Хулиганы в школе - бедствие или преувеличение?
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 17 พ.ค. 2024
- Подписывайтесь на канал «Алексей Савватеев. Родная Школа»: t.me/alexei_savvateev - там много дополнительных материалов!
Почта для вопросов и предложений: komandasav@mail.ru
Ответов не обещаем, но читаем всё.
Поддержать деятельность Алексея Савватеева и «Родной Школы» можно, перечислив деньги по номеру карты Почта-Банка: 2200770622785782.
Спасибо!
Все , кто низвёл школу до "образовательных услуг" совершили диверсию в государственном масштабе!
Нет они лишь оптимизировали издержки в строгом соответствии с рыночной логикой(рыночек порешал)
Нелюди ввели это инклюзивное образование.
Я выросла в семье глухонемых.
Дико непросто родителям таких детей,детям расти в таком окружении непросто.
В СССР было сопровождение для глухонемых в форме сурдопереводчика.
Далее: «упало» образование глухонемых.
Нет артикуляции,нет обучения звучанию речи,нет обучения качественной жестовой речи.
Вывод:восстанавливать традиционную систему школьного обучения для глухих,слепых и др детей с проблемами.
Не зря же был факультет дефектологии.
То ж было не про дефективных детей,а про то,как помочь детям с проблемами.
Да, это трагедия. Хотя в нашей стране были самые передовые методики обучения глухих детей и не только. Это трагедия этих людей...
У моей одноклассницы была глухая сестра. Она училась в специнтернате, на выходные приезжала домой. Если не знать, что она глухая, в жизни не догадаешься
Сорвали с языка. Подушевое финансирование разрушило великолепную советскую систему специализированного воспитания и образования от детского сада до вуза.
Да ,инклюзивное ввели не спроста,такой формуляр естественного отсева,не только из школы!!!!
Я живу на Украине!!! И применение инклюзии многие семьи привели ....к суициду.
Мамы не выдерживали давления ...дети ,,ломались,,
А если ещё и понимать что насилие начали преподавать применением насилия,то есть демонстративно позволяли измываться,издеваться.....все в законе школьном....дичь полная,но не боялись ничего.
И это повсеместно...дети с огнестрельным оружием, ноги же растут всё там же!!!
Школа равносильна храму!!!!! как мне кажется.
...а у нас алтарь жертвоприношения получается
Вы выросли в такой семье и не знаете, что нет такого обидного слова "глухонемой"?
Алексею Владимировичу и Денису большое спасибо за выпуск и освещение проблем. Как всегда остро и больно.
Я сам работал учителем математики во французской школе для русскоязычных детей и видел, когда дети с психическими отклонениями (а среди детей-билингв таких детей больше, чем среди моноязычных) орут матом или встают ногами на парты на уроках и максимум, что можно с такими учениками сделать - это выставить из класса до конца урока. И то, только потому, что это была не государственная школа, а довольно хорошая образовательная ассоциация для русскоязычных детей. К чему я это говорю? К тому, что в России мы в массовом порядке идём ровно к тому же самому - обесцениваю учителя! Но я очень надеюсь, что до такого в нашей стране в массовом порядке всё же не дойдёт и мы успеем развернуться на 180 градусов. Хотелось бы поскорее, конечно.
Ключевая причина всех проблем России, в том числе проблем, связанных с образованием, заключается в отсутствии у России суверенитета. Да, Россия - колония США, начиная с 1991 года и по сей день! Именно поэтому мы и импортируем их проблемы - инклюзивность, буллинг, медиаторов, харассмент, ювенальную юстицию и много всяких других заморских гостинцев... И пока наш народ по-настоящему не проснётся и не откажется от своих решений, принятых на референдумах 1991-1993 году, мы так и будем обязаны идти рука об руку с коллективным Западом в ту самую "клоаку", отказываясь от нашей самобытности, наших интересов и нашего будущего.
Поэтому, народ России, давайте скорее просыпаться! Будем требовать смены текущей конституции, которую для нас написали штатовские советники, на национально-ориентированную, суверенную Конституцию! Тогда победим во всём - и в науке, и в образовании, и в остальном.
Если крюгеры и фурсенки рулят/рулили образованием, то о каких самостоятельно-разумных шагах можно говорить???вы серьёзно?
@@corumita Так вот потому и нужно менять конституцию на суверенную, иначе американцы так и будут через российские оккупационные элиты выдвигать на наши посты только тех кандидатов, которые им выгодны.
нет, не развернетесь, ибо рыночная логика одна что в капиталистической франции что в капиталистической рф, дело не в "самобытности" и не "неправильных законах", дело в базисе - в экономической устройстве
Дело вообще не в смартфонах. А в том, что ученики невоспитанные и у учителей нет власти. Ругаются матом на уроках, харкаются, перебивают учителей. Все правильно, без воспитания и дисциплинарной власти ничего не будет
Разрешить детям из неблагополучных классов (с хулиганами и инклюзивщиками) учиться на удаленке или на домашнем обучении - и то толку поболее будет.
@@sergeyvoitenko8978 так это не только хулиганам разрешено. Пишите заявление и уходите на очно- заочное, на заочное. Но учить либо за деньги либо самим. С какой стати учителя должны на дом ходить? Они к болеющим могут ходить если не ошибаюсь, государство доплачивать, а хулиганы с какого
@@sergeyvoitenko8978воооо отличная тема. Но ето ж коррупция начнётся опять. А вообще здравая. Хулиганов определить на удаленку. И кто не хочет учится
Не будет :)
Правильно! Хакнули, послал - перевод в спецприемник. Только так
Они этот мат из смартфонов и берут. И туда же своё непотребство добавляют. Пора ответственность уголовную вводить за глумление над одноклассником посредством смартфона.
Про травлю учителей учениками пора уже говорить
Я одного не понимаю, почему учителя в таких условиях не увольняются, тем более если есть нехватка учителей. Иди ищи место лучше.
Я учу детей химии в сельской школе. Действительно, у учеников сельских школ присутствует априорное уважение к сану. Да, если ты дурак, самодур, невежда, то ты это уважение растеряешь со временем. Но изначально есть такое. Как к священнику на сельском приходе. Вы будете смеяться, но я еще и такой священник. И мне это нисколько не мешает.
