ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 19 พ.ค. 2020
- ◽ Чем жило, чем дышало советское общество 1930-х годов? Общество, построившее социализм "в основном", общество, предчувствовавшее эпоху великих испытаний?
◽Лекцию читает доцент УдГУ, кандидат исторических наук - Наталья Николаевна Бармина
◽ Ссылка на лекцию - • Жизнь советского общес...
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
⏱️ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ⏱️
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
1:00 Социальные лифты в советском обществе
10:44 Образование и наука в 30-е годы (комиссия Фигатнера, А.П.Карпинский, Г.М.Кржижановский, Н.Я.Марр, В.П.Волгин, А.Ф.Иоффе, И.В.Курчатов, С.И.Вавилов, П.А.Черенков и др.)
27:52 Академическое дело (Дело Платонова)
30:20 Дело академика Лузина
36:30 Отношение к научной интеллигенции (Ф.С.Капица)
39:10 Литература и искусство в 30-е годы (Союз советских писателей, проекты М.Горького, А.Н.Толстой и др.)
1:00:18 Значение кинематографа в 30-е годы
1:03:10 Развитие циркового искусства
1:04:56 Развитие спорта в 30-е годы (Общество Динамо, ЦСКА и др.)
1:09:00 Архитектура (сталинский ампир и др.)
1:18:35 Характерные черты советского общества 30-х годов
#СССР #Бармина #СтрелаТВ
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💻 НАШИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ 💻
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 TH-cam - / СтрелаТВ
📁 Вконтакте - ist_pravda
📁 Одноклассники - ok.ru/group/59174077792306
📁 Rutube - rutube.ru/channel/24007564/
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💿 ПЛЕЙЛИСТЫ НАШЕГО КАНАЛА 💿
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 Лекции по истории России | Наталья Бармина - • Лекции по истории Росс...
📁 Лекции по истории Древней Руси | Вадим Долгов - • Лекции по истории Древ...
Краткое содержание:
1:00 Социальные лифты в советском обществе
10:44 Образование и наука в 30-е годы (комиссия Фигатнера, А.П.Карпинский, Г.М.Кржижановский, Н.Я.Марр, В.П.Волгин, А.Ф.Иоффе, И.В.Курчатов, С.И.Вавилов, П.А.Черенков и др.)
27:52 Академическое дело (Дело Платонова)
30:20 Дело академика Лузина
36:30 Отношение к научной интеллигенции (Ф.С.Капица)
39:10 Литература и искусство в 30-е годы (Союз советских писателей, проекты М.Горького, А.Н.Толстой и др.)
1:00:18 Значение кинематографа в 30-е годы
1:03:10 Развитие циркового искусства
1:04:56 Развитие спорта в 30-е годы (Общество Динамо, ЦСКА и др.)
1:09:00 Архитектура (сталинский ампир и др.)
1:18:35 Характерные черты советского общества 30-х годов
Наталья Николаевна ! А как Вы прокомментируете это письмо :
Академик Иван Павлов в своем письме в Совет Народных Комиссаров СССР от 21 декабря 1934 г. он так оценивал атмосферу в стране уже к концу 1934 г.: «…Мы жили и живем под неослабевающим режимом террора и насилия… Я всего более вижу сходство нашей жизни с жизнью древних азиатских деспотий. А у нас это называется республиками… Надо помнить, что человеку, происшедшему из зверя, легко падать, но трудно подниматься. Тем, которые злобно приговаривают к смерти массы себе подобных и с удовлетворением приводят это в исполнение, как и тем, насильственно приученным участвовать в этом, едва ли возможно остаться существами, чувствующими и думающими человечно. И с другой стороны. Тем, которые превращены в забитых животных, едва ли возможно сделаться существами с чувством собственного человеческого достоинства.
Когда я встречаюсь с новыми случаями из отрицательной полосы нашей жизни (а их легион), я терзаюсь ядовитым укором, что оставался и остаюсь среди нея. Не один же я так чувствую и думаю.
Пощадите же родину и нас.
Академик Иван Павлов»
Павлов внезапно скончался вскоре после написания этого письма...
