Io sono un'educatrice da un anno che fa assistenza scolastica specifica a scuola. Questo video mi è stato molto utile per il mio esame di stato. Grazie mille.
Buongiorno, sono una docente precaria e mi è spesso capitato di dover redigere il P.E.I. per bimbi diagnosticati nello spettro dell'autismo con diagnosi funzionale e la L. 104/92 , quindi , (rispetto alla tabella che ha mostrato) dovrebbero essere collocati nella prima fascia? Grazie
In una classe V^ elementare di 13 alunni di cui 7 certificati ( 1 bes, 4 dsa e 2 adhd è giusto che abbiano assegnati 2 sostegni ad 11 ore settimanali ed 1 operatore a 6?
Salve dottoressa, Non riesco a capire una cosa. Sto studiando per il concorso e sul mio testo è scritto che i DDAI rientrano nella l. 104 e ha bisogno dell'insegnante di sostegno
@@LauraPirotta grazie dottoressa. Poi ho approfondito e ho capito meglio. Alcuni disturbi che rientrano nella l. 170 se in comorbilità con altre patologie rientrano nella 104. Almeno così ho capito
Buongiorno, sto preparando il concorso per il TFA del prossimo anno. Ho iniziato a vedere questo video convinto che fosse, anche, rivolto a chi, come me, punta a diventare un insegnante di sostegno, ma forse non è proprio così. Convinto che lo fosse ho approfittato della chiarezza della tabella che mi ha aiutato a schiarirmi le idee. Dall'altro lato mi dispiace dirlo, ma ho trovato molto approssimativa l'esposizione dei contenuti, cosa che credo stoni con l'eventuale target di aspiranti docenti e la difficoltà delle prove concorsuali da sostenere. Non è il primo video che vedo fatto da lei e devo dire che questo, probabilmente, è tra quelli meno attenti al linguaggio e ai contenuti. Mi sono permesso di scriverle questo commento vista l'attenzione al contenuto dei video e all'aspetto formativo rivolto ai fruitori, che più volte ha mostrato. Grazie sempre e comunque per il grosso lavoro che fa e rivolge a tutti gli studenti di Italia. Saluti Tamburini Claudio
Infatti il video non è rivolto a addetti ai lavori e non è tanto meno un corso per il TFA. E' un video che è stato fatto con una modalità il più semplice possibile per chi (genitori, alunni) hanno bisogno di capirci qualcuno nel calderone di esperti che usano "linguaggi aulici" e mille fronzoli... e poi ti arrivano a scuola genitori e alunni e non sanno che cos'è un codice ICD, che cosa sono le misure compensative, dispensative, ecc. ;) Sono certa che per quello che cerchi troverai tanto materiale con il linguaggio che ritiene più opportuno per le sue esigenze.
Grazie mille per le ottime spiegazioni. Le volevo chiedere una cosa se possibile: la preside della mia scuola ha comunicato agli insegnanti della classe che in terza media per i bes non sono previste né strumenti compensativi né dispensativi. Per questo motivo un alunno non verrà ammesso all'esame. A questo punto mi viene da dire che la preside ha fatto un grave errore a privare il ragazzino di questi strumenti, o sbaglio? Potrebbe anche fare ricorso nel caso? Grazie ancora
Se i BES non hanno un codice ICD (come ad esempio hanno i DSA) non sono previste misure compensative e dispensative. Mi spiego meglio: se il BES per cui è stato fatto un PDP è una situazione di fragilità (didattica, emotiva, ecc.) ma non c'è una certificazione che attesti un disturbo con codice ICD (es. dislessia, discalculia, ecc.) per gli esami di stato non sono previste misure. Lo studente può svolgere l'esame senza misure (ovviamente se viene ammesso all'esame dopo apposito scrutinio).
