неполадками, Вот теперь ясно и очень, Вы правы, в школе программный урок на котором объясняется физиологически , что происходит с организмом , визуально с изображением на цветных плакатах объяснять детям, что происходит с внутри человека и конечный результат с этим человеком, Уверенна: детский ум и воображение запомнил бы все эти неприятности на всю свою жиэнь, а кому неважно тот и пусть выбирает свое, было бы мало любителей ходить с такими гнилыми внутренностями, Я почему - то твердо убеждена в этом, Ведь анатомию человека нам преподавали и работу органов мы знаем ,но сухо, а если бы сютда ещё б и пользу для них, а особенно вред с о всеми его последствиями------- в детский организм ,,,,,,, усвоили бы аж на всю жизнь и вот Вам и культура отдыха, До сих пор перед глазами макет с органами и знанием что к чему, только и все, а о вреде узнала только за ,,,,,, хорошо, что иммунитет врожднный, Мира всем и благополучия !!!! 🌈🌈🌈🌈🌞💐💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪👪👪
Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советской школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
здравствуйте, почему бы не делать лекции с иллюстрациями (компьютерным моделированием) для большей доступности (лекции). Задали бы задачку своим студентам.
😮😢😂 ,точно! Жаль только ,что у большинства вместо мозга...яичница 😢😢😢😢!Атрофия мышления,зомбовитости зато- через край! И причём ею ещё и гордятся,повторяя вслед заклинания вождей из фейкмозга - ЗОМБОЯЩИКА!!!!!😢😢😢
Вам не угодишь. Профессор уже до атомов все разжевал и в рот положил, но вам еще и анимацию вынь да положь. Анимация конечно может было бы неплохо, но я думаю и без этого великолепный курс.
19:47 движение ионов. 20:27 натрий калиевый насос 21:23 для обмена натрия и калия нужен отрицательный заряд. Поняла --- АТФ аденозинтрифосфатаза, натрий-калиевая помпа, натрий-калиевый насос- фермент из группы транспортных аденозинтрифосфатаз 😁 Необходим избыток калия. Обмен натрия и калия. 28:22 Реоэнцефалография сосудов головного мозга (РЭГ) ( способ записать эл. Активность ) ; и вызванные потенциалы. 29:03 медиатор Ацетилхолин (лат. Acetylcholinum), сокр. АЦХ - органическое соединение, четвертичное аммониевое основание, производное холина, первый открытый нейромедиатор, осуществляющий нервно-мышечную передачу, а также основной нейромедиатор в парасимпатической нервной системе. В организме очень быстро разрушается специализированным ферментом - ацетилхолинэстеразой. Играет важнейшую роль в таких процессах, как память и обучение.
Наука будет деградировать вместе с обществом, если довериться такому талантливому лектору. Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@НадеждаФоменко-в7д Как вам сказать... Глютамат натрия как и хлорид натрия вреден, да. Но это не мешает вам потреблять хлорид натрия ежедневно. Вы ведь не будете кушать несоленую пищу? Но и ложками соль не едите. Все в меру
Объемная лекция по биохимии работы нервной системы: головного мозга, центральной и периферической нервной системы. Электро - химический принцип передачи в синапсе. Обзор медиаторов и современных открытий в биохимии мозга. Огромное спасибо. Было очень познавательно.
Разъяснение просто супер подача материала ! У Вячеслава на лекциях был бы весь институт ,все студенты до единого ! Спасибо.очень интересно и доступно !
Большое спасибо! Очень интересно. А главное понятно 😁 И вроде что-то знала, а теперь погрузилась более глубоко. Непередаваемые ощущения. Очень рада, что нашла это видео.
Огромное спасибо за такую подробную, но очень понятную, даже без биологического образования лекцию. Я, как педагог с 30 летним стажем, думаю, что это обязательная лекция для понимания детской нейофизиологии, чтобы не требовать от детей, того, что в принципе вредно. Обьясняются многи аспекты поведения и коррекции его.
