시중에 있는 어떤 강의도 선생님보다 더 분석적으로 어법 설명을 해주시지 않고, 선생님 덕에 모의고사 지문을 더 깊이 있게 이해할 수 있게 되어 감사하다는 인사도 당연히 드리고 싶지만... 그보다 저를 더 감명시키는 건 몇년째 변치않는 선생님의 열정과 노력인 것 같아요. 쉬어가고 싶은 순간도 많으셨을텐데 매번 높은 질의 강의를 꾸준히 올려주셔서 감사합니다. 선생님 덕에 영어를 보는 시야가 더 넓어질 수 있었어요. 저도 제가 가진 재능과 마음을 타인에게 나눌 수 있는 사람이 되고자 더 노력할게요.
아무 재능도 없는 사람이라 지푸라기라도 잡는 심정으로 시작한 영어인데, 다행히 영어는 재능이 없어도 꾸준함만으로 실력을 키울 수 있는 분야였습니다. 저는 그 어떤 분야에도 재능이 없지만 꾸준히 하는 것은 누구보다 잘 할 수 있습니다. 아마도 어떤 재능이라도 있었다면 안일함에 빠져 꾸준하게 노력하지 않았을 것이라는 생각에, 신께서 제게 아무런 능력도 주지 않으신 것에 감사하며 살고 있습니다. 늘 영상 봐 주시고 지극히 평범한 강사의 강의임에도 좋게 봐 주셔서 진심으로 고맙습니다!
39번을 모고에서 처음보았을 때,engagement를 어떻게 해석해야하는 지 얼타다가(심지어 약혼으로 해석하기도 했어요 ㅋㅋ)일단 넘기고 다른 문제부터 풀어서 결국 틀렸습니다😂 그래서 여러 강의 들을 찾아봤는데,여느 강의에서든(ebs)에서도 그냥 모의고사 해설지에 나온대로 '몰입'이라고 바로 간주하고 설명하시더라구요. 그런데 매튜쌤은 engagement가 뜻이 여러개가 있고,시험장에서 바로 그 뜻을 유추해기란 어려우니 일단 보편적 의미인 '참여'정도로 간주하고 지문을 풀어나가시는 모습이 뭐랄까요..제가 가장 이상적으로 생각하는 풀이법이자,교육법이라고 느꼈습니다. 저는 후에 중등영어교사를 꿈꾸는데,문제들을 해결할 때 이미 나와있는 대로 해석해서 푸는 것이 아니라 시험 푸는 사람의 심정으로,매튜쌤처럼 "필연성"을 기반으로 문제를 가르치는 교사가 되고싶네요. 항상 좋은 강의 감사합니다!
에고 이건 제가 잘나서 그런 건 아니고요. 지금까지 모의고사가 답지보다 문제지가 먼저나와서 먼저 풀어보는 습관이 있었습니다. 그 과정에서 학생들이 어려웠을 만한 포인트가 있었는지 살펴보고 학생들과 같은 의식의 흐름 속에서 문제를 풀려고 노력을 했어요. 말씀대로 해석지를 읽어 내려가며 수업을 준비하는 것에 익숙해지면 이런 부분을 놓칠 수 있으니 이를 경계하는 자세도 중요하다고 생각합니다. 이런 부분까지 알아주는 제자가 있다니 오늘 하루 종일 솔직히 너무 뿌듯했습니다. 최고의 영어 선생님이 되실 것이라는 데에 제 왼 팔을 걸겠습니다. ㅋ
제가 웬만하면 진짜 댓글 안 다는데 너무 감사해서 댓글 남겨요 !! 돈주고 사서 봐도 모자랄판에 이렇게 자세하게 하나하나 풀이해주시니까 너무 감사드려요 학원에서 듣지만 미리 매튜쌤 영상으로 선행하거나 학원갔다가 복습하며 늘 듣고있어요 ㅎ 구독을 안할 수 가 없더라구요ㅠㅠ 항상 질 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다 ㅠㅠ 매튜쌤 화이팅!!
말씀하신대로 뒤에 직원의 참여도 향상에 있어서 리더의 역할이 중요하다는 내용이 나오기 때문에 '후자'가 personal camp를 가리키는 것으로 보는 것은 무리가 있다고 생각합니다. 지문 앞부분과 뒷부분에도 personal camp에 대한 언급이 없으므로 the latter가 personal camp를 가리키는 것으로 보기엔 무리가 있어보입니다. 제 생각으로는 강의하시는 선생님께서 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기 때문에 발생한 오류가 아닐까 생각합니다. 이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다! 'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
해당 문장의 문법과 내용으로는 themselves = some brands가 맞습니다. 문장의 의미는, [일부 브랜드가 자기 자신들을 반항자로 만들었다] → (행간의 의미) 이를 선택하는 사람들 또한 반항자이다. 가 되겠습니다. 결국엔 다수가 선택하지 않는 종류의 물건을 선택하는 사람들은 반항자가 맞지만, 이들을 대상으로 제품을 만드는 기업들 또한 비주류의 물건을 만드는 것이므로 시장 이단아(반항자)라고 볼 수 있겠습니다!
해당 문장의 의미는 교육청 해석지 대로 '큰 묶음의 상하기 쉬운 제품을 사지 않는 것이 이치에 맞는 것으로 보이겠지만, 상하지 않는 품목들의 경우에는 비용 효율이 높아질 수도 있다.'이며, 이 문장은 바로 앞문장의 내용에 대한 설명입니다. 바로 앞문장이 '그러나 그것이 유독해지는지는 각 개인이 결정할 수 있는 것이다.'이니까, 개인의 판단에 따라 식품의 유독성을 판단할 때, ''큰 묶음의 상하기 쉬운 제품을 사지 않는 것이 이치에 맞는 것으로 보인다"는 내용이 다음에 나오는 것은 이상해 보이지 않습니다!
댓글 잘 안 남기는데 이렇게라도!! 보답할래요 선생님 강의는 학원보다 더 상세하고 더 깊이 있고, 친절해요 그냥 모고 끝나면 쌤 강의만 기다려져요. 항상 건강하시고 행복하시고 부자되세요. ( 속닥속닥.. 쌤 강의 진짜 EBS보다 좋아요 .. 쌤 강의 듣고 학교 에서 수업 들은 내용으로 복습하면 ㄹㅇ 금상첨화… )
그렇게 보셔도 될 것 같습니다. Chat-GPT에게 물어보니 이런 답이 돌아왔습니다! In the context you provided, "clear contradictions" refers to information or sensory impressions that stand out as being in direct conflict or opposition to what is expected or believed.
선생님!! 항상 시험 기간에 선생님의 영상을 보며 엄청난 도움을 얻는 외고생입니다.. 근데 혹시 36번 지문에서 마지막 줄에 ‘we'll get a product that's pretty close to our vision of a perfect good'에서 저희가 제품에 투자하는 만큼 또 그 회사가 제품에 투자를 해서 더 좋은 퀄리티를 얻을 수 있으니 우리는 향상된 제품을 얻는 것이다 라고 하셨는데 지문에서 나온 광고가 제품의 정보를 제공해주는 이점을 가지고 있다는 점을 생각해보면 조금씩 다른 제품들의 정보를 알려주니 저희는 그것들을 보며 조금 더 우리가 원하는 것, 우리가 생각하기에 완벽한 제품을 찾을 수 있다, 즉, 얻을 수 있다는 것 아닌가요??
오늘 하루 종일 생각하며 괴로왔던 질문이네요. 말씀하신 것처럼, 광고로 인한 기업의 재투자는 지문에 언급되지 않았으므로 제가 많이 넘겨짚었네요. 말씀하신대로 '많은 선택지들 덕분에 완벽한 상품에 다가갈 수 있다'가 맞겠습니다. 더보기란에 추가해 두겠습니다. 역시 외고생이라 그런지 대단합니다!
리더십 또는 후반에 나오는 '개인의 적성' 등이 personal 요인인줄 알았는데, 해당 지문의 다음문단에 "As for the key personal determinants of engagement, the more extraverted, emotionally stable..." 이라는 내용으로 별도로 나오네요. 그러니까 지문에 언급된 내용은 모두 환경적 요인으로 봐야 할 것 같습니다. 지문의 원전은 'The Talent Delusion' (Tomas Chamorro-Premuzic) 이며 Chapter 4의 마지막 전페이지에 나와있습니다. books.google.co.kr/books?id=xzAeDAAAQBAJ&pg=PT74&lpg=PT74&dq=%22This+is+especially+evident+when+people+are+employed+in+jobs+that+align+with+their+values.%22&source=bl&ots=PU3rpyuirs&sig=ACfU3U0yCa7sroacnT9nQgUVBNeXk8-LNw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwjtg6bzjruBAxWEilYBHXjIADoQ6AF6BAgUEAM#v=onepage&q=%22This%20is%20especially%20evident%20when%20people%20are%20employed%20in%20jobs%20that%20align%20with%20their%20values.%22&f=false 도움이 되었기를 바랍니다!
선생님 질문 있습니다!! 39번에 the latter 가 앞에 leadership을 의미한다고 하셨습니다 하지만 변형문제를 풀어보니 이게 the personal causes를 의미한데서 다른분석지를 찾아보니 the person causes 라고 나와있더라구요ㅠㅠㅠ 변형문제랑 분석지가 틀린거겠죠..? 너무 헷갈려요..
앞에 situational camp(상황적분야)/ personal camp(개인적 분야)가 있으니 후자가 personal camp를 가리키는 것 같이 보일 수 있습니다. 내용적으로 접근하여 질문 주신 부분에 대한 답을 찾아보면, 해당 문장 바로 뒤에 Indeed (정말로, 참으로, 실제로)라는 접속부사가 힌트가 된다고 생각합니다. 이 접속부사는 앞의 내용을 구체적인 설명을 통해 '강조'할 때 사용합니다. (실제로(Indeed), 리더들은 직원들에게 그들의 수행에 대한 솔직하고 건설적인 피드백을 제공하고 직원들이 자신의 직무를 잘 수행할 수 있도록 필요한 자원을 제공함으로써 몰입에 영향을 미친다.) 이 문장은 리더십의 중요성을 강조하고 있으며, 리더십이 직무 자원과 피드백을 통해 몰입에 영향을 준다고 하였습니다. 그렇다면 앞 문장의 내용도 같은 내용일 것이기 때문에, 앞문장의 마지막 부분(질문 주신 the latter being~)이 리더십을 강조하는 문장으로 저는 보았습니다. 그리고 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기는 하지만 A, B and C로 언급된 항목에 대해서 C를 언급하기 위해서 the latter를 사용할 수도 있습니다. 이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다! 'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related. 도움이 되었기를 바라며, 어려운 부분이라 제가 틀렸을 수도 있습니다. 제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다.
지문의 앞부분을 이해해야 possible information이 이해가 될 것 같네요. 오감을 통해 들어오는 '모든 가능한 정보들'을 의미합니다. expectancies는 우리에게 유의미한(relevant to our individual needs) 정보가 무엇인지를 '기대하는 과정'을 의미합니다.
