Talán a médiát sem kellene kihagyni. Ha valaki nézi a híradókat, már közhely, hogy minden percben a képünkbe mondanak egy gyilkosságot, történt az bárhol a világban, mit nekünk, arról is tudnunk kell nyilván. Aztán a hírek végén benyomnak lazításként egy állatos sztorit. Mit csodálkozunk, ha nem normális a társadalom , amiben élünk, megtetézve ez még a háborús hírekkel is. A covid kezelése is a félelmet , frusztrációt erősítette a rettenetes rémisztgetésekkel, szankciókkal . A pedagógusok belefulladnak az értelmetlenül sok tananyag megtanításába, nincs mentálhigiénés óra, eltüntetik a művészetekre nevelést, lesz helyette hadi ismeretek. Én csak a jéghegy csúcsát írtam le, mert az uszító légkörről már nem is beszélek, ami átszövi a politika miatt az életünket. Aztán ez szépen legyűrüzik mindenhova, a családokba is.
Kedves Dr. Duró Zsuzsanna, Szeretném jelezni tisztelettel , hogy nincs szükség minden második szó kihangsúlyozására, mintha valami rendkívüli dolgot mondana, mert nem vagyunk értelmileg akadályozott óvodások. Értünk akkor is, ha nyugodtan, normális hanghordozással mondja el a nézeteit. Továbbá nincs szükség egyszerű közhelyek kényszeresen szofisztikált megfogalmazására sem, az egyszerűség hatékonyabb + süketek se vagyunk
Mint a hölgy egyik diákja írok neked. A Tanárnő azért beszél így, mert tanár. Amikor már 30 éve benne vagy a szakmában, ráadásul egy olyanban, ahol a beszédhez szorosan kapcsolódik egyfajta előadásmód, akaratlanul is elő fogod venni a tudatalattidból a cselekvési mintákat. A hangerősséget illetően: olyan termekben tanít, amelyek 400-500 férőhelyesek, mikrofonnal ritkán vannak ellátva. Munkahelyi ártalom, hogy milyen hangosan beszél. Ha neked meg probléma a szofiszikáltság, akkor ajánlom, hogy menj be te a rádióba, és mondd el egyszerűbben. Pszichológusként ment oda, elmagyarázni az ok-okozati összefüggéseket. Tudjuk, hogy kevés ember van, aki olyan fantasztikus intellektussal rendelkezik, mint Te. Szinte már numinosum. A közhely szubjektív. Éppen ezért helytálló, hogy így beszél róla a Tanárnő.
Az összes múlt rendszerből itt ragadt, poroszos oktatást elszenvedett és ebben benne ragadt 'úgynevezett' "tanár" így beszél. Hallgathatatlanul idegesítő stílus szerintem is. Affektálás nélkül érdekes lenne, de nem tudnak máshogyan.
31:37 Tévedés. Az állatvilágban nem mindig a hím a domináns. A hiénáknál mindig az alfa nőstény a falkavezér, a méheknél a királynőt szolgálja ki az egész kolónia. az imádkozó sáska pedig a megtermékenyülés végén megeszi a hímet. A szárnyashangyáknál a párosodás után a hím szintén elpusztul.
Ritkán a hím a domináns és ritkán vesznek részt az utódok felnevelésében. Ha már állatvilág: az embernek alapvetően a falka a természetes közeg, a jelenlegi atomizált családot csűrhetjük-csavarhatjuk, hogy ki, milyen szerepeket töltsön be azon belül, nem ez az alap probléma.
Nem mondja, hogy a hím a domináns, hanem csak azt, hogy nem egyforma a kettő... "... ki a domináns? Milyen szerepet tölt be egy hím, egy nőstény? Akkor azt mondhatjuk, hogy elcsúsztak az arányok. ... A csonka családokban egy személy két ember feladatát látja el." Még az is lehet, hogy ő is akarta mondani, hogy a hím a domináns... de nem mondta...
