Molto interessante il punto inerente la co-progettazione tra insegnati di sostegno e insegnanti curricolari. Il modello proposto è molto vicino all'intervento di sensibilizzazione e progettazione che al Centro SInAPSi realizziamo per favorire l'inclusiobe degli studenti con disabilità, DSA e BES, all'Università.
Inclusione… la domanda che mi pongo è se la scuola italiana sia realmente inclusiva. Ad essere in discussione non è l'aspetto normativo, che dalla Costituzione Italiana al Decreto legislativo 96/2019 è andato sempre più affinandosi; desta preoccupazione il passaggio dalla teoria alla prassi e se sia reale l'esistenza di strutture portanti teoriche-culturali e organizzative che rendono tangibile il processo di inclusione!
Trovo gli argomenti trattati di grande interesse e un valido supporto per la crescita professionale. Soprattutto se si sta frequentando il corso di specializzazione per le attività di sostegno. Grazie!
Ottima persona e studioso, grazie!
Sono una docente non di sostegno ma concordo in pieno la codivisione del team per un lavoro comune e miri un unico obiettivo
Molto interessante e utile, sia per i docenti e sia per gli studenti universitari di Scienze dell'educazione
Argomenti molto interessanti
Interessante e molto chiaro... Grazie
Grazie ☺️
Anche io amo la frase citata da Dario e fondo proprio la mia vita su questo da sempre
Immenso Ianes
Vero bisogna interagire
Molto interessante il punto inerente la co-progettazione tra insegnati di sostegno e insegnanti curricolari. Il modello proposto è molto vicino all'intervento di sensibilizzazione e progettazione che al Centro SInAPSi realizziamo per favorire l'inclusiobe degli studenti con disabilità, DSA e BES, all'Università.
ITP LEZIONE SIMULATA
Grazie...
Inclusione… la domanda che mi pongo è se la scuola italiana sia realmente inclusiva.
Ad essere in discussione non è l'aspetto normativo, che dalla Costituzione Italiana al Decreto legislativo 96/2019 è andato sempre più affinandosi; desta preoccupazione il passaggio dalla teoria alla prassi e se sia reale l'esistenza di strutture portanti teoriche-culturali e organizzative che rendono tangibile il processo di inclusione!
Molto interessante, grazie!
Io studio sostegno e alcuni concetti non li conoscevo. Grazie
Trovo gli argomenti trattati di grande interesse e un valido supporto per la crescita professionale. Soprattutto se si sta frequentando il corso di specializzazione per le attività di sostegno. Grazie!
Avrei bisogno di un consiglio su come favorire l inclusione in tempi di coronavirus anche in tema di valutazione.
certo che parlare e non essere guardati è veramente fastidioso. Io sarei andato via dopo 10 minuti.
Insomma organizzare una sorta di manicomio 😂😂😂gli alunni sono in figa verso i liceo e le scuole private