大人のピアノレッスンが子供より難しい理由【ピアノ教室経営／ピアノ教師PPF】

あなたの“軸”を判定！
雑誌「STORY」の記事内から【生年月日を入力して、軸を判定】をクリックしてみてください。
storyweb.jp/li...
ピアノ教師PPFインスタグラム
/ pianoppf
ピアノ教師PPF再生リスト
• ピアノ教師PPF
今村園子Instagram
/ sonoko_imamura
PPFブログ
ppf-communicat...
一般社団法人PPF協会
ppf-kyokai.com/
公式LINE
・子育てPPF
lin.ee/qNf50Nc
・PPF協会
line.me/R/ti/p...
-------------------------------------------------
福田ゆみ先生(京都府京都市)
・TH-cam: / @京都市北区左京区リトミッ
・note:note.com/musicand
・Instagram: / musicand_kyoto
・公式ライン:line.me/R/ti/p...
・Litlink:linktr.ee/musi...
-------------------------------------------------
野口幸太ピアノ教室では、入会金や入会申込書が不要な単発ピアノレッスンを開始しました。対面レッスンとオンラインレッスンの両方が受けられます。受講料金や受講手順については、下記リンク先に詳細が記載されています。
kotanoguchi.jp...
特別支援教育従事者としての経歴:kotanoguchi.jp...
ピアノ教師とつながる公式LINEが開設されました。
ピアノ教師ってすてきだ輪【野口幸太】
友だち追加はこちらから:line.me/R/ti/p...
チャンネル登録:bit.ly/3LngiBd
-------------------------------------------------
SNSアカウント
X(旧Twitter):x.com/NoguchiKota
Instagram: / kota.nog
大人ピアノInstagram: / otona_piano
ピアノ教師PPFInstagram: / pianoppf
TikTok: / kotanoguchi
note:note.com/kotan...
TH-camチャンネル
2台ピアノ演奏チャンネル: / @じゃんばりピアノ2台ピアノ
サブチャンネル: / ngckt
-------------------------------------------------
アフィリエイト欄
Amazon:amzn.to/431sRaS
上記リンクを経由して、商品を購入して頂くと、僕に売上の一部が入ります。
頂いた収益は、感謝の気持ちを忘れずに、TH-cam活動をする資金にさせていただきます。
-------------------------------------------------
野口幸太ピアノ教室:kotanoguchi.jp
お問い合わせ先:[e-mail]
-------------------------------------------------
#ピアノ #ピアノレッスン #ピアノ教室 #音楽教室 #ピアノ講師 #ピアニスト #野口幸太 #神奈川 #横浜 #港北区 #野口幸太ピアノ教室 #幼児 #子供 #大人 #初心者 #趣味 #習い事 #教育 #教室運営 #ピアノ教室経営 #ピアノ教室運営 #ピアノ教室集客 #オンラインレッスン #ピアノ練習 #ピアノ初心者 #大人ピアノ初心者 #発達障害 #オンラインレッスン #ピアノの先生 #ピアノ教師 #趣味 #習い事 #PPF #ピアノ教師PPF
-------------------------------------------------
使用音源
OtoLogic
フリーBGM DOVA-SYNDROME
（使用していないものも含まれています。）

[@bulk4974]

大人からピアノを始めた者です。
やはり最初に生徒と先生で密なコミュニケーション(ヒアリング)を取るのは本当に大事かと思います。
趣味レベルで楽しくやりたいのか、大人だけど(過酷な道だけど)超絶真面目にレベルアップしてきたいのか、によってやることもマインドも異なってくると思います。
私は後者なのですが、前者向けの先生や、子供向けの後者にカスタマイズされた先生が多くいらっしゃる気がしていて、大人の事情も理解して下さりつつも、大人から始めたけど真面目に基礎からステップアップしていくには、また、その人の今のステージを鑑み、何をどうしていったらいいのか？を一緒に考え道を示してくださる先生がいいなぁ、と思っています…。
ちなみに、生徒側からすると、一番やめたくなるのは、「間違った」箇所の指摘だけされる先生です。
生徒もミスったことは基本的に認識していて、その箇所は苦手だと思っているので、そこ難しいよね、弾けるようになるには、こういうエクストラの練習がいいと思うよとかそういうアプローチをしてほしく、そのあたりの会話がないとめちゃくちゃやめたくなります…間違った間違っただけ言われるのは辛いので…。
ただ、先生側も大変だろうなと思うのは、生徒側にも、心構えと目標が合致していないとコミュニケーションが難しいだろうなとは思います。(練習をしないのに、難しい曲を弾けるようになりたいみたいな果てしない目標を掲げている大人など)
そういう意味では、やはり相性・認識の乖離がないことなども必要になってくるかもしれないので難しいですよね…。

[@ogre0712ify]

目的と手段の関係性
人生の不変の目的は、人生を楽しむこと。
ピアノ
仕事
マラソン
格闘技などなど
それらは１つの手段でしかない。
しかも手段は変更可能。
①手段の苦しみの果てに人生の楽しみがあるのか、
②楽しい手段を積み重ねて人生の楽しみを手に入れるのか、
これはその人の考え方次第。
正直私は楽しみを積み重ねて、人生を楽しみたい。
では人生を楽しむ手段としてピアノを選んだ場合、①②のどちらなんだろう？
という思考が巡ります。