Априорное уважение к старшим
Это очень радостно ! СпасиБо за Ваш Труд !
Пора говорить о телефонной зависимости детей, которая прогрессирует. Дети "учатся", не выходя из телефонов. У некоторых отсутствует самоконтроль, забывают , что они на уроке. Раньше ребенок хотя бы смотрел на облака, в окно, улетал в свои мечты, а сйчас ребенок, как наркоман " зависает" и не слышит учителя. В результате материал не усвоен. О каком качестве будет идти речь? Потом дети идут на перемену и снова "зависают" в телефонах. Если бы у меня была возможность тайно снять видео об ученике, который и в школе, и дома по ночам, когда отец и мать уже уснули, зависает в телефоне, то это была бы бомба для всех. Все, к сожалению, очень печально.
Родители так же себя ведут
Да взрослых таких полно, что говорить о детях…
У меня и мать-пенсионерка целый день со смартфоном…
Я у учеников на перемене телефоны забирала. Сняла возмущались, потом сами стали отдавать (не все само собой). К концу года отдельные ученики мне с утра отдавали на целый день,чтобы не мешал исправлять плохие оценки.
Вы правы. Это очень большая беда. Читала, что в Китае детям сильно ограничили пользование Интернетом. Китайцы умные, а мы?
У самурая нет цели, есть только путь... Как хорошо, что мы не самураи, - сказали законодатели,- у нас нет цели при написании законов.
У нас на уроке ученик может встать, с последней парты подойти к первой, чтобы отнять то, что ему взбрело в голову сейчас, когда учитель делает замечание, он посылает матом, я не представляю, чтобы в моей детстве такое было, и вообще сделать замечание постороннему ребенку сейчас нельзя, можно штраф получить, как за здрасте, есть опыт, самое страшное, что это политика государства!!!
В моем детстве - тоже не было. С отмороженными наклонностями были, но отъявленных -нет. Хотя фильмы крутили жесткие
У меня одноклассники так делали, но только с учителем, который не умел держать дисциплину.
@@kotenok2309 Авторитет завоевать дело непростое и не у каждого даже хорошего препода это получается
В моём детстве этого тоже не было. Родители - военное поколение сами уважали учителей и нас к этому приучали. Мы знали, что учитель всегда прав.
Был случай когда родителей оштрафовали на 35 тыс. и мальчик стал тише воды, хотя 5 лет учителя бились над этой проблемой а родители просто разводили руками
Я учитель и до того доходило что меня ученики обещали на машине задавить прямым текстом
И вы это им спустили ?
А что он может сделать? По-любому докажут, что учитель довел ученика до состояния этого высказывания. Он же педагог, должен уметь не доводить до этой ситуации. Они же дети.
@@kotenok2309 предложите, что учитель может им сделать? Я спрашиваю как родитель адекватного ученика. Я была в ситуации когда ученики травили учителя, попытка помочь ему и призвать родителей класса, хотя бы открыть глаза на ситуацию, в которой, кстати страдали и их дети, привела к тому, что учитель и мой ребенок вынуждены были уйти. К счастью для моего ребенка.
Может было за что?
А за что? Не бывает без вины виноватого. Глеб Жеглов сказал 😂
Инклюзию ввели с одной целью - чтобы не учились ни больные, ни здоровые. Одним шаром инклюзии двух зайцев убивают
И не платить спец педагогам, а у них были иные зарплаты и льготы выхода на досрочную пенсию.
Трех- еще и учителя.
В Москве есть хорошие зарплаты, но и высокие требования к учителям, большая нагрузка на каждого учителя. Работаю второй год в Москве, безумно тяжело: много невоспитанных детей, администрация требует невозможного, иногда может подставить, родители указывают как учить, не имея соответствующего образования, много проблем, всего в комментарии не напишешь. Хочется уже уйти из школы, устала от ежедневных унижений.
Как интересно.
Наглядный пример, что не любую проблему можно решить деньгами.
Это крайне тупая мысль.
С чего вы решили, что в других школах в регионах такого нет? Условия те же, зарплата ниже
@uberanarchist вы совершенно правы, к сожалению.
Полностью согласна на счёт дисциплины.
Работаю в школе одной из стран OECD учителем математики, все проблемы(ну возможно кроме крайних форм агрессии к учителям/одноклассникам) присутствуют и тут, включая попытки "оптимизировать" спецшколы для особенных детей и под сладкие речи про то что "они тоже нормальные" перевести их в обычные школы, где страдают и они сами и учителя и остальные дети. Поэтому все эти разговоры о "дифференцированном подходе"(которые я слышу и тут), мол проблемы в мегаполисе/маленьком городе/селе разные и решать их надо по-разному, это все тот же идеализм как и попытки решить все проблемы написанием законопроектов или челобитной к "хорошему царю" или к боженьке на небесах - это не сработает. Но дело в том что если мы все таки признаем что проблема общая не то что в разных частях РФ, а общая по всему миру, тогда встанет вопрос - а как так вышло что в школах нижнекамска, москвы и каких нибудь салоник в греции существует одинаковая проблема? что между ними общего? что общего у всего мира? И тут можно догадаться что общее в планетарных масштабах по большому счету одно - рыночная экономика и ноги у всех наших проблемы растут именно из нее. Та же оптимизация спецшкол имеет одну простую цель - стремление буржуазных государств сократить расходы(у них эта графа называется "издержки") на народное образование. Они бы давно приватизировали эту сферу и переложили образование наших детей целиком на наши плечи, но мешает тот факт что школа им нужна(в рф, в сша, в китае, в ес и где угодно еще) для того чтобы промывать детям мозги буржуазно-националистической пропагандой, а образование уже по остаточному принципу
Есть данность человека от рождения, есть среда, в которой человек формируется. Одна многодетная мама, которая, помимо своих детей, усыновляла проблемных детей, сказала, что данность изменить нельзя, но скорректировать можно.
