Вы можете оказать финансовую поддержку автору канала сделав донат. Такая помощь очень хорошо способствует созданию новых видео. Карта сбербанка: 2202200167594801 (Дмитрий Филатов). Ссылка на мой кошелёк в Яндекс-деньгах: yoomoney.ru/to/4100184044747
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте! Работа совершается по ускорению самого газа, а уже через него по ускорению поршня, либо окружающего воздуха.
Насчёт расширения вакуум - не так просто. Сохранение температуры будет иметь место только если газ находится в адиабатической оболочке, то есть в таких условиях, что никакая его часть внутренней энергии не может выйти наружу. В таких условиях температура газа до расширения во вторую вакуумизированную половину будет равна температуре установившейся после заполнения второй половины. Однако в процессе самого расширения газ вообще не будет находится в состоянии термодинамического равновесия. Вижто время центр масс всего газа имеет ненулевую скорость, а значит часть внутренней энергии перешла викинетическую энергию движения всего газа в целом. Адиабатичность оболочки как бы возвращает эту энергию потом обратно в газ. Но адиабатичесность оболочки - это скорее абстрактное понятие, сделать на практике такую оболочку можно лишь приближенно. Например, часть энергии в виде звука при расширении может безвозвратно покидать такой расширяющийся газ , поэтому на практике скорее всего в таком опыте будет обнаруживаться пусть и небольшое, но снижение температуры.
Вот это я понимаю грамотный комментарий! Всё верно. Сначала весь газ охлаждается, т.к. сообщает кинетическую энергию своей половине. А потом вторая половина замедляется из-за взаимодействия с первой половиной и температура восстанавливается.
Кстати, при выходе воздуха из бутылки через нажатый клапан вентиля происходило дросселирование (преодоление сопротивления малого прохода в клапане), и вентиль немного нагрелся, это расход энергии сжатого воздуха, помимо "распихивания" воздуха в помещении, так что хоть выталкиваемого поршня и не было, а сжатый газ проделал работу.
Гы-ы, проблеиы с газодинамикой налицо😂. При дросселировании газ охлажаеться, клапан вентиля тоже. Обмерзшие регуляторы давления ни разу не видел, ага...
У них в методичке под 1 пунктом записано: Методичка всегда права! Под 2 пунктом: Если методичка неправа, смотри первый пункт. Под 3 пунктом записано: Во всех остальных случаях - этого не может быть, потому что этого не может быть! P.S. Еще со школы слышал - "наука доказала вот это...", "наука утверждает вот это...", "а вот это противоречит науке" и т.д. и т.п. По этому поводу предлагаю задуматься вот об этом=> Как известно из физики элементарных частиц, всего существует четыре фундаментальных силы или взаимодействия: 1) гравитация; 2) электромагнетизм; 3) сильное 4) и слабое ядерные взаимодействия, которые в совокупности своей составляют основу всего многообразия всех известных явлений в природе. О чем это? Этими замысловатыми словами нам утверждают, что ВСЕ явления в природе можно описать (объяснить) и понять их сущность при помощи этих сил. Давайте рассмотрим так ли это на самом деле как нам утверждают. Начнем по порядку. 1. гравитация. Если вы ответите на вопрос что такое гравитация, то можете претендовать на Нобелевскую премию, потому что до сих пор оф. наука НЕ ЗНАЕТ что такое гравитация‼️ 2. электромагнетизм. Здесь ситуация такая же - знаний полный ноль, ни что такое электричество, ни что такое магнетизм и даже что такое электрический заряд - оф. "наука" НЕ ЗНАЕТ ‼️ Ядерные взаимодействия: 3. сильное 4. и слабое и тут ситуация такая же‼️ До сих пор оф. "наука" не знает как устроен атом. Если они не имеют понятия о том как устроен атом, то как можно утверждать на 100% о том, какие силы там действуют?! Поэтому, как можно утверждать о каких-то "слабых" и "сильных" ядерных взаимодействиях?! Строение атома. То о чем говорит учебник - это всего навсего ТЕОРИЯ (предположение) и подхвачена другими "учеными" ради УДОБСТВА, - им так удобно. И в т.н. физике паралельно существуют другие теории о строении атома. Почему существуют другие теории? Потому, что эта основная ⚛️ теория не только не отвечает на многие вопросы, но и параллельно создает много других НЕУДОБНЫХ вопросов и поэтому сталкивается с разными "непонятками". Чтобы "сгладить" эти непонятки, придумали другие теории. Но все они НЕ дополняют друг друга, а ПРОТИВОРЕЧАТ одна другой. Если официальная т.н. наука утверждает, что в природе существуют только эти силы: 1) гравитация; 2) электромагнетизм; 3) сильное 4) и слабое ядерные взаимодействия и все явления в природе можно объяснить при помощи этих сил, но при этом оф. наука НЕ имеет ни малейшего понятия об этих силах, то что она вообще может объяснить?! Теперь простой вопрос: - как кто-либо опираясь на учебник физики хочет что-то понять или, тем более, что-то обосновать??? Разве вы сами не понимаете абсурдность ситуации?
