Суперский учитель и подход к поднесению информации. В школе вообще не понимала физику,а когда перешла в колледж то она стала одним из основных предметов. Все стало гораздо понятнее, побольше бы таких хороших учителей. Добавляю, правда после этого видео идут другие где решают и там уже я не поняла😕
это точно. У меня ещё и не получается с первого раза понимать. Я сначала 10-15 уроков смотрю, потом пересматриваю, и только после этого двигаюсь дальше.
В моей школе законы Ньютона мы проходим в седьмом классе ,а т.к. я много болею ,несовсем усваиваю некоторые предметы к примеру физику , хоть и заинтересованна получением знаний .Очень рада,что есть такой источник информации как интернет и такие учителя как Вы. Заранее извиняюсь за возможные ошибки,просто быстро печатала на клавиатуре
Интересно, что физика не стоит на месте, и уже 20 мая 2019 года, в день метрологии, были приняты новые определения основных единиц Международной системы единиц. Главным изменением является, то что из определений окончательно исчезла привязка к материальным эталонам, при этом величина всех единиц осталась неизменной. Теперь эталон килограмма, хранимый во Франции, - это лишь очень точная гиря, имеющая свою погрешность, а определение килограмма связано с постоянной Планка и, следовательно, является постоянной величиной на основе формулы и постоянных физических величин, а не на на основе материального предмета-эталона.
Ксюша Чернышева ru.m.wikipedia.org/wiki/Изменения_определений_основных_единиц_СИ_(2019) Википедия в помощь. Там много всего интересного. Порой на час-два залипаю, переходя со страницы на страницу
Я сам занимаюсь с репетитором и мне он нужен именно для решения задач или лично моих трудностей с ними,теорию смотрю у Павла Андреевича.Получается такое волшебное комбо)
Скажем так, что эти видео в помощь репетитору, несмотря на столь хорошие уроки, люди все равно ищут репетиторов, и некоторые репетиторы пользуются этими уроками как базой
Еталон килограма, ампера , кулона и моля дематериализировали в 2019 году. Теперь используется формула по Планку. Метр дематериализован в 1983, и благодаря этому стал возможен GPS. ,а Павел Викторов вдохновляет, образовывает самым хорошим образом
Павел Виктор, добрый день, 1) есть вот такое выражение F=ma, выражая отсюда a=F/m мы можем говорить, что ускорение зависит от силы и массы, но если вот выразить другую переменную, например m=F/a, то мы уже не можем говорить, что масса зависит от силы и ускорения, либо в первой формуле мы не можем говорить, что сила зависит от массы и ускорения, как в таком случае понять, выражая из закона ту или иную переменную зависит ли она от двух других или нет? 2) Либо же, мы же можем из этой формулы найти m=F/a, но сказать, что масса зависит от силы и ускорения не можем, тогда как назвать это выражение, если не зависимостью? 3) Как вот так вообще в формуле определить, что от чего зависит, либо не зависит при выражении из этой формулы другой переменной?
@@surokdimkus Чем то формула a = F / m схожа с I = U / R, сопротивление зависит только от внутренних обстоятельств (материала и его геометрии), напряжение зависит от внешних обстоятельств (разности потенциалов и других электродвижущих сил), а каким при этом будет ток полностью зависит от предыдущих двух обстоятельств.
Когда тело свободно падает, на него действует ,грубо говоря ,одна сила--это земное притяжение, и масса тогда не имеет значения. А в случае когда пружина тянет тело, то на тело тоже действует одна сила, но почему тут уже масса имеет значение????
Потому что сила земного притяжения пропорциональна массе тела, а сила упругости пружины от массы тела не зависит, она зависит от того, на сколько пружина растянута.
@@pvictor54 Здравствуйте Павел Андреевич! Не могу найти на просторах интернета определение материи наукой физика. Философия так определяет материю, что это единство многообразия, или то единое есть,но вообще-то материя неопределяемое понятие, ибо оно начало начал. Что об этом говорит физика? И ещё. Что такое тело? Энергия, это тело? Энергия имеет массу? Спасибо!
Приведённое здесь (6:00 и далее) определение массы не вполне корректно. Например, гиря лежит на столе. Гиря и стол взаимно воздействуют друг на друга. При этом ускорение и гири, и стола равно нулю. Так что же, получается, что масса гири равна нулю?