@@masu33 azért, ha meghallgatod az egész beszélgetést, egyértelműen erre utalt. Mintha azt venné természetesnek, amit a VUKban láttunk: apa élelmet szerez, védelmezi a rókalyukat, anya gondozza a kölyköket, a kisrókák meg látnak egy általunk idealizált apa és anya mintát. Ez a világon sehol se természetes, az embereket is beleértve, nekünk is nagyon új ez a családmodel. Nem 2 ember feladatát próbálunk rálőcsölni 1 emberre, hanem 2 emberre 30 feladatát és szerepét. Nyilván nem fog menni. A technológiai fejlettségünk tette azt lehetővé, hogy ebben a mikrocsaládban élhessünk. De a technológia még nem adott választ az érzelmi szükségleteinkre. Pl egy 20-30 fős közösségben könnyen talál egy gyermek bizalmasokat, többet is. Mi meg arról vitatkozunk, hogy mennyire szar anya, aki nem tud bizalmas viszonyt kialakítani a gyerekkel, meg arról, hogy apának egyáltalán szabad -e, mert neki nem ez a feladata, rossz mintát mutat. 🤷♀️🤦♀️ Semmi értelme. Hát VUKot is a vén nagybátyja nevelte a világ a legnagyszerűbb rókájává 😊😉
@@mocsokmacsek0 Ebben is van igazság, még ha nem is feltétlenül értek egyet ezzel, hogy meghallgatva ezt ez evidens lenne, hogy ő így gondolkodik. DE attól még a fenti komment (amire reagáltam) azzal árnyékbokszol, hogy "az állatvilágban (is) a hím a domináns"... ami sehogyan nem hangzott el... annyi hangzik el, hogy a szerepek különbözőek. Szóval az a felütés itt, hogy "Tévedés" igencsak erős, tekintve, hogy a tévedés akkor történik, amikor emberünk értelmezte az ellenhangzottakat, nem pedig az elhangzottakban... olyan állítást konkrétan lehetetlen szerintem tenni, hogy ne legyen olyan, aki bele tud látni tévedést... amivel vitatkozik, az nem hangzik el. Könnyű belelátni a kormányzati kommunikációs paneleket (ebbe is), és a hölgynek is simán lehet ezzel egybevágó véleménye, de itt az elhangzó szakmai állítással nincsen gond... az állatvilág túlnyomó többségében a hím és nőstény szerepe között van különbség... ez legitim, és ennyi hangzik el. A reakció felütése egy odaképzelt állítással vitatkozik.
Elgondolkodtató ez a videó... 1. A sokat emlegetett szülő-gyermek kapcsolatba már a szülészeteken, a medikalizált szüléssel, újszülöttek szeparálásával belerondít az állami egészségügy. 2. Sok védőnő, gyermekorvos is rombolja az anyák kompetencia-érzését, magabiztosságát, ami kihat a szeretésre, nevelésre. 3. Az anyák társadalmi elszigetelése, állandó hibáztatása, az apákkal szembeni elvárások, a munkahelyi túlhajtás, és a gyerek, mint szegénységi kockázat szintén nem tesz jót a szülő-gyermek kapcsolatnak. 4. A digitális világ, a fogyasztói szemlélet, a hagyományos emberi értékek elvesztése, az idő- és alváshiány úgyszint károsítja a családot. Csak a nagyon intelligens, reziliens és anyagilag valamelyest stabil szülő tud ezeknek a társadalmi-gazdasági hatásoknak ellenállni! 