Теперь немного о "законе" сохранения энергии. Простите, но когда представители оф. псевдонауки с важным видом заявляют о т.н. законе сохранения энергии, они, по-видимому из скромности, умалчивают о том, что этот "закон" сформулирован исключительно для ЗАКРЫТЫХ систем!!! Т.е. систем которые не могут потерять даже малую часть энергии и куда не может проникнуть даже малая часть энергии из вне - это и есть закрытые системы. Но дело в том, что во вселенной таких систем НЕТ, нет от слова совсем. К примеру, даже с других солнечных систем к нам "долетает" энергия. Другой пример. С детства помню как после установки колеса на велосипед нужно было проверить правильность установки. Велосипед находится в перевернутом состоянии - сидушкой и рулем на земле. Раскручиваешь колесо и оно должно легко и свободно крутиться, замедлиться, остановиться и начать раскручиваться в противоположную сторону. Чем правильнее оно установлено, тем дольше оно должно так крутиться - то в одну сторону, то в другую. Но ведь нас учили, что энергия не может взяться ниоткуда!!! Колесо крутилось, замедлилось, а потом и вовсе остановилось - т.е. теперь оно обладает только энергией ПОКОЯ. Но колесо, по-видимому не зная о "законе" сохранения энергии", начинает само по себе раскручиваться в противоположную сторону все сильнее и сильнее, т.е. энергия ПРИБЫВАЕТ. А потом опять замедляется, останавливается и процесс опять повторяется. И так много раз. Где же здесь "закон" сохранения энергии? По-видимому, этот самый "закон" не читал о себе в учебнике физики. 🙂 А лебедка? Ведь мы прикладываем усилие в несколько килограммов, а в итоге поднимаем вес превосходящий усилия в сотни раз больше! Каков КПД лебедки??? А КПД полиспаста??? Опять "закон" сохранения энергии закрыл на происходящее глаза!!!
@@FilFiz У углекислого газа теплоемкость больше, чем у аргона, потому что у трехатомных линейных молекул СО2 больше степеней свободы, чем у одноатомных аргона
0:32 - невозможно весь воздух выпустить из балона, там всегда будет воздух атмосферы. выпускаем лишь избыточный воздух (понижаем давление до атмосферного-окружающего)
По поводу расширения в вакуум: на практике же при „перекачке“ из одного баллона в вакуумированный, газ (аргон)не то что не охлаждается, он нагревается и достоточно сильно. Из тех газов с которыми я работал больше всего нагревается гелий.
Я так фреоны переливаю. Большой с собой-же не понесёшь, беру маленький на 1кг, вакуумирую, из большого вентилем вниз переливаю жидкий. Через какое-то время маленький заправится ровно как и нужно, пока не уравняется давление в обоих баллонах.
@@FilFizи что из бутылки испаряется? Немного неправильно. Вода в бутылке может немного охладиться за счет резкого изменения давления растворённой углекислоты в воде.
Да нифига непонятно. Если не сказать, что за счёт того что воздух внутри баллона охлаждается с понижением давления, он уплотняется. *А значит выходит не весь*. Но за счет того, что его температура ниже окружающей, его давление уравнивеется с атмосферным. А потом когда в закрытом баллоне температурв возвращается к температуре окружающего воздуха, газ снова расширяется и поэтому давление возрастает. Вот так было бы понятнее... 🤔
Дело не в парадоксах. Просто нужно вникнуть в физику происходящего процесса внутри баллона. Чем ближе расположены друг к другу атомы, тем лучше передача активности электронов между ними. Когда баллон просто стоит, активность всех электронов в нём балансируется. Если открыть кран, молекулы воздуха устремляются наружу, и чем больше перепад давления, тем выше скорость будет у этих молекул (особенно в самом узком месте). При наличии шприца, скорость молекул сперва падает в самом шприце и уменьшается плотность воздуха, а потом ещё больше падает, после вырывания поршня. В это же время, в самом баллоне тоже уменьшается плотность воздуха, а это и увеличение расстояния между молекулами, и нарушение балансировки между электронами из-за направленного движения на выход. Поэтому и в баллоне, и при вылете из шприца падает активность электронов (что является снижением температуры и уменьшением размера атомов). При закрытии крана, электронный баланс в баллоне снова приходит в норму, отсюда и берётся новое давление. Это возможно только в том случае, если сделать резкий сброс давления до "0". Если давление стравливать постепенно, то ничего показанного не будет. И если посмотреть внимательно, то "туман" появляется в шприце еще до вырывания поршня. А значит конденсируется влага, вылетающая из баллона (а нам неизвестна начальная влажность внутри баллона). И конденсируется именно из-за того, что молекулы нагреваются в самом узком месте, а потом остывают в шприце. Количество "тумана" можно проэкспериментировать, взяв сперва минимальное расстояние от сопла баллона до шприца, и потом взяв более длинный шланг (и лучше прозрачный).
такой вопрос возник, вы когда на 2:17 отпустили рычаг почему упало давление? ведь там же трубка, она должна была заполниться газом с тем же давлением, что и в баллоне.
Где первый парадокс? Второй парадокс - поведение "сферического коня" в вакууме? (формально-логические противоречия, которые возникают при сохранении логической правильности рассуждения) "Yeah, science!"
