He estudiado estadística con dos maestros y nunca entendi de donde salia el Chi Cuadrado y es la primera vez que lo entiendo. Muchas gracias por el video.
Doctora, mcuchisimas gracias por hacer tan facil el entendimiento de la interpretacion del Chi cuadrado, la Felicito por tener pedagogia de explicacion. Mis respetos para su don de enseñanza.
Muchisimas gracias Purificación (a las dos dras autoras de este trabajo) por esta magistral clase de estadística y explicación del Chi cuadrado. Mil gracias por compartirla con todos los estudiantes que ansiamos aprender y entender. Un aplauso !!!!
Señora mía un MERECIDO RECONOCIMIENTO DESDE PERÚ, a su didáctica, su metodología y su gran performance para explicar y enseñar lo complicado, de una forma tan sencilla. me auno a todos para FELICITARLA, Y DESEARLE MILES DE AÑOS DE BUENA SALUD Y BENDICIONES. DE VERDAD LE AMAMOS.!!!
Al fin pude entenderlo. Muchas gracias por su claridad de exposición, su jerarquización de la información, secuenciación de los pasos... pedagógicamente hablando, impecable.
Gracias a los realizadores de este video y la maestra por su brillante explicación. A sido de gran utilidad su aportación a mi formación, me explicó conceptos que no tenia muy claros como ejemplo de estos, fue la interpretación del p valor en los output´s de los programas estadísticos.
Joder, semanas de clase, y me ha resuelto la vida un vídeo de 20 minutos, y yo que creía que lo tendría que ver una y otra vez, ahora practicaré la metodología del cálculo y ya lo tengo hecho, muchas gracias, de verdad.
Felicitaciones Dra!! desde México con cariño....necesitamos maestros como usted en mi país!!.. Son escasos, pero los hay...verdad Dr Farfán Ale?....jejejeje
excelente v ideo,con el se le entiende facilmente a la teorìa. Estoy interesada en aprender a realizar este tipoo de videos, ya que son faciles de entender y eso me facilitarìa poder ayudarle a los estudiantes con temas de matematica que son astractos
Hola, una consulta. En el minuto 14:50, cuando saca el valor a usar en la tabla de Chi cuadrado dice "4 menos 1=3 " y "3 menos 1 = 2" ¿Por qué se le resta el 1? Muchas gracias
Posible respuesta a JóHRédFiéld; si las frecuencias esperadas son menores que 5, se corre el riesgo de cometer el error tipo 1 (rechazar la hipótesis nula cuando esta es verdadera). Lo que quiere decir esto, es que si en un experimento, el investigador llega a la conclusión de que hay una diferencia estadística (relación entre variables) cuando en realidad no existe tal relación en el experimento, esta ante una relación ilegitima o espuria. Se evitar el erro 1, también llamado alfa, aumentando el número de observaciones.
Gracias aprendí muchísimo Sin embargo tengo una consulta se puede determinar el valor P- VALOR en Excel o es que solo ese dato lo puedo obtener cuando utilizo un software estadístico.
Lo que no llego a entender de los contrastes en general es que si trabajo al 5% de significación me dé una cosa (se rechaza) y si pongo el 1% me dé otra cosa (se aceptala hipótesis nula). Por favor, alguien me lo puede explicar. Gracias anticipadas.
Posible respuesta a riovero1, supongo que al cambiar el nivel significancia (1% de error) y hacer más estricto la región de rechazo del valor critico, en consecuencia el valor de chi cuadrada experimental queda dentro de la región de aceptación de la hipótesis nula, por tanto se acepta la hipótesis nula con un 99% de confianza, lo que no paso con el nivel de significancia del 5% tolerando más error y obteniendo un 95% de confianza.
Nunca había visto a una señora hablando de estadística con tanta energía !!! Muchísimas gracias!!
He estudiado estadística con dos maestros y nunca entendi de donde salia el Chi Cuadrado y es la primera vez que lo entiendo.
Muchas gracias por el video.
Le voy hacer un altar señora!!!....primera vez que explican esto tan detalladamente y que mi cerebro pueda entender..
yo también!
Nadie se había preocupado tanto por mi T-T
Doctora, mcuchisimas gracias por hacer tan facil el entendimiento de la interpretacion del Chi cuadrado, la Felicito por tener pedagogia de explicacion. Mis respetos para su don de enseñanza.