제가 질문의 요지를 잘 파악했는지는 모르겠는데, 원문이 틀리지 않았느냐는 질문이신 거죠? 답이 될 지는 모르겠지만, it takes 사람 시간 to 부정사 = it takes 시간 for 사람 to 부정사 이 두 가지는 모두 자주 사용되는 패턴이며, 전자의 경우 take는 4형식으로 사용되었습니다. 따라서 원문 또한 옳은 문장입니다. 추가 질문이 있으시면 살펴보고 답변 드리겠습니다.
선생님 36번 지문에서 중간에서 약간 아래에 있는 In markets로 시작하는 문장에서 ‘그들의 고객에게 알릴 수 있게 해 준다.’라고 해석되니까 inform과 their customers 사이에 to를 넣어도 문법적으로 문제 없을까요? 아니면 회사가 알리는 능동문이니깐 to가 들어가면 안될까요??
안녕하세요 고등학교 입학할때부터 6등급을 올라가지 못했던 제가 선생님덕분에 3등급이라는 아쉬운 점수지만 선생님의 족집게 같은 문법 강의, 여러 단어와 표현들을 통해서, 많은 분석과 자세한 설명을 통해서 관련 문제들은 전부 맞췄을 정도로 아울러 저에겐 크나큰 빛이 되어주셨습니다.. 단 한번도 학원을 다니지 않아서 어떻게 공부해야될지도 모르겠던 제게 조금 늦었지만, 그래도 고2 2학기에라도 선생님을 알게 된것이 제 인생에서 한 좋은 선택이지 않을까 싶습니다.. 부족하지만 앞으로도 선생님의 강의를 들으면서 많은 발전을 이뤄보도록 하겠습니다 감사합니다 선생님
아이고 수많은 훌륭한 강의들 중에 제 강의를 선택해 주셔서 저야말로 영광입니다! 꼭 2등급, 1등급, 1등, 100점만이 인정받아야 하고 중요한 것만은 아니라고 생각해요. 우리 인생은 긴 마라톤이니. 이번에 못했으면 다음에 잘 하면 됩니다. 중요한 건 '성장'이라고 생각합니다. 그리고 그 과정에서 배우게 되는 것들을 몸 속에 살 속에 아롯이 새겨 다른 분야에서의 성장에 적용할 수 있는지가 중요하다고 생각해요! 화이팅입니다!
the terrible waste(선행사) + They believe that such caution encourages the terrible waste(수식하기 이전의 형태) → the terrible waste(선행사) that they believe that such caution encourages (목적격 관계대명사절) → the terrible waste(선행사) they believe such caution encourages (목적격 관계대명사와 목적절을 이끄는 접속사 생략) 입니다!
안녕하세요 선생님! 1학기에 학원이 별로여서 관두고, 시험 공부할 때 선생님 영상을 보고 ,선생님이 만드신 변형문제+추가로 변형문제 구해서 풀었는데 그 시험을 2등급 초반으로 잘 마무리 할 수 있었습니다! 이런 영상찍어주시고, 변형문제도 만들어주셔서 감사합니다ㅠㅠ1학기에 영어 진짜 벼락치기로 1주일정도 공부했는데 선생님 영상이 도움이 정말 많이됐었습니다ㅠㅠ너무 감사합니당! 이번엔 1등급 받고 댓글 남기러 올게요!!
2:09:02 선생님 이 문장에서 discover it is considerable 을 discover it considerable 로 고칠 수 있을까요?? discover을 5형식 동사로 보고, it을 목적어, considerable을 목적격 보어로 보아서요!! is를 꼭 넣어야 하는지 궁금합니다!!
선행사에 every, that, 최상급, the only, the very와 같은 말이 있으면 반드시 that을 써야 한다는 규칙이 있습니다. 현대영어로 넘어오면서 이 규칙이 조금씩 깨지고 있기는 하지만 아직도 가끔은 시험에 나오는 학교들이 있어서 언급해 보았습니다! 제가 쓴 글은 아니지만 참고하실만한 글 링크 드립니다! : blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hazenglish&logNo=220832053053
@@alswjd_1028 No other market structure than advertisements delivers that outcome에서 문맥상 알 수 있는 than advertisements가 생략된 형태라고 보면 됩니다. '광고 말고(other than) 다른 시장구조는 이런 결과(dash 앞 문장)를 가져 오지 못한다' =광고만 이런 결과(소비자들의 선택권을 넓히는 결과)를 가져올 수 있다. = 광고는 좋은 것이다.
1:50:25 the longer it takes 'for' our brain and body to remove... 여기에 for써도되나요? for를 안썼다는건 it takes our brains and body longer to remove가 원래 문장이었을까요? 위에 it takes far longer for their system to eliminate 에서는 'for'가 있어서 궁금해서 문의드려용
It takes me 시간 to remove caffeine 이었고 여기서 '시간'에 해당하는 단어가 longer이므로 the 비교급 문법에 의해 문장의 앞에 위치하게 되었습니다. it takes 사람 시간 to 부정사는 it take 시간 for to 부정사와 같은 의미를 가지므로, 말씀하신대로 the longer it takes for our brain and body to remove caffeine으로 바꿀 수 있습니다! 문장 스타일의 문제라고 생각합니다! 늘 영상 봐 주셔서 감사합니다! ♥
선생님 안녕하세요 항상 강의 너무 잘듣고 있다 처음으로 댓글 남깁니다! 지금 파일 형식도 너무 좋지만.. 저는 원래 형식이엇던 오른쪽에 특별한 박스가 따로 없이 나오는 형식이 더 좋은 것 같습니다.. 그래야 밑에 공간이 생겨서 제가 따로 그 밑에 정리를 해둘수 있거든요.. 다음에 만드실때는 염두에 두어주셨으면 하는 바램입니다!! 항상 감사합니다
2:30:33 선생님 이문장 The inflow of data from our senses could create an overwhelming chaos, especially given the enormous amount of information available in culture and society. 여기의 the enormous amount of information available in culture and society. 라는 부분에서 available를 information앞으로 보내도 되나요? of 형용사 명사 in culture and society순으로 되면 해석이 이상해지나요? 혹시 이렇게 하면 in culture and society가 문장 전체를 꾸미는 느낌으로 해석되어 이상하나요?
의미상 available과 in culture and society가 함께 붙어 있어야 해석이 자연스러우므로 명사의 뒤에서 수식하는 것이 좋겠습니다. 다른 예로, A bucket full of water (물로 가득찬 양동이) 라는 표현은 a full bucket of water (가득찬 물의 양동이)로 표현해도 틀렸다고 보기는 어렵지만, full 과 of water가 함께 붙어있어야 의미가 더 자연스럽기 때문에 전자의 형태로 표기합니다!
in order to 는 ~하기 위하여라는 의미입니다. to 부정사의 부사적용법-목적에 이미 '~하기 위하여'라는 용법이 있으므로 단독으로 to부정사를 사용해도 의미가 같은 것이죠. He went to school to study. = He went to school in order to study.
commit은 자동사항목이 있으므로 Do they commit to~로 사용하셔도 됩니다. (dedicate, devote 와는 달리 자동사 용법이 있습니다.) 하지만 의미가 조금 달라집니다. Somebody is committed to ~는 '~에 전념한 상태이다'는 의미의 상태적 의미가 강하고, Somebody commits to는 ~가 '~에 전념한다'는 action verb적 뉘앙스가 강하게 됩니다. 비슷한 예로, determine는 수동형태로 somebody is determined to ~하기로 결심이 굳은 상태이다 라는 패턴으로 자주 사용하며 He determined to verb 형태로 사용하는 경우는 전자의 경우보다 드묿니다. 절대적 관계는 없는 사례지만, convince는 남을 설득하다는 의미로 be convinced ~이라는 패턴은 '~하도록(~라는 사실에 대해) 설득 당하다'라는 의미보다 '...에 의해 설득을 당해서 이제는 확신하는 지경이다'는 의미로 확대되어 '~를 확신하다'가 되었습니다. 질문 주신 문법은 수동태의 '상태수동'과 '동작수동'과 관련된 내용이니 추가로 궁금하신 부분이 있으시면 검색해 보시면 도움이 될 것 같아용~ 늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!
선생님 34번 지문 Out of all the sensory impressions and possible information, it is vital to find a small amount that is most relevant to our individual needs and to organize 부분에서 "to find"랑 "to organize"가 and에 걸리는 병렬이잖아요!! 그러면 뒷부분 to organize의 to는 생략해도 상관없나요??
선생님 30번에서 가정법 미래 문법이 나왔는데 검색해보니까 should R을 happen to로 바꿀 수 있다는데 자세한 설명 부탁드려요! 그리고 마지막 문장 the longer it takes our brain and body to remove caffein 부분이 혹시 가주어 진주어인가요?
예리한 질문이네요. 질문이 어려워서 오늘 하루 종일 생각했습니다. 우선 using대신에 used가 되는 것은 말이 되지 않습니다. 첫째, used를 사용하면 'the auditorium was used'의 의미가 되는데, '강당이 사용되었다'는 의미가 아니기 때문입니다. 둘째로, using 뒤에 a technique라는 목적어가 있으므로 능동형 분사구문이 사용되어야 합니다. 질문의 본질, 분사구문의 주어가 the auditorium으로 볼 수 없는가를 생각해 보아야 하는데, 저는 가능하다고 생각합니다. 영어는 우리말보다 물주구문(물건이 주어인 구문)이 훨씬 발달한 언어이므로, the auditorium used a technique 이라는 문장이 어색하지 않다고 생각합니다. The software used a new technique... The new house used a new technique... 모두 괜찮다고 봅니다. 따라서 저는 using의 주어로 the auditorium 이 생략된 것으로 보았습니다. *다른 선생님들께 물어보니, 어느 사이트 분석지에는 '비인칭독립분사구문'이라고 나와 있다고 하던데, 비인칭독립분사구문은 Strictly speaking, judging from ~처럼 숙어처럼 사용하는 표현이지 이렇게 아무 문장에서나 사용하지 않습니다. 주절의 주어와 종속절의 주어가 일치하지 않는 상황에서 종속절을 분사구문으로 만들어 버리는 것을 현수분사구문이라고 하는데, 비문법적으로 간주함에도 불구하고 사람들이 많이 사용하기에 예외를 둔 것이 비인칭독립분사구문이기 때문입니다. 다만 주절이 수동태일 경우 생략된 by 행위자에 종속절의 주어(분사구문의 주어)를 일치시킬 수 있는지에 대한 질문이 있을 수 있으나, 제가 알고 있는 문법책을 다 뒤져보고 인터넷도 찾아보았지만 이에 대한 자료를 찾을 수 없었습니다. 따라서 저는 우리가 그동안 배운대로 주절의 주어에 일치시켜 보는 것이 옳다고 생각합니다. 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다.
선생님. 37번에서 it is the sort of space~~ 에서 ㅡ it 이 a new concert hall 인지 ㅡ a remarkably beautiful auditorium 인지요 그리고 선지 C)의 the system 은 강당을 알고리즘적으로 디자인한 컴퓨터의 시스템을 말하나요?