Благодарю вас за этот сильнейший ритуал! Пока воск был чистый в миске увидела сердце. Под конец ритуала глаза прямо закрывались. Усилием воли держала их открытыми. В начале болела голова,а к концу стало так легко и прямо хотелось только погрузиться в сон! Благодарю вас!!!!!❤
Браво! Брависсимо!!! Просто о сложном. Слушаю Вас, Вячеслав, как песню😊. Ментальное удовольствие для тех, кто в теме. Использую Ваши образные выражения в своей профессии нейропсихолога, телесного психотерапевта. БЛАГОДАРЮ ВАС от всей души. Такие учёные нужны нашей стране. Вы несёте свет знаний людям, не замыкаясь в академических "стенах". Вячеслав, будьте здоровы и счастливы!
точно! обязательно! на второй минуте захотелось увидеть картинку. комментарий про "сделайте визуализацию" - важнее всех льстивых речей-комментариев. никто ничего не понял, но все благодарят)))
@@МарияЛизунова-й3ъ а я представляю. Может, оно в жизни выглядит совсем не так) но картинка перед мысленным взором возникает. Сложнее новые названия запомнить с первого раза. Но для наглядности, конечно, было б хорошо иллюстрации использовать.
ПостНаука, Скажите пожалуйста, по рубрике "Новости нейронауки" с Вячеславом Дубыниным, планируется ли продолжать ее выпуск? На мой взгляд самая интересная рубрика. Вячеслав Альбертович на недавней встрече в Казани сказал, что готов к Вам прийти если позовете!!!
Советую прочитать книгу "от нейрона к мозгу" отличная книга по пейрофизиологии, именно она мне разъясненила потенциал действия. Ее ещё в мед институтах читают , но совершенно не занудная
Если бы в IT рассказывали таким простым и доступным языком, то наше IT встало бы с колен. Слушаю Вячеслава Дубынина, чисто для удовольствия, чтобы получить кайф.
Интересно и познавательно! Заслушиваюсь каждый раз на лекциях этого великолепного учёного. Настроение портит только то что на беззащитных и безобидных животных сначала эти эксперименты ставят((( Жалко их очень! Разве нельзя как-то по милли-милли-миллиграмовке на уже больных людях с добровольного согласия эти эксперименты ставить. Гуманнее всё-таки надо быть,ведь они-творения высших созданий🤔
Так просто рассказывать о таких сложных вещах!.. Раньше была передача "Очевидное - невероятное". Я на ней росла. Да, многое не понимала в силу малолетства, но "мозг ничего не забывает - всё, что Вы когда-либо слышали или читали, в нём записано". Эта программа подталкивала к изучению наук, к познанию мира во всём его многообразии, способствовала расширению кругозора и взглядов на окружающий мир, подталкивала к творчеству и развитию внутреннего мира, давала обильную пищу для неокрепших детских мозгов. С тех самых детских лет обожаю слушать лекции о строении мира и человеческого организма. Спасибо!❤
Благодарю Вас Вячеслав за интересную познавательную лекцию! Жаль только, что раньше мы ничего практически не знали о своём организме и варварски относились к нему, изнуряя его непосильным трудом. Благодарю Вас за Свет и любовь к людям! Здоровья, счастья, любви, гармонии в душе, мира и тепла в вашем доме и всех благ!!! Благодарю! Благодарю! Благодарю! 🙏🙏🙏❤️❤️❤️🌹
Очень полезно все это знать ……для сохранения мозгов в здравом состоянии …..Спасибо автору этой программы - Всем нам - делать выводы ….для разумной жизни ….благодарю автора за глубину его знаний и умение - передать … Эти батарейки помогает создавать - нейрографика - лично для меня ….Надо к этому возвращаться - кПОКОЮ и ДЕЙСТВИЮ …Спасибо , многократно ……Включаю - натрие- калиевый насос ……для потенциала действия ….будить нейроны - задача - каждого …..ОТКРЫВАЕТСЯ новое состояние ….класс ….ученый - умница - б л а г о д а р ю ….🙏❤️❤️❤️❤️❤️🙏🦋🌷🌷🌷
Наткнулась на видео случайно и залипла - оторваться невозможно! Невероятно интересно и непринужденно подаётся такая сложная информация! Мои нейронные связи кипят и искрят))) Как раз учу нервную ткань😅
Спасибо. Теперь ждём версию лекции 2.0, лекции в которых лектор сопроводит её визуальным представление описываемых процессов, клеток и т.д., как это делал Вячеслав Альбертович для других информационных платформ. Также сделаю тоже замечание и для лекций Казакова Дмитрия Игоревича про элементарные частицы. Их лекции - есть те драгоценные камни, которые нужно беречь и приумножить. Пожалуйста, соизвольте потрудиться и обрамить такие работы в ожерелья сопроводительного материала, что бы получились настоящие сокровища.
