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日本人です。サムネの問題を見て「そういえばなぜ『走ることを見る』がダメなのか自分で説明できないな」と思い視聴しました。「こと」は複数の事項全体の集合、知覚動詞などでは「の」しか使えないという見方はなるほどと思わされるものでした。ただ、「旅行したのを」とかはかなり口語的で文章には向かないですが、話し言葉だと普通に使われる表現かなとも思います。 I am Japanese. I watched this because I happened to see the thumbnail and found myself unable to explain the reason why "走ることを見る" is not valid. Your explanation is very interesting and convincing. I would like to add one thing, though. While we basically do not use "こと" with perception verbs and some specific verbs as she said, I think "の" is little more universal in daily conversation. I think I use "の" in the phrases like "旅行したのを" when talking to my friends. We don't use it in formal writings because it sounds colloquial, though.
This was extremely helpful. I never knew this before today, thank you!!! This is the kind of Japanese lessons I cannot find in a textbook, so I am very grateful
ありがとうございました！！字幕を使わなければいけませんでしたのに、この説明を分かるのはとても簡単でしたんです。 Thank you! Even though I had to use subtitles, you made this explanation very easy to understand (If I made any mistakes or used unnatural sounding phrasing above, feel free to correct me).
日本で学生だった日本語を勉強しました 一年で、 「こと」「の」についてはよく学んだね im happy about this when i you koto when i use no i feel them when i should use this or that one good example good video first impression on this channel thank you 言葉がはっきりわかるせつめいもいい先生だね
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![[Japanese Grammar] Common Mistakes! Distinguish between "として" and "にとって"](http://i.ytimg.com/vi/V8guRXea8DA/mqdefault.jpg)
![[Japanese Conversation] No More Mistakes! だから / そこで / それで / すると](http://i.ytimg.com/vi/DSYc2BQrJEY/mqdefault.jpg)
![[Japanese Conversation] Schools DON'T Teach You! 7 ways to use "って"](/img/n.gif)
「こと」「の」、意外とN1でも間違えるんですよ！😳みなさんの役に立ったらうれしいです💕いつも見てくれてありがとうございます！手塚
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手塚先生本当に可愛いです❣好きです、付き合ってください
please add turkish subtitles🙏🏻🙏🏻💐💐
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初級だけではなく、上級にも役に立つ内容で凄く良いですね…！
それな！私自身は N1 が合格できたのに、「こと」と「の」の違いは今まで知りませんでした！優しく説明してくれてありがとうございます！
私は日本人ですが、たまたまオススメに表示されたので拝見しました。
冒頭の質問は答えられるものの、何となくという感じで根拠を示す自信は無かったのですが、続く説明を聞いてとても納得が行きました。
もしかしたら学校で習った説明なのかも知れませんが、日本の大部分の人間が「なんとなく」で済ませている事を明確に説明されると、かえって唸ってしまいます（笑）
発音も美しく、説明も過不足無く、とても素晴らしい動画だと思います。
これからも頑張ってください😄
海外で長年日本語を教えていますが、なかなか説明できなかったことのひとつです。
日本人は無意識に使い分けていても、いざ違いを説明するとなると難しい表現が多いですね。
参考になりました!😄🙇🏻♀️
私は何年も日本語を勉強しましたが、「こと」と「の」の違いが存在するなんて信じられませんでした。わかりやすく説明してくれてありがとうございます！
おはよう
下手な説明で勉強をした理由でしょうね。
母語話者です。最初の問題、2と4はこと、ののどちらも言えると思うのですが、確かに日本語能力試験の選択肢に出てきたらうーんてなる問題です。例えば2は先生のという言葉がなかったらどちらも言えそうです。4は海賊王になるのを決めた！とかいえそうですが…どうなんでしょう?
