То есть смысл освоить законы, которые управляют миром, это не интересно? Обучение это ведь не шоу. Проблема не в том, интересно или неинтересно объясняют. Проблема в том, ради чего слушать. Если нет ради чего, то только интересное может привлечь внимание.
Ну так это логично ведь, так и должен работать научпоп. Если эти видосы будут учить тебя физике, то ты почувствуель тоже самое, что и на уроке. Неинтересные и сложные темы тебе все равно будут давать, ибо они нужны для изучения других тем, и неважно твое отношение к ним. Если есть какой-то закон, то важна его формулировка, которую нужно будет соблюсти. Рассказывая про то, как что-то работает, тебе расскажут, и как посчитать засчет чего оно так работает. То есть тебе бы на уроке рассказали, как посчитать скорость того шарика, а потом дали бы дз для закрепления и кр для проверки знаний. Тем более на урок вас вынуждают ходить, а на видос ты нажимаешь сам. В итоге ты ведь просто получил интересный факт из физики, ты ничего нужного не узнал и не сможешь это использовать. Смысл видоса в том, чтобы ты сам захотел изучиь и изучил, а смысл урока - научить (и опять же неважно твое мнение)
@@artcid3314 интересное запоминается намного лучше. давно надо перейти на видео-образование, когда талантливый и харизматичный учитель вместе с кино режисёрами будут делать интересные уроки. а учитель в классе как дополнение.
@@sergios2525 человек не может судить об истинной интересности, пока не обладает качеством, которое зовут мудростью. Например, детям не интересны взаимоотношения с противоположным полом, потому что они не осознают их потенциал, то есть, грубо говоря, не знают, что это такое. В отсутствие мудрого подхода интересным может быть только то, что монетизируют в развлекательном сегменте. Математика и биология интересны только тогда, когда ты видишь, что именно и зачем (лично для себя) ты будешь ими делать в будущем. Идеи о том, что нам ничего не нужно кроме интернета для получения любых знаний, которых мы захотим, не оправдалась. Мы тупо не знаем, чего мы хотим на самом деле.
1) А он точно увеличился? Вроде отдача есть, да и трение магнитов о профиль тоже надо учитывать, ведь вся эта конструкция катиться как шарик не может, только скользить. 2) За счёт работы магнитного поля.
Можно было ещё замерить прибором силу притяжения шарика через несколько других шариков и массу всех участвующих тел, тогда бы получили полную картинку изменения импульсов
@@ГеоргийФедорович-у9с Ааа, в этом смысле. Я думал про метод показанный в этом видео. Тогда о каких минимальные затратах вы говоните? Чтоб запулить болванку 20кг рельсотрону требуется несколько Мегаватт энергии. Сколько же потребуется на несколько тонн, или будет какой-то другой принцип ускорения?
С магнитом все спокойные шары плотно прижаты друг к другу поэтому отскок получается таким эффектным. А вот с вагонами - вагоны толкают друг друга вперёд только во время торможения или при "перегонке" (в это время тягач находится за вагоном а не перед ним), ведь в движении как показано в видео, вагоны друг друга не толкают а тянут.
Хотелось бы добавить что в представленном опыте хорошо заметна отдача этой пушки, и чтобы увеличить скорость выстреленного шора не обязательно добавлять мощность магнита, а достаточно добавить с левой стороны количество шаров, а ещо лучше соорудить жосткий упор в притык к магниту с правой стороны чтобы минимизировать отдачу и, таким образом, передать отлетающему шару максимально возможную долю импульса от набегающего с права шара.
Действительно, импульс сохраняется... В школе нихрена толком не объяснили... Приходится тратить остаток дней чтобы понимать простые принципы вселенной...
Неодимовые магниты разрушатся, они хрупкие как силумин. Так что такая пушка работает только как учебное пособие для понятия принципа действия!!! В практике - это чушь собачья. + при сильных ударах они нагреваются и соответственно размагничиваются. Учите мат. часть этих неодимовых магнитов!!!
