Y ocupó 28 minutos, ni siquiera la mitad de una clase presencial, lo cual demuestra que enseñar bien no depende del tiempo sino del empeño e interés en querer que los alumnos aprendan, muy buenooo
Sin duda es la mejor explicación, todos los demás te tiran "para todo E>0 existe un d>0 bla bla bla..." pero nadie te explica parte por parte sobre a qué se refieren esos conceptos. Muchas gracias.
Excelente!!! No he visto un video sobre el tema, tan magistral y didáctico. Me sentí en la escuela primaria, por la sencillez del exponente. Casi todos nos enredan, sólo saben para ellos mismos. Este es un tema muy crucial para entender el cálculo infinitesimal. Más de 20 siglos llevó a su definición formal. Te felicito y te agradezco. Así si dan ganas de subscribirse y darle like. Yo no había podido entender el tema y pensaba, erróneamente, que eso no era para mí, que se necesitaba un talento especial. Gracias, gracias.
Lo que buscaba, mi primer dia de clase con limites no entendía, pero con esto ahora entiendo cada una de sus partes de la definición. Excelente explicación.
muchisimas gracias profe alex me fue muy util su explicacion. desoues de tanto buscar y por mas que lo intentaba no entendia pero ahora es mucho mas claro. muchas gracias¡¡¡¡
Excelente explicación, tan profunda y clara. Eso me encanta, el análisis más interno que conlleva la matemática, felicidades, me quedó clarisímo para mi próxima clase de Cálculo 3. Felicidades, acabas de ayudar a esta estudiante de ingeniería 😜🎉
Muchisimas gracias por hacer este video, la explicacion es muy clara y concisa, estoy preparando mi examen de calculo en una variable y ha sido de mucha utilidad!! Excelente profesor!
Estimado en su explicacion deberia ser c- delta y no delta menos c, puesto que cada vez que se va hacercando a c por la izquierda el delta debe ser mas cercano a c, y si fuese delta - c, se estaria alejando de c (tomando en cuenta que c seria mayor que delta dando como resultado un valor negativo)
Estimado.profesor, me queda una duda. Y es que el Sistema de Referencia de ejes coordenados, tiene un cero Cómo es que hay otro cero, cuando se dice que épsilom es mayor que cero. Ya éste es otro cero. Así, tenemos dos ceros. Estimo y sugiero, que no se diga que, épsilom o delta es mayor que cero, sino que, siempre ambos son mayores que C, para delta y mayores que L, para épsilom. Aunque podría ser un error de todos lo matemáticos, y no tuyo, me parece, inadecuado, máxime cuando en Matemática, se ha de.ser riguroso y nunca ambiguo en mingún sentido.
Entiendo su comentario pero cuando decimos que Epsilon y Delta son mayores que cero nos referimos a que son intervalos que contienen la vecindad de x y L respectivamente. No es que hayan dos ceros en el plano. La definición de límite es correcto y clara.
Aún así, no quedo satisfecho, porque de que hay dos hay dos ceros, es más, de que hay tres, hay tres ceros. Uno del sistema de referencia, uno para L y otro para C. Son ceros, como se ve claramente. Crea ambiguedad. Cuando uno se refiere a un intervalo respecto del centro de referencia, calcula la distencia por el valor absoluto de x menos c, y en el otro eje, por el valor absoluto de y menos L. Es un asunto que necesita corrección. Porque es un equívoco tolerado, y en matemática, se debe ser.muy riguroso.
Es que ni c ni L, valen cero, respecto del sistema de referencia y salen de pronto valiendo cero, es algo inadmisible, como se puede ver. Se estan desconociendo cánones establecidos o convencionales. En un sistema de referencia, que existe en un plano, hay un solo cero, y sólo uno. No debe haber más. De.entrada, L y c, tienen un valor distinto de cero, y decir que tiene un valor tipo distancia positivo absoluto, y despues decir que no tiene valor, es obviamente, una contradicción. En matemática no se puede ser dogmático, sino lógico.
Sí, revisándolo no es delta-c, sino c-delta (en el extremo izquierdo del intervalo). Y si no sabes de donde viene eso simplemente despliega el valor absoluto de manera que -delta < x-c < delta y resta c en ambos tres miembros.
Y ocupó 28 minutos, ni siquiera la mitad de una clase presencial, lo cual demuestra que enseñar bien no depende del tiempo sino del empeño e interés en querer que los alumnos aprendan, muy buenooo
De mucha ayuda. De los mejores que he visto. Gracias.
Este es uno de esos vídeos que merecen más de un like por parte de la misma persona que los mira.
Sin duda es la mejor explicación, todos los demás te tiran "para todo E>0 existe un d>0 bla bla bla..." pero nadie te explica parte por parte sobre a qué se refieren esos conceptos. Muchas gracias.
Excelente!!! No he visto un video sobre el tema, tan magistral y didáctico. Me sentí en la escuela primaria, por la sencillez del exponente. Casi todos nos enredan, sólo saben para ellos mismos. Este es un tema muy crucial para entender el cálculo infinitesimal. Más de 20 siglos llevó a su definición formal. Te felicito y te agradezco. Así si dan ganas de subscribirse y darle like. Yo no había podido entender el tema y pensaba, erróneamente, que eso no era para mí, que se necesitaba un talento especial. Gracias, gracias.
Te felicito profesor soy médico internista te entendí
Es la explicación que estaba buscando. Le agradezco mucho profe. He recibido una potente dósis de claridad.
Excelente. Sigue adelante.