とても分かりやすいレッスンです。その上、とても覚えやすいです。ありがとうございます。
本当に初級文法なんですか。十年ぐらい日本語勉強したのに、これぜんぜんわかりません。日本語は本当にムズイですね。ありがとうございます。
外国人です。とても役立つ教学動画で、確かに上級者でも犯しやすいミスです。ありがとうございます
N1を持っている私も知らなかったです。神レッスンです。❣ありがとうございます。
N1とは本番の日本語の勉強がこれからだという意味です。🤣
@@PhxJake2023 この通りです 😢
たまたま本チャンネルを拝見しました。私は日本人です。意識せずに普通に使っている言葉を文法で説明すると，そのようなことになるのですね。内容がとても新鮮に感じられました。
日本語を学習している方々が主に見られているのだと思いますが，英語を勉強している自分にも発見がありました。いつか外国の方にこのことを聞かれた時，説明できたらいいな，とふと思いました。ありがとうございました。🤗
解釋得很仔細、又有插圖可以對照容易理解，語速輕柔聽起來不吃力，希望繼續有這類的好節目，謝謝。
感動しました。日本語を２０年くらい勉強していますが、まったく知りませんでした。これからも、日本語の勉強を頑張らむ
うれしいです🥺一緒に日本語の勉強、がんばりましょうね(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
日本語ネイティブだけど普通に間違った...
勉強になるわぁ〜
日本語を5年間勉強したのにもかかわらず、この簡単な問題も間違えました。でも、手塚先生が丁寧に詳しく教えてくださって本当にありがとうございます。😚🙇
コメントありがとうございます☺お役に立ててうれしいです！日本語の勉強、ファイトです(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
ある人の「こと」という形を使う理由はまさにこれなのかもしないですよね。人には見た目とかだけではなく、性格、価値観や興味などいろいろ含まれて人柄が成立しますので、アルバムで例えるのは確かにすごく分かりやすくて、たくさん考えさせる説明方法です。
先生の声がすんごい聞きやすいです。
日本人です。サムネの問題を見て「そういえばなぜ『走ることを見る』がダメなのか自分で説明できないな」と思い視聴しました。「こと」は複数の事項全体の集合、知覚動詞などでは「の」しか使えないという見方はなるほどと思わされるものでした。ただ、「旅行したのを」とかはかなり口語的で文章には向かないですが、話し言葉だと普通に使われる表現かなとも思います。
I am Japanese. I watched this because I happened to see the thumbnail and found myself unable to explain the reason why "走ることを見る" is not valid. Your explanation is very interesting and convincing. I would like to add one thing, though. While we basically do not use "こと" with perception verbs and some specific verbs as she said, I think "の" is little more universal in daily conversation. I think I use "の" in the phrases like "旅行したのを" when talking to my friends. We don't use it in formal writings because it sounds colloquial, though.
先生、『こと』と『の』の違うことを詳しく教えてくださりありがとうございました。。今まで使い方は同じだとおもっていますが。。。勉強になりました☺️
手塚先生、このビデオの内容は非常に詳しく解説されています、自宅で日本語を学んでいる私にとってとても役くに立ちます。ありがとうございました。👍👍
独学でがんばっておられるんですね！ありがとうございます☺️ファイトです(*•̀ᴗ•́*)و ̑̑
文法をうまく説明してくれてありがとうございました。
本当に勉強になりました。動画の冒頭を見ると1番と4番だけが間違えたと思いました。今まで読んだ文章、もしくは今まで聞いた日本語のもとで、自分の感覚で答えてみただけです。実は、今まで誰も「こと」と「の」の違いを先生のように丁寧に説明してくれませんでした。さらに、写真とアルバムを例えにして、とてもわかりやすいです。すごく役に立っています。ありがとうございます。
ありがとうございました！なぜか「こと」と「の」の違いは丁寧さだと思いましたけどMeshclass日本語の動画のために、今本当の違いを理解できました！😊
少し難しいですが、頑張ればやがて理解できるようになります。ありがとうございました。
すごい先生、最近先生のチャンネルを見つけました、優しい日本語と豊富な内容の動画を作っているからありがとうございます。ブラジル人です
わ～！嬉しいコメントありがとうございます( ꈍᴗꈍ)
素晴らしいです！ビデオの初めては、選択全部ばつっていうことがわかったげ、なぜかというと全然説明がなっかたんです。解説してありがとうございました！
日本語はそんなに下手なのに母国語みたいに正しいかどうかしぜんな気持ちもあるっていうこと最高ですよ
Most Japanese do not make a clear distinction between "の" and "こと".