Теперь посмотрите в целом как изменилась информационная среда для детей за последние десятилетия. Что стало допустимым и нормой? Песни "больше п-й и к-ри", учебники не официальные, на обложке которых изображён ганстер с кольтом направленным на зрителя, передачи, где крик - ор, рукоприкладство между мальчиком и девочкой. Продолжать можно бесконечно. Модели для реакции и поведения полностью усваиваются.
напомню: мочить в сотрите, спи моя красавица, если бы у бабушки были половые органы..., они просто сдохнут, устанете пыль глотать и тд. каков поп, таков и приход... или это не считается?
После уроков ученики выпили и вернулись на доп образование в школу. Родителям выписали штраф. Родители подают в суд, т.к. они отправляли в школу детей трезвыми. Суд штраф отменяет. Кто виноват? Школа! 😂
Сейчас родители имеют права скрывать психические проблемы ребенка, который на уроках бьется головой об стену, мяукает и гавкает, кидается стульями, если что-то не понравилось.
И учитель ДОЛЖЕН с ним работать.! И от ПМПК родители могут отказаться.
Инклюзив для обычного процесса обучения НЕПРИЕМЛЕМ. Учитель должен подстроиться под этого ребенка в ущерб остальным.
А ещё большая глупость в нашем образовании - оставить на второй год можно только с согласия родителей!!!!
@@user-gv6ch1xx7p А зачем оставлять на второй год? Чтобы он на следующий год младшеклассников чморил?
Есть решение лучше сразу аттестат выдавать, чтобы он больше в школе не появлялся)
Можно смотреть на школу, как на срез общества. Все социальные проблемы становятся видны в увеличенном масштабе.
Конечно)))
В Москве реально нет учителей! По математике и физике в частности. Это провал. Приходит учитель работает 2 недели или месяц, получает не те деньги, которые озвучивал директор и увольняются. Нагрузка в среднем 30 часов в неделю + кл. руководство и в результате отношение к учителю как к виновнику отсутствия знаний у детей.
Учителям должны платить родители. Как ща любую другую услугу. И тогда учителя появятся.
@@user-zy4io4fw2sродители платят налоги. С них идёт плата. Но проблема в другом. Работает 1 учитель с 25 учениками, а над учителями 25 начальников. Которые получают зарплату больше, чем учитель.
@@user-zy4io4fw2s Некоторые и за 200 тысяч рублей в месяц не будут терпеть типичное в школе отношение администрации, мол "Пришла бумажка, нужно сделать отчёт, срок - вчера". И это не говоря про более конкретные сюжеты, связанные с возрастом учителя и так далее.
@@user-zy4io4fw2s если так будет, то завтра к тем кому хватило денег на учителей придут те кому денег не хватило. Ваше предложение приведет к расслоению общества. Качественное образование должно быть доступно всем, независимо от социального статуса.
А в других регионах учителей и подавно нет. З/п в нашем регионе до смешного жалкая. Чтобы получать сумму, которой хватило бы на нормальную жизнь (не золото-бриллианты-икра-рябчики, а макароны из твёрдых сортов пшеницы и мясо) учитель вынужден работать на 2 ставки. Аттестация пед кадров - отдельный ужжжас для учителя. Столько бумаг собрать, столько кругов оценивания пройти. Самое интересное тут - эти оценивающие. Околопедагогические работники. И столько мук проходи педагог, чтобы получать з/п на 500 руб. больше. На это идут либо ну уж очень амбициозные, либо под большим давлением администрации. А остальные, те которые без категории, учат детей, и хорошо учат. На них, работающих за педагогическую идею, и держится наша школа. Молодые учителя - боль и слёзы. В одном слове по 2 ошибки делают. Читаешь их записи в дневниках, журналах, и диву даёшься: там же медаль и красный диплом. И позиция администрации: она же учитель не русского языка.
Школа - боль
Спасибо, что говорите правду. Если мы прос...м школу, мы прос..м страну.
Наверно, уже
Уважаемый г-н Савватеев! Власть не будет менять ничего! Не будет увеличивать зарплату, не будет менять подход. Знаете почему? Потому что ВСЕ чиновники прекрасно понимают - если не повысить учителям зарплату, они ВСЕ РАВНО ОСТАНУТСЯ И НЕ БРОСЯТ ДЕТЕЙ! Уже многократно была такая ситуация - когда власть унижала учителей, усложняла им работу, а они терпели и продолжали работать. Даже если кто-то из учителей уволится - обязательно найдется вот такие вот искренне любящие детишек, которые возьмут вторую а то и третью ставку. Ну и зачем государству-работодателю повышать зарплату тем работникам, кто согласен ПРОДОЛЖАТЬ РАБОТАТЬ за зарплату нынешнюю?! Чиновников такое самопожертвование со стороны учителей очень даже устраивает!
Найдутся не искренне любящие детишек, а обременённый определенными обязательствами, то бишь ипотечники, пока здоровье позволяет будут пахать ,и ,,гасторбайтеры,,со всех городов России
Мне Г класс достался на гос практику. Я за неделю такого насмотрелась: драки, межнациональная рознь, песни под гитару... Отбили желание работать. Сейчас младший сын пойдет в первый класс. Была на собрании в школе г. Кудрово. Там с порога заявили, что у них инклюзия, детей даже на А, Б и Г делить не будут, всех перемешаем, а если у вас гениальный ребенок, то по заявлению протестируем и напишем Инд. программу экстерна за 3года 4 летнюю программу. И да, школа - режимный объект, вас в здание не пустят. Короче, я щас отстреляюсь с 9 классником, и больше я в это г**но вступать не намерена, мелкого на СО обучу, благо есть и гуманитарная вышка и техническая. Детей жаль, основную массу, а их 300 человек первоклашек набирают...😢
😮
Начинать нужно с детского сада, где должны подготавливать детей к занятиям в школе. Вырабатывать внимание и усидчивость, соблюдение дисциплины. Вы обратите внимание что творится на площадках детских садов! Редко когда воспитатели показывают детям игры и играют вместе с ними. Есть и спокойные игры, есть, и такие, где нужно бегать, прыгать догонять! Но зачастую дети бегают друг за другом , вопят и визжат! А воспитатели только наблюдают! Это называется ОБЩЕНИЕМ? Можно представить как дети ведут , себя в группах. Видимо, так же как в общественных местах! Не понимают, что нельзя кричать и баловаться. И родители не понимают, что ребенок не должен на весь автобус выкрикивать слова а в метро не драться с братом! А ведь раньше такого не было. Элементарная воспитанность начинается с семьи и детского сада. А в школе что происходит? Сами знаете. Учителей не учат держать дисциплину? Или такая тупая установка? Ведь дети не успевают усвоить учебный материал из- за проблем дисциплины. Кроме того, в каждом классе есть несколько гиперактивных детей, которые уроки превращают в ад. Почему до сих пор НИКТО из педагогов не предложил программу обучения таких детей? У нас ведь есть целая академия! Или нет? Пошли по пути наименьшего сопротивления. Гиперактивные в силу своих особенностей не МОГУТ держать внимание. Им нужен иной подход и ритм занятий ,чем здоровым детям! И получается, что страдают все! Дети, родители, учителя. И в первую очередь страдает гиперактивный ребенок. Мало того, что он не успевает понять и усвоить учебный материал, он срывает уроки и очень часто избивает сверстников. А во всем виновата преступная установка общего обучения!Когда в этом вопросе будет наведен порядок? Или проблема обучения гиперактивных детей-- НЕ ПРОБЛЕМА? С Каждым годом их становится БОЛЬШЕ! Или в образовании наступила эпоха японского харакири русскому менталитету, русской культуре и образованию???!!! Сорос победил? Да здравствует тупая болонская система!? Видимо так !