@@МЕШ-х4д тороидальный магнит/обмотка, если электромагнит и стальной сердечник, делов-то. Кстати, в случае с электромагнитом ещё и регулятор мощности можно приделать
Хотелось бы повторить этот опыт и замерить скорость отлетающего шарика, только при условии, что вся конструкция из 4 шаров и магнита будет ограничена упором, препядствующему движению всей конструкции этой сцепки на встречу одиночному приближающемуся шару, видно, что на в последний момент конструкция шаров и магнита движется в сторону шара и не понятно на сколько эффективно передался импульс удара.
Большое спасибо вам! Вспоминаю, как в младших классах я пытался изобрести вечный двигатель, используя отталкивание магнитов-))). А вы планируете посвятить видео МЕТОДУ РАЗМЕРНОСТЕЙ при решении физических задач? Очень хотелось бы!
я думаю, что к теме передачи импульса больше подошёл бы пример пугача из дву болтов, одной гайки и спичечной серы. Хотя понятно, что детонация идёт за счет свободного хода болта в резьбе. Хоть он и мал, но на большой скорости и такого достаточно
2:57 в графической модели видно, что часть силы забрал себе енотик, похоже он представляет из себя ту силу, которая движет магниты в сторону шарика, из-за этого "отдача" =)
Я не нашёл в комментариях подобного вопроса, надеюсь на мой ответят)) Почему при (выстреле) если это можно так называть, всё шарики Включая биток и магниты, отлетают назад. Как будто отдача от ружья! Если тут идёт речь о ( колыбели Ньютона) то там такой процесс не наблюдается! И с вагонами поезда думаю будет иначе, они будут накатываться в сторону удара а не в противоположную! Будет интересно если объясните феномен)))) Спасибо за внимание!!! Евгений, Барнаул.
Перемотай на замедленную съёмку и включи со скоростью 0,25 - ты увидишь, что не только шарик двигался к магниту, но и магнит двигался навстречу шарику. Что здесь произошло: налетающий шарик передал свой импульс самому последнему шарику, а магнит передал свой импульс налетающему (грубо скажем обменялись импульсами)
А как измерить скорость шарика в момент его удара о магнит? Тут времяпролетный метод не подойдет. Как эта скорость будет связана со скоростью улетающего шарика?
ЕСли много шаров, то при каждом ударе часть энергии будет теряться, так что должно быть какое то оптимальное количество. Более 3-х наверное выигрыша уже не будет
Но если слишком вдаваться в подробности, то скорость правого шарика должна быть чуть больше, т.к. часть кинетической энергии уходит на преодоление магнитных сил(хоть и незначительных, но работа по преодолению сил совершается), а 2,8 м/с, скажем, это та кин. энергия, что осталась(в принципе сам видел, что когда поставили больше шариков - скорость чуть увеличилась, т.к. магн. силы уменьшились). Но т.к. силы незначительны, то этим можно пренебречь
@@Dimon__1976 Я до этого не додумался, поэтому тебе положенна премия. Меня отдача удивила, ведь средние шарики в колыбели Ньютона движутся в том хе направлении. на 2:39 виден зазор между 4 и 3 шаром. Четвертый двигаясь вправо соударяясь с третьим получает дополнительную энергию, как мяч от стенки. Ну и сама стенка из шаров с магнитом получает дополнительную энергию движения вправо.
Самое главное - сила удара. Чем тяжелее предмет удара, тем сильнее удар о предмет, который развивает скорость. Если не говорить о магните, сдерживающим возвратную силу шаров, которые гасят первоначальную силу удара..
А теперь испытайте на сверх проводнике! Заморосте стальные шары до -273 градуса по цельсию или 0 по фарингейту и попробуйте снова, только не беритесь руками за шарики,
Игрушку с шариками видел, что «Колыбель Ньютона» называется не знал. А как называется игрушка, где постоянно птичка наклоняется пить воду? Курица Бернулли?