Either way, the meaning is understood, so you don't have to worry about it.
와...이거 진짜 무슨 원리인지 모르고 문장 많이 외워서 감으로 쓰곤 했었는데 이런 원리가 있었군요..근데 말씀하셨듯이 알아도 자주 틀리기 쉬울 수밖에 없을것 같네요 ㅎㅎ 계속 복습해야겠어요
그러게요 저도 준헌님처럼 감으로 외워서 쓰곤 했었는데 이 영상을 보니까 참 알기쉽게 설명해주시네요 ㅎㅎ 같이 정진합시다 ㅎㅎ
저두 몰랐는데 덕분에 이해가 되네요
그냥 가장 좋은건 일본에 살면서 많이 듣고 보고 하는것인듯요. 왜인지 몰라도 일본에 10년살다보니까 그냥 느낌으로 다 알겠음
相册和照片的词语好形象啊，一下子就理解了，谢谢老师，讲得非常好👍
とても丁寧なコメントをいただいて嬉しいです❤ちゃんと見て、要点を掴んでいただきありがとうございます😊✨️💪
初耳で、天才レベルの説明してくれてありがとうございました！本当に役に立ちました！
ありがとうございました。しっかりわかりました、分かりやすく説明されています。
私も常にどちらを使うか迷っていました。明白に理解させてくださってありがとうございます。
이거 항상 무슨 차이인가 궁금했었는데 포괄적인 차이가 있었군요
일본어로만 수업을 하는 것으로 보니 중상급자 코스같은데 컨텐츠 내용들이 중상급자 코스에 맞는 채널같네요
아주 유용하게 잘 보고 있습니다 감사합니다~
分かりやすい説明です。ありがとうございます。とても良い勉強になりました。🙏🙏👍
素晴らしい授業でした。今日まで知らなかったその違いについて。ただ で 教えてくれて感謝
します。
ありがとうございます😭💞
今先生が講義したのを見てから、チャンネル登録することを決めました。
これ前にしりませんでした。面白かったですよ
初めて拝見しました。日本語の力をアップしていきます。
始めに出た全問を正解に回答できたが、はっきりとした選択理由がなかった。先生の解説を聞くとなるほど、そういうことねと分かるようになった。分かりやすく解説でした。ありがとうございます 😊
ネイティブ感覚が生まれ始めてますね🌟すばらしいです😊
かなり便利な授業ですので、勉強になりました。お疲れ様でした！
おかしいな…ネイティブなのに、最初の問題間違えたんだが…
私も日本人ですが、1以外は全部ok
ですね？😅
非難するわけじゃないと断った上で，「日本人なのに説明できない」とか「説明に違和感がある」としても何も問題がないということを説明しよう．
そもそも，「言語が先か文法が先か？」と考えればわかるが，言語が先で，文法は文法学者（言語学者の一種）がその言語をまとめようと考えた時からの言語に見られる特徴に「理屈」を構造で与えたものだ．つまり「自然」とか「正しい」とか言う理屈も文法学者の「後付け」なのだ．
だから，文法のまとめ方も解釈も常に研究者の間で争いがある．
では，日本語検定の基準はなにかと言えば，「第二言語以降としての日本語」を速習することを目的としている．だから，争いある復数の文法規則や解釈などいちいち紹介していられない．
この動画の「～の」と「こと」の違いも実は文法的には全く同じとして良い学説もある．
そもそも，「の」には非常にいろんな意味や品詞としての役割がある．
「の」を「後続する体言省略・代用」とみなせば，「（の）こと」，「（の）もの」，「（の）ひと」，「（の）ところ」などの省略形あるいは代用であるわけだから，この動画のように（つまり検定で採用されている検定日本語のように）区別する必要はないという解釈も自然だ．
事実として，昔の用法では区別していなかった．（現代語の話だからという反論もあるだろうが，そもそもの現代語もある意味で人工言語の側面が強い．）
しかし，日本語を学んでいる外国人の方や，外国人に日本語を教えようと学んでいる方は「一応は」この権威に従っておいた方がいいというだけの話．
ネイティブな日本人は「検定日本語」が絶対的に正しい日本語であると信じる必要はない．
ネイティブの方から寄せられる非難のコメントへは、反論したい気持ちをじっと我慢していたのですが、完璧なコメントです！ありがとうございます🐳
相変わらず自信あり質問を答えてみたんですけど、何やら「事」と「の」の違い全然分らなかったので動画助かります。投稿ありがとううございました。
さすがですね!