@@LauraPirotta Intanto grazie per la risposta. Io avevo letto che le misure compensative all'esame erano comunque garantite dal PDP BES del consiglio di classe, senza bisogno di una certificazione. Possibile che ci sia così poca chiarezza sull'argomento? Quindi senza certificazione le misure compensative e dispensative valgono solo per l'anno scolastico?
Può essere firmato dallo studente solo quando è maggiorenne anche se ho sempre visto anche i genitori firmare il PDP nonostante la maggior età dell'alunno.
Quello di sostegno partecipa perché ascolta ,per quello che mi riguarda. Le lezioni le preparo io , i compiti li correggo io, le interrogazioni le faccio io a dovere. Loro preparano interrogazioni? Hanno potere di valutazione ?😂Correggono montagne di compiti ? Poi li faccio partecipare alio lavoro pomeridiano e serale😂😂😂😂gli basta lo stesso stipendio in minore lavoro
Sei tu che "decidi" di non farti aiutare. I miei colleghi insegnanti di sostegno sono preziosi per la preparazione e gestione della classe... (parlo di elementari). Avere un altro adulto in classe è fondamentale oggi giorno
Povero mondo non ti conosco ma si evince dal tuo commento che sei tu che non vuoi farti aiutare. Come fai a dare una vera inclusione se non fai squadra con i tuoi colleghi.😅 Hai voglia di studiare e di aggiornarti se non hai amore ed empatia non ci sarà nemmeno con i tuoi alunni. In questo lavoro è la prima marcia fondamentale.
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La miglior disamina sull'argomento che si possa trovare. Grazie
Ottima sintesi, complimenti e grazie
Sintesi perfetta ed eccellente chiarezza espositiva. Grazie mille
davvero illuminante, grazie
Grazie!!!!
♥️♥️♥️
Grazie per il video, interessantissimo. Ma una domanda; io avevo un alunno con DOP e sono stata assegnata come insegnante di sostegno, perché ?
Io sono un'educatrice da un anno che fa assistenza scolastica specifica a scuola. Questo video mi è stato molto utile per il mio esame di stato. Grazie mille.
Miglior video riassuntivo. Le didattiche le ha fatte per caso?
Buongiorno, sono una docente precaria e mi è spesso capitato di dover redigere il P.E.I. per bimbi diagnosticati nello spettro dell'autismo con diagnosi funzionale e la L. 104/92 , quindi , (rispetto alla tabella che ha mostrato) dovrebbero essere collocati nella prima fascia? Grazie
Dottoressa, un video di questo tipo sui DSA è contento nel suo canale?
Ciao dove posso trovare il materiale che hai detto in questo video?
In una classe V^ elementare di 13 alunni di cui 7 certificati ( 1 bes, 4 dsa e 2 adhd è giusto che abbiano assegnati 2 sostegni ad 11 ore settimanali ed 1 operatore a 6?
è possibile avere un file della tabella come nel video?
Salve dottoressa,
Non riesco a capire una cosa. Sto studiando per il concorso e sul mio testo è scritto che i DDAI rientrano nella l. 104 e ha bisogno dell'insegnante di sostegno
Dipende dalla gravità del DDAI. In alcuni rari casi è previsto il sostegno ma spesso il DDAI è associato ad altri disturbi.
@@LauraPirotta grazie dottoressa. Poi ho approfondito e ho capito meglio. Alcuni disturbi che rientrano nella l. 170 se in comorbilità con altre patologie rientrano nella 104. Almeno così ho capito
Buongiorno, sto preparando il concorso per il TFA del prossimo anno. Ho iniziato a vedere questo video convinto che fosse, anche, rivolto a chi, come me, punta a diventare un insegnante di sostegno, ma forse non è proprio così. Convinto che lo fosse ho approfittato della chiarezza della tabella che mi ha aiutato a schiarirmi le idee. Dall'altro lato mi dispiace dirlo, ma ho trovato molto approssimativa l'esposizione dei contenuti, cosa che credo stoni con l'eventuale target di aspiranti docenti e la difficoltà delle prove concorsuali da sostenere. Non è il primo video che vedo fatto da lei e devo dire che questo, probabilmente, è tra quelli meno attenti al linguaggio e ai contenuti.