@@user-lk6hp1kt9h
Можно только удивляться, что Вы беретесь делать категорические выводы в отношении принципиально-политических вопросов, научная основа которых Вам, как видно, совершенно неизвестна. Могу лишь добавить, что политические руководители СССР ни в коем случае не позволили бы себе проявить подобную ретивость в отношении вопросов физиологии, где Ваш научный авторитет бесспорен. Позволю себе на этом закончить свой ответ на Ваше письмо.
Председатель СНК Союза ССР В.Молотов
Р.S. Копии Вашего письма и моего ответа мною посланы президенту Академии Наук А.П.Карпинскому.
@@gojotigan92 Большое спасибо за ответ. Другого от власти трудно было бы ожидать...
@@user-lk6hp1kt9h Это от своего яда .
Эта "система социальных лифтов" привела только к тому, что огромное количество советских людей, необезображенных марксизмом, выскочило из грязи в князи, и превратилось в партийно-государственную бюрократию и меритократию (привет терешковым всех мастей), откуда им уже стало рукой подать до того времени и места, когда они диалектически созреют чтобы стать новым имущим классом. Сталинисты этого до сих пор не поняли, и к месту и ни к месту выпячивают эти долбаные социальные лифты, которые сами по себе - ни о чём..
Здравствуйте Наталья. Пишу из Одессы. Мой отец, Зиновий Харитонович, 1913 года рождения. Был 6й по счету ребенок в бедной семье в селе синьгаевка, что на житомирщине. До него в семье было 5 девочек, сестры. Они были полуграмотны, а родители неграмотны. Так отец закончил школу и пищевой техникум в Бердичеве. А в 1932 году в Виннице образовали медицинский институт, куда его взяли без экзаменов. Жили в общежитии. Система обучения интересная. В группе студентов были организованы так называемые ПЯТЕРКИ. Во главе ставили сильного студента. У него это была некая девица Настя. Она во время сессии единственная сдавала экзамены за всю пятерку. Так было до 4 го курса. Но то с какой настойчивостью и яростью она вбивала знания своим подопечным, отец вспоминает даже сейчас, с благодарностью. Закончил вуз отец в 39 году. Никаких репрессий он не заметил. Был тут же мобилизован в армию в чине лейтенанта. Попал на дальний восток в город Благовещенск. Где уже в 43 году был отправлен на фронт. Брал, в итоге, Берлин в чине майора СА. Далее служил в Одессе в военном госпитале. Дослужился до полковника . Вот такие социальные лифты прошел отец. Ушел из жизни в 90 году,
Мой отец по национальности мокша, из Мордовии, с 1933 года, благодаря системе смог окончить школу, фзо, техникум и институт, стал инженером, работал на Урале и затем переехал на Донбасс. Женился, получил квартиру как молодой специалист и был большим сторонником советской системы. В 40 лет работал заместителем крупной организации, совершенно не стремился делать карьеру. Когда я смотрю его конспекты по высшей математике, я понимаю насколько хорошим было наше советское образование.
@@larysasorokina34790:55
@@larysasorokina3479Видите ли госпожа лектор верит в бога и считает, что он всё создаёт и не надо ничего анализировать и понимать, а просто верить и принимать всё как есть. Ну вот большевики (коммунисты) такие как Ленин, Сталин, Дзержинский, Фрунзе, Киров, Калинин, Каганович, Жданов можно долго перечислять считали иначе. Опираясь на теорию Маркса и Энгельса и на диалектический материализм строили новое общество и воспитывали новых людей. Они построили систему общественных лифтов опираясь на достижение между прочим капиталистического общества, но поставили эти достижения на службу всему трудовому народу. Их основная идея была взять лучшее из образования в царской России и дать это всем людям живущим в Советском Союзе. Никакого так называемого "большого террора" в тридцатых годах не было, но люди жили действительно счастливо ибо советское государство - это было их государство рабочих и крестьян которое о них заботилась, потому как в этом государстве была диктатура пролетариата, а не буржуазии как сейчас. Госпожа лектор об этом не говорит но я думаю не по незнанию ,а потому что считает марксизм учением, придуманным сатаной.