手塚せんせいの説明は本当に分かりやすいです。アルバムと写真のイメージでもっと勉強してみます。
私も間違えたので。。。
ありがとうございます。
「こと」と「の」の使い方はこれまでに同じ使い方であまり気づかないです。本日は先生の「こと」と「の」という動画で素晴らしく指導して頂きました、ありがとうございました。
全ての動画に説明は分かりやすいし、礼も簡単に覚えられます、こう言う先生にとても感謝します
まあ「礼」じゃなくて「例」だよなぁ。。今さら気づいた
嬉しいコメントありがとうございます🥰🥰
mesh classの動画、たくさん見てください😳❤️
わかりやすい説明ありがとうございました。
ありがとうございました。とても役に立つ動画になります 。やっぱ文法に誤りがあった大変できてしまうことが自分に作ってましたけど、これは助けてくれてありがとうございます。
凄く分かりやすく説明してくれて本当にありがとうございます。この違いを自分の生徒にどのように説明しようか迷ってて、この動画の事例を使うと、きっと教えやすくなります。とても役に立ちました。
手塚先生の解説有り難いッ！
最初の4問間違えずに済んでよかったあ
This was extremely helpful. I never knew this before today, thank you!!!
This is the kind of Japanese lessons I cannot find in a textbook, so I am very grateful
ありがとうございます( ˶ ❛ ꁞ ❛ ˶ )
とても役に立ちます。
ありがとうございます。
良かったです😊💞ありがとうございます✨
ありがとうございました！！字幕を使わなければいけませんでしたのに、この説明を分かるのはとても簡単でしたんです。
Thank you! Even though I had to use subtitles, you made this explanation very easy to understand (If I made any mistakes or used unnatural sounding phrasing above, feel free to correct me).