다시 보니 말씀대로 관계부사로 보는 것이 좋을 듯 합니다. 결국 that이 동격인지 아닌지는 1) 내용상 앞의 명사와 격과 내용이 같은지 2) 선행사가 장소 등을 나타내는지 3) that을 전치사+관계대명사로 바꿀 수 있는지 등을 따져보아야 하는데, 저는 2, 3번의 항목이 해당한다고 생각합니다. 질문 주신 문장에서는 2번과 관련하여 point는 실체적 장소는 아니지만, '그들의 그들의 기대와 야망에 부응하거나 넘어서는 '지점'이라는 의미로 개념적 장소로써 사용되었다고 볼 수 있고, 이때의 that을 at which 또는 to which 로 바꾸어 쓸 수 있으므로 관계부사가 맞겠습니다. to the extent that / to the degree that 또한 to the extent to which / to the degree to which ~로 자주 바꾸어 쓰므로 이런 경우도 관계부사로 보는 것이 좋겠습니다. 동격의 that인지 관계부사인지 중요하지 않다고 강의하는 강사도 만나 보았으나, 그렇게 뭉뚱그리면 reason that ~ 뒤의 that도 동격의 that으로 볼 수 있다는 주장이므로 그런 강사님들의 말은 틀린 것이고, 질문자님의 질문을 통해 분석적으로 문장을 바라볼 수 있는 계기가 되었습니다. 감사합니다! 그런데 강사님이시죠???
real people 앞에 the가 붙어있으므로 수식하는 형용사절이 필수정보라고 보아겠습니다. 따라서 the real people and relationships 전체를 that절의 선행사로 보아야 합니다. 따라서 which 로 전환은 어렵습니다! Exam4you.com 의 설명 또한 저와 일치하니 참고 바랍니다: ① 목적격 관계대명사 생략: 명사구 the real people and relationships를 뒤에서 experience의 목적어가 없는 불완전한 절이 꾸미며, 절 앞에 that이 생략되었다. 선행사가 사람과 사물이므로 that만 사용 가능하다.
not A but B 구문에서 A와 B가 문법적 성질이 같아야 하는 것은 맞지만, 수일치까지 될 필요는 없습니다. 예를 들어, Not you but the person... 이라고만 해도 일단 you는 복수명사, the person 은 단수명사인데 틀렸다고 하긴 어렵겠지요!
늘 존경하는 선생님. 질문 드려도 될까요? 1:22 정도에 29번 지문에서요. further increaing-- 에서 farther 로 바꿀 수 없다고 하셨는데요. 이건 당연 이해가 되는데요. 선생님이 다른 모의고사(기억이정확히 안남) 설명 하실때 원래 farther가 맞는데 요즘엔 further랑 같이 써도 된다고 하신 기억이 납니다. 이런 경우 어떤 차이가 있을까요?
안녕하세요 선생님! 제 영샹봐 주셔서 감사합니다! 저는 further = 1. 정도가 심화된 2. 거리가 더 먼 farther - 정도가 심화된 이라는 개념으로 알고 있으며, 수업 때 이렇게만 설명을 합니다. 유튜브 원어민 영상이나 다른 영상에서도 이렇게 설명하고 있고 학교 시험도 이 차이에 기반하여 출제되는 것을 여러번 경험하였으나, 어떤 사전에(롱맨인 것 같습니다) farther 또한 '정도가 심화된' 이라는 의미가 있는 항목을 근거로 '제 말이 틀렸다'고 주장하시며 덧글로 심하게 공격을 하시는 선생님이 계셨습니다. 악플이 종종 있어서 큰 신경은 쓰지 않으나, 저는 방금설명드린대로만 아이들에게 설명하고 있습니다! 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!
it takes 시간 for 사람 to 부정사 = it takes 사람 시간 to 부정사 모두 가능합니다. 앞의 것은 3형식 문장이고 for 사람이 부정사의 의미상의 주어이며, 뒤의 것은 4형식 문장으로 take(V4) 사람(간목) 시간(직목) to 부정사(진주어) 의 구조입니다!
지문은 뇌가 관계 없는 정보를 걸러내고 중요한 정보만 저장하려 한다고 했습니다. 여기서 중요한 정보는 자신과 관련이 있는 정보이면서 기존에 저장되어 있던 정보가 아닐 것입니다. (저장되어 있던 정보는 저장할 필요가 없으므로) '분명한 대조를 보이는 것' = '(알고 있던 것/생각하던 것과) 분명한 차이를 보이는 것' = 새로운 정보 입니다! 도움이 되었기를 바랍니다!
그렇게 바꿔도 됩니다. 그런데 약간의 의미차이가 발생합니다. 원문처럼 be -ing를 포함하고 있으면 1년 뒤 시점의 '진행'을 강조하여, '1년 뒤에도 여전히 후원을 하고 있는 중이었다'는 의미이며, to still give support로 진행의 의미를 빼게 되면 '1년 뒤에도 여전히 후원을 한다'는 의미입니다. 큰 의미차이가 발생하지는 않지만, 문장은 1년 뒤의 individuals의 진행 중인 동작을 강조하고 있으므로 원문의 형태가 더 낫겟다는 생각입니다! 연휴 기간이어서 답장이 늦었습니다! 가족분들과 행복한 추석 연휴 보내세요! ^^
한글은 영상 상단에 적어드렸는데...아.. 방법을 묻는 것이군요. 어떻게 뽑아내는지를 물어보신다면 우선 저는 지문을 차분히 처음부터 끝까지 읽고 필자가 정말 하려는 메시지가 무엇인지를 생각해봅니다. 그리고도 생각나지 않는다면 원전을 찾아보기도 하고요. 영어 주제는 저도 번역기를 돌려보고 있습니다^^;
should 가정법과 were to 가정법은 대부분의 강의에서 '실현 불가능한 일' 또는 '의심이 가는 일'을 가정할 때 쓴다고 설명합니다. were to가정법의 경우는 이 의견에 동의하지만, 실제로 should 가정법은 단순한 조건문 대신에 사용하는 등, 일상적인 상황에서도 많이 사용합니다. 원어민 선생님이 수업 말미에, Should you have any questions about my lecture, speak to me after class. 라고 자주 말한 것을 들었는데, 이 경우 should 가정법은 '실현 불가능한 일' 또는 '가정법 미래'와 아무런 관련이 없다고 생각합니다. 질문으로 돌아와서, 저라면 말씀해 주신 것처럼 바꿔 쓰지 않을 것 같습니다. should 가정법은, 제가 생각하기로는, 많은 예문들을 통해 보았을 때 단순 조건문 같은 느낌이 강했고요, were to 가정법은 문법책의 설명과 느낌이 비슷했습니다. 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다! ^^
지문의 요지는 '유럽 국가들의 지도자들이 자기 국가의 GDP를 정확히 판단하지 못해서 조세 징수율이 낮았다' 이죠. 즉, 유럽 국가들의 정부 세율이 낮았다 입니다. 이를 강조하기 위해서 마지막 문장에서 (유럽 주변국들인) 중국과 중동국가들을 비교하는 것이고, 이들(중국과 중동국가) 과 비교해 보아도 조세 징수율이 낮았다.는 의미입니다. (일본은 유럽 주변국이 아니므로 비교되지 않고 있고요.) 궁금하신 부분을 정확히 이해해 보려면 원문을 찾아보시는 것이 도움이 되는데, 지문의 요지는 '유럽 국가들은 지도자들이 약했기 때문에 민주주의가 발달했다'입니다. 하지만 지문은 어떤 과정을 통해 민주주의가 발전했는지에 대한 언급이 없어요. 원전은 The Decline and Rise of Democracy(David Strasvage저) 인데, 전 문단에 '유럽 국가들은 토지가 너무 넓었으므로 통치자들의 권력이 도달하기에 한계가 있었다 → 일종의 지자체가 발달 → 민주주의가 발전' 이라는 내용이 나옵니다. 그렇다면, 땅의 크기가 작다면(도시국가) 통치력의 누수가 없었을 것이고, 조세 징수율이 높았을 것이라는 것을 예측해 볼 수 있습니다. 원전의 전 후 문단을 읽어 보시는 것도 도움이 되리라 생각합니다. books.google.co.kr/books?id=AU0gEAAAQBAJ&pg=PA11&lpg=PA11&dq=%22ruler+with+the+exception+of+small+city-states%22&source=bl&ots=P3W2Cv2UdT&sig=ACfU3U3B8RMfg_geafeSUwjxwS-k0Anqrw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwjGm8uegMCBAxW4klYBHca-BAIQ6AF6BAgOEAM#v=onepage&q=%22ruler%20with%20the%20exception%20of%20small%20city-states%22&f=false
![[2024.05 최신 버전] 챗GPT 4o 미쳤습니다! 무섭게 실력이 느는데 왜 안하세요? (꿀팁 6개)](http://i.ytimg.com/vi/_3IhVCMSGzc/mqdefault.jpg)
![[가정법] 외우지 마세요 ❌ | 🇺🇸 미국인 사고로 이해하세요](/img/n.gif)
하루만에 고1,고2 영상을 올리는 그,,, 목디스크 조심하시구 몸챙겨가며 하셔융ㅠㅠ (퇴근후 모고 연구하다가 밤새버린 고등부새내기강사임당,,)
모고가 쉬워보여도 쉽지 않은 포인트가 있습니다 ㅜ 선생님도 건강관리 유의하시며 강의 준비하세요!! 감사합니다!!
매튜의 모의고사 강의에는 감동이 있다
시중에 있는 어떤 강의도 선생님보다 더 분석적으로 어법 설명을 해주시지 않고, 선생님 덕에 모의고사 지문을 더 깊이 있게 이해할 수 있게 되어 감사하다는 인사도 당연히 드리고 싶지만... 그보다 저를 더 감명시키는 건 몇년째 변치않는 선생님의 열정과 노력인 것 같아요. 쉬어가고 싶은 순간도 많으셨을텐데 매번 높은 질의 강의를 꾸준히 올려주셔서 감사합니다. 선생님 덕에 영어를 보는 시야가 더 넓어질 수 있었어요. 저도 제가 가진 재능과 마음을 타인에게 나눌 수 있는 사람이 되고자 더 노력할게요.
아무 재능도 없는 사람이라 지푸라기라도 잡는 심정으로 시작한 영어인데, 다행히 영어는 재능이 없어도 꾸준함만으로 실력을 키울 수 있는 분야였습니다.
저는 그 어떤 분야에도 재능이 없지만 꾸준히 하는 것은 누구보다 잘 할 수 있습니다. 아마도 어떤 재능이라도 있었다면 안일함에 빠져 꾸준하게 노력하지 않았을 것이라는 생각에, 신께서 제게 아무런 능력도 주지 않으신 것에 감사하며 살고 있습니다.
늘 영상 봐 주시고 지극히 평범한 강사의 강의임에도 좋게 봐 주셔서 진심으로 고맙습니다!