5. A közoktatás jelen állapota mellett egyre komikusabb, amikor a pedagógusokat, mint kompetens szakembereket emlegetik, ugyanakkor a felelősség alól mentik, a szülőkre tolva az iskolákban kialakult agresszió okait. Már 30-40 éve is volt bullying, ami alá rendszerint a tanári pikkelés, az "oszd meg és uralkodj" szellemisége, a pszichológiai alkalmatlanság adta a lovat. Jelenleg egyre több az idős, kiégett, alkalmatlan, kontraszelektált "pedagógus", pedagógiai és pszichológiai szakképesítéssel nem rendelkező, vagy azt alkalmazni képtelen, vagy simán laikus gyermekfelügyelő az iskolákban. Akik magasról tesznek a gyermekek pszichés állapotára, és maguk is bántalmazzák a kiszolgáltatottabb gyerekeket, vagy félrenézéssel asszisztálnak. Nem ártana bevezetni a testkamerákat-mikrofonokat minden gyermekekkel foglalkozó intézményben, ha már az intellektuális és morális gátlás csődöt mond az ott dolgozó felnőtteknél. A naiv, szétstresszelt, rendszerszinten infantilizált szülők elhiszik, hogy a "szakemberek" vigyáznak a gyermekeik testi-lelki épségére, de egyre inkább látszik, hogy a közeg, ahol napi 8 órát tölt a gyermek, nem szeretetteljes, nem építő, nem védelmező, és nem ad nevelést. Napi 8 órát vannak a gyerekek gyakorlatilag olyan felnőttekkel, akik mindennemű felelősséget azokra kennek, akik jelen sincsenek. A tanárok túlnyomó többségben manapság nem nevelnek, nem mutatnak példát, és a bántalmazásnak sokszor a kifejezett támogatói. Hiszen remekül le lehet folytatni a tanórát, ha a "rendbontó kölykök" el vannak foglalva egy gyengébb társuk kínzásával! Ugye, ismerős jelenség?! Társadalmi szinten is ez megy, ezt művelik a felnőttek. Pedagógusok nyílt Facebook csoportban mulatnak a diákok esetlenkedésein, hibáin, szülői botlásokon. Milyen személyisége lehet egy oktatási "szakembernek", aki nyilvánosan szórakozik azon, amin egykor maximum a tanári szobákban, kollégák közt mosolyogtak? Nem lehet a dolgozó szülőktől elvárni folytonos éberséget, pszichológiai felkészültséget, és kifogástalan magánéletet, miközben a pedagógusok is elválnak, szenvedélybetegek, agresszívek, kiégettek, és sokszor még butácskák is. Hiszen általános iskolákban ma már nem az tanít, aki a "legélesebb kés a fiókban". Tisztelet a kivételnek! Na remélem lesz, aki elgondolkodik, és a szülők szapulásáról végre áttér a közbeszéd arra, hogy mi zajlik az iskolákban zárt ajtók mögött, a pedagógusok romos magánélete hogy hat a szakmaiságra, és milyen társadalmi jelenségek okozzák ezt. Ráadásul pont az érzékeny kamaszkort nem olyan helyen kéne tölteni egy gyereknek, ahol többnyire inkompetens "tanárok", egy elavult rendszer megfélemlített szolgái fokozzák a feszültséget, versenyeztetéssel és verbális bántalmazással növelik az agressziót, minősítgetik az érzékeny fejlődő személyiséget. Lehetne ezt kíméletesebben, empatikusabban is csinálni, egy kevésbé anyagias, felületes és "agyilag zokni" társadalomban. A tanításhoz eleve intelligencia, érzelem, és szellemi szabadság kell! Akkor végre nem azzal fog kezdődni egy riport, hogy "a 12 éves gyerMek agresszív", hanem azzal, hogy a felnőtt döntéshozók milyen agresszívek! Mert a hal is a fejétől ..... .