こんなに知らなかった日本語があるなんて、あなたのおかげできずきました、わかり易くって楽し従業動画をありがとう
先生、文法を教えて頂き本当に感謝です。
お役に立ててよかったです😍✨
相変わらず凄い説明して頂いてありがとうございます😸👏
こちらこそ、いつも面白いコメントありがとうございます꒰๑•௰•๑꒱
手塚先生、
いつもわかりやすく説明していただきありがとうございます。
まあ、厳密に文法に照らせば間違いかもしれないけど、生活する上では違和感を感じないもの、せいぜいちょっとおかしいと思うくらいのものですね。
先生、そのビデオを見たとき、私がわかりました。
色々な勉強になります。
本当にありがとうございます。
1.どろぼうが走っていくことを見た
原文のままだと「どろぼうが走っていくこと」という名称の作品を鑑賞したように感じる
「どろぼうが走っていくのを見た」が正解だろうから×と予想
2.先生の荷物を運ぶことを手伝った
私なら口頭なら、絶対に「先生の荷物を運ぶのを手伝った」と表現する
引っ越し作業のうち荷物を運ぶ作業のお手伝いをしたと文章上で書き表したいのであれば、このままで合っていそうな気がする
(先生は引っ越し作業において荷物を持ったりはしなかったが、引っ越し先への移動手段を調べたり、交通費の工面等をした想定)
よって⚪︎と予想
3.日記に日本を旅行したのを書いた
私なら「日記に日本に旅行しに行った時のことを書いた」って書きそう
「日記に日本で旅行したことを書いた」が正解だと思うので×と予想
4.世界が平和になるのを祈る
原文のままだとお喋りする時の表現のような、ややくだけた印象を受ける。
「世界が平和になることを祈る」が正解だと思うので×と予想
国立大卒純ジャパ32歳ですが、「世界が平和になるのを祈る」はぎりぎりあってそうなイメージですね。
あとは、「日記に日本を旅行したことを書いた」より「日本を旅行したことを日記に書いた」の方がよさそうな。
日本語を教えたこともないのでなんだか興味はあります。
그냥 감으로만 알고 있었는데 진짜 쉽게 잘 설명해주네요. 잘 배웠습니다!
先生教えていただきありがとうございます😊
理解しました。教えてくれたことを心より感謝します！
日本人じゃないんですけど、今までなんとなく無意識に使い分けていましたが違うところを言ってみろと言われると何と答えるかちょっと困っていたんです。あえて文法の勉強をしたわけじゃないんですし多分聴くことで自然と身につけられたのかなと思っています。文法的な違いをこの動画で理解できました。アルバムと一枚の写真の例えで一発でわかりました。ありがとうございます。
日本人ですがめちゃくちゃ参考になりました
This was very helpful, I'll remember the image of the photo album as a way of remembering that こと covers a wider range of things
ああ、なるほど。いつも「こと」と「の」の違いがわかりませんでしたけど、いま分かりるのが思います。ありがとうございます! :)
日本で学生だった日本語を勉強しました 一年で、
「こと」「の」についてはよく学んだね im happy about this when i you koto when i use no i feel them when i should use this or that one good example good video first impression on this channel thank you 言葉がはっきりわかるせつめいもいい先生だね
日本人です。
1と3は自然な日本語ではありません。
2については「先生の荷物を運ぶのを手伝った」の方が口語ではたしかに自然です。しかし「先生の荷物を運ぶことを手伝った」でも意味は十分に通じますし、文語の場合はあえて「運ぶことを手伝った」と書くこともあるため、間違いとは言えません。
4については口語では自然に使う表現です。一方、「世界が平和になることを祈る」は口語でも文語でも使う表現であるため、「こと」の方が自然であるとも言えますが、「の」でも間違いではないと考えます。
僕も日本人ですが…
1、3は×で2が⚪︎寄りの△、4は⚪︎で良くね！？って感じました
全部バツは日本語学習者に変な誤解を与えそうですごくモヤモヤしますw
文法が深く理解できるって幸せ🙈🙈🙈❤❤❤❤❤❤。誠に有難う御座います先生！！
そういってもらえて幸せ🙈💕💕💕💕💕ありがとうございます！
手塚先生、
久し振りに拝見しましたが、相変わらずの明快な説明で非常に分かり易かったです。
それにしても日本語の世界は奥が深いですね。
一筋縄では行かぬ微妙で複雑な使い分けがあって、それが言語表現に多彩な陰影をもたらしています。
学習者はウンザリするかもしれませんが、
それが日本語だ
と受け入れて頑張ってもらうしかありません。
日本人の日本語が覚束なくなっている現在(最近、敬語や助詞の使い方を間違う日本人が増えてショックを受けています。)、正しい日本語の継承は外国人に頑張ってもらわないと。
例年に増す酷暑です。
どうぞご自愛ください。
わあ、本当にご無沙汰しております。温かいコメント、本当にありがとうございます🥰
わかりやすいです、本当に助かりました😭ありがとうございました
良かったです💕ありがとうございます🙏
説明が分かりやすくていいです。勉強になりました。
日本人ですが意識して使い分けしていませんでした。説明聞いて、なるほど！って感じです。
この動画をありがとうございました!