Уважаемая Наталья Николаевна, с большим интересом слушаю Ваши лекции. Ваша мастерство в донесении до слушателей излагаемого материала выше всяких похвал. Очень хорошо, что школа преподавания сохранена даже в нынешнее смутное время. Восхищаюсь Вашим преподавательским Талантом. Здоровья Вам, достойных учеников, земной поклон за Вашу подвижническую работу.
Мне не хватило видео/фото ряда .80 % информации поступает через зрение .
Ум, талант, эрудиция - все это заставляет слушать лекции Н.Н. на одном дыхании, не отрываясь. Скачиваю, коллекционирую, может, потом внуки посмотрят, и не станут идиотами.
Наталья Бармина для меня открытие. Очень интересный лекции, спасибо за труд!
Низкий Вам поклон, здоровья. Наталья Николаевна - Настоящий оратор. Слушаю и не могу оторваться
Наталья Николаевна, огромное спасибо за Ваши лекции! Каждый раз ждём их с нетерпением всей семьёй. Сын школьник смотрит и слушает с удовольствием. Благодарим Вас за профессионализм, объективность, за Ваше искусство говорить.
Да, с выводами согласен. Как недавно отмечал Егор Николаевич Яковлев, понятие справедливости в обществе определяется не показателями достатка людей, а перспективами этого достатка. Отсюда и энтузиазм. Пропаганда не расходилась с результатами. Люди непрерывно видели прогресс во всём своём окружении, а поэтому работали. Работали, как сейчас можно говорить, на себя, они точно знали, что у них всё будет и будет хорошо.
Спасибо за упоминание Егора Яковлева. Его смело можно рекомендовать критикам этой лекции.
Наталья Николаевна, большое Вам спасибо за тяжкий труд просветительства! Крепкого Вам здоровья и профессиональных успехов. Пусть Бог хранит всех, кто Вам дорог.
Спасибо, что продолжаете лекции!
Спасибо за объективные лекции, Наталья Николаевна. Смотрим вместе с внуком.
Мое почтение и уважение лектору!
Как много Вы даете!
Как мало тех,кто хочет слушать и способный думать!
Редко теперь услышишь такую лекцию, такая приятная, грамотная речь, без воды, просто отлично! 👍👍👍
И лекция прекрасная, и фон на заднем плане в виде карты мира - просто класс!!!
Не только интересная лекция, но и пример прекрасного академического изложения, отлично поставленная грамотная речь!
Наткнулась на лекции случайно и стала постоянным слушателем! Внушает уважение, что о каждом периоде (или личности, если лекция о персоналиях) лектор повествует максимально нейтрально, оперируя лишь цифрами, фактами, документами (как, впрочем, и должно быть)! Восхищает глубина знаний и эрудиция! Меня, как филолога, удивляют отнюдь не поверхностные знания о писателях и поэтах (не каждый филолг так легко перечислит значимые произведения авторов ХХ века, как это делаете вы, Наталья Николаевна! Одним словом, пасибо Вам, Наталья Николаевна! Прлучаю огромное удовооьствие от прослушивания лекций!
Потрясающий разумный вывод! Какая прекрасная лектор! Обязательно посмотрю и другие ваши лекции, так увлекательно и непредвзято рассказать умеет мало кто. Благодарю за знания!
Наталье Николаевне - огромное спасибо!
Большое спасибо за лекцию!
Да, победа в ВОВ - это победа человека 20-30гг XX века.
Если бы у меня были преподаватели истории такие как вы, предмет нравился бы.Вы профессионал.
Очень теплые и познавательные лекции, даже для нашего советского поколения! Спасибо, спасибо, спасибо!!!❤
Отличная лекция, спасибо огромное. Отдельное спасибо за прекрасный отзыв о Поднятой Целине Шолохова. Произведение, действительно, очень глубокое.
Тема интересная. Во времена СССР, вся советская история в сознании граждан СССР делилась на два периода - довоенный и послевоенный. Это отмечали искусство и кинематограф. Если разобраться, то по сути это было другой СССР, который сгинул как Атлантида 22.06.1941г. Мне даже старики говорили уже в 70е годы - Если бы не война, как бы мы сейчас жили..
Самые порядочные , самые честные пошли добровольцами в первые месяцы войны . Абсолютное большинство погибло . В тылу остались приспособленцы , которые сделали карьеры . Итог мы знаем .