Чем можно объяснить такой эффект? Имеем сосуд объемом примерно 150л. Внутри сосуда установлено оборудование в составе которого есть термопары и они касаются оборудования. Все имеет комнатную температуру, в сосуде атмосферное давление. Производим достаточно быстрое вакуумирование, показатели термопар резко растут на 5-6 градусов, после чего плавно возвращаются к изначальным значениям. Если я правильно понимаю то при откачке газ расширяется выполняя работу, и должен охлаждаться.
Вывод в конце ролика не корректный. Газ в А резервуаре только в начальном моменте не совершает работу. Потом, до достижения равновесия работа совершается. А охлаждается, а В нагревается. Но, поскольку система изолированная, после перемешивания и достижения термодинамической равновесии, температура будет исходной.
А я всегда думал, почему шланг автомобильного насоса нагревается (горячий) когда зимой подкачиваешь колесо с 2.0 до 2.4 атм холодным воздухом. Так вот оказывается почему?!
Интересный у вас опыт👍. А что может происходить с температурой воздуха в волноводе, где есть стоячая звуковая волна достаточно большой амплитуды и мощности, будет ли воздух в объеме пучностей стоячей волны нагреваться, а в районе узлов охлаждаться? С помощью чего, каких формул возможно просчитать это?
@@FilFiz в обычной стоячей звуковой волне малой мощности я думаю не будет особых отличий. А волну большой мощности в лабораторных условиях создать невозможно.. Также думаю будет влиять частота волны, эффект от звуковой волны низкой частоты и от ульразвука может быть разным.
Ощущаю себя в свои неполные 50 лет ископаемым динозавром. В наше время это знал и мог объяснить любой школьник, посещавший уроки физики. А теперь вместо физики религия веденье, разговоры о важном и прочие ЕГЭ. Современные школьники смотрят на такие опыты как на чудо.
Ваш поршень имеет стартовое сопротивление между ризиной и стенкой сосуда вы открыли резко и поршень вылетая создал ваккумирование что послужило скачкам и разрывам газов! Так работают акумуляторы! разряжаете его и он востанваливает вольтаж ! Вакуум рулит! давление атмосферы ноль!
Спасибо большое! Эхо возникает по причине отражения от стен. Нужно звукопоглощающими панелями облицевать кабинет, но это невозможно? Кроме этого я снимаю чаще всего фотиком, к нему невозможно подключить микрофон. Хотя интересно, может есть микрофон который не записывает эхо? Тогда может можно отдельно записывать звук...
А с чего Вы взяли что весь газ вышел до конца из баллона? Где измерения P, T. Сосуда. Не надо пользоваться не вежеством слушателей. В принципе: надо взвесить и определить P,T. Сосуда, далее его заполнить и произвести измерения. А когда выпустите весь газ. Произвести повторные замеры. И только когда показатели будут такими как при первом исследовании сосуд можно назвать пустым!
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте!
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте! Работа совершается по ускорению самого газа, а уже через него по ускорению поршня, либо окружающего воздуха.
@FilFiz Про газовые амортизаторы вы наверное не слышали? Если бы молекулы газа только притягивались, они бы притянулись и газ бы не был летучим. Больше давление - больше притяжение? А давление это не признак отталкивания частиц? Ёмаё, какой бред вы несёте! И это учитель физики? Да уж. ЕГЭ даёт о себе знать.
@@FilFiz это одно и тоже! Учитывая отсуствие давления атмосферы и наличие темературы( фазовая ) точка трех состояний, приминять давление атмосферы не корректно оно постоянно всегда! ноль! изменить ее можно только вакуумируя атмосферу! Даже накачав в балонны воздух внешняя атмосфера буит стремится высосать воздух с балона! Ибо постоянная натяжения всегда уровновешена!
Извините, но формулировка "совершает работу" звучит как притянутая за уши. Происходит принудительное выравнивание давления и не важно в какой фазе находится вещество, кроме как в твердой. Есть нормальная плотность вещества при данной температуре. Что бы вернуться к нормальной плотности из сжатого состояния нужна энергия, которая и отбирается из окружающей среды. Наглядно это можно увидеть на примере сжиженного пропана в зажигалке или при заправке пропаном. Когда газ попадает в окружающую среду можно даже изморозь увидеть.
@FilFiz Один из нас не понимает смысл слова "парадокс". По моим представлениям парадокс это некое противоречие между предполагаемым в теории или гипотезе и наблюдаемым в эксперименте. В данном случае никаких противоречий не наблюдается.
ЗАЧЕМ УЧИТЕЛЬ УЧИТЬ СВОИХ УЧЕНИКОВ ЭТОМУ , ЕСЛИ СЛОМАНЫ ВСЕ ФАБРИКИ И ЗАВОДЫ В КОТОРЫХ БЫЛИ ЭТИ ВОЗДУШНЫЕ ПОРШНИ И ЦИЛИНДРЫ ?!!! ВЫВОД : НЕНУЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОТНИМАЮЩЕЕ ЖИЗНЕННОЕ ВРЕМЯ У ПОДРОСТКОВ !!!
Я ДОМОЙ ВСЕ ПОРШНИ С ФАБРИКИ ПРИНЕС ЧТОБЫ СПАСТИ, И НЕ ЗНАЛ ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ, ТЕПЕРЬ ХОТЯ БЫ БУДУТ СОВЕРШАТЬ РАБОТУ , СПАСИБО АВТОРУ РОЛИКА!!1 ВЫВОД: НЕНУЖНЫЙ КОММЕНТАРИЙ ОТНИМАЮЩИЙ ВРЕМЯ У СПОСАТЕЛЯ ПОРШНЕЙ!!!
