Qual a proporção para o aumento do número de pontos do setor pelo número de pontos do quadrado ? Tipo, começa em 4/7 ... 8/13 não conseguir ver com clareza um padrão de crescimento.
A última abordagem que é probabilística dos pontos para computar o valor de pi me remete a memória muito a integração de Monte Carlo que também segue princípio parecido ao último método mostrado. Muito bacana!
Professor, voce é uma pessoa incomum o que fez voce criar as aulas dessa maneira eu era um cara analfabeto e com suas informações me sinto um cara altamente didatico com seus ensinamentos, fico grato a Deus e o you tube por achar um ser humano igual o senhor fico grato desde de já com todos esses conhecimentos sua didática é fenomenal todo pagamento que for efetuado na sua conta é pouco para muitos leigos os seus ensinamentos são fenomenais.....só tenho a dizer... GRATIDÃO A VOCE POR SEUS ENSINAMENTOS...
Achei incompleto, dá para fazer mais uns infinitos vídeos de PI. Esse ponto de vista do PI foi fantástico, por favor continue.... Ah, e se puder faça um vídeo onde o PI será menor que 3,14 kkkk seria o mundo quântico inverso? Fiquei me questionando onde fica a tangente... Nossa... divaguei... PI...rei!
Sou mto interessado pelo número pi . Esse conteúdo me mostrou de maneira diferente e mto interessante como enxergar melhor como se chega ao cálculo final.
Man, você é muito bom. Você me fez enxergar a matemática de um jeito diferente. Se a matemática tivesse sido apresentada pra mim dessa forma, teria me poupado muito esforço desnecessário e dúvidas incoerentes. Muito obrigado por desmistificar a impossibilidade do conhecimento matemático.
prof. não entendi como chegar a conclusão de que em uma circunferência existam aproximadamente 6,28 radianos sem possuir o valor de pi. alguém pode me explicar? o senhor poderia fazer um vídeo falando sobre como chegar em 6,28 (rad) sem possuir o pi, para assim poder encontrar o pi como constante, continuo procurando entender isso.
Professor Júlio será que vale a ideia do experimental? Selecionar figuras circulares perfeitas e na medida do possível elaborar razões entre o comprimento da circunferência e o diâmetro da mesma. Pensando no aspecto didático de sala de aula.
@@ProfessorJulioLombaldo explica melhor que meus professores na faculdade, e olha que eu sai de direito e fui cursar engenharia ambiental ainda tô aprendendo a estudar exatas, os vídeos tá ajudando mt a entender os conceitos
Prezado nobre amigo professor Júlio Lombaldp, interessante sua explanação e demonstração, com meu respeito a todos(as) aqui presente; Qual o impacto que causaria em afirmar que padronizei este número enigmático de π para ser Racional e Irreversível com uma fração de números inteiros, sancionei uma Lei onde ele não pode ser aproximado, Não pode ser arredondado, não pode ser fatorado, não pode ser simplificado, tem que ser 100% de total precisão; vale lembrar que estou seguindo o raciocínio do grande pensador Arquimedes de Siracusa, porém não inventei este enigmático número de π e sim padronizei, uma única e majestosa descoberta na era atual. Sr Sidney Silva autor da obra "A ousadia do π ser racional".
KCT. Finalmente aos 55 anos eu entendi o que é um radiano. E é tão simples! Como eu não sou do tipo de cara de decora fórmulas, ENTENDER é essencial pra conseguir resolver as questão. Felizmente eu sempre obtive ótimos resultados ENTENDENDO, e não DECORANDO. Agradecido! Acho, sempre achei, que uma das principais falhas do nosso sistema de ensino é não incentivar a criatividade dos professores. Eles simplesmente passam a matéria e, se o aluno diz que não entendeu, eles repetem a mesma coisa, esperando que o resultado final seja diferente!?