Muchisimas gracias Purificación (a las dos dras autoras de este trabajo) por esta magistral clase de estadística y explicación del Chi cuadrado. Mil gracias por compartirla con todos los estudiantes que ansiamos aprender y entender. Un aplauso !!!!
señora yo la amo, ya me a ayudado dos veces usted gracias.
Señora mía un MERECIDO RECONOCIMIENTO DESDE PERÚ, a su didáctica, su metodología y su gran performance para explicar y enseñar lo complicado, de una forma tan sencilla.
me auno a todos para FELICITARLA, Y DESEARLE MILES DE AÑOS DE BUENA SALUD Y BENDICIONES. DE VERDAD LE AMAMOS.!!!
Al fin pude entenderlo. Muchas gracias por su claridad de exposición, su jerarquización de la información, secuenciación de los pasos... pedagógicamente hablando, impecable.
la explicación es cristalina.. que gran ayuda!
Gracias a los realizadores de este video y la maestra por su brillante explicación. A sido de gran utilidad su aportación a mi formación, me explicó conceptos que no tenia muy claros como ejemplo de estos, fue la interpretación del p valor en los output´s de los programas estadísticos.
Que explicación especular de una profesional que sabe brindar solución del uso de fórmulas, mi respeto a la mejor maestra.
Qué buena manera de explicarlo, felicidades a la Dra. Purificación y gracias Univ. de Salamanca!
Mis respetos Doctora. La explicación es pulcra y entendible.
Doña Purificación, este vídeo explica muy bien qué es el test Chi cuadrado. Desde Barcelona.
Muy, muy, muy bien explicado. He entendido lo que con mi profesor no, muy útil. Millones de gracias
Joder, semanas de clase, y me ha resuelto la vida un vídeo de 20 minutos, y yo que creía que lo tendría que ver una y otra vez, ahora practicaré la metodología del cálculo y ya lo tengo hecho, muchas gracias, de verdad.
Señora la amo! Mil gracias por sus explicaciones!!!
Muchas gracias por todos sus videos. Me ha servido mucho su asesoría para varias partes en mi tesis.
Muchas gracias, me ha ayudado muchísimo para mi tesis.
¡Excelente explicacion, sos una genia!
La amo estimada profesora, esa es la manera de hacer entender las cosas!!!
Excelente video, la explicación es muy clara, muchas gracias.
hermosísima explicación, me refrescó mucho la memoria... mil gracias 😍😍😍
Sumamente sencillo de comprender con esta explicación. Muchas Gracias
qué impecable exposición, saludos desde Perú y muchas gracias!
Excelente la profe para explicar. Clarito como el agua.
Grandísimo vídeo. Muchísimas gracias.
Eres mi madre estadística!!! Muchas gracias
Magistral la explicación, así da gusto
me encanta como explica!
Buenisimooo... lo entendí rapidismooo Felicidades por este canal...
MUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUCHAS GRACIAS DOCTORA, ME SIRVIÓ MUCHO!!!
MUCHAS GRACIAS DE VERDAD.
que buena profesora, ya me gustaría que la mía fuera así... genial !!!! Muchísimas gracias
EXCELENTE EXPLICACIÓN!, muchas gracias desde Colombia!
ohhh la mejor explicación !!! excelente !!! muchas gracias
Felicitaciones Dra!! desde México con cariño....necesitamos maestros como usted en mi país!!.. Son escasos, pero los hay...verdad Dr Farfán Ale?....jejejeje
Puri la mejor, siempre!
Muchísmas gracias por la explicación!!!!
EXCELENTE presentacion de chi cuadrado de ASOCIACION
Gracias .. muchas gracias Dra.
Me sirvió de mucho. ahora estoy listo para mi expo :'D
Profe es lo máximo.
excelente v ideo,con el se le entiende facilmente a la teorìa.
Estoy interesada en aprender a realizar este tipoo de videos, ya que son faciles de entender y eso me facilitarìa poder ayudarle a los estudiantes con temas de matematica que son astractos
Lo entiendo gracias a usted! Muchas gracias!
Muy bien explicado. Infinitamente mejor que en la UB.
Muchas gracias por el vídeo, está muy muy bien.
¡Excelente explicación!
super buena la explicación....gracias
Maravillosa profesora !!! Gracias 🙏
Excelente explicación. Felicidades.
Excelente clase, muchas gracias
Muy bien explicado.
Buena explicación Maestra!
Felicidades!
Menuda profesora! un 10!
Excelente profesora.
Dra. Galindo cuando dice "ORDENADOR". a qué software se refiere?