Бедствие в том, что родители совершенно не занимаются с детьми с 1 го класса.( сельская школа) Напрасно отменили оценки в 1 классе. Дети не знают сказок, не умеют выразить мысль, не знают стихов. Нет предшкольной подготовки. Второй класс, а дети уже приходят регулярно неподготовленными, не готовят домашнее задание. Если в группе продленного дня не переписал, то и дома не переписывают. Почему полностью сняли ответственность с родителей за обучение детей? Они в наглую обвиняют во всем в чем угодно учителя. Не имея педагогического образования, считают нужным учить учителя методике преподавания. Директора родителей боятся. И это сельская школа. Полное наплевательство всех на всё.
Смысл школьного образования утерян. Если родители не смогли объяснить ребёнку как правильно вести себя в школе и что учёба - это труд ПОСТОЯННЫЙ, то достаточно 3-х лет научиться считать и писать, а дальше - на работу или образование- за плату. А то на деле получается бессмыслица- посещение школы - чтобы только не учиться !
Можно решить проблему юридической силой: активнее использовать закон об административных правонарушений в общественных местах (штравовать представителя ребёнка до 14 лет с составлением полицейского протокола по факту с видеозаписью, показаниями других соторудников школы и учеников), закон о защите детей, закон об образовании, конституции (раздел личные права и обязанности: свобода одного начинается там, где заканчивается свобода другого)☝😎
Сейчас на учёт ставят?
Инклюзию стали продавливать после того, как мы вляпались в ВОЗ. Пришла эта "Инклюзия" из США, там не было такой государственной БЕСПЛАТНОЙ системы коррекционного образования, у них эти дети или тупо сидели дома, или учились за очень дорого! И вот родители этих детей стали требовать, чтобы их дети могли посещать обычные школы. А у нас то - было научно разработанное уникальное коррекционное образование. Теперь оно разрушено, дети с ОВЗ ничего не могут получить в массовой школе, а обычные дети страдают. И конечно же это диверсия! Убивает лицемерие инклюзивщиков, которые вообще не понимают К ЧЕМУ это всё приведёт. Под гуманистическими лозунгами ведут абсолютно безнравственную вредоносную политику. Это всё равно, что онкологическому больному сказать - "Зачем вам лечиться в специализированных онкологических диспансерах и больницах? Вы имеете право ходить к обычному терапевту в ближайшую районную поликлинику"! Вот это делают с детьми с ОВЗ!
Ошибочное мнение N° 2 обывателя:
А может, не нужно ничего придумывать, а просто взять с собой переводчика и поехать, например, в Китай или в Японию. И порасспрашивать у тамошних, как они достигли такого уровня. Там ученики не просто стоя приветствуют, но и кланяются Учителю. Мало того, они кланяются и снимают обувь перед входом, как в мечети, потому что школа для них - это Храм Науки. А у нас тупо "оказывают услугу". И к пожилым у них отношение другое.
В японской культуре снимать обувь при входе в помещение - древняя традиция, основанная на климатических условиях. Вы же домой приходите и снимаете уличную обувь? Западная пропаганда (сериальная) демонстрирует, что можно ходить по дому в уличной обуви, валяться в кроссовках на кровати. Никто не задумывался, что есть нанятые уборщицы и в конце концов это вообще кино!
@@lenak4080 климат ни при чём, ведь сами учителя в обуви, да и в других учреждениях/конторах/предприятиях/заведениях так не принято. Но традиция осталась только в школах.
Поэтому у них есть Toyota, Sony, робототехника и микроэлектроника. У них во время дождя на асфальте нет луж. Фантастика!
Но зато у нас лучший балет.
@@user-wk5ci8tl1t с электроникой там немного другая история. Конечно, климат не причём. Вы в ботах с ноябрьской грязью сразу на кухню идёте или в детскую на ковролин, или всё же переобуваетесь? И да, там продолжительный сезон дождей, грязи тоже хватает.
@@user-wk5ci8tl1t Так и дети в обуви, просто в сменной
@@user-pj7wl5tr1d дело не в самой обуви, а в неуважении. Мы не воспринимаем школу как храм науки. Этому способствует ряд факторов. По телику формируют пренебрежительное отношение. "Прикольная училка" и ещё какая-нибудь гадость. По ТНТ показывают "стендап", где транслируют так-же пренебрежительное отношение к учителям, позволяя отпускать определённые шуточки.
Там чуть-чуть, здесь чуть-чуть - и всё. Приплыли. Поздно пить боржоми, когда почки отказали. Мало-помалу сформировалась очень неприглядная картина. Чтобы разгрести всё это дерьмо, нужны сильные потрясения, способные сплотить народ воедино. По-другому, к сожалению, не работает.
