Εξαιρετικό το μάθημα, όπως πάντα! Θέλω όμως να ρωτήσω το εξής: Πώς ξεχωρίζουμε στην παρτιτούρα ένα ν-ηχο ποια συνολική αξία αφορά; Για παράδειγμα ένα πεντάηχο ογδόων, πώς καταλαβαίνουμε αν αφορά μισό ή τέταρτο παρεστιγμένο; Σημειώνεται κάπως, ή προκύπτει με βάση τις υπόλοιπες αξίες του μέτρου; Και για να το τερματίσω: Αν έχουμε στο ίδιο μέτρο δύο πεντάηχα ογδόων και από τις αξίες προκύπτει πως το ένα είναι μισού και το άλλο είναι τετάρτου παρεστιγμένου, πώς ξέρουμε ποιο είναι ποιο; Ευχαριστώ!
Ευχαριστώ πολύ! Και στις δύο περιπτώσεις εξαρτάται από το μουσικό μέτρο του κομματιού, αν είσαι σε απλό μέτρο, τότε αφορά στο μισό, αν είσαι σε σύνθετο, τότε αφορά στο τέταρτο παρεστιγμένο.
Θεωρία της μουσικής, Το αγαπημένο μου μάθημα. Δύσκολα για να τα παίξεις. Καλό κουράγιο σε όλους μας. 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
👏👏👏👏👏
Εξαιρετικό το μάθημα, όπως πάντα! Θέλω όμως να ρωτήσω το εξής:
Πώς ξεχωρίζουμε στην παρτιτούρα ένα ν-ηχο ποια συνολική αξία αφορά; Για παράδειγμα ένα πεντάηχο ογδόων, πώς καταλαβαίνουμε αν αφορά μισό ή τέταρτο παρεστιγμένο; Σημειώνεται κάπως, ή προκύπτει με βάση τις υπόλοιπες αξίες του μέτρου;
Και για να το τερματίσω: Αν έχουμε στο ίδιο μέτρο δύο πεντάηχα ογδόων και από τις αξίες προκύπτει πως το ένα είναι μισού και το άλλο είναι τετάρτου παρεστιγμένου, πώς ξέρουμε ποιο είναι ποιο;
Ευχαριστώ!
Ευχαριστώ πολύ! Και στις δύο περιπτώσεις εξαρτάται από το μουσικό μέτρο του κομματιού, αν είσαι σε απλό μέτρο, τότε αφορά στο μισό, αν είσαι σε σύνθετο, τότε αφορά στο τέταρτο παρεστιγμένο.
Γεια σας με θυμάστε είμαι ο Παντελής από το δημοτικό σχολείο Παστίδας
Γεια σου Παντελή!