@@ГавриилФилиппов-б3ж И ПО-КАМУШКАМ , ПО-КИРПИЧИКАМ РАСТАЩИЛИ фабрику МЫ ДОМОЙ ... ВЫВОД : А Путин не виноват , 100 % !!! А ВИНОВАТ СПРУТИНСКИЙ РЕЖИМ , 100 пудов .
@@ГавриилФилиппов-б3ж И ПО-КАМУШКАМ , ПО-КИПИЧИКАМ РАСТАЩИЛИ МЫ ФАБРИКУ ... Вывод : А Путин не виноват , 100 % !!! А ВИНОВПТЬ СПРУТИНСКИЙ РЕЖИМ , 100 пудов.
@@Inkarnar к психаатору тебе. Огнетушитель заправлен воздухом. Кто то схватился и начнет огонь тушить. Должен быть перекрашен в черный. А пользователь иметь корочку технадзора л допуске к работе с баллонами.
@@Inkarnarбаллоны из под углекислоты запрещено использовать под другие газы. От слова совсем. При этом , вдобавок, в огнетушительный баллон закачали сжатый воздух. Следующим этапом им начнут тушить возгорание. У автора видео допуска на работу с баллонами никогда не было, очевидно
![Как работают Детекторы Дыма? Почему некоторые из них радиоактивные? [Branch Education на русском]](http://i.ytimg.com/vi/2lnaF9Mvhmg/mqdefault.jpg)
Вы можете оказать финансовую поддержку автору канала сделав донат. Такая помощь очень хорошо способствует созданию новых видео. Карта сбербанка: 2202200167594801 (Дмитрий Филатов). Ссылка на мой кошелёк в Яндекс-деньгах: yoomoney.ru/to/4100184044747
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте!
Работа совершается по ускорению самого газа, а уже через него по ускорению поршня, либо окружающего воздуха.
Спасибо за видео. Я хоть и взрослый, повидавший жизнь дядька, смотрел с интересом. Очень наглядно.
Спасибо! Очень интересно стараться сделать максимально наглядно.
Насчёт расширения вакуум - не так просто.
Сохранение температуры будет иметь место только если газ находится в адиабатической оболочке, то есть в таких условиях, что никакая его часть внутренней энергии не может выйти наружу. В таких условиях температура газа до расширения во вторую вакуумизированную половину будет равна температуре установившейся после заполнения второй половины.
Однако в процессе самого расширения газ вообще не будет находится в состоянии термодинамического равновесия. Вижто время центр масс всего газа имеет ненулевую скорость, а значит часть внутренней энергии перешла викинетическую энергию движения всего газа в целом. Адиабатичность оболочки как бы возвращает эту энергию потом обратно в газ. Но адиабатичесность оболочки - это скорее абстрактное понятие, сделать на практике такую оболочку можно лишь приближенно. Например, часть энергии в виде звука при расширении может безвозвратно покидать такой расширяющийся газ , поэтому на практике скорее всего в таком опыте будет обнаруживаться пусть и небольшое, но снижение температуры.
Спасибо за такое развёрнутое объяснение!
Вот это я понимаю грамотный комментарий!
Всё верно. Сначала весь газ охлаждается, т.к. сообщает кинетическую энергию своей половине. А потом вторая половина замедляется из-за взаимодействия с первой половиной и температура восстанавливается.
И вы тоже очень хорошо дополнили!
Вот, я знал, что будут нормальные, грамотные комментарии! Спасибо!
Спасибо! Наглядные и интересные эксперименты.
Два дня назад ещё приготовил интересный опыт.
Хорошее интересное видео!
Спасибо!
Кстати, при выходе воздуха из бутылки через нажатый клапан вентиля происходило дросселирование (преодоление сопротивления малого прохода в клапане), и вентиль немного нагрелся, это расход энергии сжатого воздуха, помимо "распихивания" воздуха в помещении, так что хоть выталкиваемого поршня и не было, а сжатый газ проделал работу.
Спасибо за информацию!
Гы-ы, проблеиы с газодинамикой налицо😂. При дросселировании газ охлажаеться, клапан вентиля тоже. Обмерзшие регуляторы давления ни разу не видел, ага...
У них в методичке под 1 пунктом записано:
Методичка всегда права!
Под 2 пунктом:
Если методичка неправа, смотри первый пункт.
Под 3 пунктом записано:
Во всех остальных случаях - этого не может быть, потому что этого не может быть!
P.S. Еще со школы слышал - "наука доказала вот это...", "наука утверждает вот это...", "а вот это противоречит науке" и т.д. и т.п.
По этому поводу предлагаю задуматься вот об этом=>
Как известно из физики элементарных частиц, всего существует четыре фундаментальных силы или взаимодействия:
1) гравитация;
2) электромагнетизм;
3) сильное
4) и слабое
ядерные взаимодействия, которые в совокупности своей составляют основу всего многообразия всех известных явлений в природе.
О чем это?
Этими замысловатыми словами нам утверждают, что ВСЕ явления в природе можно описать (объяснить) и понять их сущность при помощи этих сил.