@@desecrator81nekem is a L'art pour l'art jutott eszembe, csak nekem az, amikor Szászi Móni alakít vmi náci nevelőnőt 🤣🤣🤣 vizuálisan meg ez az NDK-s p0rnósztár frizura teszi fel az i-re a pontot 😂
Van, amikor jobb a válás. Ismertem olyan családot, kívülről mintakép, szülői egyetértés. De belül olyan feszkó volt a két szülő közt és gyerekeik felé is, hogy a lány idegbeteg lett, a fiú meg pszichiátriai eset, 70%-os rokkant. Ahová jártam általános iskolába (70-es évek), a fiúkat még megütötte a tanárnők kb. fele és hajat, fület húztak. A lányoknak még rosszabb volt, velük olyan megalázóan beszéltek, hogy némelyik elsírta magát. A tanárnők kb. másik felének és a férfi tanároknak nem volt szüksége erre, mert le tudták kötni a gyerekeket előadásaikkal.
Ez a kislány állandóan vegzálta az osztálytársait,amelyet mindig következmények nélkül megúszott. Később meglopta őket,szarka lett a beceneve az iskolában. Amelyik osztálytársának nem tetszett hogy meglopta azt meg is verte. Azt hitte ezt a késelést is megússza majd egy kis letolással. Nem volt nevelve.💁♂️
Szomorú de majd a jav. nev. intézetben mindent tökéletesre csiszol a többi ilyen gyerek között.. 🙄 Rosszabb és veszélyesebb lesz mikor kiszabadul.. Erre a régi módszerek n vezetnek semmi jó eredményre. Itt már n lehet csodákban reménykedni...
Ez a riport akkor lett volna érdekes, ha a hölgy eltöltött volna 3 hónap - fél év napi beszélgetést a kislánnyal, ilyen mód az egyéniből, a személyes esetből, a specifikusból tudna kibontakozni a beszélgetés az általános felé. De úgy, hogy kizárólag mindenki által ismert lózungokat puffogtat, tökéletesen értelmét veszti a beszélgetés. Akinek szólna és kellene, nem fog ide tévedni. Aki többre lett volna kíváncsi a tudásánál, nem kapott többet, sőt. Az ő generációjuk a minta a mostani szülőknek, nagyszülőknek, az ő generációjuk nevelt ilyen szülőket, nem kellene ezt a felelősséget áthárítani mindig másokra. Nem, nem adnak át mély alapokat, mert: hiába a tudás, ha stilisztikailag képtelenek az átadására. Nem a gyerekek részéről kellene megfogni most már a problémát. Az oktatás problémáiról is kismillió szó esett már. A szülőedukáció szempontjából lenne szükség elsősorban a problémák megragadására most már, hiszen a család az elsődleges nevelő közeg. Jóllehet, ez sokkal nagyobb falat és sokkal több területet ölel át, mint az eddigiekben bármikor is említettek.
a tendencia jó, egészséges. Amikor a társadalom nagy része pszichésen eltorzul megbetegszik, az egészséges reakció a körülményekre. Az lenne a baj, a természetellenes, ha egészségesek maradnának a bolond világban. Megfelelő úton haladnak a dolgok
Egyre több idegrendszeri sérült gyerek van! 😢 Egyre több kötelező oltást adnak (40 különböző kémiai anyagot adnak be 16 éves korig)!! Egyre több tanulmányt lehet olvasni, ami kimutatja az összefüggést! Az autista gyerekek száma is rohamosan növekszik!! Sok minden van ami egyre betegebbé teszi a felnövekvő generációt!😢
Talán a médiát sem kellene kihagyni. Ha valaki nézi a híradókat, már közhely, hogy minden percben a képünkbe mondanak egy gyilkosságot, történt az bárhol a világban, mit nekünk, arról is tudnunk kell nyilván. Aztán a hírek végén benyomnak lazításként egy állatos sztorit. Mit csodálkozunk, ha nem normális a társadalom , amiben élünk, megtetézve ez még a háborús hírekkel is. A covid kezelése is a félelmet , frusztrációt erősítette a rettenetes rémisztgetésekkel, szankciókkal . A pedagógusok belefulladnak az értelmetlenül sok tananyag megtanításába, nincs mentálhigiénés óra, eltüntetik a művészetekre nevelést, lesz helyette hadi ismeretek. Én csak a jéghegy csúcsát írtam le, mert az uszító légkörről már nem is beszélek, ami átszövi a politika miatt az életünket. Aztán ez szépen legyűrüzik mindenhova, a családokba is.