Доктор-лектор - менеджер по продажам, не заблуждайтесь на его счёт. Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@Тиана-ф6м к опискам не придирайтесь и национализм не разводите, а то наскребёте и на свой хребет) обратки сейчас быстро прилетают, даже тем, кто просто поумничать решил и посамоутверждаться, лелея гордыню на мелочи . Лучше в суть вопроса посмотрите, о "дёгте" в лекции от "гениального" с кучей фанатов.
@@Тиана-ф6м так мило читать это именно от вас)) в ваших комментах тоже встречаются ошибки. Но видеть своё не обязательно, ведь правда?😉 Счастья вам, терпения в работе с гордыней, ну, и солнечного зайчика в дорогу, путь вам долгий предстоит, но вы справитесь. Я в вас верю🤗
29:25 Ацетилхохил упомянут в связке с какими-то опытами со спарыньей..Хотелось бы поподробнее, эту тему... Есть же версия, что все войны средневековые по датам накладываются на времена заражения спорыньей зерна ...
Лучший курс лекций по мозгу, спасибо Дубынину!
Всё понятно и доступно для тех , кто хочет разобраться в своей химии 🙏. Спасибо Вячеславу за просвещение любознательныхмасс
Непостижимо, какой огромный объём информации вмещается в голове Вячеслава Альбертовича. Огромное уважение к нему и благодарность.
Trenerovka❤🎉🎉🎉🎉😊
На то ОН, и доктор биологических наук!❤
@@ТатьянаЗарайская-е7ц при этом ОН НАМ читает не отрывая глаз от текста, Это не страшно, но не объясняет без страховки может это и правильно, чтобы не заикаться и ничего не пропустить, Спасибо ему за информацию, Мира всем 🌈🌈🌈🌈🌈🌈💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪
Если ты будешь всю жизнь тратить время не на игры, а на определенную научную область, то и у тебя такой же объем информации появится. Другое дело, что ты будешь разбираться только в этой области, а посади тебя играть за Word of Tanks, то будешь полным дном, так как там тоже масштабный класс знаний нужен, которых у тебя нет. Ты знаешь куда пробивать ИС-7 в лоб подкалиберным снарядом Т-44 или кумулятивным Т-54? Нет? И я нет. А есть люди которые знают! Каждый сам делает выбор, какие сферы ему интересны и в чем развиваться.
Подумай над этим ...
@@Психоаналитик-х7с если бы он читал, то не жестикулировал бы так активно. Такое поведение характерно только при живом общении, где рассказывающий смотрит на слушающего. Ну, либо актерская игра на камеру, но это не тот случай, как мы все понимаем.)
Остаётся только преклоняться перед мудростью и гениальностью наших создателей 🙏
Одна из самых интересных лекций! Спасибо огромное!
Солидарен! На мой взгляд, даже среди прочих лекций Вечаслава.
Большое спасибо за прекрасную лекцию! Если бы было можно, поставил бы несколько лайков!
Это можно: просто ставить лайки под комментами других людей, это засчитывается ютубом😉
Нашел ответы на многие вопросы. Все это надо проходить в школах.
В школе ребенок, получая ежедневно много новой информации, не может ее осознать, переварить. Память так устроена, что человек уже не помнит, что было вчера, его мышление стало поверхностным, я бы сказал клиповым. Он не знает, какие знания ему пригодятся в жизни. Зрелость приходит позже, а иногда, к сожалению, и поздно.
@@КоржаковНиколай согласен с Вами.