Война войной, но и после войны, пока не " убрали" Иосифа Виссарионовича, пока не пришли к власти предатели, страна тоже поднималась, при чём в прямом смысле из руин! И люди трудились в надежде на светлое будущее! Да и позднее простой народ и воспитывался и трудился на благо не частное, а общее и пусть даже на будущее, но на счастливое будущее для ВСЕХ!
Честный и непредвзятый рассказ о сложной эпохе. Спасибо.
Спасибо за лекцию!
ВОРЬЁ ненавидит СССР, вот и забили головы перестроечными ужастиками...
Спасибо за ваши лекции! Мы с мужем всегда вас внимательно слушаем!
Уважаемая Наталья Николаевна! Огромное спасибо за Вашу честную и объективную лекцию! И за мужество! Немногие сейчас могут и желают сказать правду.
Какой исключительно профессиональный и интересный историк. Это счастье для России, что такие есть и читают лекции не специалистам , а всем.
Замечательная лекция , прекрасный лектор!Спасибо за труд!
Спасибо вам большое. Если есть возможность продолжайте.
Отличная лекция,что называется слушать всем! Рекомендую!Спасибо!
Лайкну не глядя. Потом послушаю внимательно. Потом еще раз послушаю. Обязательно буду внутренне возражать лектору - тема обязывает. Потом пойду и поблагодарю Наталью Николаевну лично.
С большим удовольствием и интересом Вас тоже слушаем, огромное спасибо
Ух ты только вчера посмотрела про 20е и сегодня лекция про 30е. Класс!
Спасибо тем кто организует эти лекции! Наталья Николаевна отличный лектор, преподаватель! Хотела бы я чтоб она была моим научным руководителем. Реально задумалась перейти со своего философского факультета на истфак.
Философия и историческая наука ходят недалеко друг от друга.
Наталье Николаевне огромное спасибо за эти лекции, здоровья и успехов в Новом году.
МОИ РОДИТЕЛИ поженились в 31м году в Ленинграде, закончили ВУЗЫ , работали с энтузиазмом и строили светлое будущее и были Счастливы!!!
Сергей Миронович Киров рос сиротой. Лазарь Каганович - кожевник. Максим Горький также познал бедность и нищету в детстве и юности.
Почти все министры вышли из простых людей
Как хорошо послушать такую объективную лекцию, без всякого передёргивания вправо или влево.
Ура, ура, новое видео.
Огромное спасибо вам за ваш труд!
Советское руководство не "проявляло щедрость к амбициозным учёным", а вкладывало народные средства в развитие науки!
проявляло. специальным постановлением для всех старорежимных спецов, пошедших на сотрудничество, в качестве временной меры было сохранено прежнее содержание. беда в том, что "дурной пример заразителен", и советские спецы, забив на парт-максимум, тоже захотели обзавестись прислугой -- с того и началось вырождение номенклатуры. у этих "красных аристократов" через одно два поколения стали рождаться "мажоры" -- от Светланы Аллилуевой до Егора Гайдара.
С нетерпением ждем следующих серий.
Вот зря вы про отсутствие объективных показателей роста уровня жизни в 30е. Так-то продолжительность жизни выросла в 1,5 раза, смертность сократилась в 2 раза, огромная масса народа уже успела переехать в города и переселиться из землянок в бараки, где впервые в жизни увидели водопровод и свет. Жизнь в 30е было более, чем скромной, по сегодняшним меркам, но в сравнении с царскими казармами для рабочих и землянками даже сталинский барак считался натуральными хоромами для бояр.
Ух,какой профессионал!
Как в давешние времена,лет 30 назад!
(Вспоминается Жорес Алферов ,почему-то?)Как мы устали от словесной мути Чубайсов итп...Огромная благодарность за ваш труд , обьективность и позитив!!!!
Я б добавил и реальный рост зарплат, начавшийся со второй половины 30-х.... Итр, квалифиц рабочим, преподавателям и тд.