Nem kell híreket nézni. Ha nem nézed a TV-t, híreket, gyilkosságot legfeljebb élőben látsz majd.
Élvezetes és tanulságos beszélgetés volt, köszönjük.
Kedves Dr. Duró Zsuzsanna, Szeretném jelezni tisztelettel , hogy nincs szükség minden második szó kihangsúlyozására, mintha valami rendkívüli dolgot mondana, mert nem vagyunk értelmileg akadályozott óvodások. Értünk akkor is, ha nyugodtan, normális hanghordozással mondja el a nézeteit. Továbbá nincs szükség egyszerű közhelyek kényszeresen szofisztikált megfogalmazására sem, az egyszerűség hatékonyabb + süketek se vagyunk
Xd
Mint a hölgy egyik diákja írok neked. A Tanárnő azért beszél így, mert tanár. Amikor már 30 éve benne vagy a szakmában, ráadásul egy olyanban, ahol a beszédhez szorosan kapcsolódik egyfajta előadásmód, akaratlanul is elő fogod venni a tudatalattidból a cselekvési mintákat. A hangerősséget illetően: olyan termekben tanít, amelyek 400-500 férőhelyesek, mikrofonnal ritkán vannak ellátva. Munkahelyi ártalom, hogy milyen hangosan beszél. Ha neked meg probléma a szofiszikáltság, akkor ajánlom, hogy menj be te a rádióba, és mondd el egyszerűbben. Pszichológusként ment oda, elmagyarázni az ok-okozati összefüggéseket. Tudjuk, hogy kevés ember van, aki olyan fantasztikus intellektussal rendelkezik, mint Te. Szinte már numinosum. A közhely szubjektív. Éppen ezért helytálló, hogy így beszél róla a Tanárnő.
Az összes múlt rendszerből itt ragadt, poroszos oktatást elszenvedett és ebben benne ragadt 'úgynevezett' "tanár" így beszél. Hallgathatatlanul idegesítő stílus szerintem is. Affektálás nélkül érdekes lenne, de nem tudnak máshogyan.
31:37 Tévedés. Az állatvilágban nem mindig a hím a domináns. A hiénáknál mindig az alfa nőstény a falkavezér, a méheknél a királynőt szolgálja ki az egész kolónia. az imádkozó sáska pedig a megtermékenyülés végén megeszi a hímet. A szárnyashangyáknál a párosodás után a hím szintén elpusztul.
Ritkán a hím a domináns és ritkán vesznek részt az utódok felnevelésében. Ha már állatvilág: az embernek alapvetően a falka a természetes közeg, a jelenlegi atomizált családot csűrhetjük-csavarhatjuk, hogy ki, milyen szerepeket töltsön be azon belül, nem ez az alap probléma.
Nem mondja, hogy a hím a domináns, hanem csak azt, hogy nem egyforma a kettő...
"... ki a domináns? Milyen szerepet tölt be egy hím, egy nőstény? Akkor azt mondhatjuk, hogy elcsúsztak az arányok. ... A csonka családokban egy személy két ember feladatát látja el."
Még az is lehet, hogy ő is akarta mondani, hogy a hím a domináns... de nem mondta...
(Az állításaidban amúgy igazad van.)