Объяснение явления очевидное, но в корне неверное или как минимум неполное! Никакой передачи импульса по цепочке шаров не происходит потому что энергия импульса поглощается (полностью или в большей части) сильным магнитным полем и превращается в тепло внутри магнита. Шар-снаряд отстреливается вследствие явления магнитострикции и значительного уменьшения коэрцитивной силы магнита в момент удара. Сперва сильное поле магнита сжимает материал шаров (сталь значительно подвержена магнитострикции), затем ударная волна дезориентирует магнитные домены магнита и поле на короткое время значительно ослабляется, стальные шарики расширяются и крайний отлетает, при этом ВОЗНИКАЕТ ОТДАЧА и её очень хорошо видно. При простой передаче импульса, например при игре в бильярд, отдачи при простых ударах никогда не возникает. К тому же ударная волна многократно переотражаясь внутри магнита дезориентирует магнитные домены хаотично и на весьма значительное время, достаточное для того, чтобы эффект магнитострикции шаров пропал и они расширились. --- Из всего вышесказанного следует простой вывод - магнитное поле ПОСТОЯННОГО магнита сущность НЕ постоянная и может совершать полезную работу вопреки сложившимся догмам!
А жестко закрепленный магнит даст такой эффект? А почему вся сцепка магнитов движется в обратную сторону от "выстрелевшего", да еще с такой скоростью? Откуда обратный импульс?
Тело которое улетело имеет вес, плюс трение этого тела. Последний шарик первое время является неподвижным препятствием. Этого короткого момента достаточно что бы небольшая часть энергии вернулась назад.
магнит тянет шарик... но и шарик тоже тянет магнит себе на встречу. Когда сила достаточная для преодоления трения и веса, то 2 тела начнут двигаться одновременно на встречу. Думаю, в этом суть.
Дело в том ,что автор ошибся.Железный шарик приобретает свойства постоянного магнита.Полярность шарика ,который отскакивает та же ,что и полярность шарика что примагничивается.А вы наверно в курсе ,что магниты одинаковыми полюсами отталкиваются.В этом эксперементе шарик отталкивается .А поскольку масса системы шариков с магнитом больше ,они и откатываются на меншее растояние.
@@Евгений_Пилявский Что странного? Вот например определение мощности: xn--1-9sbclvecee0aslnx0j.xn--p1ai/razlichia-boev-pnev#:~:text=%D0%9C%D0%BE%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F%20%C2%AB%D0%94%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B8,%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D1%83%2C%20%D0%B2%2030%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%20%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B5.
Сохранение импульса, магниты, это всё понятно. Но я так и не понял за счёт ЧЕГО такая скорость? На замедленном видео видно, что стартовый шарик такой скоростью не обладает, да и действие магнитов хоть и ослабевает, но всё же хоть как то удерживает последний шар.
Скорость, с которой шарик посылается, увеличивается из-за притяжения магнита. В момент соприкосновения шарика и магнита скорость уже очень большая. Она и передается.
Спасибо художникам.
Очень приятно видеть их милые работы в начале видео)
То самое чувство что здесь объясняют интереснее чем на самих уроках физики.
Так и есть , в школе преподают так что-бы хотелось забыть и не вспоминать
То есть смысл освоить законы, которые управляют миром, это не интересно? Обучение это ведь не шоу. Проблема не в том, интересно или неинтересно объясняют. Проблема в том, ради чего слушать. Если нет ради чего, то только интересное может привлечь внимание.