Mi sono permesso di scriverle questo commento vista l'attenzione al contenuto dei video e all'aspetto formativo rivolto ai fruitori, che più volte ha mostrato. Grazie sempre e comunque per il grosso lavoro che fa e rivolge a tutti gli studenti di Italia. Saluti Tamburini Claudio
Infatti il video non è rivolto a addetti ai lavori e non è tanto meno un corso per il TFA. E' un video che è stato fatto con una modalità il più semplice possibile per chi (genitori, alunni) hanno bisogno di capirci qualcuno nel calderone di esperti che usano "linguaggi aulici" e mille fronzoli...
e poi ti arrivano a scuola genitori e alunni e non sanno che cos'è un codice ICD, che cosa sono le misure compensative, dispensative, ecc. ;)
Sono certa che per quello che cerchi troverai tanto materiale con il linguaggio che ritiene più opportuno per le sue esigenze.
Grazie mille per le ottime spiegazioni. Le volevo chiedere una cosa se possibile: la preside della mia scuola ha comunicato agli insegnanti della classe che in terza media per i bes non sono previste né strumenti compensativi né dispensativi. Per questo motivo un alunno non verrà ammesso all'esame. A questo punto mi viene da dire che la preside ha fatto un grave errore a privare il ragazzino di questi strumenti, o sbaglio? Potrebbe anche fare ricorso nel caso?
Grazie ancora
Se i BES non hanno un codice ICD (come ad esempio hanno i DSA) non sono previste misure compensative e dispensative. Mi spiego meglio: se il BES per cui è stato fatto un PDP è una situazione di fragilità (didattica, emotiva, ecc.) ma non c'è una certificazione che attesti un disturbo con codice ICD (es. dislessia, discalculia, ecc.) per gli esami di stato non sono previste misure. Lo studente può svolgere l'esame senza misure (ovviamente se viene ammesso all'esame dopo apposito scrutinio).
@@LauraPirotta Intanto grazie per la risposta. Io avevo letto che le misure compensative all'esame erano comunque garantite dal PDP BES del consiglio di classe, senza bisogno di una certificazione. Possibile che ci sia così poca chiarezza sull'argomento? Quindi senza certificazione le misure compensative e dispensative valgono solo per l'anno scolastico?
MOLTO"INTERESSANTE"!!😮😮😮
Il PDP viene sottoscritto dall'alunno solo qualora sia maggiorenne?
Può essere firmato dallo studente solo quando è maggiorenne anche se ho sempre visto anche i genitori firmare il PDP nonostante la maggior età dell'alunno.
Quello di sostegno partecipa perché ascolta ,per quello che mi riguarda. Le lezioni le preparo io , i compiti li correggo io, le interrogazioni le faccio io a dovere. Loro preparano interrogazioni? Hanno potere di valutazione ?😂Correggono montagne di compiti ? Poi li faccio partecipare alio lavoro pomeridiano e serale😂😂😂😂gli basta lo stesso stipendio in minore lavoro
Sei tu che "decidi" di non farti aiutare. I miei colleghi insegnanti di sostegno sono preziosi per la preparazione e gestione della classe... (parlo di elementari). Avere un altro adulto in classe è fondamentale oggi giorno
Evidentemente sta bene a te questa situazione, perché l'insegnante di sostegno può aiutarti, come tu dovresti aiutare l'insegnante per redigere il pei
Povero mondo non ti conosco ma si evince dal tuo commento che sei tu che non vuoi farti aiutare.
Come fai a dare una vera inclusione se non fai squadra con i tuoi colleghi.😅
Hai voglia di studiare e di aggiornarti se non hai amore ed empatia non ci sarà nemmeno con i tuoi alunni.
In questo lavoro è la prima marcia fondamentale.
MOTO "INYETESSANTE"!!😮😮😮