11:00 когда наказывают только родителей, а "чадо" остается без наказания, тогда мы получаем БЕЗОТВЕТСВЕННОЕ поколение.
Телефоны нужно однозначно убирать, некоторые дети подросткового возраста только думают когда урок пройдёт, что бы написать девочке своей, целыми днями только об этом думают, об уроках думать некогда. При входе в школу нужно забирать телефон, отдавать после уроков!!!
Низзя)))
Зачем вообще смартфон ребёнку? Если уж так есть необходимость в устройстве слежения и "тревожной кнопке", то вот задача разработать отдельное устройство типа пейджера. Ну или в конце кнопочный телефон, пускай какой-нибудь сделают. На такое то ума у нашей промышленности должно хватить... хотя уже не уверен. А так до 14-16 лет вообще нечего давать в руки такие устройства, а то сидят как зомбаки и в зомбаков играют.
Смартфоны не нужны в школе, достаточно телефона обычного для звонков
Телефоны надо запретить на законодательном уровне ВСЕМ гражданам страны до 18 лет!
Больше нет выходов!!!
Так в чем проблема каждому родителю не покупать смартфон ребёнку? Я просто не покупаю смартфон ребенку, пока не исполнится 14 лет. Дома есть планшет с ограничением и родительсеим контролем по времени использования для выполнения цдз. А для школы обычный кнопочный телефон купили.
В конце Советского Союза моя соседка попала в школу по распределению. В восьмом классе был умственно отсталый ученик. Он сидел на последней парте и мастурбировал, а остальные ржали. Соседка отказалась ставить ему тройку за год, поставила два. Ее заставили уйти из школы, чему она была только рада, объяснив, что с двойкой он пойдет на второй год и наблюдать его мастурбацию придется еще раз, а с тройкой он пошел бы лесом.
Совершена глобальная ДИВЕРСИЯ- введение инклюзивного образования!
Вред нанесен и здоровыми ,тем более, больным детям!
Разработчики этого направления и те,кто продвигает его, работают на уничтожение России,их хозяева на Западе, они враги России..
Вот никогда не понимал этого оставления на второй год в чем смысл? Чтобы он следующему классу мешал учиться?
Лучше бы ему аттестат сразу выдали. И это сделало бы его не проблемой школы, а проблемой родителей.
Ужас, слушаю и крещусь, зорошо, что дети выросли и внуков нет, с такой школой инфаркт заработаешь и детей потеряешь, надр менять государственную политику ао отношению к школе, иначе станет только хуже
Какая интересная тема.
Огромное вам спасибо, что вы поднимаете, обсуждаете, проговариваете сложные темы.
Сейчас идут поколения детей, невоспитанных уже невоспитанными родителями, которые тоже только о правах своих знают, причем в собственной интерпретации, и это же внушающими своим чадам. Поэтому может помочь только безоговорочное право школы отстранять на год, а затем и просто исключить из школы. Надо родителей сначала поставить в рамки, пусть сами возятся год со своими чадами, причем должна быть ответственность их по обеспечению этот год образования, со штрафами, и большими, в случае необеспечения этого, а это покажет экзамен, который через год чадо должно будет сдать в школе, чтобы вернуться. Инклюзию с психическими отклонениями и умственными - в спецшколы, безальтернативно!
Это точно…
А здоровые люди в таком обществе вынуждены выживать.
Слава богу, у меня нет детей
💯
В Симферополе закрыли все спецшколы- для детей с ЗПР закрыли, для умственно - отсталых закрыли психо- неврология тоже закрыли.
Издевательство над всеми, нужно идти в суд и тем и другим и третьим ( родителям и тех и других детей и учителям)
@@user-es4lp4nk2i суд уже не может он не на стороне граждан обычных. Надо бы пора уже выступать у правительства массово чтобы щашевелились
русский мир пришёл, в России отличников с ублюдками в одних классах держат, это вырождение нации сверху
Их везде закрыли
Нужна система фильтрации и мотивации учащихся. И профилактическая работа с родителями.
Закон хорошо. Но чтобы закон заработал, в самом законе должна быть четко прописана ответственность всех сторон подпадающих по его действие(ученика, родителей, учителя, директора). Без ответственности, правам и обязанности будут просто декларацией. Это уже хорошо, но проблему не решит.
Друзья, спасибо, что говорите и поднимаете эти темы. В школах беда. Есть еще частные школы теперь, не лицеи, не гимназии, обычные такие, на первом этаже жилых домов, типо семейное образование. Туда теперь отдают трудных детей, если есть деньги, таких больше половины класса, т.к.классы небольшие. И эти дети задают тон всей школе, обычные дети берут с них пример, начинают вести себя так же неадекватно. Уровень педсостава в таких школах очень низкий, как правило. Родителям не до детей, отдали с утра до вечера, и хорошо. И очень низкий уровень директоров таких школ, многодетная мама, например, которая решила, что может управлять школой, раз у нее 3 детей
Эххххх. Страна. Как же жаль тебя. Я про инклюзивное воспитание. Работаю в детском саду, воспитателем. В группу пришёл ребёнок, с особенностями, не физические, умственные. Это что то. Мы не знали что делать, либо обучать детей, либо менять штаны, каждые 30 минут как по команде. В итоге родители принесли памперсы. Ничего не ест, очень избирательный в еде, любит котлеты, может съесть у всех детей, пока все стоят на приглашении к обеду, он бегает между столами, хватает котлеты и запихивает их себе в рот. И хохочет. Не играет ни в какие игры, речи нет, одно мычание, спать не может днем, приходилось качать, пока качаешь дети могут заснуть, да и он тоже. Пришлось принести раскладушку, поставили в игровой на время тихого часа. На занятиях соответственно не сидит, ест пластилин, облизывает краски, жует бумагу, на улицу только за ручку, мог снять штанишки на улице зимой и сделать пи пи или ка ка. Кошмар. Всего не расскажешь. Сколько всего пришлось перенести. Мама не ходила совсем, водил папа. На вопрос куда делась мама, сказал, что решил оградить её от этого дурдома. Водят в дурдом и ничего что рядом другие дети. В сентябре пошёл в школу.. Зачем родители его отвели в школу, загадка. Ничего не делает, речи нет, понимания нет.... Зато инклюзивное воспитание.