@@masu33 azért, ha meghallgatod az egész beszélgetést, egyértelműen erre utalt. Mintha azt venné természetesnek, amit a VUKban láttunk: apa élelmet szerez, védelmezi a rókalyukat, anya gondozza a kölyköket, a kisrókák meg látnak egy általunk idealizált apa és anya mintát. Ez a világon sehol se természetes, az embereket is beleértve, nekünk is nagyon új ez a családmodel. Nem 2 ember feladatát próbálunk rálőcsölni 1 emberre, hanem 2 emberre 30 feladatát és szerepét. Nyilván nem fog menni. A technológiai fejlettségünk tette azt lehetővé, hogy ebben a mikrocsaládban élhessünk. De a technológia még nem adott választ az érzelmi szükségleteinkre. Pl egy 20-30 fős közösségben könnyen talál egy gyermek bizalmasokat, többet is. Mi meg arról vitatkozunk, hogy mennyire szar anya, aki nem tud bizalmas viszonyt kialakítani a gyerekkel, meg arról, hogy apának egyáltalán szabad -e, mert neki nem ez a feladata, rossz mintát mutat. 🤷♀️🤦♀️ Semmi értelme. Hát VUKot is a vén nagybátyja nevelte a világ a legnagyszerűbb rókájává 😊😉
@@mocsokmacsek0 Ebben is van igazság, még ha nem is feltétlenül értek egyet ezzel, hogy meghallgatva ezt ez evidens lenne, hogy ő így gondolkodik.
DE attól még a fenti komment (amire reagáltam) azzal árnyékbokszol, hogy "az állatvilágban (is) a hím a domináns"... ami sehogyan nem hangzott el... annyi hangzik el, hogy a szerepek különbözőek.
Szóval az a felütés itt, hogy "Tévedés" igencsak erős, tekintve, hogy a tévedés akkor történik, amikor emberünk értelmezte az ellenhangzottakat, nem pedig az elhangzottakban... olyan állítást konkrétan lehetetlen szerintem tenni, hogy ne legyen olyan, aki bele tud látni tévedést... amivel vitatkozik, az nem hangzik el. Könnyű belelátni a kormányzati kommunikációs paneleket (ebbe is), és a hölgynek is simán lehet ezzel egybevágó véleménye, de itt az elhangzó szakmai állítással nincsen gond... az állatvilág túlnyomó többségében a hím és nőstény szerepe között van különbség... ez legitim, és ennyi hangzik el. A reakció felütése egy odaképzelt állítással vitatkozik.
Elgondolkodtató ez a videó...
1. A sokat emlegetett szülő-gyermek kapcsolatba már a szülészeteken, a medikalizált szüléssel, újszülöttek szeparálásával belerondít az állami egészségügy.
2. Sok védőnő, gyermekorvos is rombolja az anyák kompetencia-érzését, magabiztosságát, ami kihat a szeretésre, nevelésre.
3. Az anyák társadalmi elszigetelése, állandó hibáztatása, az apákkal szembeni elvárások, a munkahelyi túlhajtás, és a gyerek, mint szegénységi kockázat szintén nem tesz jót a szülő-gyermek kapcsolatnak.
4. A digitális világ, a fogyasztói szemlélet, a hagyományos emberi értékek elvesztése, az idő- és alváshiány úgyszint károsítja a családot.
Csak a nagyon intelligens, reziliens és anyagilag valamelyest stabil szülő tud ezeknek a társadalmi-gazdasági hatásoknak ellenállni!
5. A közoktatás jelen állapota mellett egyre komikusabb, amikor a pedagógusokat, mint kompetens szakembereket emlegetik, ugyanakkor a felelősség alól mentik, a szülőkre tolva az iskolákban kialakult agresszió okait.
Már 30-40 éve is volt bullying, ami alá rendszerint a tanári pikkelés, az "oszd meg és uralkodj" szellemisége, a pszichológiai alkalmatlanság adta a lovat.
Jelenleg egyre több az idős, kiégett, alkalmatlan, kontraszelektált "pedagógus", pedagógiai és pszichológiai szakképesítéssel nem rendelkező, vagy azt alkalmazni képtelen, vagy simán laikus gyermekfelügyelő az iskolákban. Akik magasról tesznek a gyermekek pszichés állapotára, és maguk is bántalmazzák a kiszolgáltatottabb gyerekeket, vagy félrenézéssel asszisztálnak.