Я просто думаю, что подобное знание могло бы помочь с детской наркоманией...
@@gabil77Помогло бы в наркомании!???,А курильщики разве не знают о вреде и последствии после постоянного употреблении алкоголя ?????? Здесь проблема в другом конце, Мне сейчас за,,,,,, никогда не пила и не пью, но ,,,,,,, иногда так хочется до невозможного!!!!!! Много знакомых,,,, но нет с кем, чтобы действительно, именно выложить "душу" и отмыть от налипшего всего ненужного, нет такого человека!!!!! А ведь вокруг народа!!!!!!!! Хоть отбавляй, Вод и липнет ком как снежный, вот болит то там, то здесь, Удивлялась раньше, когда при общении слышала: нельзя ни капли, даже лечебные настройки пить, только отвары или ещё там как- то выходить из положения и только недавно случайно услышала подробное объяснение именно конкретную причину, почему нельзя пить спиртное даже в каплях(особенно. касается) с сердечными неполадками, Вот теперь ясно и очень, Вы правы, в школе программный урок на котором объясняется физиологически , что происходит с организмом , визуально с изображением на цветных плакатах объяснять детям, что происходит с внутри человека и конечный результат с этим человеком, Уверенна: детский ум и воображение запомнил бы все эти неприятности на всю свою жиэнь, а кому неважно тот и пусть выбирает свое, было бы мало любителей ходить с такими гнилыми внутренностями, Я почему - то твердо убеждена в этом, Ведь анатомию человека нам преподавали и работу органов мы знаем ,но сухо, а если бы сютда ещё б и пользу для них, а особенно вред с о всеми его последствиями------- в детский организм ,,,,,,, усвоили бы аж на всю жизнь и вот Вам и культура отдыха, До сих пор перед глазами макет с органами и знанием что к чему, только и все, а о вреде узнала только за ,,,,,, хорошо, что иммунитет врожднный, Мира всем и благополучия !!!! 🌈🌈🌈🌈🌞💐💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪👪👪
Только полчаса прослушала, а столько концентрированной информации🔥. Спасибо вам за такую возможность!
Спасибо Вячеславу Альбертовичу за ликбез. Великолепный рассказчик, выдающийся человек и учёный. Слушаем каждую лекцию, Очень интересно!
Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен.
Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советской школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку.
Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г...
А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё!
Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально?
Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира.
Их экономика держится на нём основательно.
Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир.
А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила.
Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
здравствуйте, почему бы не делать лекции с иллюстрациями (компьютерным моделированием) для большей доступности (лекции). Задали бы задачку своим студентам.
aa
aa
aa
Это победа!!! Пол миллиона просмотров на научном видео!!! Молодцы!! Правильное дело делаете!!!
Уже 1,2 миллиона, ура🎉
Какое счастье, что есть такие удивительные люди, как Профессор Дубынин
Удобно собрали маленькую энциклопедию нейромедиаторов! Подарок тем, кто интересуется химией мозга.
Рмогоошошиош шшшт ошиблась л
а кто не интересовался, с такой подачи начинает интересоваться)
Ваши лекции как дар Божий 🙏
😮😢😂 ,точно!
Жаль только ,что у большинства вместо мозга...яичница 😢😢😢😢!Атрофия мышления,зомбовитости зато- через край! И причём ею ещё и гордятся,повторяя вслед заклинания вождей из фейкмозга - ЗОМБОЯЩИКА!!!!!😢😢😢
Очень интересный курс лекций. Спасибо автору и распространителю!
Как удивительно устроена жизнь. Надо бы еë беречь изо всех сил.
Дубынин великолепный рассказчик! Но именно для этого цикла было бы классно проиллюстрировать эти процессы какой-то простой анимацией.
Вам не угодишь. Профессор уже до атомов все разжевал и в рот положил, но вам еще и анимацию вынь да положь. Анимация конечно может было бы неплохо, но я думаю и без этого великолепный курс.
Есть курс лекций со слайдами. С тем же названием «химия мозга».
@@wuk5513 есть такие делать нехрено в экран лупятся 3часа. Многие по дороге,на работе, в транспорте слушают!!!