Ну так это логично ведь, так и должен работать научпоп. Если эти видосы будут учить тебя физике, то ты почувствуель тоже самое, что и на уроке. Неинтересные и сложные темы тебе все равно будут давать, ибо они нужны для изучения других тем, и неважно твое отношение к ним. Если есть какой-то закон, то важна его формулировка, которую нужно будет соблюсти. Рассказывая про то, как что-то работает, тебе расскажут, и как посчитать засчет чего оно так работает. То есть тебе бы на уроке рассказали, как посчитать скорость того шарика, а потом дали бы дз для закрепления и кр для проверки знаний. Тем более на урок вас вынуждают ходить, а на видос ты нажимаешь сам. В итоге ты ведь просто получил интересный факт из физики, ты ничего нужного не узнал и не сможешь это использовать. Смысл видоса в том, чтобы ты сам захотел изучиь и изучил, а смысл урока - научить (и опять же неважно твое мнение)
@@artcid3314 интересное запоминается намного лучше. давно надо перейти на видео-образование, когда талантливый и харизматичный учитель вместе с кино режисёрами будут делать интересные уроки. а учитель в классе как дополнение.
@@sergios2525 человек не может судить об истинной интересности, пока не обладает качеством, которое зовут мудростью. Например, детям не интересны взаимоотношения с противоположным полом, потому что они не осознают их потенциал, то есть, грубо говоря, не знают, что это такое. В отсутствие мудрого подхода интересным может быть только то, что монетизируют в развлекательном сегменте. Математика и биология интересны только тогда, когда ты видишь, что именно и зачем (лично для себя) ты будешь ими делать в будущем. Идеи о том, что нам ничего не нужно кроме интернета для получения любых знаний, которых мы захотим, не оправдалась. Мы тупо не знаем, чего мы хотим на самом деле.
Примечательно, что вся массивная "пушка" из магнита и шариков неожиданно получила отдачу. Это отчасти объясняет огромную скорость пули.
Класс! Полезно также обсудить вопросы: 1) почему увеличился импульс системы шариков и магнита? 2) почему изменилась механическая энергия этой системы?
1) А он точно увеличился? Вроде отдача есть, да и трение магнитов о профиль тоже надо учитывать, ведь вся эта конструкция катиться как шарик не может, только скользить.
2) За счёт работы магнитного поля.
Можно было ещё замерить прибором силу притяжения шарика через несколько других шариков и массу всех участвующих тел, тогда бы получили полную картинку изменения импульсов
Качество контента значительно выросло за последний год. Спасибо вам за труд!
Теперь Рогозин скажет, что нужно запускать ракеты на магнитах, а не на батуте
@@ГеоргийФедорович-у9с Ну ты представь какой там магнит должен быть с «железным шариком».
@@ГеоргийФедорович-у9с Осталось решить проблему с перегрузкой при ускорении.
@@ГеоргийФедорович-у9с Ааа, в этом смысле. Я думал про метод показанный в этом видео. Тогда о каких минимальные затратах вы говоните? Чтоб запулить болванку 20кг рельсотрону требуется несколько Мегаватт энергии. Сколько же потребуется на несколько тонн, или будет какой-то другой принцип ускорения?
@@vernite_nickname Об этом уже 50 лет толкуют.
С магнитом все спокойные шары плотно прижаты друг к другу поэтому отскок получается таким эффектным. А вот с вагонами - вагоны толкают друг друга вперёд только во время торможения или при "перегонке" (в это время тягач находится за вагоном а не перед ним), ведь в движении как показано в видео, вагоны друг друга не толкают а тянут.
Продвигающий комментарий.
Очень интересно объясняете на опытах. Постепенно становятся понятно, как на практике действуют знакомые формулы и законы.
И график и замедленная съёмка, так все наглядно, класс класс класс!!!!!
спасибо вами ребята, вы самые крутые! всё простым языком и наглядно.
в школу не пробовал ходить?
@@user-sava душно стало...