Спасибо огромное! Замечательна итоговая мысль о том, откуда появились такие герои в годы ВОВ...Самостоятельно пришла когда-то к этой мысли, что в 30-е годы сформировали нового советского человека и особенно это было видно на 20летних молодых людях, выросших в новом государстве, и поражающих нас, сегодняшних, своими подвигами и стойкостью в годы той войны...
Великая отечественная положила конец гражданской войне. Воевать пошли все без разделения на красных и белых. Не только те кого воспитала советская власть, но и те, кто в революцию был уже сложившимся человеком.
Спасибо, Вам, Наталья Николаевна!!!
Огромное спасибо Вам за лекцию. Прослушала с большим удовольствием. ✨
Спасибо за интересную лекцию о становлении и развитии Советского социалистического строя. Дай Бог здоровья и творческих успехов!
Когда же новая лекция??? Как же соскучилась по Наталье Николаевне!!!!
В лесятый раз слушаю,просто в восторге от лекций Натальи Барминой,четко,ясно,понятно и передана атмосфера тех лет
Прекрасная лекция! Хочу добавить от себя немного - Если гражданин видит как в лучшую сторону меняется жизнь его и вокруг него у других таких-же, то пусть пока тяжело, но есть ради чего стараться. Патриотизм это не пустой звук, не просто слова. Патриотизм всегда имеет помимо идеологической вполне себе твёрдое материальное основание. С той лишь разницей что это материальное не мелкое мещанство, а одно большое счастье, где всём будет хорошо.
Спасибо Вам за лекцию)
Очень интересная тема. Спасибо большое.
Ура! Дождались!
Спасибо,очень актуальные темы Вы освещаете.
УМНИЦА.КРАСАВИЦА.💐🌹🥀🌷🌺🌸🏵️🌻🌼🌼🌻🏵️🌸🌺🌷🥀🌹💐🌹🥀🌷🌺🌸🏵️🌻🌼🌻🏵️🌸🌺🌷🥀🌹💐🌹🥀🌷🌺🌸🏵️🌻🌼🌻🏵️🌸🌺🌷🥀🌹💐🌹🥀🌷🌺🏵️🏵️🌻
Ой спасибо Вам большое!!!!
Прекрасная лекция, спасибо
спасибо, это интересно и познавательно
Восхищаюсь Вашим талантом!!! Спасибо!
Как бы мы это и знаем все. Но прослушала с удовольствием. Вы подвели общий знаменатель, это интересно. Лайк, подписалась, продолжайте, спасибо.
Потрясающая лекция!! Спасибо огромное за анализ, за факты.. за передачу этих знаний нам!!
Спасибо за выпуск! 💪
БЛЕСТЯЩАЯ ЛЕКЦИЯ, ПАТРЯСАЮЩИЙ ОБЪЁМ ЗНАНИЙ, НАСТОЯЩИЙ ИСТОРИК! 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🍀
Такая длительная с полным раскрытием темы ! Спасибо огромное вам !
Спасибо за лекции
Время было великое. Идеологию нужно было контролировать. А то сегодня вон какой разгул идиотизма. У людей же мозг антисоветчиной поражен напрочь. Естественно, не без неких перегибов, но источник этих перегибов не всегда коммунисты, а идиотизм отдельно взятых личностей. Люди всё таки были великие и дела их были великие. Все это настоящее нужно вернуть вместо нынешнего суррогата.
Очень познавательно, спасибо вам!
С интересом слушаю лекции уважаемого историка. Интеллигентная манера изложения, точный язык, уважительное отношение к эпохе и её деятелям.
Однако, существенным недостатком является невысказанность главной основы советского государства - отсутствие частной собственности на средства производства. Только общенародное владение богатствами страны и позволило создать тот самый оптимизм. Которого нам так теперь не хватает. А уж в реалиях 2023 года всё это воспринимается с особой остротой и болью.
Именно то ,что в СССР не было частного владения на средства производства ,и привело к его краху .
Рабочему все равно на кого работать ,на капиталиста или на государство.
@@-.3828 Ерунда. Можно подумать, что наличие частной собственности привело нынешнюю РФию к процветанию. Конечно, если верить официальной пропаганде, то в стране всё хорошо.
Следует учитывать, что владельцы частной собственности гораздо больше заинтересованы в её сохранении. Поэтому идут на всё, чтобы внушить безальтернативность бизнеса.