Nem ártana bevezetni a testkamerákat-mikrofonokat minden gyermekekkel foglalkozó intézményben, ha már az intellektuális és morális gátlás csődöt mond az ott dolgozó felnőtteknél.
A naiv, szétstresszelt, rendszerszinten infantilizált szülők elhiszik, hogy a "szakemberek" vigyáznak a gyermekeik testi-lelki épségére, de egyre inkább látszik, hogy a közeg, ahol napi 8 órát tölt a gyermek, nem szeretetteljes, nem építő, nem védelmező, és nem ad nevelést.
Napi 8 órát vannak a gyerekek gyakorlatilag olyan felnőttekkel, akik mindennemű felelősséget azokra kennek, akik jelen sincsenek. A tanárok túlnyomó többségben manapság nem nevelnek, nem mutatnak példát, és a bántalmazásnak sokszor a kifejezett támogatói. Hiszen remekül le lehet folytatni a tanórát, ha a "rendbontó kölykök" el vannak foglalva egy gyengébb társuk kínzásával! Ugye, ismerős jelenség?!
Társadalmi szinten is ez megy, ezt művelik a felnőttek. Pedagógusok nyílt Facebook csoportban mulatnak a diákok esetlenkedésein, hibáin, szülői botlásokon. Milyen személyisége lehet egy oktatási "szakembernek", aki nyilvánosan szórakozik azon, amin egykor maximum a tanári szobákban, kollégák közt mosolyogtak?
Nem lehet a dolgozó szülőktől elvárni folytonos éberséget, pszichológiai felkészültséget, és kifogástalan magánéletet, miközben a pedagógusok is elválnak, szenvedélybetegek, agresszívek, kiégettek, és sokszor még butácskák is. Hiszen általános iskolákban ma már nem az tanít, aki a "legélesebb kés a fiókban". Tisztelet a kivételnek!
Na remélem lesz, aki elgondolkodik, és a szülők szapulásáról végre áttér a közbeszéd arra, hogy mi zajlik az iskolákban zárt ajtók mögött, a pedagógusok romos magánélete hogy hat a szakmaiságra, és milyen társadalmi jelenségek okozzák ezt.
Ráadásul pont az érzékeny kamaszkort nem olyan helyen kéne tölteni egy gyereknek, ahol többnyire inkompetens "tanárok", egy elavult rendszer megfélemlített szolgái fokozzák a feszültséget, versenyeztetéssel és verbális bántalmazással növelik az agressziót, minősítgetik az érzékeny fejlődő személyiséget. Lehetne ezt kíméletesebben, empatikusabban is csinálni, egy kevésbé anyagias, felületes és "agyilag zokni" társadalomban.
A tanításhoz eleve intelligencia, érzelem, és szellemi szabadság kell!
Akkor végre nem azzal fog kezdődni egy riport, hogy "a 12 éves gyerMek agresszív", hanem azzal, hogy a felnőtt döntéshozók milyen agresszívek! Mert a hal is a fejétől ..... .
Szépen felmondta az összes közhelyet a kissé tinis forma ,,doktornő". Na ezt nem lehet végighallgatni.
A beszédstílusa Naftalin Ernőéhez hasonlít :D
@@desecrator81
5 perc alatt migrént kaptam tőle. Egyszerűen hallgathatatlan.