Кроме силы упругости стола, на гирю еще действует сила тяжести Земли. Они друг друга компенсируют. Поэтому ускорение равно нулю не потому, что равна нулю масс гири, а потому, что равна нулю равнодействующая сил, действующих на гирю.
@@pvictor54 Согласен, но тогда получается, что мы несколько забегаем вперёд, т.к. на момент 6:00 мы пока ещё не дали определение силы (это состоится примерно в 26:00).
Здравствуйте,Павел Андреевич! Помогите,пожалуйста ответить на вопрос,который вряди ли сейчас где-то применяется,но если у вас есть время,ответьте: В старых советских задачниках (1964) типа Рымкевич, измерение сил не в Ньютонах , а в неких кГ,но это не масса,(Локомотив развивает тяговое усилие в 35 000 кГ, ,сила сопротивления 90 кГ и т.д) В справматериалах к задачникам это не приложено.а в интернете ответа вроде как нет, и на этом построен практически весь задачник.Ответ ,может быть и очевиден,но понять я никак могу.Помогите,пожалуйста,разобраться "что это за соус и с чем его едят?".Заранее спасибо!
Павел Виктор, добрый день, а как понять, что такое "масса" сама по себе и почему ей обладают тела? Это как вопрос о том, что такое "время" само по себе?
Здравствуйте! Хотел бы задать вопрос: представим шар, с одинаковой скоростью летящий в сторону стены. "По второму закону Ньютона сила удара о стену при нулевом ускорении будет равна 0",- верно ли данное утверждение? a=ΔV/Δt => при a = 0 => V = 0 => " Импульс также равен нулю" - верно ли это?
Нет про потерять понятно. Как они понимают что вот этот кусок металла и есть килограмм. Ведь в любом металле может колебаться плотность, быть пустоты. Разная прессовка быть. Как они понимали что вот такая консистенция и есть идеал
Непосредственно из определения это не следует, но доказательство можно провести исходя из закона сохранения импульса и принципа относительности Галилея: books.google.com.ua/books?id=2Hr9AgAAQBAJ&pg=PA98&lpg=PA98&dq=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&source=bl&ots=SUWDIM0B5M&sig=yP8FqlnYqLShH0JvOlv4TfMPX7k&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwj0jI-SlvLbAhUKjSwKHb1nBD0Q6AEITTAE#v=onepage&q=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&f=false
Не понятно только одно, что в предыдущем уроке, что в этом. Преподаватель говорит, что если убрать земное притяжение, то пружина сообщит шарику ускорение -g? А на каком основании она ему сообщит такое ускорение? Ведь если мы убираем Землю, то по сути наш объект становится в невесомости, а g это характеристика ТОЛЬКО для Земли. Да и если менять жесткость пружины, то и сообщаемое ускорение так-же будет различным. Если не прав, поправьте.
Павел Андреевич, разрешите пожалуйста наш спор с тренером. Мой тренер по боксу говорит: "бейте быстро, ведь сила равна массе, умноженной на ускорение!" Он имеет в виду силу удара, массу УДАРЯЮЩЕГО и скорость УДАРЯЮЩЕГО. Я согласен с ним в том, что чем быстрее совершается удар, тем он сильнее. Но мне кажется, что в данном случае ссылка на второй закон Ньютона некорректна: ведь в формуле F=ma имеется в данном случае в виду сила, которая воздействовала на (например) боксерский мешок, равна массе МЕШКА, умноженной на ускорение МЕШКА после удара. Масса ударяющего и ускорение его руки тут ни при чём. Однако, нашлась пара человек, вроде бы окончивших физфаки, которые с ним согласны. А мне кажется, что в данном контексте формула F=ma вообще ничего не говорит о том, как посильнее ударить, и она тут не к месту вообще. Она лишь отображает результат удара по шкале силы. Очень хотелось бы услышать Ваше мнение. Смотрю Ваши уроки уже давно, уверен, что Ваше слово может внести ясность.
Тренер прав. Дело в том, что произведение массы мешка на его ускорение такое же, как произведение массы руки на ускорение руки во время удара. А это ускорение тем больше, чем больше скорость руки непосредственно перед ударом.