СУПЕР мозг запоминает 👁️👁️
19:47 движение ионов.
20:27 натрий калиевый насос
21:23 для обмена натрия и калия нужен отрицательный заряд.
Поняла --- АТФ аденозинтрифосфатаза, натрий-калиевая помпа, натрий-калиевый насос- фермент из группы транспортных аденозинтрифосфатаз 😁
Необходим избыток калия. Обмен натрия и калия.
28:22 Реоэнцефалография сосудов головного мозга (РЭГ) ( способ записать эл. Активность ) ; и вызванные потенциалы.
29:03 медиатор Ацетилхолин (лат. Acetylcholinum), сокр. АЦХ - органическое соединение, четвертичное аммониевое основание, производное холина, первый открытый нейромедиатор, осуществляющий нервно-мышечную передачу, а также основной нейромедиатор в парасимпатической нервной системе. В организме очень быстро разрушается специализированным ферментом - ацетилхолинэстеразой. Играет важнейшую роль в таких процессах, как память и обучение.
Спасибо ❤
Потрясающе,как удивительно сложно и в то же время просто устроена работа мозга Как Я люблю когда так динамично рассказывают.
Вячеслав Альбертович, расскажите про наркоз, и что происходит в мозге при потере сознания.
У меня на 8-ой минуте уже переизбыток синапсов образовался, круто, интересно и всё объяснено понятным языком! Спасибо 🙏🏻 Продолжаю смотреть…
Как же здорово и интересно вы рассказываете!!! Слушаю вас, как поэму! Оторваться невозможно! Спасибо за Ваш труд 💝💝💞❤️👍😍
Потрясающий лектор. А что так мало лайков? Видимо боль ,что ничего не поняли блокирует сигналы в руку.
Хуже. Голова закипела, когда я захотела послушать, а не просто почитать комментарии.
вячеслав прекращайте лайки клянчить
@@NASPI-2013😮😊😊
И почему бы не поставить,если синапсы в действии и химия мозга в порядке???😅😂❤
Дякую Вячеславу Дубініну за велику консуляцю всіх Вам благ❤
Отличная лекция, большое спасибо.
человек изучает то, что делает нас людьми. Это классно, наука - рулит, войны - ужасно.
Наука будет деградировать вместе с обществом, если довериться такому талантливому лектору.
Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен.
Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку.
Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г...
А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё!
Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально?
Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира.
Их экономика держится на нём основательно.
Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир.
А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила.
Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@НадеждаФоменко-в7д Как вам сказать...
Глютамат натрия как и хлорид натрия вреден, да.
Но это не мешает вам потреблять хлорид натрия ежедневно.
Вы ведь не будете кушать несоленую пищу?
Но и ложками соль не едите. Все в меру
@@НадеждаФоменко-в7д что касается всяких мушек, то тут все условно - тот же томат ядовит для некоторых насекомых. И ничего, люди кушают
Светлый ум,светлый Человек - пусть Бог отблагодарит за такие Знания и их Распространение , Просветление несведущих ищущих знания 🌹🌹🌹
Где бы взять мозг, чтобы понять химию мозга?
Надо издать инструкцию, как пользоваться мозгом...😂
@@АндрейКосяков-щ5д Чтобы создать эту инструкцию тоже потребуется мозг!😀
@@АндрейКосяков-щ5д А кто будет пользоваться мозгом?
@@derek5552 А,тот,это кто?
@@derek5552 Откуда Вы знаете,начитались,а где Ваш мозг?
Прекрасная лекция! Спасибо ❤️
Спасибо огромное за все лекции о мозге ❤ невозможно остановиться их слушать😁
19.55 и т.д.
Объемная лекция по биохимии работы нервной системы: головного мозга, центральной и периферической нервной системы. Электро - химический принцип передачи в синапсе. Обзор медиаторов и современных открытий в биохимии мозга. Огромное спасибо. Было очень познавательно.
Потрясающие лекции.. спасибо огромное
Наконец то понятно,почему вся вода-хлорирована!😅Очень-очень интересно!Большое спасибо за превосходно поданный и доступный неспециалистам материал!
