PUISSANCES - Calculs et priorités
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- เผยแพร่เมื่อ 25 ต.ค. 2024
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Dans cette vidéo on apprend à faire des calculs avec des puissances et la fameuse règle du PEMDAS qui permet de retenir l'ordre de priorité dans les calculs.
A la fin de la vidéo ce sera à toi de jouer ! Donc suis attentivement 😉
Un énorme merci ! grâce à vos vidéos mon fils qui est en école à la maison pour sa santé reprend confiance en lui pour les math😃
Super ! J’en suis ravi 😊 merci pour votre message
Tous les exemples sont parfaits merci et continue à nous etonner
Merci pour ces information😊
Merci Goldy pour tes explications !
Merci pour cette leçon
merci beucoup 😊😊
J'ai tjrs détesté les maths ms là vrm1 j'ai changé mon avis super prof merciiiiii
La courige de cette exercices de la fin de la vidéo
😊❤
Super super professeur 👍👍👍😊
Merci pour cette super vidéo ! Le gain du son est vraiment très bas. Parfois il est plus haut dans certaines de vos vidéos, parfois non. Même avec mon casque, c'est difficile d'entendre s'il y a du bruit à côté.
franchement on entends très bien
PEMDAS... M'en souviendrai :)
😭 Je ne trouve plus une super vidéo que vous aviez faite sur les priorités des puissances, car par exemple j'ai -2xcarré, qui est au carré ? -2x ou juste x ?
Pourtant dans les identites remarquables on n’ajouté pas ce qui est entre parenthèses, par exemple 5 plus un entre parenthèses au carré ça fait cinq plus 1 que multip,il 5 plus 1, l’exposant passe donc avant la parenthèses, je ne sais pas si je suis bien claire?..
En reprenant ton exemple :
Avec le PEMDAS :
(5+1)^2 = 6^2 = 36
IDENTITÉ REMARQUABLE :
(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 donc :
(5+1)^2 = 5^2 + 2x5x1 + 1^2
= 25 + 10 + 1 = 36
On utilise surtout les identités remarquables quand on a des inconnus. On ne connait pas la valeur de 5+x par exemple.
Dans ton exemple on peut directement calculer sans utiliser les identités remarquables.
Merci Goldy !
C'est ici aussi que j'ai découvert PEMDAS. Quelqu'un sait-il à partir de quand cela a été enseigné ?
Merci.
4e
@@ahmedidriss208 Merci mais ce n'est pas ça que je demandais.
Je voulais savoir vers quelle année on a commencé à enseigner ça.
J'étais en 4e en 1969/1970, et on ne me l'a appris.
@@armand4226 PEMDAS C’EST QUOI SA ?
@@am24z53 Tu n'as pas regardé la vidéo ?
merci vous explique très bien ça m'aide beaucoup pour mes enseignements
D= 73020 merci ❤
B)98
D=73.020
❤
Vous pouvez nous mettre la correction svp😊
Premier like👍
🥇👍
Mes réponses :
A= 10-2x5^2 = 10-2x25 = 10-50 = -40
B= -1^3+10^2-1^2 = -1+100+1 = 100
C= (2x7^2-10^2)^3 = (2x49-100)^3 = -8
D= 7x10^4+3x10^3+2x10^1 = 7x10 000+3x1 000+2x10 = 70 000+3 000+20 = 73 020
B = 98
@@christiancoppe9904 c'est pas 100 ???
A)-40
Svp j’peux avoir votre contact
C=(-2)^3 C=(-1)x(-1)x(-1) donc C=(+1)
👍👍👍👍👍👍👍
A=4000
1er
🥇
@@stephaneborel9522 ouais le gars grvv fier de lui
Dite moi si j’ai fait des erreurs ,
A= 10-2x25 = 10-50 = -40
B = -1+100-1 = 98
C = (2x49-100)3 = (98-100)3 = (-2)3 =-8
D 7x10000+3x1000+2x10= 70000+3000+20= 73020. Dite moi si j’ai fait des erreurs j’ai pris 5 minutes c’est beaucoup ????
Parfait👍
@@annscoljsph je suis en 4 eme j’ai tjr pas vue les puissances c’est pas grave en vrai si j’ai pris 5 minutes donc Ollm
Non il y a une faute sur la B ta fait -1+100-1 =98 alors que normalement c'est -1+100+1 car le deuxième 1 est de puissance 2 donc moins plus moins sa fait plus donc c'est bien 1. Derien 😁😁😁😁
@@BR2K_ Il a raison, c'est 98, presque tout le monde en commentaire fait la faute malgré l'explication de la première minute : (-1)^3 = -1 OU -1 x -1 x -1 = -1 /// -1^2 = -1 OU - 1 x 1 = -1
@@pierre9435 merci d'avoir confirmer mon explication.
A=40
B=98
A=200 B=100 C=-8 D=73020
C=-8
Mais pourquoi quand on multiplie le signe moins (-) par le signe plus (+) sa donne moins (-) ?
J'vais essayer d'expliquer de la façon que j'ai compris ça. Aucune idée de si c'est rigoureux mathématiquement, si il y a une meilleur démonstration ou même si c'est correcte:
Prenons la multiplication « a × b ».
On peut dire que cette multiplication peut s'écrire « a + a + ... + a » où a est additionné b fois.
Par exemple : 2 × 5 = 10
Qu'on peut donc écrire : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
Maintenant qu'on a ça, il suffit de remplacer a ou b par un nombre négatif.
Par exemple : (-2) × 5 = -10
Qu'on peut donc écrire : (-2) + (-2) + (-2) + (-2) + (-2) = -2 - 2 - 2 - 2 - 2 = -10
Même s'il n'y a pas de parenthèse ça reste toujours moins.
@@johnlutherfelix669 Comment ça ?
Par exemple -3 × 5 = -15
Est-ce qu'il y a un signe + sous-entendu ? Pourquoi c'est le signe - qui est prioritaire ?
@@johnlutherfelix669 Je ne suis pas sûr de t'avoir compris, j'suis désolé...
Où est le « signe + sous-entendu » dans ton exemple selon toi ? ^^"
A= 35
B=100
C=8
D=73 020
Voilà tout ! 😁
c'est faux
Merci pour ces information😊
Merci pour ces information😊