У Советского Союза причины гибели в основном в том, что не были преодолены товарно-денежные отношения. Ну и качество управления/самоуправления в последние десятилетия не соответствовало действительности.
@@elenapetrachuk7130 Симбиоз частного бизнеса и государства в России позволяет вести войну со всеми странами нато ,которые помогают созданной коммунистами Антироссии под названием Украина .
Когда человек ничем не владеет , то ему нет никакого резона умирать за советский государственный капитализм,который при этом раздроблен на 15 национальных образований .
@@-.3828 Когда человек владеет много чем, он сам не умирает. Он посылает умирать за свои богатства неимущих. Под гордые вопли, о том, что "мы воюем со всей НАТой". Почему то внуки и дети олигархов и высшего руководства на сво не показываются. Больше тусят в странах этого самого НАТО.
А сказки о том, что коммунисты создали Украину остаются сказками, не имеющими никакого пересечения с действительностью.
Очень интересный выпуск.С удовольствием слушаю ваши лекции. СПАСИБО ❤❤❤ с уважением из Германии
Спасибо!!!
Спасибо большое за лекцию - очень интересно!
Не посмотрел, лайк поставил.
Аналогично!
Стоит посмотреть!
Спасибо, Наталья Николаевна!!!
Фраза "нет человека - нет проблемы" не принадлежит Сталину. Зачем Вы её используете?
Спасибо!
Sahar78 спасибо Наталья Николаевна Очень интересно и познавательно!
Спасибо! Очень понравились лекции данной мадамы. Никакой сссрфилии, никакой антисоветчины-руссоыобии. Нейтральный взгляд. Его мне очень не хватает. Ибо сейчас, куда ни глянь, везде русофобская-антисоветчина. К сожалению, при активной поддержке государства. Хотя логично что режим который не может предложить ничего кроме деградации и безнадежности, будет очернять прошлое, которое хоть и имеет темные или красные пятна, но тем не менее было по своему великим, и еще более уникальным.
,, великая,, мечта о братстве, РАВЕНСТВЕ и свободе. Утопия развалилась
Блистательно!
Интереснейшая лекция о великих временах.
Отличная лекция! Нам бы таких учителей в школы.
Спасибо, профессор
Спасибо Наталья Николаевна за лекцию. Очень познавательно. Сейчас перечитываю Доктора Живаго. Первый раз читал, показалось очень скучно. Второй раз читаю - мнение изменилось. Нравится.
Спасибо
Наталья Николаевна запишите пожалуйста лекцию про Артура Артузова, очень интересная, но почему-то полностью забытая личность
Поддерживаю просьбу
Спасибо за лекцию ❤❤❤
Прошу прощения, у Вас вот здесь - "Отношение к научной интеллигенции (Ф.С.Капица)" - упомянут Федор Сергеевич, который родился в 1950 году, а лекция про 30-е годы.
Хорошая , объективная и честная лекция.....
Вывод один : никогда нельзя верить тому , что рассказывает официальная власть ! Никогда ! Что тогда , что сейчас !
Большое
спасибо за лекцию! Интересно, а про Анархизм-коммунизм будет…
Как всегда блистательная лекция, однако, говоря про С. И. Вавилова, обьективности ради, нужно было упомянуть и про его брата, Н. И. Вавилова. Все-таки, хотя это уже и набило оскомину, не нужно было игнорировать тему репрессий.
Спасибо. Но вы рассказали про сферы жизни, которые развивались вместе с идеологией правящей партии, нужна вторая передача, в которой надо поговорить и о том, какие сферы советского общества угнетались, например религия, свобода творчества, раскулачивание, а идеология в науке - это вообще песня! Нужно рассмотреть бытие советского общества в 1930-е годы во всех его противоречиях.
А в СССР наука и должна быть партийной. См "партийность науки" work-way.com/blog/2015/01/20/o-partijnosti-nauki/
Раскулачивание особо интересная тема. Было действительно интересно услышать данного лектора на эту тема. Ибо сейчас все ноют что бедных кулаков стреляли низачто-нипрочто. Можете глянуть еще Клим Саныча Жукова на эту тему. Человек великих познаний, но во вопросу он прошелся несколько поверхностно на мой взгляд.