Здравствуйте. Помогите с вопросом. Используя второй закон Ньютона, объясните: почему падение на мерзлую землю опаснее чем на рыхлый снег и почему прыгнув с высоты нескольких этажей на натянутый брезент, можно остаться невредимым. Именно с помощью 2 закона. То есть нужно как-то это связать с тем что F=ma
При падении на мерзлую землю, за очень короткий промежуток времени скорость меняется от скорости падения до нуля - большое ускорение (замедление) - большая сила воздействия. При падении в снег скорость меняется на такую же величину, но за более продолжительный промежуток времени - меньшее ускорение (замедление) - меньшая сила воздействия. Рекомендую просмотреть не только этот урок, но и все предыдущие - картина мира сразу же сложится.
Любопытно, что Невтон в своих "началах" писал: изменение количества движения равно силе... Количество движения: Q=m*V. Тогда dQ/dt=F, или F=m*dV/dt+dm/dt*V. Если масса (с древнегреческого масса это маза, кусок теста, или маца) тела постоянная, то F=m*dV/dt. Во времена Ньютона не было понятия ускорения и вектора. Все задачи Исак решал геометрическими построениями.
То, что писал Ньютон с трудом понимали его современники. Лучше поискать те де работы других исследователей на основании работ, которых Ньютон писал свои работы.
По мне так сила и результат действия силы не одно и то же, да и сил в природе никаких нет. вот например рука толкает тележку. движущаяся тележка-это результат, а действием было сокращение мышц, которое длилось условно секунду. Сила руки определяется упругостью мышц, а дальность пробега тележки трением ее колес то есть грунтом, обьемной плотностью тележки, которую Ньютон окрестил массой и еще чем то что дает тележке рука Силу руки никак нельзя описать по параметрам тележки, можно только говорить о силе толчка. Аналогично воздействие эл поля земли на другие тела, которых множество находится в поле Земли нельзя оценивать как парное произведение масса тела масса земли, потому как поле так не работает не работает, ибо сила Земли точнее плотность ее электрического поля есть сила Земли, а результат воздействия эл поля на все планеты есть результат воздействия и здесь закон тяготения Ньютона для 3, 4, 5 ти планет не работает, потому как распределение по плотности описывает другой закон сила руки зависит от мышц руки, однако их сокращение может быть каждый раз разным
Из опыта мы видим действие одной силы, так нахрена нам ещё упоминать другие силы, которые не повлияли на результат эксперимента. Нет их, а если и есть, то скомпенсированы ещё в самом начале опыта, когда тележка была в покое!
@@pvictor54 Хорошо, давайте помнить, это важно для расчётов движения планет в солн. системе. Куда ближе (земли и луны). Взаимодействия их. А вы представляете масштаб Солнца, Земли и расстояния между ними?
11:35 стол Павла Виктора как сумка Гермионы из Гарри Поттер... Там есть ВСЁ
20:22
Главное самое важное и без воды 👍
Лучший Учитель
Вы лучший учитель которого я встречал в своей жизни,
В чем сила брат
В ньютонах брат
ЛУЧШИЙ!! БЛАГОДАРИМ ЗА ВАШ ТРУД!!
Суперский учитель и подход к поднесению информации. В школе вообще не понимала физику,а когда перешла в колледж то она стала одним из основных предметов. Все стало гораздо понятнее, побольше бы таких хороших учителей.
Добавляю, правда после этого видео идут другие где решают и там уже я не поняла😕
Ставить на скрости 0,75 и повторять просмотр
у Павла Андреевича каждый все уроки очень сильно связаны, нужно обязательно посмотреть кинематику, чтобы понять динамику)
интересно не только смотреть , но и пересматривать. Как-то глубже понимаешь..
это точно. У меня ещё и не получается с первого раза понимать. Я сначала 10-15 уроков смотрю, потом пересматриваю, и только после этого двигаюсь дальше.
Повторение мать учения как говорится .
пргосто слов нет. Супер учитель!!!!!!!!!!!
Спасибо большое за ваши уроки!! Всегда выручают ❤️
В моей школе законы Ньютона мы проходим в седьмом классе ,а т.к. я много болею ,несовсем усваиваю некоторые предметы к примеру физику , хоть и заинтересованна получением знаний .Очень рада,что есть такой источник информации как интернет и такие учителя как Вы. Заранее извиняюсь за возможные ошибки,просто быстро печатала на клавиатуре
Павел Викторович! Спасибо! Низкий вам поклон из Самары от мамы троих школьников!