Trabalhei numa escola da zona rural 9º ano em que fizemos a experiência na sala usando tampas das panelas da cozinha e copos plásticos. Eles acharam interessante, porém tinha um aluno, já adulto, com uns 30 anos por aí, que dizia que não dava certo para roda de trator por exemplo. Eu disse: "a tampa do poço da igreja é maior que a roda do trator". Ele duvidou que daria 3,14... No outro dia levei a turma e ele me ajudou a medir com uma trena e pedi pra ele calcular e, qual não foi a surpresa dele, com cara de espanto, ao bater na calculadora 3,14. Ele disse: "Ninguém pode com a matemática". kkk
Círculo é diferente de circunferência. A medida da área de uma circunferência é zero, enquanto a medida da área de um círculo é PI vezes a medida do raio ao quadrado.
Uma das aplicabilidades é bem notória no vídeo, que é justamente os estudos sobre o círculo e suas inúmeras propriedades. A abstração é usada para tentar explicar quanto ele vale, até porque foi necessário muito estudo e estratégia para conseguir tal feito. Sabiam que tinha um valor fixo relacionado ao círculo, daí correram atrás para tentar representá-lo numericamente. E no nosso cotidiano, acho que não preciso dizer o tanto de objetos circulares que temos contato né... Tá aí a importância
sou da graduação em Estatística aqui na própria Ufrgs e, durante minha base de ensino na escola, senti falta desses tipos de conceitos. Saber de onde vem uma fórmula ou constante ajuda muito no entendimento da mesma. Obrigado pelo conteúdo!
TH-cam tem funciolidade de velocidade, vc adapta a velocidade que ficar mais confortável. Além da matéria de mão beijada quer o conteúdo formatado para você?
Ué você não quer que ele fale, coloca o vídeo no mudo. Ele não está confuso, pelo contrário, bem organizado. Há pessoas teóricas, que aprendem via teoria, se vc n gosta de teoria vá caçar uma aula prática
![ปฏิเสธไม่ไหว (Crush on you) - LIPTA feat. No One Else [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/NBw1jF342vw/mqdefault.jpg)
O diferencial desse professor é essas animações 🙌🏾🙌🏾 ajudam muito na compreensão
Feliz que gosta! Obrigado!
Meus amigos, me sinto um VIP por ter acesso a esse tipo de conteúdo, parabéns prof tu é incrível
Digo a mesma coisa, nunca vi tanta qualidade num canal brasileiro de matemática
Fico muito feliz em saber que gostam! De verdade mesmo! Faço o que amo: Mostrar a Matemática como acho que ela deve ser vista!
Qual a proporção para o aumento do número de pontos do setor pelo número de pontos do quadrado ?
Tipo, começa em 4/7 ... 8/13 não conseguir ver com clareza um padrão de crescimento.
Isso é ARTÍSICO, profundo! Simplesmente incrível!
Muito obrigado 😊
A última abordagem que é probabilística dos pontos para computar o valor de pi me remete a memória muito a integração de Monte Carlo que também segue princípio parecido ao último método mostrado. Muito bacana!
Professor, voce é uma pessoa incomum o que fez voce criar as aulas dessa maneira eu era um cara analfabeto e com suas informações me sinto um cara altamente didatico com seus ensinamentos, fico grato a Deus e o you tube por achar um ser humano igual o senhor fico grato desde de já com todos esses conhecimentos sua didática é fenomenal todo pagamento que for efetuado na sua conta é pouco para muitos leigos os seus ensinamentos são fenomenais.....só tenho a dizer...
GRATIDÃO A VOCE POR SEUS ENSINAMENTOS...
Achei incompleto, dá para fazer mais uns infinitos vídeos de PI. Esse ponto de vista do PI foi fantástico, por favor continue.... Ah, e se puder faça um vídeo onde o PI será menor que 3,14 kkkk seria o mundo quântico inverso? Fiquei me questionando onde fica a tangente... Nossa... divaguei... PI...rei!
QUE EXPLICAÇAO TOP MANO , ABRIL PACA A MENTE SOBRE PI , PRINCIPALMENTE ESSA DIVISAO DA FATIA PRA CIMA E PRA BAIXO VIROU UM QUADRADO SHOWWWWWWWWWWW
Show que tenha gostado 😊
Sou mto interessado pelo número pi .
Esse conteúdo me mostrou de maneira diferente e mto interessante como enxergar melhor como se chega ao cálculo final.