Давайте рассмотрим так ли это на самом деле как нам утверждают.
Начнем по порядку.
1. гравитация.
Если вы ответите на вопрос что такое гравитация, то можете претендовать на Нобелевскую премию, потому что до сих пор оф. наука НЕ ЗНАЕТ что такое гравитация‼️
2. электромагнетизм.
Здесь ситуация такая же - знаний полный ноль, ни что такое электричество, ни что такое магнетизм и даже что такое электрический заряд - оф. "наука" НЕ ЗНАЕТ ‼️
Ядерные взаимодействия:
3. сильное
4. и слабое
и тут ситуация такая же‼️
До сих пор оф. "наука" не знает как устроен атом.
Если они не имеют понятия о том как устроен атом, то как можно утверждать на 100% о том, какие силы там действуют?!
Поэтому, как можно утверждать о каких-то "слабых" и "сильных" ядерных взаимодействиях?!
Строение атома.
То о чем говорит учебник - это всего навсего ТЕОРИЯ (предположение) и подхвачена другими "учеными" ради УДОБСТВА, - им так удобно.
И в т.н. физике паралельно существуют другие теории о строении атома.
Почему существуют другие теории?
Потому, что эта основная ⚛️ теория не только не отвечает на многие вопросы, но и параллельно создает много других НЕУДОБНЫХ вопросов и поэтому сталкивается с разными "непонятками".
Чтобы "сгладить" эти непонятки, придумали другие теории.
Но все они НЕ дополняют друг друга, а ПРОТИВОРЕЧАТ одна другой.
Если официальная т.н. наука утверждает, что в природе существуют только эти силы:
1) гравитация;
2) электромагнетизм;
3) сильное
4) и слабое
ядерные взаимодействия и все явления в природе можно объяснить при помощи этих сил, но при этом оф. наука НЕ имеет ни малейшего понятия об этих силах, то что она вообще может объяснить?!
Теперь простой вопрос:
- как кто-либо опираясь на учебник физики хочет что-то понять или, тем более, что-то обосновать???
Разве вы сами не понимаете абсурдность ситуации?
Теперь немного о "законе" сохранения энергии.
Простите, но когда представители оф. псевдонауки с важным видом заявляют о т.н. законе сохранения энергии, они, по-видимому из скромности, умалчивают о том, что этот "закон" сформулирован исключительно для ЗАКРЫТЫХ систем!!!
Т.е. систем которые не могут потерять даже малую часть энергии и куда не может проникнуть даже малая часть энергии из вне - это и есть закрытые системы.
Но дело в том, что во вселенной таких систем НЕТ, нет от слова совсем.
К примеру, даже с других солнечных систем к нам "долетает" энергия.
Другой пример.
С детства помню как после установки колеса на велосипед нужно было проверить правильность установки.
Велосипед находится в перевернутом состоянии - сидушкой и рулем на земле.
Раскручиваешь колесо и оно должно легко и свободно крутиться, замедлиться, остановиться и начать раскручиваться в противоположную сторону.
Чем правильнее оно установлено, тем дольше оно должно так крутиться - то в одну сторону, то в другую.
Но ведь нас учили, что энергия не может взяться ниоткуда!!!
Колесо крутилось, замедлилось, а потом и вовсе остановилось - т.е. теперь оно обладает только энергией ПОКОЯ.
Но колесо, по-видимому не зная о "законе" сохранения энергии", начинает само по себе раскручиваться в противоположную сторону все сильнее и сильнее, т.е. энергия ПРИБЫВАЕТ.
А потом опять замедляется, останавливается и процесс опять повторяется.
И так много раз.
Где же здесь "закон" сохранения энергии?
По-видимому, этот самый "закон" не читал о себе в учебнике физики. 🙂
А лебедка?
Ведь мы прикладываем усилие в несколько килограммов, а в итоге поднимаем вес превосходящий усилия в сотни раз больше!
Каков КПД лебедки???
А КПД полиспаста???
Опять "закон" сохранения энергии закрыл на происходящее глаза!!!
Не согласен. Закон выполняется во всех случаях.
Наглядный пример, круто
Спасибо!
Большое спасибо полезно.
Очень хорошо, что полезно.
Вы хотите сказать, что расширяющийся аргон будет фундаментально отличаться от расширяющейся углекислоты? (помимо теплоемкости и массы).
Да, аргон больше получается похож на идеальный газ чем углекислый газ.
@@FilFiz У углекислого газа теплоемкость больше, чем у аргона, потому что у трехатомных линейных молекул СО2 больше степеней свободы, чем у одноатомных аргона
добавлю то что принцип изменения температуры в связи с изменением объема используется в радиаторах в том числе в кондиционерах и холодильниках!
В кондиционерах и холодильниках важен фазовый переход, а потом уже расширение
Спасибо!
@@БоецБойцовичправильно.
0:32 - невозможно весь воздух выпустить из балона, там всегда будет воздух атмосферы.
выпускаем лишь избыточный воздух (понижаем давление до атмосферного-окружающего)
Да, вы правы конечно, надо было так сказать. Меня тоже смутили такие слова, но не стал переозвучивать.
@@FilFiz любознательно а вакуум сможет расширятся от разницы температуры, или невозможно создать полный вакуум?