Он Павел Андреевич, а Виктóр - его фамилия
Спасибо огромное за все уроки! Материал ценнейший
Долго отсутствовала на уроках физики, но с помощью ваших видео вникла в тему и начала все понимать. Спасибо за урок)
Слов нет насколько вы просто объясняете.
Благодарю Вас! Всё очень доступно и без лишней воды
Спасибо за уроки Павел. Будет мне полезно в будущем.
большое вам спасибо за уроки, благодаря вам я могу готовиться к егэ без репетитора
Muxa 3443, ещё вебинариум советую 😉
Рут Ракель, что это?
есть вк?
@@lvenish Можешь плиз ссылку дать?
@@maksbiz9625 vk.com/webium_ege
А вообще много онлайн школ, можно выбрать по душе, они легко гуглятся)
Интересно, что физика не стоит на месте, и уже 20 мая 2019 года, в день метрологии, были приняты новые определения основных единиц Международной системы единиц. Главным изменением является, то что из определений окончательно исчезла привязка к материальным эталонам, при этом величина всех единиц осталась неизменной. Теперь эталон килограмма, хранимый во Франции, - это лишь очень точная гиря, имеющая свою погрешность, а определение килограмма связано с постоянной Планка и, следовательно, является постоянной величиной на основе формулы и постоянных физических величин, а не на на основе материального предмета-эталона.
Можете поподробнее рассказать или дать ссылочку, где можно об этом больше узнать, заинтересовали))
Ксюша Чернышева
ru.m.wikipedia.org/wiki/Изменения_определений_основных_единиц_СИ_(2019)
Википедия в помощь. Там много всего интересного. Порой на час-два залипаю, переходя со страницы на страницу
Денис Холодов, спасибо
@@dkk__pil не советую читать википедию если речь идет о науке, много неточностей и неактуальной информации
в уроках (осн.), вышедших позже уже это есть
Спасибо большое за объяснения!!! Очень помогло!!!
Спасибо
28:05 30:26 31:35 36:49 38:55 для себя
Интересно кто ставит дислайки. Если только горе репетиторы, которым вы бизнес напрочь убили))))
Это точно))))))))))
Я сам занимаюсь с репетитором и мне он нужен именно для решения задач или лично моих трудностей с ними,теорию смотрю у Павла Андреевича.Получается такое волшебное комбо)
Скажем так, что эти видео в помощь репетитору, несмотря на столь хорошие уроки, люди все равно ищут репетиторов, и некоторые репетиторы пользуются этими уроками как базой
@@ДмитрийГиляров-г2ш конечно. Я полностью согласен.... Но многим онлайн школам его уроки это очень страшный конкурент
@@letsplay1626 возможно, но лично мне они только в помощь в работе
Как я физику в универ сдал , смотрю в 42 и ничего не помню как в первый раз , очень интересно. Спссибо
Лучший преподаватель!
Господи что бы мы без него делали …
Удивительно
Браво
Супер! Спасибо!
Огромное спасибо вам
Как просто и наглядно. Благодарю.
Спасибо большое
Еталон килограма, ампера , кулона и моля дематериализировали в 2019 году. Теперь используется формула по Планку. Метр дематериализован в 1983, и благодаря этому стал возможен GPS. ,а Павел Викторов вдохновляет, образовывает самым хорошим образом
Смотрю уже сколько, но только в этом урлке понял, что стол разделен)0)0
Спасибо за урок!
35:10 Так нельзя же однозначно говорить, что гауссова кривизна равна 0. То есть полноценно утверждать, что мы живем в Евклидовом пространстве.
Большое спасибо!!
Спасибо!
Масса первого тела равна делению массы второго тела на отношение модулей ускорения слева.
Вы самый лучший , спасибо вам 😉
дима и ваня стали звездами
Шикарно
Павел Виктор, добрый день, 1) есть вот такое выражение F=ma, выражая отсюда a=F/m мы можем говорить, что ускорение зависит от силы и массы, но если вот выразить другую переменную, например m=F/a, то мы уже не можем говорить, что масса зависит от силы и ускорения, либо в первой формуле мы не можем говорить, что сила зависит от массы и ускорения, как в таком случае понять, выражая из закона ту или иную переменную зависит ли она от двух других или нет? 2) Либо же, мы же можем из этой формулы найти m=F/a, но сказать, что масса зависит от силы и ускорения не можем, тогда как назвать это выражение, если не зависимостью? 3) Как вот так вообще в формуле определить, что от чего зависит, либо не зависит при выражении из этой формулы другой переменной?