@@luisrenato5044 muito obrigado 😊 que bom que gostou
Lindo vídeo. Acho que você poderia ter dito que esse é o Método de Monte Carlo. Parabéns. Belo trabalho.
bem colocado. :)
Parabéns. ótima explicação professor privilegio de ter encontrado esse canal🎉
Obrigado 😊 fico muito feliz em saber
Muito show. Essa parte geométrica da matemática acaba sendo muito bonita porque tudo tem uma explicação lógica que faz sentido 😄
Concordo! Obrigado!
Man, você é muito bom. Você me fez enxergar a matemática de um jeito diferente. Se a matemática tivesse sido apresentada pra mim dessa forma, teria me poupado muito esforço desnecessário e dúvidas incoerentes. Muito obrigado por desmistificar a impossibilidade do conhecimento matemático.
Excelente conteúdo. Encontrei por acaso, mas já curti. Precisamos de mais vídeos assim. Parabéns! 👏👏👏
Obrigado 😃
INCRIVEL. Nunca me passaram uma explicação tão objetiva e clara quanto nesse video. Obrigado Professor.
Muito obrigado 😊
Que vídeo maravilhoso, obrigado pela aula!
Muito show a sua explicação. Parabens professor.
Seus vídeos são magníficos... Valeu pela conteúdo.. forte abraço!
Muito obrigado 😊
Obrigado
prof. não entendi como chegar a conclusão de que em uma circunferência existam aproximadamente 6,28 radianos sem possuir o valor de pi. alguém pode me explicar? o senhor poderia fazer um vídeo falando sobre como chegar em 6,28 (rad) sem possuir o pi, para assim poder encontrar o pi como constante, continuo procurando entender isso.
mto bom!!! entendi tudo!!!!!
Obrigado, agora sei mais coisas;
Fala grande Julio, cara qual o conjunto que está utilizando nesse vídeo, de lapela e transmissor? Parabéns pelo vídeo!
Utilizo uma camera 4k de iPhone 11 e um mic de lapela.
Professor, tu tb ensina a fazer esses efeitos? Quero mto aprender a fazer isso
Vou lançar um curso disso em breve ! 😊 fica ligado aqui no canal.
Melhor explicação, sem dúvidas
Obrigado 😊
Professor Júlio será que vale a ideia do experimental? Selecionar figuras circulares perfeitas e na medida do possível elaborar razões entre o comprimento da circunferência e o diâmetro da mesma. Pensando no aspecto didático de sala de aula.
Acho que não ficaria algo puramente matemático, mas também seria complicado porque não tem como medir exatamente algo.
as explicações são mt boas, as animações complementam muito
Muito obrigado 😊
@@ProfessorJulioLombaldo explica melhor que meus professores na faculdade, e olha que eu sai de direito e fui cursar engenharia ambiental ainda tô aprendendo a estudar exatas, os vídeos tá ajudando mt a entender os conceitos
Imagino que dá um trabalho danado a edição dos vídeos. São muito bem feitos. Fora a didática, que é top! Parabéns
Muitíssimo obrigado 😊
Estou quebrando a cabeça com essa matéria no EJA
espero que o video tenha ajudado
Oi Julio, uma dúvida: a primeira vez q tiveram uma ideia mais precisa, tipo 10-², foi usando um desses metodos? E quando foi?
Oi Andrey, não sei exatamente quando foi. Vou pesquisar e te digo.
Prezado nobre amigo professor Júlio Lombaldp, interessante sua explanação e demonstração, com meu respeito a todos(as) aqui presente; Qual o impacto que causaria em afirmar que padronizei este número enigmático de π para ser Racional e Irreversível com uma fração de números inteiros, sancionei uma Lei onde ele não pode ser aproximado, Não pode ser arredondado, não pode ser fatorado, não pode ser simplificado, tem que ser 100% de total precisão; vale lembrar que estou seguindo o raciocínio do grande pensador Arquimedes de Siracusa, porém não inventei este enigmático número de π e sim padronizei, uma única e majestosa descoberta na era atual. Sr Sidney Silva autor da obra "A ousadia do π ser racional".