А не может быть общество без идеологии, - вот сейчас буржуазная идеология в жизни в науке в "исскустве" так что советская идеология ещё ничего не было такого мракобесия . Каждая система общественных отношений выдвигает свою "идеологию" . Например в науке - в советском союзе не носились как идиоты в масках против не существующего "корона вируса" советская наука (будуючи строго партийной) напрочь бы отвергла эту мировую афёру как ЛЖЕ-НАУЧНУЮ ЕРЕСЬ . А вот "партийность" буржуазной науки и родила эту мировую ложь ! Вот один из примеров "идеологии в науке" над коим примером вы глумитесь как идиот будучи идиотом заражаете всех своим идиотизмом )) ВОТ ЭТО И ЕСТЬ настоящая "ИДЕОЛОГИЯ" (подобно "рассовым" бредовым учениям нацистов) А вы ещ и смеётесь )) Однако бывшим светским не смешно, когда в 90х пришли контрреолюционеры со своей правильной "идеологией" )) - результат известен ) хе хе .
Бабушка моя говаривала: «Социальный статус человека, а стало быть и его воззрения, очень легко определить по его внешнему виду». Время идёт, бабули давно нет, но уже мой жизненный опыт подсказывает, как же она была права.
Ну да. Встречают по одёжке - любимый слоган наших бабушек. А ещё смотреть на человека с высшим образованием как на сверхчеловека. Только то время ушло. Богатый человек может щеголять по улице в шортах и футболке, как заурядный пролетарий. Количество граждан с высшим образованием скоро превысит число его не имеющих, а уж хамят и сквернословят эти обладатели дипломов, по чище иной шпаны.
@@user-jo1zz4uk5e Это ж высшее образование без среднего.
@@user-jo1zz4uk5e Образование и образованность человека - не одно и то же.
Хорошо ваша бабушка говорила. Но был в истории ещё такой товарищ, как Наполеон Бонапарт, который так сказал: ,,Прекрасные перья ещё не делают птицу прекрасной!" Тоже верно ведь, правда?
Стив Джобс бы рассмеялся над словами Вашей бабушки
Наталья Николаевна, подскажите мне, пожалуйста, где можно найти расширенную биографию о Шапс Леониде, растренянного 1938г. А верней о судьбе его жены и детях. Не могу найти вообще никакой информации. Спасибо.
Я бы дала вам должность советника президента по вопросам истории и применения уроков истории к современности.
Хорошие лекции.
Издательство было Павленкова, не Павлюченкова.
если оценивать 30-е годы, надо помнить, что в то время во всем мире еще НЕ БЫЛО прав человека, люди жили по другим законам и нормам. Отдельный вопрос антисталинистам, если сюда забредут. Ну что, убедились на своей шкуре, что враги народа - это реальность ?
конечно. враги народа из правящей коммунистической партии устроили контр-революцию. но остается вопрос: почему именно "партия нового типа" вырастила контр-революционные силы? власть портит всех?
@@gojotigan92 , по сути дела, любая партия состоит из противоборствующих фракций. Пока был жив Сталин, партийцев периодически чистили, среди них не было неприкасаемых. После его убийства, была принята новая Конституция СССР, в которой партия превратилась в неконтролируемую никем организацию и в руководящую роль в каждой дырке. В мутных, закрытых организациях, всегда вырастает только муть, которая кончается предательством и крахом. Борьба за портфели становится главнее общей цели. Да. власть может портить, запросто, когда она не контролируется. Вывод: надо запретить все политические партии в стране, как потенциальный источник продажности и предательства. В общем, Сталин этого и добивался, отстранения партии от власти.
Конечно открой конституцию 1936 года там и права есть не "человека вообще" а именно граждан. Глава Х
ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН
Статья 118. Граждане СССР имеют право на труд, то есть право
на получение гарантированной работы с оплатой их труда в
соответствии с его количеством и качеством.
Право на труд обеспечивается социалистической организацией
народного хозяйства, неуклонным ростом производительных сил
советского общества, устранением возможности хозяйственных
кризисов и ликвидацией безработицы.
Статья 119. Граждане СССР имеют право на отдых.