Excelente explicación y muy sencilla
La voy a mencionar en mi agradecimiento de la tesis. Gracia T_T
Excelente explicación, me ha ayudado muchísimo, ojalá más profesores así. Una crítica constructiva podría ser hablar un poco más lento.
Excelente, impecable!
HERMOSA EXPICACIÓN, MIL GRACIAS
Excelente video
Es muy buena, muy buena sugerencia un poco menos veloz
Como adoro su pedagogía Dra. Con manzanitas. Solo quisiera saber el software que utiliza para realizar sus videos. Saludos.
Muy buena presentacion, gracias!
excelente, me encanta la explicacion
Gracias, una maravilla de explicación
¿Queda claro al final de dónde saca el valor p o me he perdido?
Fantástico, muchas gracias
Muy buena explicación, un error pequeño de presentación en el 14:02 minutos la última expresión le falta un cuadrado (115-155.71)^2, gracias.
Te amo viejaaaaaa♥️
Hola quiero saber como establecer la correlación de variables cualitativas tengo 10 variables, muchas gracias
Hola, una consulta. En el minuto 14:50, cuando saca el valor a usar en la tabla de Chi cuadrado dice "4 menos 1=3 " y "3 menos 1 = 2" ¿Por qué se le resta el 1? Muchas gracias
Me quedó muy clarok, gracias!!
Genial explicación!
Bravo! y Gracias!
Tiene autoridad para enseñar, no hay vacilaciones en las explicaciones
Posible respuesta a JóHRédFiéld; si las frecuencias esperadas son menores que 5, se corre el riesgo de cometer el error tipo 1 (rechazar la hipótesis nula cuando esta es verdadera). Lo que quiere decir esto, es que si en un experimento, el investigador llega a la conclusión de que hay una diferencia estadística (relación entre variables) cuando en realidad no existe tal relación en el experimento, esta ante una relación ilegitima o espuria. Se evitar el erro 1, también llamado alfa, aumentando el número de observaciones.
Excelente el video. Estoy interesado de llevar el curso de estadística para investigadores. Favor enviar mayores información. Saludos. Desde Perú
You're simply the best
de donde sale el P-valor 0.031 gracias x explicar
ESPECTACULAR ... GRACIAS
Si no puedo aplicar chi cuadrado porque tengo un N
saludos, disculpe la tabla ji cuadrada puede variar, lo que pasa que yo ya busque tablas y no son iguales a esta
Que pasa cuando el p-valor es 0.431?? como lo relaciono con la tabla?
Disculpen saben con q programa haría esta clase la profesora...
EXCELENTE
thks :) from:Perú
cuando dice ordenador a que programa estadístico se refiere? spss o cual?
lo que utiliza es spss
tambien para ver la influencia de una variable sobre la otra, mi tema es la influencia del aislamineto social en la ansiedad en jovenes
Gracias aprendí muchísimo Sin embargo tengo una consulta se puede determinar el valor P- VALOR en Excel o es que solo ese dato lo puedo obtener cuando utilizo un software estadístico.
se puede en excel pero es un poco mas dispendioso
mmm, ¿Que pasa si en las frecuencias esperadas existen valores menores a 5?, que pasa si son todos menores a 5? eso tiene alguna influencia o algo?
Se aplican test estadísticos mas exactos, diferentes a chi2
En este caso, de dos variables cualitativas, emplearías el test exacto de Fisher.
Excelente.
EXCELENTE VIDEO WIII
+JóH RédFíéld No, mejor Play Station
mis respetos
Excelente :D!!
le entendí :3 gracias
Lo que no llego a entender de los contrastes en general es que si trabajo al 5% de significación me dé una cosa (se rechaza) y si pongo el 1% me dé otra cosa (se aceptala hipótesis nula). Por favor, alguien me lo puede explicar. Gracias anticipadas.
¿Cómo se hizo la tabla de GL y niveles de Riesgo?
Hay que manejar los conceptos teóricos para explicar eso :)
Posible respuesta a riovero1, supongo que al cambiar el nivel significancia (1% de error) y hacer más estricto la región de rechazo del valor critico, en consecuencia el valor de chi cuadrada experimental queda dentro de la región de aceptación de la hipótesis nula, por tanto se acepta la hipótesis nula con un 99% de confianza, lo que no paso con el nivel de significancia del 5% tolerando más error y obteniendo un 95% de confianza.
Una explicacion para niños y aprendices; pero no para investigadores.