Mein Kopf raucht. :D Ich wollte eigentlich zwei Videos hintereinander schauen, aber nach diesem hier brauche ich erst einmal etwas Pause. ^^ Die Erklärungen und Beispiele sind aber angenehm anschaulich. :)
Ich glaube ich fände 2 hintereinander auch viel :D Das sind ja auch super komplexe Themen. Und ich denke auch, ab einem Punkt ist komplett egal wie gut und anschaulich man erklärt, es bleibt trotzdem schwierig, weil Mathe einfach schwierig ist.
hey, super Video, danke dir. ich werde im Januar einen Vortrag über das Thema halten müssen und das war schonmal ein guter Einstieg denke ich um grundlegend zu verstehen um was es geht.😊
Manchmal frage ich mich, ob nicht das sehr frühe Auftauchen von \pi_1( X, p, q ) ein Hinweis ist, Gruppoide schon im Grundstudium einführen zu sollen. Offensichtlich begegnen wir denen schon im Alltag bei Wegen durch die Landschaft. Und die Gruppoid-Axiome sind auch nicht übermäßig komplex. Diese könnte man dann im Hauptstudium nett auf Kategorien verallgemeinern. Aber vielleicht passt das auch alles gar nicht in den Lehrplan. Danke für das Video.
![[안방1열 풀캠4K] 베이비몬스터 'DRIP' (BABYMONSTER FullCam)│@SBS Inkigayo 241110](http://i.ytimg.com/vi/AQ4RIghEvUs/mqdefault.jpg)
Mein Kopf raucht. :D Ich wollte eigentlich zwei Videos hintereinander schauen, aber nach diesem hier brauche ich erst einmal etwas Pause. ^^ Die Erklärungen und Beispiele sind aber angenehm anschaulich. :)
Ich glaube ich fände 2 hintereinander auch viel :D Das sind ja auch super komplexe Themen. Und ich denke auch, ab einem Punkt ist komplett egal wie gut und anschaulich man erklärt, es bleibt trotzdem schwierig, weil Mathe einfach schwierig ist.
hey, super Video, danke dir. ich werde im Januar einen Vortrag über das Thema halten müssen und das war schonmal ein guter Einstieg denke ich um grundlegend zu verstehen um was es geht.😊
Das freut mich zu hören 😊 Viel Spaß bei deinem Vortrag!
Manchmal frage ich mich, ob nicht das sehr frühe Auftauchen von \pi_1( X, p, q ) ein Hinweis ist, Gruppoide schon im Grundstudium einführen zu sollen. Offensichtlich begegnen wir denen schon im Alltag bei Wegen durch die Landschaft. Und die Gruppoid-Axiome sind auch nicht übermäßig komplex. Diese könnte man dann im Hauptstudium nett auf Kategorien verallgemeinern. Aber vielleicht passt das auch alles gar nicht in den Lehrplan. Danke für das Video.
Cooles Video :) Sehr klare Erklärungen. Nur die Musik im Hintergrund fande ich persönlich nervig und ablenkend.