Ótimo vídeo Julio!
muito obrigado
Na minha opinião π ≈ 6,28 e τ ≈ 3,14. Pena que tais manifestos dessa mudança foram ocorrer muito tarde.
KCT. Finalmente aos 55 anos eu entendi o que é um radiano. E é tão simples!
Como eu não sou do tipo de cara de decora fórmulas, ENTENDER é essencial pra conseguir resolver as questão. Felizmente eu sempre obtive ótimos resultados ENTENDENDO, e não DECORANDO.
Agradecido!
Acho, sempre achei, que uma das principais falhas do nosso sistema de ensino é não incentivar a criatividade dos professores. Eles simplesmente passam a matéria e, se o aluno diz que não entendeu, eles repetem a mesma coisa, esperando que o resultado final seja diferente!?
Concordo contigo 😊 obrigado
Que jeito maravilhoso de demonstrar o valor de π. Incrível, mas só aprendi agora
Obrigado 😊
Excelente
Trabalhei numa escola da zona rural 9º ano em que fizemos a experiência na sala usando tampas das panelas da cozinha e copos plásticos. Eles acharam interessante, porém tinha um aluno, já adulto, com uns 30 anos por aí, que dizia que não dava certo para roda de trator por exemplo. Eu disse: "a tampa do poço da igreja é maior que a roda do trator". Ele duvidou que daria 3,14... No outro dia levei a turma e ele me ajudou a medir com uma trena e pedi pra ele calcular e, qual não foi a surpresa dele, com cara de espanto, ao bater na calculadora 3,14. Ele disse: "Ninguém pode com a matemática". kkk
Muito boa esse história, obrigado por compartilhar 😊
Um arco com medida de um raio tem quantos graus?
muito bom!!
Muito Obrigado !
Círculo é diferente de circunferência. A medida da área de uma circunferência é zero, enquanto a medida da área de um círculo é PI vezes a medida do raio ao quadrado.
PARABÉNS>>>>>>>>>>WOW!
valeu
muito foda!
Valeu ☺️
Pode parecer uma pergunta idiota, mas, se pi é um número irracional, por que ele é definido como uma fração?
Percebi, mas não passa de abstração...
Mas para que serve?
Uma das aplicabilidades é bem notória no vídeo, que é justamente os estudos sobre o círculo e suas inúmeras propriedades. A abstração é usada para tentar explicar quanto ele vale, até porque foi necessário muito estudo e estratégia para conseguir tal feito. Sabiam que tinha um valor fixo relacionado ao círculo, daí correram atrás para tentar representá-lo numericamente. E no nosso cotidiano, acho que não preciso dizer o tanto de objetos circulares que temos contato né... Tá aí a importância
@@victor-3
Obg por responder 🙋♀️
Fantastic....
I didnt understand a word but seems too cool😍😍😍😭😭
Na verdade, não sabemos quanto vale o PI, pois este é um número irracional. O que se sabe é um valor aproximado dele, algo em torno de 3,14.
belo
Muito obrigado 😊
sou da graduação em Estatística aqui na própria Ufrgs e, durante minha base de ensino na escola, senti falta desses tipos de conceitos. Saber de onde vem uma fórmula ou constante ajuda muito no entendimento da mesma. Obrigado pelo conteúdo!
Muito obrigado mesmo! Valeu mesmo 😊
🤯👏👏
Thanks!!
Deveras lindo...
muito obrigado
Sir please try to speak English
que trapalhao , que confusao , nao se cala um bocadinho , ninguem ficou a perceber nada .
Só porque você não entendeu, não significa que os outros não tenham entendido
@@lhuskamikathoria a matemática é pura e exacta , toda a gente cognitiva tem o direito de não falhar...
TH-cam tem funciolidade de velocidade, vc adapta a velocidade que ficar mais confortável. Além da matéria de mão beijada quer o conteúdo formatado para você?
@@arnaldoneto1992 ...lento , é o cavalheiro , além de acéfalo e brasileiro .
Ué você não quer que ele fale, coloca o vídeo no mudo. Ele não está confuso, pelo contrário, bem organizado. Há pessoas teóricas, que aprendem via teoria, se vc n gosta de teoria vá caçar uma aula prática