Спасибо большое за прекрасный выпуск 👍
Спасибо за подборку, выпуск супер!
Но для лучшего восприятия очень не хватает графической составляющей
Прими галоперидол для улучшения визуализации.
На Ютубе есть обучающий материал от Дубынина-100уроков школьной биологии ,там есть графика
@@НатальяХайкова-й7фспасибо👍
Сам нарисуй
Память свою улучшай ! Прокачивай ! ) 😆
Спасибо за подборку! Иногда так удобнее смотреть, чем отдельными роликами.
Гениальный мастер своего дела и науки.Талант от Бога!!!♥️
Бжжж😊. Жж😊жджбж ж ж
Бдджжбхжбж ж😊джждж😊😊д😊дбж😊
Жду. Жду дддд. Жду😊жду. За зжзжджд😊джд😊 😊д😊жб😊дд
Ддд😊ддддддддддд😊д боб-двойка ддд😊. ДзздЭто тд ждз😊юд😊д д дд
Дждддд
Кайфую от лекции! Благодарю.
Очень приятно услышать умного человека в интернете.
Такой труд проделан , спасибо, очень интересно, но чтобы понять хоть что-то надо не раз прослушать
Разъяснение просто супер подача материала ! У Вячеслава на лекциях был бы весь институт ,все студенты до единого ! Спасибо.очень интересно и доступно !
Самый любимый лектор !!!!!
спасибо! до этого смотрел ваши презентации с кртинками. и это видео досмотрю)
Большое спасибо! Очень интересно. А главное понятно 😁 И вроде что-то знала, а теперь погрузилась более глубоко. Непередаваемые ощущения. Очень рада, что нашла это видео.
😅
Благодарю за крайне информативную и интересную лекцию
Спасибо за просвещение!
Очень интересно.
Спасибо,,, Ваши лекции очень познавательны и понятны!!!!
Благодарю Вас, Вячеслав! Вы - Мастер!
Вячеслав Альбертович очень , очень интересно ! Спасибо вам!
Спасибо за лекцию
Благодарю. Во время просмотра этого видео мой мозг выделил много серотонина, эндорфинов, норадреналина и дофамина.
Надеюсь от этих выбросов, ваш мозг не сгорел
Самый обаятельный лектор на Ютюбе. Всегда понятно и интересно. 👍
Спасибо большое за информацию! Благодарю Вас за передачу!
Потрясающе. Огромное спасибо за лекцию. Знала многое, в этой лекции раскрылись дополнительные знания
Интересная лекция!Благодарю вас Вячеслав Альбертович!Вновь вспоминаются студенческие годы!
даешь балет "лебединое озеро" по всем центральным каналам телевидения !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
даешь балет "лебединое озеро" по всем центральным каналам телевидения !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@@мариятатьянина-ч3тне забывайте что "Лебединое Озеро" исключительно только в вашем мозгу......
Огромное спасибо лектору...
Огромное спасибо за такую подробную, но очень понятную, даже без биологического образования лекцию. Я, как педагог с 30 летним стажем, думаю, что это обязательная лекция для понимания детской нейофизиологии, чтобы не требовать от детей, того, что в принципе вредно. Обьясняются многи аспекты поведения и коррекции его.
Супер интересно ❤
Спасибо огромное 🙏🙏🙏
Благодарю вас за этот сильнейший ритуал! Пока воск был чистый в миске увидела сердце. Под конец ритуала глаза прямо закрывались. Усилием воли держала их открытыми. В начале болела голова,а к концу стало так легко и прямо хотелось только погрузиться в сон! Благодарю вас!!!!!❤
Браво! Брависсимо!!! Просто о сложном. Слушаю Вас, Вячеслав, как песню😊. Ментальное удовольствие для тех, кто в теме. Использую Ваши образные выражения в своей профессии нейропсихолога, телесного психотерапевта. БЛАГОДАРЮ ВАС от всей души. Такие учёные нужны нашей стране. Вы несёте свет знаний людям, не замыкаясь в академических "стенах". Вячеслав, будьте здоровы и счастливы!
