dạng bài dictation rất dễ gây nhàm chán cho học sinh trên lớp, thay vào đó mình chuyển hẳn sang pp shadowing và yêu cầu học sinh có thể bắt cặp hoặc luyện tập riêng ở nhà và hôm sau đến lớp kiểm tra
Cảm ơn Mr. Bách đã dạy demo rất hay. Qua video em đã học được cơ sở lý thuyết của các phương pháp nghe dictation và repeating and shadowing, và các bước đi bài của 2 phương pháp này. Video toẹt ạ❤
Chào thầy Bách, mình có câu hỏi nhờ thầy hỗ trợ ạ. Mình đang hướng dẫn lớp IELTS level B1, thời lượng học 90p, 16 học viên. Mỗi bài học listening thường là theo section và theo dạng đề, với nội dung khó và transcript dài. Vậy mình có thể áp dụng dictation và shadowing như thế nào cho hợp lý ạ, vì hầu hết thời gian trên lớp mình phải dành để hướng dẫn dạng đề và giải thích đáp án rồi?
![[TEACHING SPEAKING] Trình tự và lưu ý khi dạy kỹ năng NÓI](http://i.ytimg.com/vi/P3JDaTR8R0Q/mqdefault.jpg)
![[TEACHING SPEAKING] Trình tự và lưu ý khi dạy kỹ năng NÓI](/img/tr.png)
![[Every teaching tips ever] 25 tips dạy tiếng Anh hiệu quả dành cho giáo viên](http://i.ytimg.com/vi/D6SvvBGOjEg/mqdefault.jpg)
![[TEACHING GRAMMAR] Trình tự dạy NGỮ PHÁP bằng phương pháp Deductive](/img/n.gif)
dạng bài dictation rất dễ gây nhàm chán cho học sinh trên lớp, thay vào đó mình chuyển hẳn sang pp shadowing và yêu cầu học sinh có thể bắt cặp hoặc luyện tập riêng ở nhà và hôm sau đến lớp kiểm tra
Cảm ơn Mr Bách rất nhiều..., luôn chúc cho anh thật nhiều sức khỏe.....
Cảm ơn lời chúc từ em nhé ^^
Cảm ơn Mr. Bách đã dạy demo rất hay. Qua video em đã học được cơ sở lý thuyết của các phương pháp nghe dictation và repeating and shadowing, và các bước đi bài của 2 phương pháp này. Video toẹt ạ❤
Cảm ơn em đã xem video nhé 😃
Cảm ơn Thầy
Cảm ơn thầy đã chia sẻ, video rất bổ ích ạ❤
Glad you like it :D
Nếu trẻ 8 tuổi thì việc rất khỏe để nhớ mặt chữ để chép thì mik làm sao ạ
Ý bạn là “rất khó”? Nếu vậy thì mình giảm xuống cho bé viết từ/cụm từ ngắn, đơn giản, vừa sức và lặp đi lặp lại cho bé dễ học dễ nhớ nhé.
@@TESOLSimpleEducation dạ e cám ơn
Chào thầy Bách, mình có câu hỏi nhờ thầy hỗ trợ ạ. Mình đang hướng dẫn lớp IELTS level B1, thời lượng học 90p, 16 học viên. Mỗi bài học listening thường là theo section và theo dạng đề, với nội dung khó và transcript dài. Vậy mình có thể áp dụng dictation và shadowing như thế nào cho hợp lý ạ, vì hầu hết thời gian trên lớp mình phải dành để hướng dẫn dạng đề và giải thích đáp án rồi?
Mr. Bách cũng gặp tình trạng tương tự và giải pháp là hướng dẫn Dictation tại lớp và giao bài tập về nhà cho học trò làm, lên lớp mình sẽ kiểm tra lại