Хотелось бы добавить что в представленном опыте хорошо заметна отдача этой пушки, и чтобы увеличить скорость выстреленного шора не обязательно добавлять мощность магнита, а достаточно добавить с левой стороны количество шаров, а ещо лучше соорудить жосткий упор в притык к магниту с правой стороны чтобы минимизировать отдачу и, таким образом, передать отлетающему шару максимально возможную долю импульса от набегающего с права шара.
Это не отдача. Это магнит притягивается к шару. На итоговый импульс ядра об магнит это не влияет
За счет отдачи скорость улетающего шара только увеличивается.
Действительно, импульс сохраняется...
В школе нихрена толком не объяснили... Приходится тратить остаток дней чтобы понимать простые принципы вселенной...
Видимо в школе нихрена толком не слушал, тема 7 класса
@@spaceshine909 в программе 7 класса нет закона сохранения импульса
@@vispergamekraftok2015 магниты это из 9-ого же.
А если уменьшить массу крайнего шара "снаряда" в 2 раза, а массу ударяющего шара #1 оставить прежней, # 2 увеличить например на 1.2% ?
Магнит заменяет толкающую силу вместо пальца. Не эффективно. Ни о чем уидео
Неодимовые магниты разрушатся, они хрупкие как силумин. Так что такая пушка работает только как учебное пособие для понятия принципа действия!!! В практике - это чушь собачья. + при сильных ударах они нагреваются и соответственно размагничиваются. Учите мат. часть этих неодимовых магнитов!!!
@@МЕШ-х4д тороидальный магнит/обмотка, если электромагнит и стальной сердечник, делов-то. Кстати, в случае с электромагнитом ещё и регулятор мощности можно приделать
Видео просто пушка!! =))
В прямом смысле
@@shadow_blader192 и в переносном
@@AstroBch знаю
Хотелось бы повторить этот опыт и замерить скорость отлетающего шарика, только при условии, что вся конструкция из 4 шаров и магнита будет ограничена упором, препядствующему движению всей конструкции этой сцепки на встречу одиночному приближающемуся шару, видно, что на в последний момент конструкция шаров и магнита движется в сторону шара и не понятно на сколько эффективно передался импульс удара.
01:48 Вагоны толкают друг друга?
Может быть - тянуть?
Это при старте тянут
В чём, собственно, разница?.. Это одно и то же...
Да,тянут с убывающей силой на каждый вагон приближающийся к тягачу (локомотиву)
Спасибо за полезную информацию
Большое спасибо вам! Вспоминаю, как в младших классах я пытался изобрести вечный двигатель, используя отталкивание магнитов-))). А вы планируете посвятить видео МЕТОДУ РАЗМЕРНОСТЕЙ при решении физических задач? Очень хотелось бы!
Обожаю Ваш канал! Огромное спасибо, очень интересно!
Вот что стоит смотреть в 4 утра 🌚
Я это смотрю в 2 часа ночи🙂
А я с утра ночь нужна для аниме
5:30
А мы бомбочки делали... Не знаю откуда, но находили магний, бертолетову соль, маргацовка была в открытом доступе. Алюминий...
я думаю, что к теме передачи импульса больше подошёл бы пример пугача из дву болтов, одной гайки и спичечной серы. Хотя понятно, что детонация идёт за счет свободного хода болта в резьбе. Хоть он и мал, но на большой скорости и такого достаточно
@@ПетрПетрошвиллер К тому времени пугачи, поджиги были, в общем-то, пройденным этапом.
Круто! До этого не знал..
Лайк просмотр, поддержка! (Пришел после записи)
После этого видео: Мааам! Мне всего лишь то надо посетить строительный магазин! В чём тут проблема?
ВЕЛИКОЛЕПНАЯ популяризация науки. Успехов!!!
2:57 в графической модели видно, что часть силы забрал себе енотик, похоже он представляет из себя ту силу, которая движет магниты в сторону шарика, из-за этого "отдача" =)
Молодец. Порой просто не замечаешь какие-то мелочи, которые на деле влияют на результат.