Полный вакуум может быть заполнен тёмной материей.
По поводу расширения в вакуум:
на практике же при „перекачке“ из одного баллона в вакуумированный, газ (аргон)не то что не охлаждается, он нагревается и достоточно сильно. Из тех газов с которыми я работал больше всего нагревается гелий.
Я так фреоны переливаю. Большой с собой-же не понесёшь, беру маленький на 1кг, вакуумирую, из большого вентилем вниз переливаю жидкий. Через какое-то время маленький заправится ровно как и нужно, пока не уравняется давление в обоих баллонах.
Если открыть теплую бутылку с минералкой, бутылка заметно охлаждается, даже наощупь чувствуется.
Интересно, спасибо! Любопытно увидеть график температуры. Можно такое видео сделать.
Охлаждение происходит из-за фазового перехода части жидкости в газ.
Да, от испарения
@@FilFizи что из бутылки испаряется? Немного неправильно. Вода в бутылке может немного охладиться за счет резкого изменения давления растворённой углекислоты в воде.
Да нифига непонятно. Если не сказать, что за счёт того что воздух внутри баллона охлаждается с понижением давления, он уплотняется. *А значит выходит не весь*. Но за счет того, что его температура ниже окружающей, его давление уравнивеется с атмосферным. А потом когда в закрытом баллоне температурв возвращается к температуре окружающего воздуха, газ снова расширяется и поэтому давление возрастает.
Вот так было бы понятнее... 🤔
Конечно у вас оригинальная получилась шутка на счёт объяснения!
@FilFiz у вас тоже на счёт шутки 🤔
Дело не в парадоксах. Просто нужно вникнуть в физику происходящего процесса внутри баллона. Чем ближе расположены друг к другу атомы, тем лучше передача активности электронов между ними. Когда баллон просто стоит, активность всех электронов в нём балансируется. Если открыть кран, молекулы воздуха устремляются наружу, и чем больше перепад давления, тем выше скорость будет у этих молекул (особенно в самом узком месте). При наличии шприца, скорость молекул сперва падает в самом шприце и уменьшается плотность воздуха, а потом ещё больше падает, после вырывания поршня. В это же время, в самом баллоне тоже уменьшается плотность воздуха, а это и увеличение расстояния между молекулами, и нарушение балансировки между электронами из-за направленного движения на выход. Поэтому и в баллоне, и при вылете из шприца падает активность электронов (что является снижением температуры и уменьшением размера атомов). При закрытии крана, электронный баланс в баллоне снова приходит в норму, отсюда и берётся новое давление. Это возможно только в том случае, если сделать резкий сброс давления до "0". Если давление стравливать постепенно, то ничего показанного не будет.
И если посмотреть внимательно, то "туман" появляется в шприце еще до вырывания поршня. А значит конденсируется влага, вылетающая из баллона (а нам неизвестна начальная влажность внутри баллона). И конденсируется именно из-за того, что молекулы нагреваются в самом узком месте, а потом остывают в шприце. Количество "тумана" можно проэкспериментировать, взяв сперва минимальное расстояние от сопла баллона до шприца, и потом взяв более длинный шланг (и лучше прозрачный).
такой вопрос возник, вы когда на 2:17 отпустили рычаг почему упало давление? ведь там же трубка, она должна была заполниться газом с тем же давлением, что и в баллоне.
Просто не герметично соединение и воздух уходит, а учитывая, что его в этой зоне совсем мало, то быстро падает давление
Где первый парадокс?
Второй парадокс - поведение "сферического коня" в вакууме?
(формально-логические противоречия, которые возникают при сохранении логической правильности рассуждения)
"Yeah, science!"
Может парадокс первый и не для всех был парадоксом.
а что случилось на 0:50 ? зачем видео обрезалось?
Да, я забыл вторую камеру включить, которая вблизи снимает, вот пошёл включать.
Охлаждение термометра получается когда газ летит? То есть от скорости?
Но он при этом совершает работу
Из порожней бутылки можно получить 40капель водки,если на край горлышка положить спичку.
Интересный опыт, наука полезна для всех, даже быдлу и алкашам !
Маловато будет 40 капель, вот если бы снова поллитру получить...😁
@FilFiz Это будет вечный двигатель.
А он не существует...
Чем можно объяснить такой эффект?
Имеем сосуд объемом примерно 150л. Внутри сосуда установлено оборудование в составе которого есть термопары и они касаются оборудования. Все имеет комнатную температуру, в сосуде атмосферное давление. Производим достаточно быстрое вакуумирование, показатели термопар резко растут на 5-6 градусов, после чего плавно возвращаются к изначальным значениям.
Если я правильно понимаю то при откачке газ расширяется выполняя работу, и должен охлаждаться.
Да. На этом основана работа холодильной машины. Правда здесь фазовый переход газ-жидкость-газ без расходования рабочего вещества.
Вывод в конце ролика не корректный. Газ в А резервуаре только в начальном моменте не совершает работу. Потом, до достижения равновесия работа совершается. А охлаждается, а В нагревается. Но, поскольку система изолированная, после перемешивания и достижения термодинамической равновесии, температура будет исходной.
Хорошо, спасиб!
На этом эффекте и работает вся климатическая техника с фреоном
Спасибо!
Прикольный учебный фильм 😂
Спасибо!