@@mattenglish선생님 ㅠㅠㅠㅠㅠ 너무 감사합니다 선생님한테 자극받아서 저도 올해도 화이팅 하겠습니다!!
@@박지원-t5e 화이팅입니다!! :=D
444444444444444433³3³³333
아니 이 명강의가 어떻게 무료…..강의 3시간넘는데 열심히 필기하면서 끝까지 들었습니다 이번에 처음으로 학원안다니고 혼자서 해보는 내신인데 범위가 너무많아서 걱정했는데 덕분에 잘 대비할 수 있을거 같습니다! 감사해요!!!❤❤❤❤
화이팅입니다!!♡
Ebs도 보고 이투스도 보고 여러 인강을 보았지만, 개인적으로 제일 나은 것 같습니다.. 감사합니다
아이고 과찬의 말씀 고맙습니다! 더욱 좋은 강의를 제공하기 위해 노력하겠습니다!!
39번을 모고에서 처음보았을 때,engagement를 어떻게 해석해야하는 지 얼타다가(심지어 약혼으로 해석하기도 했어요 ㅋㅋ)일단 넘기고 다른 문제부터 풀어서 결국 틀렸습니다😂 그래서 여러 강의 들을 찾아봤는데,여느 강의에서든(ebs)에서도 그냥 모의고사 해설지에 나온대로 '몰입'이라고 바로 간주하고 설명하시더라구요.
그런데 매튜쌤은 engagement가 뜻이 여러개가 있고,시험장에서 바로 그 뜻을 유추해기란 어려우니 일단 보편적 의미인 '참여'정도로 간주하고 지문을 풀어나가시는 모습이 뭐랄까요..제가 가장 이상적으로 생각하는 풀이법이자,교육법이라고 느꼈습니다.
저는 후에 중등영어교사를 꿈꾸는데,문제들을 해결할 때 이미 나와있는 대로 해석해서 푸는 것이 아니라 시험 푸는 사람의 심정으로,매튜쌤처럼 "필연성"을 기반으로 문제를 가르치는 교사가 되고싶네요.
항상 좋은 강의 감사합니다!
에고 이건 제가 잘나서 그런 건 아니고요. 지금까지 모의고사가 답지보다 문제지가 먼저나와서 먼저 풀어보는 습관이 있었습니다. 그 과정에서 학생들이 어려웠을 만한 포인트가 있었는지 살펴보고 학생들과 같은 의식의 흐름 속에서 문제를 풀려고 노력을 했어요. 말씀대로 해석지를 읽어 내려가며 수업을 준비하는 것에 익숙해지면 이런 부분을 놓칠 수 있으니 이를 경계하는 자세도 중요하다고 생각합니다.
이런 부분까지 알아주는 제자가 있다니 오늘 하루 종일 솔직히 너무 뿌듯했습니다. 최고의 영어 선생님이 되실 것이라는 데에 제 왼 팔을 걸겠습니다. ㅋ
맞아요 저도 그 부분에감동을 받고 매튜쌤 engage영상까지 보고 왔어요ㅜ
매튜쌤께는 항상 감사하고,,,
댓글작성자 님께서도 멋진 분이라는 것을 믿어 의심치 않습니다...
제가 웬만하면 진짜 댓글 안 다는데 너무 감사해서 댓글 남겨요 !!
돈주고 사서 봐도 모자랄판에 이렇게 자세하게 하나하나 풀이해주시니까 너무 감사드려요
학원에서 듣지만 미리 매튜쌤 영상으로 선행하거나 학원갔다가 복습하며 늘 듣고있어요 ㅎ
구독을 안할 수 가 없더라구요ㅠㅠ 항상 질 좋은 영상 올려주셔서 감사합니다 ㅠㅠ 매튜쌤 화이팅!!
아이고 감사합니다! 학원 선생님의 따뜻한 강의에 비할 바는 아니지만 조금이나마 도움이 되면 좋겠습니다! :=D
시험범위 모고 본문은 들어가고 시험은 13일 남았고 혼자도 공부해서 막막했는데 쌤 정말 감사해요!!❤
저도 혼자만 영상 올리게 될까봐 두려웠는데 영상 봐 주셔서 감사해요 ^^ ♥ 화이팅!!!
헉 고2 영상 기다렸는데 올려주셔서 너무 감사해요ㅜㅜㅠㅜ
다른 분들도 많이 올리시던데 제 강의 찾아주셔서 진심으로 감사합니다!!
1:05:15 에서 마지막 문장 All that's required is a microwave.에서 that은 지시대명사로 보이는데, 지시대명사가 맞는지, 맞다면 무엇을 지시하는지 궁금합니다!
여기서 that은 선행사 all을 수식하는 주격관계대명사입니다! all 이므로 which를 사용하지 않고 that만을 사용합니다!
@@mattenglish 엇 제가 완전히 잘못 생각하고 있었군요.. 알려주셔서 감사합니다!
선생님 39번 지문에서
ㅡ the latter 가 leadership 이라고 하셨고 저도
같은 생각입니다. 뒤에 리더 이야기가 나오고
있고^^
ㅡ 근데 ^BS 에선 personal camp 라고 하는데
???
말씀하신대로 뒤에 직원의 참여도 향상에 있어서 리더의 역할이 중요하다는 내용이 나오기 때문에 '후자'가 personal camp를 가리키는 것으로 보는 것은 무리가 있다고 생각합니다. 지문 앞부분과 뒷부분에도 personal camp에 대한 언급이 없으므로 the latter가 personal camp를 가리키는 것으로 보기엔 무리가 있어보입니다.
제 생각으로는 강의하시는 선생님께서 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기 때문에 발생한 오류가 아닐까 생각합니다.
이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다!
'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
@@mattenglish 선생님 견해를 따르겠습니다.
감사합니다
@@고독한러너-c9r 감사합니다! 좋은 하루 보내세요!♡
1:29:15 선생님 어떻게 제가 딱 궁금했던 부분을 설명해주실 수 있죠? 학원에서는 질문했다가 그냥 삽입절로 보라는 말을 들었는데ㅠㅠ
매튜쌤이 자세히 설명하셔서 혹시? 들어가서 봤는데 진짜 정확히 용어를 집어서 설명해주시네요ㅠ
감사합니다.
감사합니다!! ♥
변형문제에서는 to think가 답이라는데 선생님께서는 think만 답이라고 하셨는데 오류 인가요??
33번 문제 질문이죠? 해설지에 자세히 설명해 두었습니다!
해설지는 어디 있을까요..??
@@그래-z1s 파일 제일 뒤에 답과 함께 있습니다!
@@그래-z1s pdf 리더에 따라서 답지가 표기되지 않을 수도 있습니다. 다운로드 후 알pdf 또는 adobe reader와 같은 어플로 열어보시길 바라겠습니다. chrome에서도 답지가 정상적으로 표기됩니다!
빨간펜이랑 파란펜이 각각 어떤 의미가 있나요?
빨간색과 파란색 모두 중요하지만 빨간색이 출제 확률이 조금 더 높습니다!
56:05 선생님 질문이 있습니다 ㅠ and so it has 이 문장에서 has 뒤에 had serious consequences for modern life가 생략이 되어있는게 맞을까요?
맞습니다. so it has had serious consequences for moden life입니다!
@@mattenglish 감사합니다!
덕분에 3등급에서 1등급까지 갔습니다 크흑 말씀하신 대로 보고 또 보고 한 20번씩은 본 거 같아요 ㅎ헣 항상 감사합니당
크허헉.. 감사해요!! 20번 보는 것이 쉽지 않았을 텐데. 영어 뿐만 아니라 학습과 관련된 큰 깨달음도 있었을 것이라고 확신합니다!
2:03:19 some brands가 주어고 themselves가 왔으니까 브랜드들이 스스로를 반항자로 만든다는 건가요..? 브랜드들이 소비자를 반항자로 만들어야 말이 되는거 아닌가요? 설명해주신다면 너무 감사하겠습니다 ㅜㅜ
해당 문장의 문법과 내용으로는 themselves = some brands가 맞습니다. 문장의 의미는,
[일부 브랜드가 자기 자신들을 반항자로 만들었다] → (행간의 의미) 이를 선택하는 사람들 또한 반항자이다. 가 되겠습니다.
결국엔 다수가 선택하지 않는 종류의 물건을 선택하는 사람들은 반항자가 맞지만, 이들을 대상으로 제품을 만드는 기업들 또한 비주류의 물건을 만드는 것이므로 시장 이단아(반항자)라고 볼 수 있겠습니다!
안녀ㅇ하새요 선생님 질문 하나만 드려도 될까요?
29번지문에서 내용상 흐름에서 마지막 문단인 it seems would to make~가 대체 왜 들어가는지 이해가 가지 않네요
저 문장은 무엇을 의미하는 건낙요? 내용과 무슴 상관인가여
해당 문장의 의미는 교육청 해석지 대로 '큰 묶음의 상하기 쉬운 제품을 사지 않는 것이 이치에 맞는 것으로 보이겠지만, 상하지 않는 품목들의 경우에는 비용 효율이 높아질 수도 있다.'이며, 이 문장은 바로 앞문장의 내용에 대한 설명입니다. 바로 앞문장이 '그러나 그것이 유독해지는지는 각 개인이 결정할 수 있는 것이다.'이니까, 개인의 판단에 따라 식품의 유독성을 판단할 때, ''큰 묶음의 상하기 쉬운 제품을 사지 않는 것이 이치에 맞는 것으로 보인다"는 내용이 다음에 나오는 것은 이상해 보이지 않습니다!
1:41:34 에서 breaks down을 문장에 넣는다면 breaks it down이 되는거겠죠? break down it은 절대 안되나요??
해당 문장에는 break down이 보이지 않네요. degrades 대신 사용한다는 뜻인가요? breaks it down만 가능하고 breaks down it은 안됩니다. 이어동사의 경우 대명사 목적어를 취할 때에는 [타동사 목적어 부사]의 어순만 가능하기 때문입니다!
댓글 잘 안 남기는데 이렇게라도!! 보답할래요
선생님 강의는 학원보다 더 상세하고 더 깊이 있고, 친절해요 그냥 모고 끝나면 쌤 강의만 기다려져요. 항상 건강하시고 행복하시고 부자되세요. ( 속닥속닥.. 쌤 강의 진짜 EBS보다 좋아요 .. 쌤 강의 듣고 학교 에서 수업 들은 내용으로 복습하면 ㄹㅇ 금상첨화… )
아이고.. EBS 선생님들이 훨씬 훌륭하시죠. 저는 그냥 동네 학원 강사입니다! ^^; 그래도 좋게 봐 주셔서 감사해요!! ♥
02:33:54 선생님, 혹시 여기서 '명확한 모순에 집중시킨다'는게 정확히 어떤 의미인가용..? 명확하게 한 쪽에 치우친 정보라고 이해해도 될까요?
그렇게 보셔도 될 것 같습니다. Chat-GPT에게 물어보니 이런 답이 돌아왔습니다!
In the context you provided, "clear contradictions" refers to information or sensory impressions that stand out as being in direct conflict or opposition to what is expected or believed.