@@surokdimkus Чем то формула a = F / m схожа с I = U / R, сопротивление зависит только от внутренних обстоятельств (материала и его геометрии), напряжение зависит от внешних обстоятельств (разности потенциалов и других электродвижущих сил), а каким при этом будет ток полностью зависит от предыдущих двух обстоятельств.
Браво👏
Когда тело свободно падает, на него действует ,грубо говоря ,одна сила--это земное притяжение, и масса тогда не имеет значения. А в случае когда пружина тянет тело, то на тело тоже действует одна сила, но почему тут уже масса имеет значение????
Потому что сила земного притяжения пропорциональна массе тела, а сила упругости пружины от массы тела не зависит, она зависит от того, на сколько пружина растянута.
@@pvictor54 Здравствуйте Павел Андреевич!
Не могу найти на просторах интернета определение материи наукой физика.
Философия так определяет материю, что это единство многообразия, или то единое есть,но вообще-то материя неопределяемое понятие, ибо оно начало начал. Что об этом говорит физика?
И ещё.
Что такое тело? Энергия, это тело? Энергия имеет массу? Спасибо!
Приведённое здесь (6:00 и далее) определение массы не вполне корректно. Например, гиря лежит на столе. Гиря и стол взаимно воздействуют друг на друга. При этом ускорение и гири, и стола равно нулю. Так что же, получается, что масса гири равна нулю?
Кроме силы упругости стола, на гирю еще действует сила тяжести Земли. Они друг друга компенсируют. Поэтому ускорение равно нулю не потому, что равна нулю масс гири, а потому, что равна нулю равнодействующая сил, действующих на гирю.
@@pvictor54 Согласен, но тогда получается, что мы несколько забегаем вперёд, т.к. на момент 6:00 мы пока ещё не дали определение силы (это состоится примерно в 26:00).
ОТЛИЧНО!!! Спасибо!!!
круто
Здравствуйте,Павел Андреевич! Помогите,пожалуйста ответить на вопрос,который вряди ли сейчас где-то применяется,но если у вас есть время,ответьте: В старых советских задачниках (1964) типа Рымкевич, измерение сил не в Ньютонах , а в неких кГ,но это не масса,(Локомотив развивает тяговое усилие в 35 000 кГ, ,сила сопротивления 90 кГ и т.д) В справматериалах к задачникам это не приложено.а в интернете ответа вроде как нет, и на этом построен практически весь задачник.Ответ ,может быть и очевиден,но понять я никак могу.Помогите,пожалуйста,разобраться "что это за соус и с чем его едят?".Заранее спасибо!
Это единица устаревшей системы метр - килограмм силы - секунда. 1 кГ - это сила, с которой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг.
Павел Виктор, добрый день, а как понять, что такое "масса" сама по себе и почему ей обладают тела? Это как вопрос о том, что такое "время" само по себе?
Да. Это фундаментальные свойства природы.
Масса - это мера инертности тела, все тела обладают ею, т.к. все тела подвержены влиянию инерции
@@humorule7552 что вы имеете ввиду под влияние инерции, то, что тело нельзя мгновенно остановить?
Я так хочу узнать ответ на вопрос, почему если убрать Землю ускорение -g?
Это ускорение, которое сообщит нескомпенсированная сила упругости подвеса.
Здравствуйте! Хотел бы задать вопрос: представим шар, с одинаковой скоростью летящий в сторону стены. "По второму закону Ньютона сила удара о стену при нулевом ускорении будет равна 0",- верно ли данное утверждение? a=ΔV/Δt => при a = 0 => V = 0 => " Импульс также равен нулю" - верно ли это?
Для упрощения восприятия материала надо поставить скорость х2. Сразу появляется интрига и динамика. ;)
Вперед! Я знаю, что многие так делают, и это оправдывает себя.
Кикоин указывал, что при таком введении понятия массы мы неявно используем 3-й закон Ньютона.
Почему если на льду пружина сократится, то сообщит телу ускорение g?