По поводу кадетских классов. У меня внучка училась в обыкновенно городской школе. К 7 классу появилось у ребенка желание, попасть в Суворовское училище. Пришли в местный военкомат, у нас спросили, есть у вас погоны, мы с удивлением, какие ещё погоны, как какие, которые вас пропихнут в Суворовское. Ну нет у нас блатных погон.
Решили проблему по другому. В областном городе есть кадетская школа. Поехали туда. Прошли психолога. Если ребёнок скажет что он не хочет учиться в кадетке, его не берут. В школе несколько направлений: кадеты, мчс, ГАИ, военные юниоры, казаки. Много строевой подготовки, православное воспитание, обучение вождению автомобиля, занимались с лошадь и, учили ухаживать, выполняли не сложные упражнения на лошадях, всевозможные конкурсы. И многое другое. Уроки- обязательная программа. И последняя вишенка на торте. Телефонов у детей в классах нет. Они находятся у воспитателя. Дадут позвонить только вечером. Рассказать маме папе как прошёл день. И то. Если какие косяки у тебя или у всего класса, телефоны не дают ни кому. Пока домашку не сделаешь, телефон тоже не получишь. Плюс шевство, старшаков над младшим. Учатся только с пятого класса. Мы пришли в седьмом. Нисколько не жалеем. Только хорошие воспоминания. Внучка закончила 9 классов. Поступила в мед. Дальше учиться не стали из за ЭГЕ. Не захотели мотать ребёнку и себе нервы.
Всем удачи.
Проблема не в инклюзии, а в том, что на таких деток нужно сопровождение тьютера. Денег на это как всегда нет.
Рюкзак школьника ( особенно началки) весит гораздо больше разрешенного санпином. С этим сначала пороботься бы )).
Комментарий в поддержку канала. С уважением и благодарностью! ❤
У меня уже опыт обучения детей в двух школах в Москве, и там литеры классов не зависят от уровня детей. Так что эта тенденция уже во многом устарела.
Спасибо за освещение проблем.
Кадетский класс это ужас . Мои двое детей в кадетском классе (5 и 7)
Я естественно думала , что кадетское воспитание и сильная программа очень нужны моим детям. Как я разочаровалась. Ребята , ничего кадетского кроме формы там нет.
Показуха одна, обычно в такие классы формируют детей, у родителей которых нет времени заниматься воспитанием, и они надеяться, что этим займутся в школе. Правильно сделали, что забрали.
@@Mona_ne_Liza
Если бы забрала)))...
В других школах мест нет . Хожу ругаюсь раз в месяц . Календарку по основным предметам потребовала со скандалом . Теперь как на вахту ..)))) хожу и контролирую своих детей и учителей. Спасает только то что я учитель и математике учу своих детей сама. Русский контролирует бабушка( учитель).
Учителя не хотят учить детей вообще. Честно. У меня все скандалы иза качества уроков. Поурочные планы не пишет ни кто. Все сдирают с инета слово в слово ничего не меняя.
Это все конечно невероятно..., но факт. Учителя все свеженькие, сразу из пединститута. Качественно ведут только физрук и англичанка.
Учителей нет . Преподавать некому. Я уволилась со скандалом несколько лет назад , телефон забрала , а на меня написали в прокуратуру . Назад в современную школу не хочу.
Самая большая проблема, которую представляет для учителя смартфон - это видеокамера, которая может запечатлеть как себя ведут некоторые учителя, когда рядом нет других взрослых.
Согласна. Сейчас такие учителя, что хулиганы отдыхают😂
Идеалисты -- они всегда идеалисты! Вот пропишем чё-то в уставе школы, поставим хорошего вместо плохого, напишем министру... и всё у нас заколосится! Капитализм -- вот в чём проблема.
Проблема не в строе в нашем государстве, а в отсутствии элементарной культуры, а дети должны прислушиваться к взрослым, читать книги, а не самоутверждаться на пустом месте!
В Сингапуре тоже капитализм, и ничего, давят шпану в зародыше
@@OCTAGRAM , а в Раунде тоже капитализм. Ни фига никого не давят.
@@user-ho1ry8ql3z Ну да. Не очень связанные между собой вопросы. Можно быть капитализмом и давить или не давить хулиганов со школы
А до революции какой у нас был строй? А уважение к старшим было, не считая совсем бездомных детей, у детей должно быть своё пространство....так у нас сейчас говорят, так пусть оно будет дома, а школа и учитель это закон обучения, не хочешь подчиняться и учится иди домой
"Кто будет там где будут те, кто не попал никуда?" - Золотая фраза!
Про смартфоны полностью поддерживаю Савватеева!
Дети друг друга банят, травят, потихоньку снимают в неудачных ракурса, в туалетах, в кабинка сверху. Выкладывают в "позорных" чатах. Сливают данные друг друга в сеть, кидают ссылки на страницы вво всякие чаты для извращенцев.
Ааа меня забанили пойду сеппуку сделаю.. блин смешно даже.. Блокируй смарт убирай расшаривание данных и меньше выкладывай того чего не надо в сеть и все проблемы решены. А глумится и издеватся смарты не обязательны и без них такое было.
На мой взгляд травля учителей учениками и студентами происходит по причине мести за ложь и лицемерие взрослых. Эти дети, часто, очень умные и проницательные и сразу видят нечестность или некомпетентность преподавателей. Их достало вранье и они мстят.
Я работала в техникуме, в дела таких подростков. И они будут разговаривать с тобой, если ты честен абсолютно.
Ложь и лицемерие в школах, предательство взрослых - Вот причина такого поведения.
Вы не правы
Полностью согласна.
Почитайте ХОТЯ БЫ что-то!!! Психология, нейрофизиология и даже художественная литература к Вашим услугам для того, чтобы исцелиться от чудовищной безграмотности в области причин травли, как в школе, так и во взрослых коллективах..
При чем здесь учитель( в принципе посторонний человек, выполняющий свою работу)? Пусть эти неадекваты "мстят" своим родителям..