Профессор Супер! Очень грамотно и понятно. Спасибо🙏💕
Спасибо из Киева. Любим !!!
Не хватает визуализации. Поищу ту же лекцию с картинками. Спасибо!!
точно! обязательно! на второй минуте захотелось увидеть картинку. комментарий про "сделайте визуализацию" - важнее всех льстивых речей-комментариев. никто ничего не понял, но все благодарят)))
Дура ты, мозг не жопа, чё на него глядеть то?
@@МарияЛизунова-й3ъ а я представляю. Может, оно в жизни выглядит совсем не так) но картинка перед мысленным взором возникает. Сложнее новые названия запомнить с первого раза.
Но для наглядности, конечно, было б хорошо иллюстрации использовать.
ПостНаука, Скажите пожалуйста, по рубрике "Новости нейронауки" с Вячеславом Дубыниным, планируется ли продолжать ее выпуск? На мой взгляд самая интересная рубрика. Вячеслав Альбертович на недавней встрече в Казани сказал, что готов к Вам прийти если позовете!!!
ДА!!!! Ждём новые лекции профессора Дубынина
Очень ждём
Поддерживаю ваш запрос! Я свои недели планировала под эту программу!!!
Советую прочитать книгу "от нейрона к мозгу" отличная книга по пейрофизиологии, именно она мне разъясненила потенциал действия.
Ее ещё в мед институтах читают , но совершенно не занудная
@@Rom2Serge
Спасибо
БлагоДарю Вас,професор ❤🙏🌞🌹 очень полезная информация каждый должен знать о своем мозге,организме, благодарю
Если бы в IT рассказывали таким простым и доступным языком, то наше IT встало бы с колен.
Слушаю Вячеслава Дубынина, чисто для удовольствия, чтобы получить кайф.
Спасибо огромное очень интересно.
Дубынин у меня в отдельном плейлисте.Уважаю и обожаю!
Спасибо большое, всё ясно обосновано и понятно 👌
Очень доступно медицинская информация
Принимаю , Во Благо Мне , Татьяне и Миру.Благодарю Вселенную . Для исполнения. 🧚♀️💝🕊️🙏
Замечательный лектор!
Интересно и познавательно!
Заслушиваюсь каждый раз на лекциях этого великолепного учёного.
Настроение портит только то что на беззащитных и безобидных животных сначала эти эксперименты ставят(((
Жалко их очень!
Разве нельзя как-то по милли-милли-миллиграмовке на уже больных людях с добровольного согласия эти эксперименты ставить.
Гуманнее всё-таки надо быть,ведь они-творения высших созданий🤔
Супер информация!!! Спасибо🎉🎉🎉
Боагодарю❤❤❤
Фантастически понятно и интересно!!!
Сама жизнь есть удивительным явлением. Берегите ее, посколько не будет жизни
Ютубу спасибо за информацию о мозге.
Благодарю, очень познавательно! ❤❤❤❤❤
Так просто рассказывать о таких сложных вещах!..
Раньше была передача "Очевидное - невероятное". Я на ней росла. Да, многое не понимала в силу малолетства, но "мозг ничего не забывает - всё, что Вы когда-либо слышали или читали, в нём записано". Эта программа подталкивала к изучению наук, к познанию мира во всём его многообразии, способствовала расширению кругозора и взглядов на окружающий мир, подталкивала к творчеству и развитию внутреннего мира, давала обильную пищу для неокрепших детских мозгов. С тех самых детских лет обожаю слушать лекции о строении мира и человеческого организма. Спасибо!❤
Блеск! Вспомнил нейрофизиологию, которую изучал сорок пять лет назад. Респект Дубынину.
Благодарю Вас Вячеслав за интересную познавательную лекцию!
Жаль только, что раньше мы ничего практически не знали о своём организме и варварски относились к нему, изнуряя его непосильным трудом. Благодарю Вас за Свет и любовь к людям! Здоровья, счастья, любви, гармонии в душе, мира и тепла в вашем доме и всех благ!!!