Павел Андреевич, ответьте, пожалуйста, как Вы так быстро без всяких опытов поняли что движение будет равноускоренным? Как это понять умозрительно?
Павел Андреевич, как можно доказать что равнодействующая сила равна именно векторной сумме сил?
Это следует из того, что векторы перемещений под действием каждой из сил в отдельности складываются по правилам сложения векторов.
@@pvictor54 Спасибо.
Павел Андреевич, предположим эталон украдут, как сделать заново?как понять что новый кусок металла и есть 1 килограмм?
В видео же говориться , что существует много других точных копий)
В этом году официально объявлен новый способ задания массы в 1 кг через постоянную Планка. Теперь старый эталон можно потерять.
Нет про потерять понятно. Как они понимают что вот этот кусок металла и есть килограмм. Ведь в любом металле может колебаться плотность, быть пустоты. Разная прессовка быть. Как они понимали что вот такая консистенция и есть идеал
@@letsplay1626 Придумали специальные весы - баланс Киббла, позволяющие связать массу и характеристики электромагнитных явлений .
ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC
👍👍👍👏👏👏
Здравствуйте! А правильно ли говорить, что сила - это мера взаимодействия двух тел?
Правильно. Физики так и говорят.
Спасибо! Разобрался в формулировке!
6:10
26:26
36:50
Интересно было бы услышать объяснение, как из приведенного определения массы следует её аддитивность.
Непосредственно из определения это не следует, но доказательство можно провести исходя из закона сохранения импульса и принципа относительности Галилея:
books.google.com.ua/books?id=2Hr9AgAAQBAJ&pg=PA98&lpg=PA98&dq=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&source=bl&ots=SUWDIM0B5M&sig=yP8FqlnYqLShH0JvOlv4TfMPX7k&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwj0jI-SlvLbAhUKjSwKHb1nBD0Q6AEITTAE#v=onepage&q=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&f=false
@@pvictor54 а нельзя ли доказать это экспериментально,с помощью законов Ньютона?В частности второго
Подскажите пожалуйста такого же учителя по русскому языку.
а можно больше практических заданий
На последующих уроках рассматривается решение большого количества разных задач.
Не понятно только одно, что в предыдущем уроке, что в этом. Преподаватель говорит, что если убрать земное притяжение, то пружина сообщит шарику ускорение -g? А на каком основании она ему сообщит такое ускорение? Ведь если мы убираем Землю, то по сути наш объект становится в невесомости, а g это характеристика ТОЛЬКО для Земли. Да и если менять жесткость пружины, то и сообщаемое ускорение так-же будет различным. Если не прав, поправьте.
Невесомость - это состояние, при котором на тело действует только сила тяжести. Когда мы убыраем Землю, остается пружина. Это вовсе не невесомость.
Кажется я понял, что вы имели ввиду) не так вас понял изначально. Спасибо большое вам за лекции и за ответ)
Я все равно не понял, почему -g?
@@denis_fazletdinov Земля действовала на шарик с силой mg, а пружина на шарик с силой -mg, то есть пружина сообщает шарику ускорение -g.
@@_vladiator_ вспомнил уроки, прослезился, ты к ЕГЭ готовишься ?
Павел Андреевич, разрешите пожалуйста наш спор с тренером.
Мой тренер по боксу говорит: "бейте быстро, ведь сила равна массе, умноженной на ускорение!" Он имеет в виду силу удара, массу УДАРЯЮЩЕГО и скорость УДАРЯЮЩЕГО.
Я согласен с ним в том, что чем быстрее совершается удар, тем он сильнее. Но мне кажется, что в данном случае ссылка на второй закон Ньютона некорректна: ведь в формуле F=ma имеется в данном случае в виду сила, которая воздействовала на (например) боксерский мешок, равна массе МЕШКА, умноженной на ускорение МЕШКА после удара. Масса ударяющего и ускорение его руки тут ни при чём. Однако, нашлась пара человек, вроде бы окончивших физфаки, которые с ним согласны. А мне кажется, что в данном контексте формула F=ma вообще ничего не говорит о том, как посильнее ударить, и она тут не к месту вообще. Она лишь отображает результат удара по шкале силы.
Очень хотелось бы услышать Ваше мнение. Смотрю Ваши уроки уже давно, уверен, что Ваше слово может внести ясность.