감사합니당 ㅠㅠ@@mattenglish
1:33:51에서 travelled는 안되는건가용 뒤 목적어도 없으니까 수동태로 쓰여도 되는거 아닌가용 ㅠㅠ 아니면 왜 안되는지 설명해주실 수 있나용 ㅠㅠ
여기서 사용된 travel은 목적어가 없으므로 자동사로 쓰였다는 의미입니다. 자동사는 수동태로 사용할 수 없습니다. travel 항목이 타동사가 존재하지만, 특별히 '여행을 당했다'는 의미가 아닌이상 travel은 대부분의 경우 자동사로 사용합니다!
39:11 infected 와 killed 도 가정법 과거 안에 있어서 과거형으로 써야하는 건가요?
맞습니다! 종속절의 시제는 주절에 종속되기 때문입니다!!
unwind가 무승 뜻이지요????😅
감긴 것을 푼다는 의미입니다!
@@mattenglish긴장을 풀다 라는 뜻엔줄 알았아요 ㅠㅠ😢 감삼다!
긴장을 풀다라는 뜻도 있습니다!@@해밀튼-s5z
선생님!! 항상 시험 기간에 선생님의 영상을 보며 엄청난 도움을 얻는 외고생입니다.. 근데 혹시 36번 지문에서 마지막 줄에 ‘we'll get a product that's pretty close to our vision of a perfect good'에서 저희가 제품에 투자하는 만큼 또 그 회사가 제품에 투자를 해서 더 좋은 퀄리티를 얻을 수 있으니 우리는 향상된 제품을 얻는 것이다 라고 하셨는데 지문에서 나온 광고가 제품의 정보를 제공해주는 이점을 가지고 있다는 점을 생각해보면 조금씩 다른 제품들의 정보를 알려주니 저희는 그것들을 보며 조금 더 우리가 원하는 것, 우리가 생각하기에 완벽한 제품을 찾을 수 있다, 즉, 얻을 수 있다는 것 아닌가요??
오늘 하루 종일 생각하며 괴로왔던 질문이네요. 말씀하신 것처럼, 광고로 인한 기업의 재투자는 지문에 언급되지 않았으므로 제가 많이 넘겨짚었네요. 말씀하신대로 '많은 선택지들 덕분에 완벽한 상품에 다가갈 수 있다'가 맞겠습니다. 더보기란에 추가해 두겠습니다. 역시 외고생이라 그런지 대단합니다!
선생님 39번에서 personal요인은 언급되지 않은건가요?
리더십 또는 후반에 나오는 '개인의 적성' 등이 personal 요인인줄 알았는데, 해당 지문의 다음문단에 "As for the key personal determinants of engagement, the more extraverted, emotionally stable..." 이라는 내용으로 별도로 나오네요. 그러니까 지문에 언급된 내용은 모두 환경적 요인으로 봐야 할 것 같습니다.
지문의 원전은 'The Talent Delusion' (Tomas Chamorro-Premuzic) 이며 Chapter 4의 마지막 전페이지에 나와있습니다.
books.google.co.kr/books?id=xzAeDAAAQBAJ&pg=PT74&lpg=PT74&dq=%22This+is+especially+evident+when+people+are+employed+in+jobs+that+align+with+their+values.%22&source=bl&ots=PU3rpyuirs&sig=ACfU3U0yCa7sroacnT9nQgUVBNeXk8-LNw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwjtg6bzjruBAxWEilYBHXjIADoQ6AF6BAgUEAM#v=onepage&q=%22This%20is%20especially%20evident%20when%20people%20are%20employed%20in%20jobs%20that%20align%20with%20their%20values.%22&f=false
도움이 되었기를 바랍니다!
선생님!! 저 영어 6등급에서 선생님 강의 보면서 공부했더니 이번에 82점 나왔어요ㅠㅠ 감사합니다
오 6등급에서 82점이라니!! 축하드려요!!
ㅜㅜㅜㅜ감사합니다 벼락치기의 구원자이십니다
선생님 질문 있습니다!!
39번에 the latter 가 앞에 leadership을 의미한다고 하셨습니다 하지만 변형문제를 풀어보니 이게 the personal causes를 의미한데서 다른분석지를 찾아보니 the person causes 라고 나와있더라구요ㅠㅠㅠ
변형문제랑 분석지가 틀린거겠죠..?
너무 헷갈려요..
앞에 situational camp(상황적분야)/ personal camp(개인적 분야)가 있으니 후자가 personal camp를 가리키는 것 같이 보일 수 있습니다.
내용적으로 접근하여 질문 주신 부분에 대한 답을 찾아보면, 해당 문장 바로 뒤에 Indeed (정말로, 참으로, 실제로)라는 접속부사가 힌트가 된다고 생각합니다. 이 접속부사는 앞의 내용을 구체적인 설명을 통해 '강조'할 때 사용합니다.
(실제로(Indeed), 리더들은 직원들에게 그들의 수행에 대한 솔직하고 건설적인 피드백을 제공하고 직원들이 자신의 직무를 잘 수행할 수 있도록 필요한 자원을 제공함으로써 몰입에 영향을 미친다.)
이 문장은 리더십의 중요성을 강조하고 있으며, 리더십이 직무 자원과 피드백을 통해 몰입에 영향을 준다고 하였습니다. 그렇다면 앞 문장의 내용도 같은 내용일 것이기 때문에, 앞문장의 마지막 부분(질문 주신 the latter being~)이 리더십을 강조하는 문장으로 저는 보았습니다.
그리고 통상적으로 '전자/후자'를 언급할 때 두 가지 중 앞의 것을 '전자', 뒤의 것을 '후자'로, 그러니까 두 개가 언급 된 것에 대해서만 '전자/후자'를 사용한다는 인식이 있기는 하지만 A, B and C로 언급된 항목에 대해서 C를 언급하기 위해서 the latter를 사용할 수도 있습니다.
이 부분에 대해서 실은 저도 강의를 촬영하기 전에 원전을 찾아서 원어민에게 자문을 구했고, ChatGPT에도 물어보고 촬영을 하였습니다. ChatGPT의 답변 첨부드립니다!
'The latter' in this context is used to emphasize the importance of feedback and leadership in influencing work engagement and to indicate that they are closely related.
도움이 되었기를 바라며, 어려운 부분이라 제가 틀렸을 수도 있습니다. 제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다.
사랑합니다. ❤❤❤❤❤
저도요!! ♥♥♥♥♥
선생님 혹시 34번 3번째 문장에서 possible information은 무슨 의미인가요? 그리고 4번째 문장에 나오는 expectancies도 맥락상 어떤 의미인지 모르겠어요ㅠㅠ
지문의 앞부분을 이해해야 possible information이 이해가 될 것 같네요. 오감을 통해 들어오는 '모든 가능한 정보들'을 의미합니다. expectancies는 우리에게 유의미한(relevant to our individual needs) 정보가 무엇인지를 '기대하는 과정'을 의미합니다.
너무 감사합니다🥹🥹
집가고싶다
선생님 오늘 영어점수가 나왔는데 99점으로 전교1등 했어요!!!! 선생님 모의고사 자료와 강의 덕분입니다 정말 감사해요!!
와우!!!! ❤️ 진심으로 축하해요! 앞으로도 잘 해 봅시당 ❤️🧡💛💚
2:33:36 help와 screen out 사이 목적어가 생략된건가요..? People 같은 일반적인 목적어여서
저는 그렇게 보고 있습니다!
1:36:42에서 whether 뒤에 it이 지칭하는게 무엇인가용ㅠㅠ.
전문장에 나와 있는 a product입니다!
1:36:39 여기서 whether을 if로 바꿔 써도 되나요???
명사절로 사용되는 if절은 주어자리에 위치할 수 없습니다. 따라서 if로 바꿀 수 없습니다!
@@mattenglish 감사합니다~
저 25번 지문(1:15:42)에서 중간에 was the largest in 2016 and in 2020이거에서 largest를 highest로 바꿔도 상관없나용..?
그렇게 바꿀 수 있습니다. 그런데 largest를 더 많이 사용하는 것 같습니다.
@@mattenglish넵!!
매튜쌤 강의 들으면, 확실히 강사는 강의력만 좋다고 되는게 아닌 듯...
목소리도 좋으시고, 잘 생기시고... 학생들에게 인기 많으실 듯 합니다.
인기가 없어서 유튜브로 왔는데 빵 터졌어요 ㅋ 좋게 봐 주셔서 고맙습니다!
선생님 저 영채주연은설인데 정말 감사합니다 싸랑해용❤❤❤
와우 이번 시험도 잊지 않고 찾아주셔서 고마워용 ♥♥♥♥
1:50:26 이문장에서 it takes our brain~이 아니라 it takes for our brain이 되어야하지 않나요? 의미상주어니까..
제가 질문의 요지를 잘 파악했는지는 모르겠는데, 원문이 틀리지 않았느냐는 질문이신 거죠?
답이 될 지는 모르겠지만,
it takes 사람 시간 to 부정사 = it takes 시간 for 사람 to 부정사
이 두 가지는 모두 자주 사용되는 패턴이며, 전자의 경우 take는 4형식으로 사용되었습니다. 따라서 원문 또한 옳은 문장입니다.
추가 질문이 있으시면 살펴보고 답변 드리겠습니다.
@@mattenglish 감사합니다. The more이 섞여있러서 헷갈리네요
영어 시험대비에도 좋지만 프린트 형식이 영어 회화 공부할때 맘에 듭니다!!! 구독했습니다!!
감사합니다!! ♥
선생님 sensory sensitive sensible은 차이가 무엇인가요???
얘네끼리 바꿔쓸 수 있나요?!
sensory 는 '감각의' sensitive는 '예민한' sensible 은 '현명한, 분별있는' 이라는 의미입니다! sensual '관능적인' 이라는 단어도 외워두시면 좋을 듯 합니다.
서로 바꿔 쓸 수 없습니다!
3:05:25 여기서 and it을 which로 바꾸어 쓸 수 있나요??
수식받는 명사와 떨어져있는 관계대명사의 계속적용법은 수식어구가 무엇인지 혼동이 발생할 수 있으므로 사용하지 않습니다. 따라서 which로 바꾸지 않습니다. 바로 앞의 명사가 a set of criteria니까 이 명사를 수식하는 것처럼 보일 수 있기 때문입니다.
@@mattenglish감사합니다!!
21번 지문 간단한 질문 있습니다!! a new pathogen을 수식하는 that이 왜 동사 뒤에서 나오는 건가요?? ㅠㅠ
came along을 them 뒤에 쓰면 that절에 came along을 수식하는 것처럼 보여 혼동이 될까봐 먼저 문장의 구조를 잡고 관계사절을 후치한 것입니다!
@@mattenglish 감사합니다!! 항상 영상 잘 애용하고 있습니다! 이번 시험도 매튜쌤 강의 듣고 좋은 성적 노려보겠습니다!!
@@2114이승원 화이팅입니다!!!! 💛
34번 지문에서 out of all~information은 부사절인건가요??