Благодарю! Благодарю! Благодарю! 🙏🙏🙏❤️❤️❤️🌹
Благодарю за розклад, у меня иногда такое ощущение, что Ваши росклады для меня❤
Это даже студентам медикам надо показывать.
7:46 Роль Кальций/ Магний в работе мозга
8:50 Роль белков
1:07:29 преувеличенная опасность глутамата
Вот это Наука!
Очень полезно все это знать ……для сохранения мозгов в здравом состоянии …..Спасибо автору этой программы -
Всем нам - делать выводы ….для разумной жизни ….благодарю автора за глубину его знаний и умение - передать …
Эти батарейки помогает создавать - нейрографика - лично для меня ….Надо к этому возвращаться - кПОКОЮ и ДЕЙСТВИЮ …Спасибо , многократно ……Включаю - натрие- калиевый насос ……для потенциала действия ….будить нейроны - задача - каждого …..ОТКРЫВАЕТСЯ новое состояние ….класс ….ученый - умница - б л а г о д а р ю ….🙏❤️❤️❤️❤️❤️🙏🦋🌷🌷🌷
Наткнулась на видео случайно и залипла - оторваться невозможно! Невероятно интересно и непринужденно подаётся такая сложная информация! Мои нейронные связи кипят и искрят))) Как раз учу нервную ткань😅
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
БЛАГОСЛОВЕННОЙ ВАМ ЖИЗНИ ВЯЧЕСЛАВ ДУБЫНИН.
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
ОЧЕНЬ интересно, СПАсибо!
Коротко, четко и ясно!
Можно больше интервью с этим специалистом?
Большое спасибо!Вячеслав, скажите, можно ли вылечить ступор мозговины?
+++
А шизофрения лечить как??
Благодарю, очень интересное и развернутое видео
Спасибо 👍🏿
Отличный ролик для развития сознания и различения (о мошенниках в "науке").
Спасибо.
Теперь ждём версию лекции 2.0, лекции в которых лектор сопроводит её визуальным представление описываемых процессов, клеток и т.д., как это делал Вячеслав Альбертович для других информационных платформ. Также сделаю тоже замечание и для лекций Казакова Дмитрия Игоревича про элементарные частицы.
Их лекции - есть те драгоценные камни, которые нужно беречь и приумножить. Пожалуйста, соизвольте потрудиться и обрамить такие работы в ожерелья сопроводительного материала, что бы получились настоящие сокровища.
Доктор-лектор - менеджер по продажам, не заблуждайтесь на его счёт.
Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен.
Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку.
Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г...
А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё!
Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально?
Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира.
Их экономика держится на нём основательно.
Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир.
А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила.
Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@НадеждаФоменко-в7д правильно писать оккупация . русский язык выучите, потом пишите, тем более критикуйте.
@@Тиана-ф6м к опискам не придирайтесь и национализм не разводите, а то наскребёте и на свой хребет) обратки сейчас быстро прилетают, даже тем, кто просто поумничать решил и посамоутверждаться, лелея гордыню на мелочи .
Лучше в суть вопроса посмотрите, о "дёгте" в лекции от "гениального" с кучей фанатов.
@@НадеждаФоменко-в7д вы не только малограмотная, но и необразованная.
@@Тиана-ф6м так мило читать это именно от вас)) в ваших комментах тоже встречаются ошибки. Но видеть своё не обязательно, ведь правда?😉
Счастья вам, терпения в работе с гордыней, ну, и солнечного зайчика в дорогу, путь вам долгий предстоит, но вы справитесь. Я в вас верю🤗
Спасибо огромное
Спасибо за громадную работу. Очень полезно и интересно!
Информация полезная+++❤
29:25 Ацетилхохил упомянут в связке с какими-то опытами со спарыньей..Хотелось бы поподробнее, эту тему... Есть же версия, что все войны средневековые по датам накладываются на времена заражения спорыньей зерна ...
53:53 о стрессе
1:19:37 об импульсивности
1:26:59 дофамин
1:41:00 серотонин
1:56:00 эндорфины
2:10:56 гистамин
2:25:53 глицин
2:37:38 кофеин
2:41:14 алкоголь