Que excelente explicación ya quisiera que los profes de la universidad lo hagan así, éxitos profe Alexander
Prof. Esta explicación es ¡ CORRECTA ! Mucho mejor que otros vídeos de autores variados.
fuiste el unico profe que pude entender, gracias te quiero
Sin duda la mejor explicación que he visto y oído. ¡Gracias!.
Lo que buscaba, mi primer dia de clase con limites no entendía, pero con esto ahora entiendo cada una de sus partes de la definición. Excelente explicación.
La mejor explicacion que vi de limites,me sacaste todas las dudas,muchas gracias...
muchisimas gracias profe alex me fue muy util su explicacion. desoues de tanto buscar y por mas que lo intentaba no entendia pero ahora es mucho mas claro. muchas gracias¡¡¡¡
Lo quiero mucho profesor
Esto se llama claridad. 💓
Excelente explicación, tan profunda y clara. Eso me encanta, el análisis más interno que conlleva la matemática, felicidades, me quedó clarisímo para mi próxima clase de Cálculo 3. Felicidades, acabas de ayudar a esta estudiante de ingeniería 😜🎉
super claro
Excelente la explicacion
Maravilloso.Al fin termine de entender el concepto de limite.Muchas gracias,recomendare este video a todo el que quiera aprender el tema.
Gracias. Saludos.
Muchisimas gracias por hacer este video, la explicacion es muy clara y concisa, estoy preparando mi examen de calculo en una variable y ha sido de mucha utilidad!! Excelente profesor!
MUCHAS GRACIAS😭😭😭 desde argentinaa
De nada 😊
Un grande!!!
GRACIAS, justo lo que necesitaba :)
Muy bueno y todo... Gracias, estoy viendo videos para ampliar más sobre la definición. La palabra INTERVALO. Debes revisar la pronunciación.
Exelente video, me ha ayudado bastante, EXITÓ !
Excelente explicación... muchísimas gracias profe Alexander
¡Gracias!
Mil gracias por la explicación bendiciones
Muchas gracias
Excelente explicación profe, muy claro.Muchas gracias
Excelente explicación muy detallada y clara!
De gran ayuda! Muchas gracias por el vídeo!
Muy buena explicación. Lo felicito!!! excelente profe!
Muchas felicidades, gran explicación
Excelente explicación.
Gracias.
Muy bien explicado, gracias!
Gracias
Excelente explicación 👍
Gracias tqm
Chevere la explicación gracias amigo
Profesor una excelente clase un examen modelo de límites.
Excelente metodología.
Excelente !!!
Muy bien prof
Gracias, gracias
Maestro!
Muy bueno
Que bendición
HOLA MUCHAS GRACIAS POR LA EXPLICACIÓN, TIENE EJEMPLOS DE DEMOSTRACIONES DE ESTA DEFINICIÓN PASO A PASO QUE NOS COMPARTA?
Muy buena explicación. Una observación: se dice intervalo, no intérvalo. Saludos.
Gracias. Saludos.
hasta q por fin entendi jajaaj
Yo aun tengo la duda de por que ante un epsilon pequeño hay un delta más pequeño
Estimado en su explicacion deberia ser c- delta y no delta menos c, puesto que cada vez que se va hacercando a c por la izquierda el delta debe ser mas cercano a c, y si fuese delta - c, se estaria alejando de c (tomando en cuenta que c seria mayor que delta dando como resultado un valor negativo)
Si,eso habria percibido
Estimado.profesor, me queda una duda. Y es que el Sistema de Referencia de ejes coordenados, tiene un cero
Cómo es que hay otro cero, cuando se dice que épsilom es mayor que cero. Ya éste es otro cero. Así, tenemos dos ceros. Estimo y sugiero, que no se diga que, épsilom o delta es mayor que cero, sino que, siempre ambos son mayores que C, para delta y mayores que L, para épsilom. Aunque podría ser un error de todos lo matemáticos, y no tuyo, me parece, inadecuado, máxime cuando en Matemática, se ha de.ser riguroso y nunca ambiguo en mingún sentido.
Entiendo su comentario pero cuando decimos que Epsilon y Delta son mayores que cero nos referimos a que son intervalos que contienen la vecindad de x y L respectivamente. No es que hayan dos ceros en el plano. La definición de límite es correcto y clara.
Aún así, no quedo satisfecho, porque de que hay dos hay dos ceros, es más, de que hay tres, hay tres ceros. Uno del sistema de referencia, uno para L y otro para C. Son ceros, como se ve claramente. Crea ambiguedad. Cuando uno se refiere a un intervalo respecto del centro de referencia, calcula la distencia por el valor absoluto de x menos c, y en el otro eje, por el valor absoluto de y menos L. Es un asunto que necesita corrección. Porque es un equívoco tolerado, y en matemática, se debe ser.muy riguroso.
Es que ni c ni L, valen cero, respecto del sistema de referencia y salen de pronto valiendo cero, es algo inadmisible, como se puede ver. Se estan desconociendo cánones establecidos o convencionales. En un sistema de referencia, que existe en un plano, hay un solo cero, y sólo uno. No debe haber más. De.entrada, L y c, tienen un valor distinto de cero, y decir que tiene un valor tipo distancia positivo absoluto, y despues decir que no tiene valor, es obviamente, una contradicción. En matemática no se puede ser dogmático, sino lógico.
9:23 No estamos bien ja, ja. La verdad no veo cómo salieron ese delta-c y delta+c
C- cuando se acercó por la izquierda y c+ cuando se acercó por la derecha
Sí, revisándolo no es delta-c, sino c-delta (en el extremo izquierdo del intervalo). Y si no sabes de donde viene eso simplemente despliega el valor absoluto de manera que -delta < x-c < delta y resta c en ambos tres miembros.
@@victorhurtadomunoz9549 si,ya me parecia q era sin sentido