А я всегда думал, почему шланг автомобильного насоса нагревается (горячий) когда зимой подкачиваешь колесо с 2.0 до 2.4 атм холодным воздухом. Так вот оказывается почему?!
Шланг нагревается из-за нагрева воздуха, над которым совершается работа в компрессоре - сжатие
Да, хороший пример. Когда воздух остынет, то давление снизится.
Интересный у вас опыт👍. А что может происходить с температурой воздуха в волноводе, где есть стоячая звуковая волна достаточно большой амплитуды и мощности, будет ли воздух в объеме пучностей стоячей волны нагреваться, а в районе узлов охлаждаться? С помощью чего, каких формул возможно просчитать это?
В стоячей звуковой волне не должно быть нагрева или охлаждения. Хотя это не сложно проверить на опыте. Надо попробовать. Я напишу, когда попробую.
@@FilFiz в обычной стоячей звуковой волне малой мощности я думаю не будет особых отличий. А волну большой мощности в лабораторных условиях создать невозможно.. Также думаю будет влиять частота волны, эффект от звуковой волны низкой частоты и от ульразвука может быть разным.
Да, вы правы. Я и сам потом подумал так, что большой мощности не получится.
Ощущаю себя в свои неполные 50 лет ископаемым динозавром. В наше время это знал и мог объяснить любой школьник, посещавший уроки физики. А теперь вместо физики религия веденье, разговоры о важном и прочие ЕГЭ. Современные школьники смотрят на такие опыты как на чудо.
Современных школьников ничем не удивишь. Многие только и думают всё списывать с Интернета.
Эра тёмных технологий закончилась , начился 40 000 год иператор человечества в помощь )
Воздух в баллоне нагрелся за 10 минут после закрытия вентиля.
Вот это верно!
Обычно при любой работе всё нагревается,а тут наоборот.
Да, газ может и сам совершать работу за счёт своей внутренней энергии.
Еретик. за императора в атаку 😂
Не, за царя не пойду
Ваш поршень имеет стартовое сопротивление между ризиной и стенкой сосуда вы открыли резко и поршень вылетая создал ваккумирование что послужило скачкам и разрывам газов! Так работают акумуляторы! разряжаете его и он востанваливает вольтаж ! Вакуум рулит! давление атмосферы ноль!
Про вакуум спорно. Это лишь теория. Вакуума на практике нет что бы проверить.
Это точно
PV/T=const
спасибо, а сколько нужно на нормальный микрофон? я готов проспонсировать, тяжело слушать с эхом помещения
Спасибо большое! Эхо возникает по причине отражения от стен. Нужно звукопоглощающими панелями облицевать кабинет, но это невозможно? Кроме этого я снимаю чаще всего фотиком, к нему невозможно подключить микрофон. Хотя интересно, может есть микрофон который не записывает эхо? Тогда может можно отдельно записывать звук...
Да наверное надо отдельно записывать звук на микрофон-петличку, на озоне полно всяких. В 15х числах с зарплаты обязательно пошлю вам)
Большое спасибо за совет и материальную помощь! Теперь приобрету. Признаюсь, не ожидал, что есть такие добрые люди! Ещё раз спасибо!
добавочное давление появилось с ручки... не надо давить на ручку :)... (шутка)
Да, хорошая шутка!
покажите такой же фокус с фреоном)))) неучи будут еще в большем шоке)))))
Неучи вообще не смотрят такие видео, они предпочитают соловьёва, скабееву...
А с чего Вы взяли что весь газ вышел до конца из баллона? Где измерения P, T. Сосуда. Не надо пользоваться не вежеством слушателей. В принципе: надо взвесить и определить P,T. Сосуда, далее его заполнить и произвести измерения. А когда выпустите весь газ. Произвести повторные замеры. И только когда показатели будут такими как при первом исследовании сосуд можно назвать пустым!
Да, можно было и с опытом с баллоном проверить давление. Если одинаковы, то избыточный воздух вышел. Во втором опыте это как раз показано.
Парадоксы где 📍❓
-Видишь суслика?
- Нет.
- А он есть.😁
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте!
Это не мои мысли, а уважаемого человека. Тульчинский Мордехай Ейзикович (07.08.1919 - 23.11.1992) - кандидат педагогических наук, доцент.
@FilFiz Наука и особенно физика это не священное писание, чтобы его просто цитировать. Тут думать надо и понимать, какие процессы происходят.
Да надо просто открутить крышку на бутылке и не заниматься парафизикой.
Физика, изучающая пары😁
5:15 Какая ещё нафиг работа по преодолению сил межмолекулярного притяжения? Наоборот, когда воздух сжат молекулы отталкиваются друг от друга, а не притягиваются! Как раз кулоновскими силами межмолекулярного отталкивания! Что за бред вы несёте!
Работа совершается по ускорению самого газа, а уже через него по ускорению поршня, либо окружающего воздуха.
Молекулы притягиваются в газе, больше давление - больше притяжение. Отталкивание проявляется в жидкостях и твёрдых телах.
@FilFiz Про газовые амортизаторы вы наверное не слышали? Если бы молекулы газа только притягивались, они бы притянулись и газ бы не был летучим.
Больше давление - больше притяжение? А давление это не признак отталкивания частиц?
