Grazie infinite prof. Francesco, questo video mi sta facendo dimenticare del manuale per la ripetizione! E...si. Anche io sostengo l'idea di fare un video sulle misure dispensative e gli strumenti compensativi :) grazieeeeeeeeeeeee!
@@francescosamani ho provato a controllare ma non mi pare di aver visto nulla, forse ho sbagliato, dovrò darci un'occhiata più mirata, grazie comunque 🙏
Salve. Per quanto riguarda i "disturbi evolutivi specifici", ma non DSA (ad esempio ADHD, deficit del linguaggio, ecc), il PDP è obbligatorio come nel caso dei DSA oppure no? Grazie anticipatamente per la risposta.
La direttiva prevede la possibilità di adottare un percorso individualizzato e personalizzato per alunni e studenti con bisogni educativi speciali, anche attraverso la redazione di un Piano Didattico Personalizzato, I consigli di classe, inoltre, sulla base della documentazione clinica prodotta dai genitori e di considerazioni di carattere psicopedagogico e didattico, possono far ricorso, per tutti gli alunni con BES, agli strumenti compensativi e dispensativi previsti dalla legge n. 170/2010 per gli allievi con DSA.
Grazie prof per le info chiare, precise e schematiche! :) per chi va ad insegnare inglese quali sono i documenti a cui faceva riferimento? Potrebbe eventualmente fornirci qualche es riguardante l’insegnamento della lingua con alunni Bes parlando di misure dispensative e compensative? Grazie ancora :))
Buongiorno, volevo sapere il patto educativo (ovvero le varie strategie e metodologie da mettere in atto, gli strumenti compensativi e dispensativi), sia da concordare, oltre che con la famiglia, anche con lo studente, quale sono (specifico che sono minorenne, quindi può darsi che la situazione sia un po' diversa). Faccio questa domanda perché ho visto più moduli di PDF ma mi sembra che questa cosa fosse specificata solo in alcuni modelli di PDP. Grazie.
Nel pdp si inseriscono le varie misure compensative e dispensative. In ogni caso queste non sono mai le stesse per tutte le materie. Quindi ogni professore che insegna una materia dovrebbe creare un programma specifico per lo studente valutando se ha bisogno di procedure specifiche in quella materia
Ok, grazie. Ma ad esempio i vari strumenti compensativi o dispensativi, come la possibilità di fare interrogazioni programmate o di un minore carico di compiti rispetto a quello ordinario, devono essere concordati anche con lo studente?
Una lezione su quali misure adottare nell' insegnamento della lingua inglese mi sarebbe di grande aiuto. Non trovo le parole per ringraziarla per il suo impegno nell'aiutarci ad affrontare questa prova.
Grazie! Io voto per video strumenti compensativi e misure dispensative 😁
Ok!
sei un grande, sei quello che spiega le cose meglio e con tanto di schematizzazioni, e con la giusta sintesi
Grazie mille
Grazie mille per l'enorme aiuto che ci stai dando, sei davvero prezioso!!!
A favore di un video su strumenti compensativi e dispensativi.
Si a breve
Grazie mille anche a te
Grazie mille ing. Samani, per favore sarebbe utile un video sugli argomenti correlati
ok, prego, cercherò di farlo
Grazie infinite prof. Francesco, questo video mi sta facendo dimenticare del manuale per la ripetizione! E...si. Anche io sostengo l'idea di fare un video sulle misure dispensative e gli strumenti compensativi :) grazieeeeeeeeeeeee!
Grazie mille Floriana. Non ricordo bene ma credo di aver già fatto un video simile, se non lo trovi fammelo sapere.
@@francescosamani ho provato a controllare ma non mi pare di aver visto nulla, forse ho sbagliato, dovrò darci un'occhiata più mirata, grazie comunque 🙏
Grazie infinite
È un piacere
Salve. Per quanto riguarda i "disturbi evolutivi specifici", ma non DSA (ad esempio ADHD, deficit del linguaggio, ecc), il PDP è obbligatorio come nel caso dei DSA oppure no? Grazie anticipatamente per la risposta.