Право на отдых обеспечивается установлением для рабочих и
служащих восьмичасового рабочего дня и сокращением рабочего дня
до семи и шести часов для ряда профессий с тяжелыми условиями
работы и до четырех часов - в цехах с особо тяжелыми условиями
работы; установлением ежегодных отпусков рабочим и служащим
с сохранением заработной платы; предоставлением для обслуживания
трудящихся широкой сети санаториев, домов отдыха, клубов.
Статья 120. Граждане СССР имеют право на материальное
обеспечение в старости, а также в случае болезни и потери
трудоспособности.
Это право обеспечивается широким развитием социального
страхования рабочих и служащих за счет государства, бесплатной
медицинской помощью трудящимся, предоставлением в пользование
трудящимся широкой сети курортов.
Статья 121. Граждане СССР имеют право на образование.
Это право обеспечивается всеобще-обязательным восьмилетним
образованием, широким развитием среднего общего политехнического
образования, профессионально-технического образования, среднего
специального и высшего образования на основе связи обучения
с жизнью, с производством, всемерным развитием вечернего и
заочного образования, бесплатностью всех видов образования,
системой государственных стипендий, обучением в школах на родном
языке, организацией на заводах, в совхозах и колхозах бесплатного
производственного, технического и агрономического обучения
трудящихся.
Статья 122. Женщине в СССР предоставляются равные права с
мужчиной во всех областях хозяйственной, государственной,
культурной и общественно-политической жизни.
Возможность осуществления этих прав женщин обеспечивается 309
предоставлением женщине равного с мужчиной права на труд, оплату
труда, отдых, социальное страхование и образование,
государственной охраной интересов матери и ребенка,
государственной помощью многодетным и одиноким матерям,
предоставлением женщине при беременности отпусков с сохранением
содержания, широкой сетью родильных домов, детских яслей и садов.
Статья 123. Равноправие граждан СССР, независимо от их
национальности и расы, во всех областях хозяйственной,
государственной, культурной и общественно-политической жизни
является непреложным законом.
Какое бы то ни было прямое или косвенное ограничение прав
или, наоборот, установление прямых или косвенных преимуществ
граждан в зависимости от их расовой и национальной
принадлежности, равно как всякая проповедь расовой или
национальной исключительности, или ненависти и пренебрежения,
караются законом.
Статья 124. В целях обеспечения за гражданами свободы
совести церковь в СССР отделена от государства и школа от церкви.
Свобода отправления религиозных культов и свобода антирелигиозной
пропаганды признаются за всеми гражданами.
Статья 125. В соответствии с интересами трудящихся и в целях
укрепления социалистического строя гражданам СССР гарантируется
законом:
а) свобода слова;
б) свобода печати;
в) свобода собраний и митингов;
г) свобода уличных шествий и демонстраций.
Эти права граждан обеспечиваются предоставлением трудящимся
и их организациям типографий, запасов бумаги, общественных
зданий, улиц, средств связи и других материальных условий,
необходимых для их осуществления.
Статья 126. В соответствии с интересами трудящихся и в целях
развития организационной самодеятельности и политической
активности народных масс гражданам СССР обеспечивается право
объединения в общественные организации: профессиональные союзы,
кооперативные объединения, организации молодежи, спортивные и
оборонные организации, культурные, технические и научные
общества, а наиболее активные и сознательные граждане из рядов
рабочего класса, трудящихся крестьян и трудовой интеллигенции
добровольно объединяются в Коммунистическую партию Советского
Союза, являющуюся передовым отрядом трудящихся в их борьбе за
построение коммунистического общества и представляющую
руководящее ядро всех организаций трудящихся, как общественных,
так и государственных.
Статья 127. Гражданам СССР обеспечивается неприкосновенность
личности. Никто не может быть подвергнут аресту иначе как по
постановлению суда или с санкции прокурора.
Статья 128. Неприкосновенность жилища граждан и тайна
переписки охраняются законом.
Статья 129. СССР предоставляет право убежища иностранным
гражданам, преследуемым за защиту интересов трудящихся, или
научную деятельность, или национально-освободительную борьбу.
Обожаю, особенно когда вяжу.