Тренер прав. Дело в том, что произведение массы мешка на его ускорение такое же, как произведение массы руки на ускорение руки во время удара. А это ускорение тем больше, чем больше скорость руки непосредственно перед ударом.
@@pvictor54 Спасибо за понятное разъяснение. А если копнуть чуть глубже, то это вытекает из 3-го закона Ньютона?
@@ЮрийНиколаевич-ц8к буквально сила действия равна силе противодействие, конечно, третий закон Ньютона
Не за что)
Ты туда не ходи ты сюда ходи
Здравствуйте. Помогите с вопросом. Используя второй закон Ньютона, объясните: почему падение на мерзлую землю опаснее чем на рыхлый снег и почему прыгнув с высоты нескольких этажей на натянутый брезент, можно остаться невредимым. Именно с помощью 2 закона. То есть нужно как-то это связать с тем что F=ma
При падении на мерзлую землю, за очень короткий промежуток времени скорость меняется от скорости падения до нуля - большое ускорение (замедление) - большая сила воздействия. При падении в снег скорость меняется на такую же величину, но за более продолжительный промежуток времени - меньшее ускорение (замедление) - меньшая сила воздействия. Рекомендую просмотреть не только этот урок, но и все предыдущие - картина мира сразу же сложится.
Если бы у нас в школе был такой учитель, то последний двоечник сдал бы егэ по физике минимум на 3
Zадержка в раzvитии
Привет 9-А
Любопытно, что Невтон в своих "началах" писал: изменение количества движения равно силе... Количество движения: Q=m*V. Тогда dQ/dt=F, или F=m*dV/dt+dm/dt*V. Если масса (с древнегреческого масса это маза, кусок теста, или маца) тела постоянная, то F=m*dV/dt. Во времена Ньютона не было понятия ускорения и вектора. Все задачи Исак решал геометрическими построениями.
То, что писал Ньютон с трудом понимали его современники. Лучше поискать те де работы других исследователей на основании работ, которых Ньютон писал свои работы.
одоптировали под современный и понятный
52 урок
По мне так сила и результат действия силы не одно и то же, да и сил в природе никаких нет.
вот например рука толкает тележку. движущаяся тележка-это результат, а действием было сокращение мышц, которое длилось условно секунду.
Сила руки определяется упругостью мышц, а дальность пробега тележки трением ее колес то есть грунтом, обьемной плотностью тележки, которую Ньютон окрестил массой и еще чем то что дает тележке рука
Силу руки никак нельзя описать по параметрам тележки, можно только говорить о силе толчка.
Аналогично воздействие эл поля земли на другие тела, которых множество находится в поле Земли нельзя оценивать как парное произведение масса тела масса земли, потому как поле так не работает не работает, ибо сила Земли точнее плотность ее электрического поля есть сила Земли, а результат воздействия эл поля на все планеты есть результат воздействия и здесь закон тяготения Ньютона для 3, 4, 5 ти планет не работает, потому как распределение по плотности описывает другой закон
сила руки зависит от мышц руки, однако их сокращение может быть каждый раз разным
А какой это класс?
9
@@sufflesuffle То чувство, когда это задал посмотреть учитель по Физике в 8-ом классе )00))0)
@@kokonut3709 какое чувство? Что за шаблонные фразы...
а у вас жена есть
Да, она работает со мной в лицее учительницей информатики. А старший сын там учитель английского
Масса это маца😅
th-cam.com/video/7x84LgdiMK4/w-d-xo.html хз тоже хорошо объясняет
Из опыта мы видим действие одной силы, так нахрена нам ещё упоминать другие силы, которые не повлияли на результат эксперимента. Нет их, а если и есть, то скомпенсированы ещё в самом начале опыта, когда тележка была в покое!
Если о них забыть, то не будешь знать, что делать, если они вдруг не будут скомпенсированы (к примеру, на наклонной плоскости).
@@pvictor54 Хорошо, давайте помнить, это важно для расчётов движения планет в солн. системе. Куда ближе (земли и луны). Взаимодействия их. А вы представляете масштаб Солнца, Земли и расстояния между ними?
Слишком долго идёт😴😵💫😕
Спасибо за урок!
Спасибо
Спасибо!!
Спасибо!
Спасибо
спасибо