~중에서, ~로부터 라는 의미를 갖는 '부사구' 입니다.
@@mattenglish아! 그렇군요 감사합니다😊
31번 지문은 대중적인걸 거부하는 사람에게 마케터가 대중적인 것을 먼저 제시해서 거절 하게 함으로써 대중적인가루거부하는 사람이 마케터가 의도하는 제품을 선택 하도록 하는건가요…?
맞습니다! 제가 설명이 좀 부족했습니다!
선생님 36번 지문에서 중간에서 약간 아래에 있는 In markets로 시작하는 문장에서 ‘그들의 고객에게 알릴 수 있게 해 준다.’라고 해석되니까 inform과 their customers 사이에 to를 넣어도 문법적으로 문제 없을까요? 아니면 회사가 알리는 능동문이니깐 to가 들어가면 안될까요??
이 경우에는 한국어 해석과는 관계 없이
'inform A of(about) B: A에게 B를 알리다'의 패턴으로 기억해 두셔야 합니다. their customers는 inform의 목적어이므로 앞에 to를 쓸 수 없습니다!
@@mattenglish 아하 그렇군요
감사합니다:)
55:40에 it은 혹시 어느것을 가리키는 것일까요?
the decline of cooking 을 가리키며, so it it has는 the decline of cooking has had serious consequences for modern life를 축약한 것입니다!
@@mattenglish 감사합니다☺️☺️
1:36:20에서 주어가 90days여서 복수니까 give가 되야 하는거 아닌가용…?
주어는 90 days - many days 이므로 계산의 결과입니다. 영어에서 수치 등은 단수취급합니다!
@@mattenglish 늦은시간인데 감사합니다!!
@@Hyun-o1p 화이팅입니다!!!
안녕하세요 고등학교 입학할때부터 6등급을 올라가지 못했던 제가 선생님덕분에 3등급이라는 아쉬운 점수지만
선생님의 족집게 같은 문법 강의, 여러 단어와 표현들을 통해서, 많은 분석과 자세한 설명을 통해서 관련 문제들은 전부 맞췄을 정도로 아울러 저에겐 크나큰 빛이 되어주셨습니다.. 단 한번도 학원을 다니지 않아서 어떻게 공부해야될지도 모르겠던 제게 조금 늦었지만, 그래도 고2 2학기에라도 선생님을 알게 된것이 제 인생에서 한 좋은 선택이지 않을까 싶습니다.. 부족하지만 앞으로도 선생님의 강의를 들으면서 많은 발전을 이뤄보도록 하겠습니다 감사합니다 선생님
아이고 수많은 훌륭한 강의들 중에 제 강의를 선택해 주셔서 저야말로 영광입니다! 꼭 2등급, 1등급, 1등, 100점만이 인정받아야 하고 중요한 것만은 아니라고 생각해요. 우리 인생은 긴 마라톤이니. 이번에 못했으면 다음에 잘 하면 됩니다. 중요한 건 '성장'이라고 생각합니다. 그리고 그 과정에서 배우게 되는 것들을 몸 속에 살 속에 아롯이 새겨 다른 분야에서의 성장에 적용할 수 있는지가 중요하다고 생각해요! 화이팅입니다!
@@mattenglish 감사합니다 거의 마지막 내신인 다음엔 100점을 목표로 열심히 하겠습니다!
29번 주제가 소비자들은 탄소발자국들을 고려해 낭비를 주려야 하는 것이라고 생각되는데 각자 자신만의 판단을 내린다는 게 주제인 이유를 설명해주실 수 있을까요?
1:29:46 에서 내포절 공부하고 왔는데 are often scornful of the terrible waste the belive such casution encourages 이부분 어떻게 분해해야할지 모르겠어요
어떻게 분해하나요?
the terrible waste(선행사) + They believe that such caution encourages the terrible waste(수식하기 이전의 형태)
→ the terrible waste(선행사) that they believe that such caution encourages (목적격 관계대명사절)
→ the terrible waste(선행사) they believe such caution encourages (목적격 관계대명사와 목적절을 이끄는 접속사 생략)
입니다!
@@mattenglish 진짜 매튜샘 감사드려요.. ♡♡♡♡♡♡♡♡
@@김주한-e3x 잇힝♥
안녕하세요 선생님! 1학기에 학원이 별로여서 관두고, 시험 공부할 때 선생님 영상을 보고 ,선생님이 만드신 변형문제+추가로 변형문제 구해서 풀었는데 그 시험을 2등급 초반으로 잘 마무리 할 수 있었습니다! 이런 영상찍어주시고, 변형문제도 만들어주셔서 감사합니다ㅠㅠ1학기에 영어 진짜 벼락치기로 1주일정도 공부했는데 선생님 영상이 도움이 정말 많이됐었습니다ㅠㅠ너무 감사합니당! 이번엔 1등급 받고 댓글 남기러 올게요!!
제 영상을 봐 주시고 좋은 성적까지 내 주셨다고 하니 제가 다 뿌듯하네요! 기말까지 잘 마무리하셔서 좋은 결과 있기를 바라겠습니다!
이게 진정한 교육의 평등화죠!!!매튜샘을 국회로!!
아이고 선생님 ㅋㅋㅋ 국회 통역사 같은 것은 해보고 싶습니다 ^^; 잘 봐주셔서 감사합니다!! ♥
1:37:44 매튜쌤! 혹시 여기서 진주어를 어디까지 봐야할까요? 제가 보기에는 not부터 goods까지 같은데 선생님 의견도 궁금해 여쭤봅니다!
저도 not부터 goods까지가 진주어로 파악하고 강의를 하였습니다! 제가 not부터 밑줄을 쳤어야 하는데 죄송합니다!
정말 고맙습니다. 저의 빛이십니다. ㅜ.ㅜ 조곤조곤 차분한 목소리로 강의해 주셔서 귀에 쏙쏙 들어와요. 또 고맙습니다.
현강에서는 졸린 목소리라는 의견도 종종 있었는데 잘 봐주셔서 감사합니다!! ♥
2:09:02
선생님 이 문장에서 discover it is considerable 을 discover it considerable 로 고칠 수 있을까요??
discover을 5형식 동사로 보고, it을 목적어, considerable을 목적격 보어로 보아서요!! is를 꼭 넣어야 하는지 궁금합니다!!
안녕하세요? 저는 말씀하신대로 고치는 것이 가능하다고 생각합니다! discover O to be 형으로 목적격보어를 취할 수 있는 5형식 동사이기 때문입니다!
선생님 영상 잘 보고 있습니다!!
1:14:17에서 앞에 every가 있어서 which 가 아닌 that 을 쓴다고 하셨는데 뭐 때문인가요??
선행사에 every, that, 최상급, the only, the very와 같은 말이 있으면 반드시 that을 써야 한다는 규칙이 있습니다. 현대영어로 넘어오면서 이 규칙이 조금씩 깨지고 있기는 하지만 아직도 가끔은 시험에 나오는 학교들이 있어서 언급해 보았습니다! 제가 쓴 글은 아니지만 참고하실만한 글 링크 드립니다! : blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hazenglish&logNo=220832053053
선생님 혹시 34번 지문에 마지막 문장에 get committed to는 무슨 뜻인가요?
commit A to B 는 이 지문에서는 A를 B로 전달하다는 의미입니다. 따라서 get committed to ~는 '~로 전달되다'는 의미입니다!
36번 마지막 문장
No other marcket structure delivers that outcome 에서 that outcome은 소비자들에게 이익없이 가격을 올리는 광고를 의미한다고 볼 수 있나요?
dash는 부연설명이므로 바로 앞의 문장을 부연설명합니다. 소비자들의 선택권을 넓혀주는 결과를 가리킵니다.
어떤 시장 구조도 소비자들의 선택을 넓혀주는 선택을 하지 않는다는게 그러면 시장 광고의 부정적인 면을 이야기하는 거 아닌가요?
@@alswjd_1028 No other market structure than advertisements delivers that outcome에서 문맥상 알 수 있는 than advertisements가 생략된 형태라고 보면 됩니다. '광고 말고(other than) 다른 시장구조는 이런 결과(dash 앞 문장)를 가져 오지 못한다' =광고만 이런 결과(소비자들의 선택권을 넓히는 결과)를 가져올 수 있다. = 광고는 좋은 것이다.
@@mattenglish우왁 선생님,,정말 감사해요!! 고1부터 선생님 걸로 수업하고 있어요 항상 감사드려요!,
@@alswjd_1028 아이고 저야말로 감사합니다 ♥
1:54:53 (if cleverly planned)는 반항자가 계획하는건가요 아니면 마케터와 설득자가 계획한 걸까요?😢
if cleverly planned = it alternatives are cleverly planned입니다!
1:50:25 the longer it takes 'for' our brain and body to remove... 여기에 for써도되나요? for를 안썼다는건 it takes our brains and body longer to remove가 원래 문장이었을까요? 위에 it takes far longer for their system to eliminate 에서는 'for'가 있어서 궁금해서 문의드려용
It takes me 시간 to remove caffeine 이었고 여기서 '시간'에 해당하는 단어가 longer이므로 the 비교급 문법에 의해 문장의 앞에 위치하게 되었습니다.
it takes 사람 시간 to 부정사는 it take 시간 for to 부정사와 같은 의미를 가지므로, 말씀하신대로 the longer it takes for our brain and body to remove caffeine으로 바꿀 수 있습니다!
문장 스타일의 문제라고 생각합니다!
늘 영상 봐 주셔서 감사합니다! ♥
항상 감사합니다! 건강 잘 챙기시고 행복하세요😍
감사합니다! 구독자님도 건강하시고 행복하세요!! ♥
선생님 안녕하세요 항상 강의 너무 잘듣고 있다 처음으로 댓글 남깁니다! 지금 파일 형식도 너무 좋지만.. 저는 원래 형식이엇던 오른쪽에 특별한 박스가 따로 없이 나오는 형식이 더 좋은 것 같습니다.. 그래야 밑에 공간이 생겨서 제가 따로 그 밑에 정리를 해둘수 있거든요.. 다음에 만드실때는 염두에 두어주셨으면 하는 바램입니다!! 항상 감사합니다
의견 감사해요!! 안그래도 2024부터는 다시 원래 형식으로 바꾸었습니다 ^^;
3:07:28 these systems 가 가리키는게 정확하게 무엇인가요?
바로 앞에 나왔던 두 가지 시스템들(1. 건축 디자인 프로그램 2. 자전거 디자인 프로그램)을 가리킵니다!
선생님 정말 존경합니다! 항상 감사해요 늘 건강하시고 즐거운 추석 보내셔요🥹🥹🫶🫶
감사해요~~ 건강하고 즐거운 추석 보내세요!! ♥
2:30:33 선생님 이문장
The inflow of data from our senses could create an overwhelming chaos, especially given the enormous amount of information available in culture and society.
여기의 the enormous amount of information available in culture and society. 라는 부분에서
available를 information앞으로 보내도 되나요?
of 형용사 명사 in culture and society순으로 되면 해석이 이상해지나요?
