La méthode de Singapour
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- เผยแพร่เมื่อ 2 ต.ค. 2024
- Pourquoi la méthode de « Singapour » ?
Tout simplement parce que les élèves de ce pays sont les meilleurs du monde en mathématiques.
La méthode de Singapour est une méthode de mathématiques complète pour le primaire, inspirée des livres conçus par le Ministère de l’Education de Singapour.
L’étude internationale TIMSS (Trends in International Mathematics and Sciences Studies) qui se base sur des tests menés tous les 4 ans auprès des élèves de CM1 et de 4ème de plus de 50 pays, classe en effet les élèves de Singapour à la première place mondiale.
Bien que cette méthode existe depuis 1982, c’est seulement à partir des années 2000 qu’elle a commencé à être connue internationalement. Elle est maintenant utilisée dans de nombreux pays et a fait partout la preuve de son efficacité.
En quoi consiste la méthode de Singapour ?
Le principe est simple : les notions (addition, multiplication, fractions, nombres décimaux, etc.) sont étudiées en profondeur jusqu’à ce que les élèves les maîtrisent complètement.
La méthode repose sur une méthode explicite : les concepts sont expliqués clairement et brièvement, puis immédiatement mis en application dans la résolution de nombreux problèmes.
En résolvant une grande variété de problèmes différents, les élèves sont encouragés à comprendre en profondeur les démarches mathématiques.
Ce qui me choque, c'est le nombre de "chercheurs" en pédagogie que nous payons pour être obligé d'aller chercher des méthodes ailleurs. Et puis pitié, arrêtons avec nos formations littéraires élitistes, nous devons réorienter notre système éducatif en priorité vers les sciences et les vrais! Les soit disant "sciences sociales " sont juste de la "foutaise" intellectuelle pour les feignants. Préparons nos jeunes au monde qui les attend et non aux dictatures woke.
Et en France c'est toujours dans les coins défavorisés que tous de passe. Les classes à 12 élèves etc pour le reste on peut se brosser
Oui mon fils sont a 27
Allez vivre dans ces coins là si vous les enviez tant...vous voulez jouer les riches dans vos pavillons à crédit, sauf qu'une fois le prêt remboursé, le niveau ne suit pas....bande de parvenus...
@@oumsoufyen3277 il est fou 🤣🤣
Effectivement !
La schématisation des donnée aident beaucoup les apprenants à résoudre les problèmes mathématiques
Il vaut mieux tard que jamais !
Six ans plus tard, cette méthode n'est toujours pas utilisée dans l'EN, et la chute du niveau en mathématiques vertigineuse.
Je l'ai essayée avec ma fille de 4 ans et demi. Elle a intégré tres rapidement les quatre opérations et sait maintenant faire des calculs que je trouve déjà complexes pour son age, de tête sans utiliser les mains. Une centaine de cubes coute dix euros sur Amazon. Il ne faut malheureusement pas attendre grand chose de l'EN et prendre les devants (je vise ici les bureaucrates, pas les professeurs des écoles).
Tres important je suis un prof de maths au sénegal
“Le problème du niveau des élèves en France est plutôt le problème du niveau des professeurs de mathématiques en France. Beaucoup n’ont pas le niveau et les concours d’accès à la profession le démontrent bien, car j’ai entendu dire qu’ils sont acceptés avec une moyenne de 8.
La réalité à Singap est que beaucoup d’élèves apprennent des methodes de resolution de probleme (que les prof leurs enseignent) par coeur, sans vraiment comprendre pourquoi on resout le probleme de cette maniere. Ils reconnaissent le probleme et applique “betement” la methode de resolution. Si le probleme est posé differemment, ils sont perdus. Si on leur demande une autre maniere de resoudre le probleme, ils sont perdus. On est proche de l’ordinateur qui resout sans comprendre un probleme.
Pourtant ils sont toujours devant dans les olympiades. Comment expliquer cela?
@@danielgonzilehaba5467 Ils font du “bachotage” dans les tuition centres
Comment on peu faire pour avoir ces documents
Soumoune
:(
Comment çava
J'AI. un questions
C'est quoi le cube
ptdrrrrrr le vieux il découvre un monde le mec
:(