в полку метафизических существ (демон максвелла, кот шредингера, барашек маленького принца в коробке) - прибыло?
как назовем? енотик магнитов?
@@MrTachikomaUnit Енот-плохолежащих сил XD
Интересно. Надо попробовать повторить.
Спасибо, интересно
Здорово! Очень интересно
Не поверите, дожил до 16 лет и до сих пор этого не знал!
А я до 33
До 15
хе-хе-хе.. мелочь пузатая. )) Пол-ста!.
Было бы вам столько, не писали бы такую хрень
@@Hawkeye_Aiven Когда будет столько, буду писать именно всякую хрень.
Только вагоны не толкают, а тянут сзади стоящий
Не поверите, дожил до 38 лет и до сих пор этого не знал!
Прям не верится
@@nighthunter28 🤣🤣🤣 нет, у него детство было трудное, игрушки дерЯвянные!
@@Паха-1 судя по ответу, ваши интеллектуальные познания на низшем уровне. Ибо так не умничал бы))
дожил до 56, и молодых дебилов вижу всё больше и больше. жертвы ЕГЭ, жаль вас.
@@user-sava если тяжело, просто поплачьте, поможет. Не нужно всю боль от жизни носить в себе.
Спасибо. Думаю подписаться.
Это видео у меня в рекоммендациях уже больше месяца. TH-cam взял-таки меня измором, и я посмотрел видео.
Нужно акцентировать и объяснить откат «пушки» который хорошо виден на рапидной съёмке
А если сделать круговой стенд с несколькими такими ступенями? Получится вечный двигатель?
нет количество шариков уменьшается с одной стороны и увеличивается с другой в определенный момент наступит равновесие
конэчно, Мыслитель!
Износ деталей)))
Я собираюсь спать
Так же я в 3 часа: хммм, интересно
У меня этот видос появился в рекомендациях ровно в 1:00
Да ладно....
Я не нашёл в комментариях подобного вопроса, надеюсь на мой ответят))
Почему при (выстреле) если это можно так называть, всё шарики
Включая биток и магниты, отлетают
назад.
Как будто отдача от ружья!
Если тут идёт речь о ( колыбели Ньютона) то там такой процесс не наблюдается!
И с вагонами поезда думаю будет иначе, они будут накатываться в сторону удара а не в противоположную!
Будет интересно если объясните феномен))))
Спасибо за внимание!!!
Евгений, Барнаул.
Перемотай на замедленную съёмку и включи со скоростью 0,25 - ты увидишь, что не только шарик двигался к магниту, но и магнит двигался навстречу шарику. Что здесь произошло: налетающий шарик передал свой импульс самому последнему шарику, а магнит передал свой импульс налетающему (грубо скажем обменялись импульсами)
А как измерить скорость шарика в момент его удара о магнит? Тут времяпролетный метод не подойдет. Как эта скорость будет связана со скоростью улетающего шарика?
Все супер, нравится, но с дикцией надо поработать.. слишком громко ударения выделяются, если сделать тише, то не слышно обычный текст
Видеоролик познавательный.Как в школе.Спасибо.
Енот, топчик😄
Не поверите, когда я родился, я этого не знал
Когда умрешь тоже не будешь знать...
Классно объяснил
Даешь миллион просмотров! :)
Уже 2 миллиона просмотров!
Не скажите как называется этот силомер, похоже подключается к компу и в графике выдает показания ?
Хотел себе такой приобрести.
А можно ли запустить шарик от одной магнитной пушки до другого магнита то шар из второй пушки получить ещё больше скорости?
Интересно! Супер!
Сколько шариков оптимально после магнита слева, в опыте 4,а если 5,6,7...?
ЕСли много шаров, то при каждом ударе часть энергии будет теряться, так что должно быть какое то оптимальное количество. Более 3-х наверное выигрыша уже не будет
А это работает только с шаром или с какой нибудь условной пулей тоже работает? И так просто
Ничё не понял, но очень интересно 🧐 Значит ли, что шар с права влетает в магнит со скоростью примерно 2,8м/с?