La direttiva prevede la possibilità di adottare un percorso individualizzato e personalizzato per alunni e studenti con bisogni educativi speciali, anche attraverso la redazione di un Piano Didattico Personalizzato,
I consigli di classe, inoltre, sulla base della documentazione clinica prodotta dai genitori e di considerazioni di carattere psicopedagogico e didattico, possono far ricorso, per tutti gli alunni con BES, agli strumenti compensativi e dispensativi previsti dalla legge n. 170/2010 per gli allievi con DSA.
Complimenti!!! Documento che spesso passata in secondo piano, ma fondamentale
Grazie mille
Grazie di e per tutto ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Grazie mille
Professore, grazie per questa videolezione. Sul Progetto di Vita degli alunni affetti da disabilità, parlerà in qualche futuro video?
Ha toccato un argomento fondamentale, penso che ne parlerò a breve. Grazie infinitamente
@@francescosamani grazie infinitamente a lei.
Grazie mille, voto anch'io per video strumenti compensativi e misure dispensative
A breve
Grazie Andrea. Non dimenticarti di iscriverti e di condividere questi video con i tuoi colleghi!
Sì,grazie prof,io gradirei un video sugli strumenti compensativi e le misure dispensative.
Maria Paola vediamo quanti sono quelli che me lo chiedono, cmq prima o poi lo farò! Oggi sembra ci siano meno insegnanti a seguire i video...
@@francescosamani Certo,capisco.Nel frattempo seguirò gli altri video🙏🏻.
@@mariapaolalotto359 grazie infinite Maria Paola
Ovviamente, se puoi, condividili tra gli amici e i social 💪💪💪👍😉
Grazie prof per le info chiare, precise e schematiche! :) per chi va ad insegnare inglese quali sono i documenti a cui faceva riferimento? Potrebbe eventualmente fornirci qualche es riguardante l’insegnamento della lingua con alunni Bes parlando di misure dispensative e compensative? Grazie ancora :))
Buongiorno, volevo sapere il patto educativo (ovvero le varie strategie e metodologie da mettere in atto, gli strumenti compensativi e dispensativi), sia da concordare, oltre che con la famiglia, anche con lo studente, quale sono (specifico che sono minorenne, quindi può darsi che la situazione sia un po' diversa).
Faccio questa domanda perché ho visto più moduli di PDF ma mi sembra che questa cosa fosse specificata solo in alcuni modelli di PDP.
Grazie.
Nel pdp si inseriscono le varie misure compensative e dispensative. In ogni caso queste non sono mai le stesse per tutte le materie. Quindi ogni professore che insegna una materia dovrebbe creare un programma specifico per lo studente valutando se ha bisogno di procedure specifiche in quella materia
Ok, grazie. Ma ad esempio i vari strumenti compensativi o dispensativi, come la possibilità di fare interrogazioni programmate o di un minore carico di compiti rispetto a quello ordinario, devono essere concordati anche con lo studente?
@@accountdomande8274 in fase si glo lo studente può chiederlo, se viene accettato si può integrare la richiesta nel PEI
@@francescosamani Ciao, scusami ancora. Probabilmente c'è stato un errore di battitura nel tuo messaggio; non ho capito se si possa o meno.
Una lezione su quali misure adottare nell' insegnamento della lingua inglese mi sarebbe di grande aiuto. Non trovo le parole per ringraziarla per il suo impegno nell'aiutarci ad affrontare questa prova.
Grazie mille per il commento
Grazie, anche io gradirei video su strumenti compensativi e misure dispensative
a brevissimo uscirà un video
richiederei un video per strumenti compensativi e dispensativi, grazie
Si, a presto
la legge per i dsa non era la 170 dell'8/10/2010?
Si,ma io parlo della valutazione
Piccola precisazione il PAI è stato sostituito dal PI
grazie
Potrebbe inviarmi un modello diPDP? Grazie infinite
Lo pubblicherò nei prossimi video