@@desecrator81nekem is a L'art pour l'art jutott eszembe, csak nekem az, amikor Szászi Móni alakít vmi náci nevelőnőt 🤣🤣🤣 vizuálisan meg ez az NDK-s p0rnósztár frizura teszi fel az i-re a pontot 😂
Van, amikor jobb a válás. Ismertem olyan családot, kívülről mintakép, szülői egyetértés. De belül olyan feszkó volt a két szülő közt és gyerekeik felé is, hogy a lány idegbeteg lett, a fiú meg pszichiátriai eset, 70%-os rokkant. Ahová jártam általános iskolába (70-es évek), a fiúkat még megütötte a tanárnők kb. fele és hajat, fület húztak. A lányoknak még rosszabb volt, velük olyan megalázóan beszéltek, hogy némelyik elsírta magát. A tanárnők kb. másik felének és a férfi tanároknak nem volt szüksége erre, mert le tudták kötni a gyerekeket előadásaikkal.
Az osztály. 2007-es észt dráma film. Ezt tessék megnézni, pontosan benne van hogy mi történt.
Ez a kislány állandóan vegzálta az osztálytársait,amelyet mindig következmények nélkül megúszott. Később meglopta őket,szarka lett a beceneve az iskolában. Amelyik osztálytársának nem tetszett hogy meglopta azt meg is verte. Azt hitte ezt a késelést is megússza majd egy kis letolással. Nem volt nevelve.💁♂️
Szomorú de majd a jav. nev. intézetben mindent tökéletesre csiszol a többi ilyen gyerek között.. 🙄 Rosszabb és veszélyesebb lesz mikor kiszabadul.. Erre a régi módszerek n vezetnek semmi jó eredményre. Itt már n lehet csodákban reménykedni...
@@koteltancos12 Ezeket nem kell kiengedni.
Ez a riport akkor lett volna érdekes, ha a hölgy eltöltött volna 3 hónap - fél év napi beszélgetést a kislánnyal, ilyen mód az egyéniből, a személyes esetből, a specifikusból tudna kibontakozni a beszélgetés az általános felé. De úgy, hogy kizárólag mindenki által ismert lózungokat puffogtat, tökéletesen értelmét veszti a beszélgetés. Akinek szólna és kellene, nem fog ide tévedni. Aki többre lett volna kíváncsi a tudásánál, nem kapott többet, sőt.
Az ő generációjuk a minta a mostani szülőknek, nagyszülőknek, az ő generációjuk nevelt ilyen szülőket, nem kellene ezt a felelősséget áthárítani mindig másokra. Nem, nem adnak át mély alapokat, mert: hiába a tudás, ha stilisztikailag képtelenek az átadására. Nem a gyerekek részéről kellene megfogni most már a problémát. Az oktatás problémáiról is kismillió szó esett már.
A szülőedukáció szempontjából lenne szükség elsősorban a problémák megragadására most már, hiszen a család az elsődleges nevelő közeg. Jóllehet, ez sokkal nagyobb falat és sokkal több területet ölel át, mint az eddigiekben bármikor is említettek.
a tendencia jó, egészséges. Amikor a társadalom nagy része pszichésen eltorzul megbetegszik, az egészséges reakció a körülményekre. Az lenne a baj, a természetellenes, ha egészségesek maradnának a bolond világban. Megfelelő úton haladnak a dolgok
volt egy ilyen eset amit felkapott a média, aztán máris egymást ölő fiatalokról van szó.. miért kell ez..?
mert erről is kell beszélni. fontos téma
Ölik ott a felnőttek is..
A kiskamasz az fiú, a bakfis az a lány.
Itt pofázol, a te gyereked nem agresszív
Egyre több idegrendszeri sérült gyerek van! 😢 Egyre több kötelező oltást adnak (40 különböző kémiai anyagot adnak be 16 éves korig)!! Egyre több tanulmányt lehet olvasni, ami kimutatja az összefüggést! Az autista gyerekek száma is rohamosan növekszik!! Sok minden van ami egyre betegebbé teszi a felnövekvő generációt!😢
Sajnos nincsenek hiteles kutatási eredmények a kötelező oltások negatív hatásairól.
@@karena833 KUTATÁSI EREDMÉNYEK NEM IS LESZNEK ERRE VONATKOZÓAN.....