혹시 이렇게 하면 in culture and society가 문장 전체를 꾸미는 느낌으로 해석되어 이상하나요?
의미상 available과 in culture and society가 함께 붙어 있어야 해석이 자연스러우므로 명사의 뒤에서 수식하는 것이 좋겠습니다.
다른 예로, A bucket full of water (물로 가득찬 양동이) 라는 표현은 a full bucket of water (가득찬 물의 양동이)로 표현해도 틀렸다고 보기는 어렵지만, full 과 of water가 함께 붙어있어야 의미가 더 자연스럽기 때문에 전자의 형태로 표기합니다!
1:24:57 in order는 왜 생략한 것이고 무슨 뜻인건가요??
in order to 는 ~하기 위하여라는 의미입니다. to 부정사의 부사적용법-목적에 이미 '~하기 위하여'라는 용법이 있으므로 단독으로 to부정사를 사용해도 의미가 같은 것이죠.
He went to school to study. = He went to school in order to study.
@@mattenglish 좋은 답변 감사합니다 이해했습니다
23:44 선생님 여기 두번째 문장에 Empathizing이 Sympathizing로도 바꾸어 쓸 수 있을까요? (강의 1년동안 너무 잘 듣다가 이번에 처음 질문해봐요 항상 감사합니다!)
empathize는 상대의 마음에 '공감하다'라는 의미이며, sympathize는 '동정하다' '불쌍히 여기다'에 가까운 의미이므로 이 상황에서는 바꿔 사용할 수 없다고 생각합니다! 늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!!! ♥
31번 마지막 줄에 themselves는 뭐를 가르키는 건가요ㅠㅠ
some brands를 가리킵니다. rebel 성향의 고객처럼 브랜드가 rebels이 되어서 rebels들을 공략하여 마케팅하겠다는 의미입니다!
@@mattenglish 감사합니다😀
1:32:31
선생님 변형문제 34번 문제(39번지문) 답이 2개인 것 같습니다…!
답지에는 2번이라고 써 있는데 5번답도 영상에서 meaningful만 되고 meaningfully는 안된다고 하셨던 것 같아 댓글 남겨요!!
앗 그러네요. 답은 2, 5번이 답입니다! 다행히 해설지에는 제가 잘 필기를 해 놨네요. 해설지까지 보셨으면 큰 문제는 없었으리라 생각합니다. 파일 수정해 두겠습니다. 알려주셔서 고맙습니다! ♥
안녕하세요 선생님!
1:26:33 에서 주격관계대명사+be동사 생략부분에서요! those (who were) 가 생략이라고 하셨는데, 주절의 시제가 현재이지만 관계대명사절에서 2차세계전쟁(과거시점) 동안 자란 사람들이라서 were가 온건가요?
맞습니다!!! 2차세계대전은 과거에 발생한 사건이고 그 때 태어난 것도 과어이니까요!
1:09:50 갑자기 궁금한게 be committing to~로는 안쓰는 이유가 궁금합니다 주어가 주체적으로 헌신을 하는건데 왜 과거분사를 쓰나요?
commit은 자동사항목이 있으므로 Do they commit to~로 사용하셔도 됩니다. (dedicate, devote 와는 달리 자동사 용법이 있습니다.)
하지만 의미가 조금 달라집니다. Somebody is committed to ~는 '~에 전념한 상태이다'는 의미의 상태적 의미가 강하고, Somebody commits to는 ~가 '~에 전념한다'는 action verb적 뉘앙스가 강하게 됩니다.
비슷한 예로, determine는 수동형태로 somebody is determined to ~하기로 결심이 굳은 상태이다 라는 패턴으로 자주 사용하며 He determined to verb 형태로 사용하는 경우는 전자의 경우보다 드묿니다.
절대적 관계는 없는 사례지만, convince는 남을 설득하다는 의미로 be convinced ~이라는 패턴은 '~하도록(~라는 사실에 대해) 설득 당하다'라는 의미보다 '...에 의해 설득을 당해서 이제는 확신하는 지경이다'는 의미로 확대되어 '~를 확신하다'가 되었습니다.
질문 주신 문법은 수동태의 '상태수동'과 '동작수동'과 관련된 내용이니 추가로 궁금하신 부분이 있으시면 검색해 보시면 도움이 될 것 같아용~
늘 영상 봐 주어서 고맙습니다!
선생님 34번 지문 Out of all the sensory impressions and possible information, it is vital to find a small amount that is most relevant to our individual needs and to organize 부분에서 "to find"랑 "to organize"가 and에 걸리는 병렬이잖아요!! 그러면 뒷부분 to organize의 to는 생략해도 상관없나요??
생략해도 괜찮습니다. 실은 헷갈리지 않는다면 to를 생략한 형태로 더 많이 사용합니다!
1:25:05 to, at 사용하면 안되는 이유 자세히 설명부탁드립니다!
여기에 사용된 reach 는 타동사이므로 목적어 앞에 전치사를 사용하지 않습니다!
선생님 30번에서 가정법 미래 문법이 나왔는데 검색해보니까 should R을 happen to로 바꿀 수 있다는데 자세한 설명 부탁드려요!
그리고 마지막 문장 the longer it takes our brain and body to remove caffein 부분이 혹시 가주어 진주어인가요?
가정법 미래는 일어날 가능성이 적은 사건을 가정할 때 사용합니다. '혹시라도 일어난다면' 정도의 뉘앙스를 갖습니다!
the longer it takes~구문에서 it은 저는 가주어로 보고 있습니다. (비인칭 주어로 보는 선생님도있습니다)
도움이 되었기를 바랍니다!
3:04:40 using이 분사구문인데 되돌렸을때 주절의 주어인 강당을 받았다면 과거분사 형태가 되었을것인데 왜 using 일까요?ㅜㅜ 그렇다고 일반주어를 받아서 우리라고 하기에도 기술을 사용하는 대상이 우리일거같지도 않고..
예리한 질문이네요. 질문이 어려워서 오늘 하루 종일 생각했습니다. 우선 using대신에 used가 되는 것은 말이 되지 않습니다. 첫째, used를 사용하면 'the auditorium was used'의 의미가 되는데, '강당이 사용되었다'는 의미가 아니기 때문입니다. 둘째로, using 뒤에 a technique라는 목적어가 있으므로 능동형 분사구문이 사용되어야 합니다.
질문의 본질, 분사구문의 주어가 the auditorium으로 볼 수 없는가를 생각해 보아야 하는데, 저는 가능하다고 생각합니다. 영어는 우리말보다 물주구문(물건이 주어인 구문)이 훨씬 발달한 언어이므로, the auditorium used a technique 이라는 문장이 어색하지 않다고 생각합니다.
The software used a new technique...
The new house used a new technique... 모두 괜찮다고 봅니다.
따라서 저는 using의 주어로 the auditorium 이 생략된 것으로 보았습니다.
*다른 선생님들께 물어보니, 어느 사이트 분석지에는 '비인칭독립분사구문'이라고 나와 있다고 하던데, 비인칭독립분사구문은 Strictly speaking, judging from ~처럼 숙어처럼 사용하는 표현이지 이렇게 아무 문장에서나 사용하지 않습니다. 주절의 주어와 종속절의 주어가 일치하지 않는 상황에서 종속절을 분사구문으로 만들어 버리는 것을 현수분사구문이라고 하는데, 비문법적으로 간주함에도 불구하고 사람들이 많이 사용하기에 예외를 둔 것이 비인칭독립분사구문이기 때문입니다.
다만 주절이 수동태일 경우 생략된 by 행위자에 종속절의 주어(분사구문의 주어)를 일치시킬 수 있는지에 대한 질문이 있을 수 있으나, 제가 알고 있는 문법책을 다 뒤져보고 인터넷도 찾아보았지만 이에 대한 자료를 찾을 수 없었습니다.
따라서 저는 우리가 그동안 배운대로 주절의 주어에 일치시켜 보는 것이 옳다고 생각합니다.
제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다.
샘 감사드려요^*^❤🎉😅
저도 영상 봐 주셔서 감사합니다!! ♥
안녕하세요!! 매 영상마다 도우늘 많이 받고 있는 학생입니다. 선생님께서 올려주신 내신 변형문제에 관해 질문이 있어서요. 16번 문제에서 1번과 2번 선택지의 의미의 차이점이 뭔가요??
1번은 '당신이 구매하는 지갑을 가지고'라는 의미인데 완전 관계 없지 않을까용?
선생님. 37번에서 it is the sort of space~~ 에서
ㅡ it 이 a new concert hall 인지
ㅡ a remarkably beautiful auditorium 인지요
그리고 선지 C)의 the system 은 강당을 알고리즘적으로 디자인한 컴퓨터의 시스템을 말하나요?
제 생각에는, 해당 부분에서 '놀라울 정도로 아름다운 강당'이라고 강조하고 있으므로 it = a remarkably beautiful auditorium으로 보입니다!
말씀하신대로 the system은 강당을 알고리즘적으로 디자인한 컴퓨터의 시스템이 맞습니다!!
@@mattenglish 감사합니다. 항상 건강하세요
선생님 학원 강사로서 많이 배워요 감사합니다❤❤❤
감사합니다 선생님!!♡
3:27:28 여기 that은 동격보다 관계부사의 의미가 더 가깝지 않나요? (Where로 바꿔쓸 수 있는)
다시 보니 말씀대로 관계부사로 보는 것이 좋을 듯 합니다.
결국 that이 동격인지 아닌지는 1) 내용상 앞의 명사와 격과 내용이 같은지 2) 선행사가 장소 등을 나타내는지 3) that을 전치사+관계대명사로 바꿀 수 있는지 등을 따져보아야 하는데, 저는 2, 3번의 항목이 해당한다고 생각합니다.
질문 주신 문장에서는 2번과 관련하여 point는 실체적 장소는 아니지만, '그들의 그들의 기대와 야망에 부응하거나 넘어서는 '지점'이라는 의미로 개념적 장소로써 사용되었다고 볼 수 있고, 이때의 that을 at which 또는 to which 로 바꾸어 쓸 수 있으므로 관계부사가 맞겠습니다.
to the extent that / to the degree that 또한 to the extent to which / to the degree to which ~로 자주 바꾸어 쓰므로 이런 경우도 관계부사로 보는 것이 좋겠습니다.
동격의 that인지 관계부사인지 중요하지 않다고 강의하는 강사도 만나 보았으나, 그렇게 뭉뚱그리면 reason that ~ 뒤의 that도 동격의 that으로 볼 수 있다는 주장이므로 그런 강사님들의 말은 틀린 것이고, 질문자님의 질문을 통해 분석적으로 문장을 바라볼 수 있는 계기가 되었습니다.
감사합니다! 그런데 강사님이시죠???
2:13:44 32번 지문
the real people and relationships를 선행사로 수식하여 that이 온다고 설명해주셨는데
여기서 relationships만 선행사로 봐서 which로 수식하는 것도 가능한가요?
real people 앞에 the가 붙어있으므로 수식하는 형용사절이 필수정보라고 보아겠습니다. 따라서 the real people and relationships 전체를 that절의 선행사로 보아야 합니다. 따라서 which 로 전환은 어렵습니다!
