Peut-on perdre ses connexions neuronales ?
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- เผยแพร่เมื่อ 23 พ.ค. 2019
- Neuroplasticité # 3 : Dans cette troisième vidéo de la série « Comprendre la neuroplasticité pour mieux apprendre », nous posons la question : peut-on perdre ses connexions neuronales ?
Liste de lecture :
Comprendre la neuroplasticité pour mieux apprendre : • Comprendre la neuropla...
Liens externes :
Site : www.labneuroeducation.org
Facebook : / profstevemasson
Twitter : / stevemasson
J’attends vos vidéos avec autant d’impatience que les épisodes de ma série ! Je suis vraiment fascinée . C’est extra d’avoir ces connaissances à portée de main grâce à vous...et mes élèves sont aussi en train de devenir passionnés 😉
Merci Mr Steve de nous offrir ce plateau de savoir sur notre précieux organe notre cerveau.
Je suis passionné du sujet et là vous rendez ce savoir tellement accessible à tous.
Merci 👌🌹
Bonjour
Vraiment je vous remercie pour cette contribution si précieuse et réellement ce dont nous avons besoin pour aider nos enfants à améliorer leur productivité.
Voilà de la Tunisie j'essayerai de décliner ce que vous présentez dans mes pratiques enseignantes.
Merci Infiniment Docteur
Super ! Vos explications sont très claires et les illustrations bien choisies. Merci !
Hâte de voir la prochaine !
interessant comme speech , j apprends, j apprends .
Merci beaucoup.. Très enrichissant.
Super intéressant, comme toujours.
En français, souvent on dit, la fonction crée l’organe
Bonjour monsieur, merci énormément pour cette présentation est ce que la matière grise fonctionnent de la même façon chez les surdoués ? Svp j'ai vraiment besoin de votre réponse
Bonjour. Dans une de ses conférences, Stanislas Dehaene suggère que le temps global d'apprentissage, en faisant des reprises à rythmes expansées régulières, correspond à environ 20% du temps global de mémorisation. Qu'en pensez-vous ?
En fait, des études suggèrent que l'espacement optimal est d'environ 20 % de la durée de rétention souhaitée. Cela signifie que, si l’on souhaite se souvenir d'une information dix jours après l'arrêt des activités d'apprentissage, il faut préférablement espacer les séances d'apprentissage d'environ deux jours (ex. étudier tous les deux jours). À mon avis, cette information est peu utile pour aider à mieux apprendre, car, en général, on ne vise pas à se souvenir de nos apprentissages à un moment précis après l'arrêt des activités d'apprentissage, mais plutôt à s'en souvenir à tout moment. Cela dit, l'espacement des séances d’apprentissage est très important. J'en parlerai en détail dans d'autres vidéos à venir d'ici quelques semaines.
Bonjour Steve, j'ai eu l'occasion de faire une belle formation à vos côtés. Je souhaiterai savoir si vous pouviez nous parler des connexion neuronnales et des traumatismes. La thérapie EMDR parle de reconnexion neuronnale, pourriez-vous nous en dire plus s'il vous plait ? Merci
Malheureusement, non, car ce sujet est trop loin de mon champ d’expertise. J’espère que vous pourrez trouver ailleurs l’information recherchée.
Bonjour,
Mon expérience personnelle confirme et infirme ce qui a été dit. J'ai rencontré des gens qui ont presque oublié comment parler français après avoir parlé une autre langue pendant quelques décennies. Ceci confirme donc ce qui est dit dans la vidéo. J'ai appris à jongler il y a plusieurs années. Après avoir écouter la vidéo, j'ai tenté de jongler. Ça faisait des années que je n'avais pas jongler. En quelques minutes j'étais aussi bon qu'avant. Même chose pour le vélo. On n'oublie jamais vraiment comment faire du vélo, même s'il y a une pause de plusieurs années. Comment réconcilie-t-on la théorie et la pratique? Y-a-t-il une différence entre les connections "cognitive" et les les connections liées à la kinesthésie?
Bonjour, dans cette vidéo, vous dites que la matière grise a diminué après l'arrêt de l'entrainement au jonglage mais vous ne précisez pas si après les 3 mois d'arrêt, ils ne savent plus ou moins bien jongler. Peut-être que le manque d'entraînement réduit le nombre de connexions neuronales mais n'entraîne pas forcément l'oubli.
Il y avait effectivement une diminution des performances associée à la diminution de matière grise. Merci pour la très pertinente remarque !
Bonjour,
Dans cette vidéo vous avez évoqué le cas d’une perte de connexions neuronales après l’apprentissage d’une compétence. Est-ce que ce processus d’affaiblissement neuronales fonctionne également avec un trait de personnalité, ou une habitude que l’on a prise dès l’enfance par exemple ? Si oui est-ce qu’il est possible de totalement changer un trait de caractère ?
Merci encore pour tout se savoir
Plus une habitude ou un trait est ancré dans notre cerveau, plus il peut être difficiles à défaire ou changer. Totalement changer un trait peut donc être particulièrement difficile, d’autant plus que des facteurs génétiques peuvent également jouer un rôle.
Bonsoir,
Quelle est la technique qui permet de mesurer la densité de matière grise par IRM ?
Merci d’avance pour votre réponse.
L'IRM permet d’obtenir plusieurs types d’image du cerveau selon la séquence programmée dans l’appareil. La densité de matière grise est obtenue grâce à une séquence anatomique standard que l’on appelle T1 (image grise du cerveau comme celle-ci : images.app.goo.gl/4yBMtkDLV3kTBFtj6).
@@SteveMasson Bonjour, l'url est fausse. Il faut supprimer la dernière parenthèse de fin.
Peut-on augmenter le nombre de neurones ou seulement les dendrites?