На своём опыте могу, сказать. с ребёнком прошли 3 года травили, учитель с 1 по 3 класс улыбался отрицал проблему, однако перед декретом раскрылась, что только не сказала в день ухода ребёнку. Именно она была причиной травли, мой ребёнок видимо ее просто раздражал. Класс попал к новому учителю советской закалки - за 2-3 недели все прекратил, дети перестали ругаться, унижать и бить друг друга. Первая совершенно некомптентная, зато 2 класса начальной школы вела (1 с утра, 3й во вторую смену) . Страшно к молодым учителям идти, им по фиг на класс и далеко не советские принципы внутри человека.
Есть ребёнок такой особенный, который мешает учиться классу все 3 года, что только не вытворял, волосы шевелятся на голове, страдает учебный процесс, некомфортно всем, не говоря о том, что всем приходится терпеть его неумение себя контролировать и выпады в адрес детей и учителей.
Это все частные вопросы, в целом статус учителя упал в обществе, это нужно исправлять, чтобы не воспитанные родители прекратили ронять авторитет преподавателя, соответственно и ребёнок, иначе откуда у таких детей неуважительное отношение к учителям. Раньше голову боялись поднять на уроке, а теперь дети могут что угодно высказать учителю, в школе никакой дисциплины,.... По струнке все ученики должны ходить в общеобразовательной городской школе, а не заигрывания манипулятивные с классом в 30 человек.
.
Такого дитя в глаза хвалить всем классом ,говорить что нравится, а в туалете бить всем классом,натянув пиджак на голову.говорят, помогает : ведь до этого хроническое сотрясение было.полечили.шутила я.
В школе должны быть не классные руководители, а классные надзиратели плюс карцер, старые порядки с палочной дисциплиной не помешали стать учёными Нобелевскими лауреатами и ....
А вот и не просто в сельских школах. С дисциплиной все очень сложно
Дык там алкашня
Это все просто уже за гранью дозволенного.Дальше некуда.Дожили.Дореформировали.Горе -реформаторы, не знающие школу.Пусть придут и поработают, кто это все придумал😢.😢😢
спасибо за видео! и про школу можно интересно рассказывать!)
Много просто невоспитанных ребят, беспредельщиков, потому что все проходило безнаказаннл.
Большинство из так называемых с зпр. Легко ещё лет 30 назад такое "отставание в развитии" лечилось амбулаторно - дома ремнём по жопе! Родителям было важно, чтобы ребёнок вырос человеком, а не тупым потребителем и халявщиком.
@@lenak4080а сейчас говорят что детей нельзя бить:)
@@lenak4080 ЗПР ремнем? Ну-ну! Удачи...)
@@Nataly_Mitlina_Obzor Вы из тех, кто элементарную невоспитанность и вседозволенность прикрываете разными диагнозами? Про жевачку на лоб была история. Вы похоже её героиня.
@@lenak4080 Нет, я из тех , кто понимает, что настоящее ЗПР ремнем не вылечишь. Не Надо в кучу сгребать невоспитанность и детей с реальными диагнозми. Зачастую проблемными детьми, чьи родители прияняли диагноз ребенка, как раз очень даже занимаются.
В шоле должна быть СПРАВЕДЛИВОСТЬ!!!!!
Это ни о чем.
Надо добиться , чтобы те , кто изобретает эти законы , личным примером показали их применение в школе , с результатом работы с конкретными классами , где есть дети с ЗПР , с отклонениями в поведении , результат труда "таких методистов" от начала до завершения обучения через ОГЭ и ЕГЭ . Будет почти невозможно этого добиться от чиновников "от образования" , но здесь нужна коллективная воля педсообщества , иначе не получится добиться защиты прав преподавателей начальной и средней школы .
Повысьте учителям зарплату, и это повысит их авторитет! Возможность жаловаться на ученика никак авторитет учителя не повысит.
Спасибо вам за этот разговор
"Удобные" классы срздаются для завуча и ее любимцев. Для себя создают условия.
Проблемы в сельских школах точно такие же...
Методика 33 подзатыльников от Карабаса Барабаса, такое впечатление, что рассказывает его сын.
Есть опыт Макаренко, который из большинства отпетых беспризорников делал людей. Нужны активисты в самом детском коллективе, крепкие организованные ребята, которые могут объяснить любому хулигану на ему понятном языке правила поведения.
Отрывок письма из блокадного Ленинграда:
Зашла Зинаида Васильевна. Рассказала, что весь персонал их детского дома собрался, чтобы посмотреть драку двух мальчуганов. Представляешь, они ДРАЛИСЬ! Женщины плакали от счастья.
Дети молча лежали, только с трудом начали вставать.
И вдруг....ДЕРУТСЯ! И не из-за еды!
А свои мальчишеские отношения выясняют. Ожил маленький народ! Победа! Еще какая победа!
Самое страшное, когда вседозволенность поощряется инетом
Про урок истории, где не мешают - у меня в 90ые тоже так было. И удивительно то, что большая часть этих не мешающих детей, живущих в параллельной реальности - стала вполне себе успешными людьми, матерями, получили там высшее (в ВУЗАх мусорных, но все таки), и в общем.... как бы дворниками то не стали.
Когда я учился в школе, у нас тоже были лидеры и хулиганы, распиз...и и были одноклассники которых травили, но тогда никого не избивали толпой, тем более девочки, но ни кто не общался с детьми которых не уважали. У нас была девочка которую не уважали, из-за ее фамилии и ее родителей, семья у нее была неполной и неблагополучной, ее мама болела палочкой коха, и все боялись этой болезни и соответственно сторонились ее. Девочку воспитывала мама одна, папы, братьев и систер у нее не было, которые могли бы ее защитить.
Но тогда с такими ситуациями хорошо работали учителя, воспитатели, завучи и директор. Самым страшным наказанием было вызвать папу в школу, с мамой все могло закончится благополучно, но так как папы очень не любят ходить в школу, тебе грозило двойное наказание, это получить порку ремнем с бляхой и запрет на гуляние с друзьями.