В общем да, но это справедливо только для последних миллисекунд, т.к. ускоряется только под конец
Но если слишком вдаваться в подробности, то скорость правого шарика должна быть чуть больше, т.к. часть кинетической энергии уходит на преодоление магнитных сил(хоть и незначительных, но работа по преодолению сил совершается), а 2,8 м/с, скажем, это та кин. энергия, что осталась(в принципе сам видел, что когда поставили больше шариков - скорость чуть увеличилась, т.к. магн. силы уменьшились). Но т.к. силы незначительны, то этим можно пренебречь
Класс! Спасибо за видео!
ПРо отдачу написал только один человек )
итак, откуда отдача ? Что заставило всю конструкцию после отстрела шарика поехать в обратку ?
Скорей всего упругая деформация шариков. Они микродеформируются от импульса. Возможно сила и небольшая, но время очень мало, поэтому и рекошетит.
Закон сохранения импульса.
Я думаю подлетающий шарик к магниту сам разгоняется и ещё тянет к себе магнит с шариками на встречу себе... ещё до момента столкновения
@@Dimon__1976 Я до этого не додумался, поэтому тебе положенна премия. Меня отдача удивила, ведь средние шарики в колыбели Ньютона движутся в том хе направлении.
на 2:39 виден зазор между 4 и 3 шаром. Четвертый двигаясь вправо соударяясь с третьим получает дополнительную энергию, как мяч от стенки. Ну и сама стенка из шаров с магнитом получает дополнительную энергию движения вправо.
ясен перец: Николаич (даже имя отца испоганил)
Спасибо за интересный и познавательный видос!
Самое главное - сила удара. Чем тяжелее предмет удара, тем сильнее удар о предмет, который развивает скорость. Если не говорить о магните, сдерживающим возвратную силу шаров, которые гасят первоначальную силу удара..
А теперь испытайте на сверх проводнике! Заморосте стальные шары до -273 градуса по цельсию или 0 по фарингейту и попробуйте снова, только не беритесь руками за шарики,
может не по фарингейту, а по кельвину?
Игрушку с шариками видел, что «Колыбель Ньютона» называется не знал. А как называется игрушка, где постоянно птичка наклоняется пить воду? Курица Бернулли?
Спасибо за понятную физику
Оооочень круто!!!!
почему если запустить два шара то и отлетит два шара?
а с какой скоростью притягивается правый шар?
Интересно, военное применение может быть на принципе магнитной пушки?
А если использовать электромагнит?
Добрый вечер, а вертикально поставленный такой ускоритель работает так же?(только на вверх и вниз)
А более подробно про ступени магнитов?
Я погнал рельсу из метро собирать
Объяснение явления очевидное, но в корне неверное или как минимум неполное! Никакой передачи импульса по цепочке шаров не происходит потому что энергия импульса поглощается (полностью или в большей части) сильным магнитным полем и превращается в тепло внутри магнита. Шар-снаряд отстреливается вследствие явления магнитострикции и значительного уменьшения коэрцитивной силы магнита в момент удара. Сперва сильное поле магнита сжимает материал шаров (сталь значительно подвержена магнитострикции), затем ударная волна дезориентирует магнитные домены магнита и поле на короткое время значительно ослабляется, стальные шарики расширяются и крайний отлетает, при этом ВОЗНИКАЕТ ОТДАЧА и её очень хорошо видно. При простой передаче импульса, например при игре в бильярд, отдачи при простых ударах никогда не возникает. К тому же ударная волна многократно переотражаясь внутри магнита дезориентирует магнитные домены хаотично и на весьма значительное время, достаточное для того, чтобы эффект магнитострикции шаров пропал и они расширились.