Ёмаё, какой бред вы несёте! И это учитель физики? Да уж. ЕГЭ даёт о себе знать.
@@KpeBegkoпогуглите сначала, что так категорично выражаться! Спросите у искусственного интеллекта хотя бы.
Очевидно, что давление - результат удара молекул. Физика 7 класса.
Молекулы отталкиваются во время удара друг в друга. Если удар супер сильный, то может произойти и слияние, ядерная реакция.
Ваш датчик замеряет температуру а не давление!
Они тесно связаны
@@FilFiz это одно и тоже! Учитывая отсуствие давления атмосферы и наличие темературы( фазовая ) точка трех состояний, приминять давление атмосферы не корректно оно постоянно всегда! ноль! изменить ее можно только вакуумируя атмосферу! Даже накачав в балонны воздух внешняя атмосфера буит стремится высосать воздух с балона! Ибо постоянная натяжения всегда уровновешена!
Извините, но формулировка "совершает работу" звучит как притянутая за уши. Происходит принудительное выравнивание давления и не важно в какой фазе находится вещество, кроме как в твердой. Есть нормальная плотность вещества при данной температуре. Что бы вернуться к нормальной плотности из сжатого состояния нужна энергия, которая и отбирается из окружающей среды. Наглядно это можно увидеть на примере сжиженного пропана в зажигалке или при заправке пропаном. Когда газ попадает в окружающую среду можно даже изморозь увидеть.
Пропан охлаждается за счёт интенсивного испарения. Мне на это обратили люди в комментах.
А в чем парадокс?
1. Появление добавочного давления. 2. Расширение идеального газа.
@@FilFiz это не парадокс...
Почему? Если бы не было объяснения - то это чудо
Меньше слов больше дел.взорвите что-нибудь наконец то.
Так я уже и взрывал, и не один раз. Если это делать больше, то канал станет экстремальным.
Парадоксы где?
После объяснения перестаёт быть похож на парадокс
мертвых не воскресить..
это точно
Так где хоть один парадокс?
Целых два парадокса!
@FilFiz Один из нас не понимает смысл слова "парадокс".
По моим представлениям парадокс это некое противоречие между предполагаемым в теории или гипотезе и наблюдаемым в эксперименте. В данном случае никаких противоречий не наблюдается.
ЗАЧЕМ УЧИТЕЛЬ УЧИТЬ СВОИХ УЧЕНИКОВ ЭТОМУ ,
ЕСЛИ СЛОМАНЫ ВСЕ ФАБРИКИ И ЗАВОДЫ В КОТОРЫХ БЫЛИ ЭТИ ВОЗДУШНЫЕ ПОРШНИ И ЦИЛИНДРЫ ?!!!
ВЫВОД :
НЕНУЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОТНИМАЮЩЕЕ ЖИЗНЕННОЕ ВРЕМЯ У ПОДРОСТКОВ !!!
Режим сменим и фабрики возродятся
Я ДОМОЙ ВСЕ ПОРШНИ С ФАБРИКИ ПРИНЕС ЧТОБЫ СПАСТИ, И НЕ ЗНАЛ ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ, ТЕПЕРЬ ХОТЯ БЫ БУДУТ СОВЕРШАТЬ РАБОТУ , СПАСИБО АВТОРУ РОЛИКА!!1
ВЫВОД: НЕНУЖНЫЙ КОММЕНТАРИЙ ОТНИМАЮЩИЙ ВРЕМЯ У СПОСАТЕЛЯ ПОРШНЕЙ!!!
@@ГавриилФилиппов-б3ж
И ПО-КАМУШКАМ , ПО-КИРПИЧИКАМ РАСТАЩИЛИ фабрику МЫ ДОМОЙ ...
ВЫВОД :
А Путин не виноват , 100 % !!!
А ВИНОВАТ СПРУТИНСКИЙ РЕЖИМ , 100 пудов .
@@ГавриилФилиппов-б3ж
И ПО-КАМУШКАМ , ПО-КИПИЧИКАМ РАСТАЩИЛИ МЫ ФАБРИКУ ...
Вывод :
А Путин не виноват , 100 % !!!
А ВИНОВПТЬ СПРУТИНСКИЙ РЕЖИМ , 100 пудов.
@@ГавриилФилиппов-б3ж
А ПОМ СКАЖУТ , СТО ЕЛЬЦИН РАЗВАЛИЛ ФАБРИКИ.
Руки оторвать за геперекрашенный баллон. Почему ютуб не банит авторов за прораганду опасных действий?
Что перекрашено?
Может вам к психиатру, излечить инфантильность?!
Они совсем не опасны
@@Inkarnar к психаатору тебе. Огнетушитель заправлен воздухом. Кто то схватился и начнет огонь тушить. Должен быть перекрашен в черный. А пользователь иметь корочку технадзора л допуске к работе с баллонами.
@@Inkarnarбаллоны из под углекислоты запрещено использовать под другие газы. От слова совсем. При этом , вдобавок, в огнетушительный баллон закачали сжатый воздух. Следующим этапом им начнут тушить возгорание. У автора видео допуска на работу с баллонами никогда не было, очевидно
@@InkarnarВам к психиатору лечить маразм
Импасл парадокс! Туру ту ту
Интеркулер, знаешь что такое?
теперь знаю!