本当に役に立ちます!
非常にわかりやすかったです。
先生、ありがとうございます😊
良かったです！ありがとうございます✌️
今までその違いを分かりませんでしたよ。ありがとう！
なるほど、ご丁寧に説明いただき、ありがとうございました。：）
わかりやすいで~す！名講義作ってくれたのでありがとうございました
有難う御座います。勉強に成りました。
手塚先生、こんにちは！素晴らしい説明でした！勉強になりました、ありがとうございます！🤗👏👏👏🌼
にほんじんですが「こと」と「の」の使い分け知りませんでした。
ただ、最初の問題がどちらが自然かときかれたら、全問分かるので不思議なものですね（どちらも合っている思うものもありましたが）
いつもありがとうございます😁
정말 좋은 채널인것같아요 항상 애매하게 알고 사용하고있던 문법이나 단어들을 상세히 설명해주셔서 큰 도움이 됩니다
ありがとうございます！とっても分かりやすいです！ アルバムと一枚の写真の例えが気に入りました。＾＾
マジで知らなかった
説明が分かりやすくて助かります
ありがとうございます！
先生勉強になりました誠にありがとうございました😊
良かったです(;_;)ありがとうございます✨
@@meshclass 新しいビデオはありませんか？先生の動画を通じて国の学校ではあまり教えられないものですのですごく役に立てられました😇これからよろしくおねがいたします🔥🥰
@@meshclass 次の動画をお楽しみしております😍🔥🔥
先生 ありがとうございます。とても 勉強になりました。
コメントありがとうございます🌸お役に立てて良かったです🥰
こんにちは。
この最初の例文には次のような特徴がありますよ。
まず、主語は「私は」で、省略。
1.見た
2.手伝った
3.書いた
4.祈る
それぞれ、〜を、に当たる前半部分との関係に注目すると、
時間帯(時制)が同じか違うかに気が付くと思います。
1.を例に取ると、
見た時に、どろぼうが走っていたので、同じ時間帯です。
どろぼうが走っていく場面=(私がそれを)見た場面
なので、
走っていく“のを”見た。
2.手伝った時と、荷物を運んだ時とは、同じ時間。
3.“旅行した”←“書いた”時よりも過去
つまり、時間帯(時制)が違う。
なので、
旅行した“ことを”書いた。
4.未来、今
なので、
〜ことを祈る。
説明は分かりやすい、ありがとうございました。
こちらこそ！見てくれてありがとうございます🤩
ありがとうございました。本当にわかりやすいレッスンでした。これからもよろしくお願いします❤フォローいたします
説明が分かりやすくて、ありがとうございました。
「こと」と「の」の違いを分かりやすく説明していただきありがとうございました！このような説明はとても思えやすいです！これから出る動画を楽しみにしております～
とても分かりやすいのです！先生の教え方は見事なのです！高評価致しました
例文: 先生の事が気に入りました！😊
「こと」は丁寧語だけに使う文法だと思っていたが全然違いました、とても勉強になりました。細かくわかりやすい動画を作ってくれてありがとうございます
いつも良質の情報を教えてくれてありがとうございます。
しがし、この動画でなにか時速的な雑音が入ってました。恐らくマイクからの摩擦でおとがするんです。次の動画にはこの問題を解決するのを期待します。
これからも日本語の勉強を頑張ります！
わかりやすい。ありがとうございます
同じ意味だと思っていました。勉強になりました。
例文も説明も分かりやすくて、初級者でもイメージがつかめそうにしてくださってありがとうございます。授業で使わせていただきます。
説明の仕方が上手すぎる🥺