---
Из всего вышесказанного следует простой вывод - магнитное поле ПОСТОЯННОГО магнита сущность НЕ постоянная и может совершать полезную работу вопреки сложившимся догмам!
А магниты должны быть равной мощности?
А что будет если магнитную пушку дублировать в длину? Скорость будет увеличиваться?
Практическое применение феномена?
Мой мозг: это же Гаусс-пушка!
Демо версия Гаусс пушки:)
А что если в магнитную пушку запустить шар который будет лететь из другой магнитной пушки ? Или скорость будет такая же ?
А если неодинновый магнит использовать?
Почему это не используют в минометах?
Класс!
Почему оставшиеся шарики откатываются назад?
Ого😮👍
это рельсотрон или гаус ?
А подскажите...на основании чего происходит откат назад у магнитной пушки? ...хорошо видно на моменте времени 4:01
Причина та же, что и у обычной пушки. Называется "Закон сохранения импульса".
первый шар при ударе об магнит отталкивается.
мне интересно, сможет ли оно активировать пулю? вроде силы хватит
Видел у Галилео))
Вы тут держитесь,а я пошел гауспушку собирать.
А жестко закрепленный магнит даст такой эффект? А почему вся сцепка магнитов движется в обратную сторону от "выстрелевшего", да еще с такой скоростью? Откуда обратный импульс?
Ну что сталкеры , кто собрал уже ?😂
Я, 3 года назад
теперь из окна стреляю бесшумно стальными шариками...
Вот тебе и домашний пистолет пуля из металла? Да. Пуля быстро летит? Да
Почему на вооружении не используется?)))
И неплохо было бы хотя бы закрепить магнит перед замером скорости
Почему тут случилась отдача?
Тело которое улетело имеет вес, плюс трение этого тела. Последний шарик первое время является неподвижным препятствием. Этого короткого момента достаточно что бы небольшая часть энергии вернулась назад.
@@dkvChannel Что-то в "колыбельке Ньютона" этого не наблюдается....
магнит тянет шарик... но и шарик тоже тянет магнит себе на встречу. Когда сила достаточная для преодоления трения и веса, то 2 тела начнут двигаться одновременно на встречу. Думаю, в этом суть.
Дело в том ,что автор ошибся.Железный шарик приобретает свойства постоянного магнита.Полярность шарика ,который отскакивает та же ,что и полярность шарика что примагничивается.А вы наверно в курсе ,что магниты одинаковыми полюсами отталкиваются.В этом эксперементе шарик отталкивается .А поскольку масса системы шариков с магнитом больше ,они и откатываются на меншее растояние.
Какая пушка мощнее будет? Такая или Гаусса?
@@Евгений_Пилявский Что странного? Вот например определение мощности: xn--1-9sbclvecee0aslnx0j.xn--p1ai/razlichia-boev-pnev#:~:text=%D0%9C%D0%BE%D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F%20%C2%AB%D0%94%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B8,%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D1%83%2C%20%D0%B2%2030%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%20%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B5.
@@Евгений_Пилявский А вот "проще" - это действительно странное выражение. Кому проще? Проще делать что?
Lmao I had no clue what this dude was saying but I still understood the concept good video
Очень интересно!!!!(
Не поверите, дожид до 1 дня и до сих пор не знал!
интересно, а откуда энергия берется с точки зрения закона сохранения?
Класс, отличный контент 👍
Сохранение импульса, магниты, это всё понятно. Но я так и не понял за счёт ЧЕГО такая скорость? На замедленном видео видно, что стартовый шарик такой скоростью не обладает, да и действие магнитов хоть и ослабевает, но всё же хоть как то удерживает последний шар.
Скорость, с которой шарик посылается, увеличивается из-за притяжения магнита. В момент соприкосновения шарика и магнита скорость уже очень большая. Она и передается.
Супер
Мультики - бомба!
Даёшь один миллион просмотров!
1:50 в данной картинке вагоны не толкают, а тянут.