Exam4you.com 의 설명 또한 저와 일치하니 참고 바랍니다: ① 목적격 관계대명사 생략: 명사구 the real people and relationships를 뒤에서 experience의 목적어가 없는 불완전한 절이 꾸미며, 절 앞에 that이 생략되었다. 선행사가 사람과 사물이므로 that만 사용 가능하다.
27:41 that 절 안에서 person 과 the actions 는 수일치되어야 하는거 아닌가요..?? 이런 모의고사 오류면 내신에는 안나오겠죠
not A but B 구문에서 A와 B가 문법적 성질이 같아야 하는 것은 맞지만, 수일치까지 될 필요는 없습니다.
예를 들어, Not you but the person... 이라고만 해도 일단 you는 복수명사, the person 은 단수명사인데 틀렸다고 하긴 어렵겠지요!
변형문제 24번에서 2번이 틀린건 알겠는데
3번에 considerable자리에 considerate를
썼으면 이것도 틀린 것 아닌가요?
그러네요. 2, 3번이 모두 답입니다. 혼동을 드려 죄송합니다!
@@mattenglish
늦은시간에도 확인해주셔서 감사드립니다!
@@문송한문과생 또 틀린 게 있을 수 있지만.. 또 질문 남기시면 답변 드리겠습니다! 화이팅!!♡
늘 존경하는 선생님. 질문 드려도 될까요? 1:22 정도에 29번 지문에서요. further increaing-- 에서 farther 로 바꿀 수 없다고 하셨는데요. 이건 당연 이해가 되는데요. 선생님이 다른 모의고사(기억이정확히 안남) 설명 하실때 원래 farther가 맞는데 요즘엔 further랑 같이 써도 된다고 하신 기억이 납니다. 이런 경우 어떤 차이가 있을까요?
안녕하세요 선생님! 제 영샹봐 주셔서 감사합니다!
저는 further = 1. 정도가 심화된 2. 거리가 더 먼 farther - 정도가 심화된 이라는 개념으로 알고 있으며, 수업 때 이렇게만 설명을 합니다. 유튜브 원어민 영상이나 다른 영상에서도 이렇게 설명하고 있고 학교 시험도 이 차이에 기반하여 출제되는 것을 여러번 경험하였으나, 어떤 사전에(롱맨인 것 같습니다) farther 또한 '정도가 심화된' 이라는 의미가 있는 항목을 근거로 '제 말이 틀렸다'고 주장하시며 덧글로 심하게 공격을 하시는 선생님이 계셨습니다. 악플이 종종 있어서 큰 신경은 쓰지 않으나, 저는 방금설명드린대로만 아이들에게 설명하고 있습니다! 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사드립니다!
선생님 30번 지문 마지막 더비교급 부분 it takes our ~~여기서 our brain and body 앞에 의미상주어 for 가 들어가야 하는거 아닌가요?
it takes 시간 for 사람 to 부정사 = it takes 사람 시간 to 부정사 모두 가능합니다.
앞의 것은 3형식 문장이고 for 사람이 부정사의 의미상의 주어이며, 뒤의 것은 4형식 문장으로 take(V4) 사람(간목) 시간(직목) to 부정사(진주어) 의 구조입니다!
선생님 2:53:54 쯤에 36번지문 마지막 문장이 시사하는 바가 뭘까요? 광고 시장에서와 다르게 어떤 시장에서도 이런 순기능을 제공하지 않는다 라는 느낌인가요?
맞습니다. 지문이 언급한 광고의 이점들은 '다른 시장에서는 보이지 않는' , 그러니까 '유일무이한 것'이라는 뉘앙스인듯합니다.
선생님 혹시 34번 지문에서 나오는 clear contradiction은 어떤 의미를 함축하고있나요?
지문은 뇌가 관계 없는 정보를 걸러내고 중요한 정보만 저장하려 한다고 했습니다. 여기서 중요한 정보는 자신과 관련이 있는 정보이면서 기존에 저장되어 있던 정보가 아닐 것입니다. (저장되어 있던 정보는 저장할 필요가 없으므로) '분명한 대조를 보이는 것' = '(알고 있던 것/생각하던 것과) 분명한 차이를 보이는 것' = 새로운 정보 입니다! 도움이 되었기를 바랍니다!
감사합니다.항상도움을 받기만합니다. 건강하세요
에고 선생님 저도 도움 많이 받고 있습니다. 늘 응원해 주셔서 감사합니다!
3:31:40 그 four times more likely to still be giving support를 more likely to still give support 라고 바꿔도 되나요?
그렇게 바꿔도 됩니다. 그런데 약간의 의미차이가 발생합니다. 원문처럼 be -ing를 포함하고 있으면 1년 뒤 시점의 '진행'을 강조하여, '1년 뒤에도 여전히 후원을 하고 있는 중이었다'는 의미이며, to still give support로 진행의 의미를 빼게 되면 '1년 뒤에도 여전히 후원을 한다'는 의미입니다. 큰 의미차이가 발생하지는 않지만, 문장은 1년 뒤의 individuals의 진행 중인 동작을 강조하고 있으므로 원문의 형태가 더 낫겟다는 생각입니다! 연휴 기간이어서 답장이 늦었습니다! 가족분들과 행복한 추석 연휴 보내세요! ^^
3:13:19 안녕하세요! 선생님 38번 지문에서 뇌가 상황의 미묘한 차이의 분석에서 단일하고 고정된 초점으로 이동한다는 문장에서 상황의 미묘한 차이를 스트레스 받는 상황이라고 생각하고 초점을 스트레스 받지 않는 상황이라고 생각해도 될까요?
상황의 미묘한 차이는 뇌가 주변 상황을 전체적으로 인지하는 경우를 말하는 것이고, 스트레스를 주는 초점은 문제가 되는 사건을 가리킵니다!
선생님 49:10 서부터 설명하시는 문장 모고 해설지에는 “여러분이 ‘가장 피해야할‘ 상태는 긴장이 풀려있는 것이다” 라고 나와있는데 선생님 해석으로 이해해도 무방할까요???!!
제가 말씀드린 대로, '가장 ~하기를 원하지 않는' '가장 마지막으로 하고 싶은' 이 본래 last의 의미이고, 해석지의 '가장 피해야 할'이라는 의미는 문맥에 따라 의역을 한 것으로 보입니다!
1:45:27
선생님 22번, 30번, 40번 주제는 어떻게 뽑아내야 할까요?ㅠㅠ 영어랑 한글 둘 다 궁금해요
한글은 영상 상단에 적어드렸는데...아.. 방법을 묻는 것이군요. 어떻게 뽑아내는지를 물어보신다면 우선 저는 지문을 차분히 처음부터 끝까지 읽고 필자가 정말 하려는 메시지가 무엇인지를 생각해봅니다. 그리고도 생각나지 않는다면 원전을 찾아보기도 하고요. 영어 주제는 저도 번역기를 돌려보고 있습니다^^;
선생님 덕분에 깊이 있는 영어 공부를 하고 있습니다.
should 가정법 미래 질문인데요. 30번 문제 should they have a second cup -> If they were to hava a second cup 으로 바꾸어 쓸 수 있나요?
should 가정법과 were to 가정법은 대부분의 강의에서 '실현 불가능한 일' 또는 '의심이 가는 일'을 가정할 때 쓴다고 설명합니다. were to가정법의 경우는 이 의견에 동의하지만, 실제로 should 가정법은 단순한 조건문 대신에 사용하는 등, 일상적인 상황에서도 많이 사용합니다.
원어민 선생님이 수업 말미에, Should you have any questions about my lecture, speak to me after class. 라고 자주 말한 것을 들었는데, 이 경우 should 가정법은 '실현 불가능한 일' 또는 '가정법 미래'와 아무런 관련이 없다고 생각합니다.
질문으로 돌아와서, 저라면 말씀해 주신 것처럼 바꿔 쓰지 않을 것 같습니다. should 가정법은, 제가 생각하기로는, 많은 예문들을 통해 보았을 때 단순 조건문 같은 느낌이 강했고요, were to 가정법은 문법책의 설명과 느낌이 비슷했습니다.
제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다! ^^
넘넘~~ 감사드립니다 @@mattenglish
선생님 고3껀 따로 안올려주시는건가요? 그리고 고3도 변형문제가 필요해요 ㅜ
고3은 제가 일정상 촬영이 어려울 것 같습니다 ㅜ 죄송합니다.
선생님 질문이 있는데요, 35번 마지막 문장에서 유럽의 small city-states를 제외하는 이유가 궁금합니다! 작은 도시 국가들에서 중국/일본보다 세금을 많이 징수할 수는 없지않나요?
지문의 요지는 '유럽 국가들의 지도자들이 자기 국가의 GDP를 정확히 판단하지 못해서 조세 징수율이 낮았다' 이죠. 즉, 유럽 국가들의 정부 세율이 낮았다 입니다. 이를 강조하기 위해서 마지막 문장에서 (유럽 주변국들인) 중국과 중동국가들을 비교하는 것이고, 이들(중국과 중동국가) 과 비교해 보아도 조세 징수율이 낮았다.는 의미입니다. (일본은 유럽 주변국이 아니므로 비교되지 않고 있고요.)
궁금하신 부분을 정확히 이해해 보려면 원문을 찾아보시는 것이 도움이 되는데, 지문의 요지는 '유럽 국가들은 지도자들이 약했기 때문에 민주주의가 발달했다'입니다.
하지만 지문은 어떤 과정을 통해 민주주의가 발전했는지에 대한 언급이 없어요.
원전은 The Decline and Rise of Democracy(David Strasvage저) 인데, 전 문단에 '유럽 국가들은 토지가 너무 넓었으므로 통치자들의 권력이 도달하기에 한계가 있었다 → 일종의 지자체가 발달 → 민주주의가 발전' 이라는 내용이 나옵니다.
그렇다면, 땅의 크기가 작다면(도시국가) 통치력의 누수가 없었을 것이고, 조세 징수율이 높았을 것이라는 것을 예측해 볼 수 있습니다.
원전의 전 후 문단을 읽어 보시는 것도 도움이 되리라 생각합니다.
books.google.co.kr/books?id=AU0gEAAAQBAJ&pg=PA11&lpg=PA11&dq=%22ruler+with+the+exception+of+small+city-states%22&source=bl&ots=P3W2Cv2UdT&sig=ACfU3U3B8RMfg_geafeSUwjxwS-k0Anqrw&hl=ko&sa=X&ved=2ahUKEwjGm8uegMCBAxW4klYBHca-BAIQ6AF6BAgOEAM#v=onepage&q=%22ruler%20with%20the%20exception%20of%20small%20city-states%22&f=false
시험이 9일 남았고 오늘 시험 범위 내에 지문들 인강 들으면서 정리 완료했습니다!
시간이 얼마 없으니 반복해서 지문 정독하는 것이 가장 나은 선택이겠죠...?
넵! 그렇게 생각합니다!