Рядом с нашей школой детская площадка. Школьники всех возрастов после уроков там. Мамы с малышами тоже. Школьники (все) матерились, а взрослые стыдливо молчали. ОДНА МАМАША за месяц отучила материться всю школу. Думаю, не все перестали. Но в присутствии взрослых уже мата нет. Вопрос: директор с педагогами могли это сделать? Видимо, могли.... Теперь проблема номер 2: дети курят на территории школы. Взрослым вход запрещён. Кто займется?........
Обратиться к директору?))) Вы в уме? Директора очень не любят, когда к ним обращаются...)) и никаких способов повлиять на ученика нет....только порицание и замечание...Нет никакой надежды, не надо идеализма..
Мало ли, что они не любят. Он директор-это его обязанность!
@@nataliinata8033 ну ещё б они ее выполняли...)))
Ну почему вы говорите за всех?
Есть люди которые предпочитают свои проблемы решать с сотрудниками клининга, а кто-то с деректорами и заведующими.
Директор прижмет учителя, т.к. на него он может повлиять, а на родителей ученика нет. Родители побегут в отдел образования жаловаться, придется отписки писать.
Так об этом и речь в ролике, дать это право директору. Почему-то в наше время отморозков спокойно выкидывали из школы. И даже не особо интересовались, есть ли ему где учиться. Вот тебе личное дело, проваливай
Дисциплинарные инструменты - доп.нагайка для учителя - никак не повысят его авторитет, максимум заставят бояться его.
Ну так пусть хоть бояться, хотя бы с этого начать...иначе ..вообще сами будите учить своих детей...
Сама педагог, как же я сочувствую учителям. Даже среди православных матерей, сколько же тех, кто осуждает учителей в присутствии детей, критикуют, влезают в программы, задания. Такие все у нас "специалисты" во всём. Только почему -то обсуждают в чатах, в транспорте не своих детей, а учителей ( не так сказала, не так оценила). Ещё смеют звонить до ночи учителю и что-то часами от него хотеть. Кто же пойдёт на эту каторгу? Да никакие деньги не нужны.
Необходимы жёсткие требования, правила в школе к дисциплине. Нарушивших - выгонять в специализированные школы для трудных детей Без строгой дисциплины не думаю,что можно наладить образовательный процесс.
Родители сами виноваты в разболтанности своих детей. Родители же ругают учителей, матом выражаются. В больном обществе и дети такие.
а в чем проблема? исчезли советы родителей и педагогов, согласования? имеет место сугубо рыночный подход,где потребитель не всегда прав?
всех охватил капиталистический Трип,не только гриппом все вместе болеют ,но и с ума все вместе сходят? ведь требования той или иной стороны это тоже проявление потребительства той или иной стороны.как же верно организовать союз родителей и учителя без особого вреда для ребёнка,вероятно, будущего родителя или учителя?
Такие сложные подростки - это золотой фонд страны. Они очень умные. Они чуют ложь кожей. Не у всех учителей они себя так ведут.
Да, им нужно доказывать, что ты чего-то стоишь. Это нормально, потому что, когда в класс приходит новый учитель, то дети всегда его проверяют, прощупывают, кто ты такая. Они шумят, провоцируют и ты должен пройти эту проверку. Разве не так? Так!!!
И это справедливо.
Если ты прошёл проверку, то они оказываются очень хорошими ребятами.
Я думаю, так было и у Макаренко. Из таких детей, когда их уже научат, получились отличные инженеры, педагоги и т д.
Они свободны, они не раболепствуют, не заглядывает в рот, чтобы угадать, что ты от него ожидаешь и т д.
Работать нужно со взрослыми и педагогами.
Я без пед образования, работала в техникуме 16 лет, в глухой провинции. Попросили уволиться, чтобы я не рассказывала на педсовете, что надо учить, а не оценки ставить и что мы, учителя, несём ответственность за наших выпускников, куда бы они ни попали: в горячие точки или на производство. Это было через месяц после начала СВО.
Здорово, конечно, что вы вспомнили Макаренко, только там были не просто трудные подростки, а ещё и уголовники. И они работали, очень много работали. В современной школе трудные подростки работают? Попробуй только их заставь, это же ущемление прав, эксплуатация детского труда
Это идея, мечта - перевоспитать такого асоциального элемента. Макаренко был идеалистом и многое в его школе имело провальных моментов. Я была в кдн, где сидели малолетние убийцы и хулиганы. Бесполезно. Они признают только силу, а сила - это способность расправиться физически с ним за неподобающее поведение. Будете бить таких детей? Почему нет? Вожак в стаи потому и вожак, потому что может убить выскочку
Полностью с вами согласна, тоже постоянно об этом говорю и привожу систему Макаренко в пример. Во многом поведение ученика это ответная реакция на отношение учителя. Есть исключения, конечно.
Сложные подростки - золотой фонд??? Они обычно и в дальнейшей жизни идут по тому же пути, спиваются и рано уходят из жизни.. Повторяют путь своих родителей..
я как раз учился в таком классе в начале 90-х, классы 7-8 А, с развалом государства вдруг оказалось, что в классе учатся мелкие бандиты. которые бухают в подвалах, хамят учителям, бьют и прессуют обычных учеников, заставляют за них писать все задания и т.п. эти пара лет был просто непрерывный тяжелый стресс и давление на психику. постоянно страх идти в школу, постоянно ожидание чего-то плохого от этой гопоты. в 9-й класс перешел в другую школу, и там обстановка оказалась совсем другой, нормальный класс, все дружные и доброжелательные.
всегда казалось, что как минимум важной (необходимой) частью борьбы с этим должны быть камеры (защищенные от вандализма) во всех классах и коридорах школы. чтобы ученики знали, что где бы они ни были внутри школы, их видно. это хоть в какой-то степени но охладит их разнузданность. плюс позволит какой-то анализ обстановки проводить.
А делать то что теперь? Вот при такой ситуации посадили учащихся на сдачу экзаменов под видио камеры в 9 классе и половина учащихся остаются на второй ( уже третий!!!) год, нынче опять останутся! Зачем??? Пусть идут работать, а не издеваться над учителями!
Алексей Владимирович, вы часто не даёте собеседникам договорить под причину "я уже понял". Надо чтобы кто-то, кого вы уважаете, объяснил вам, что нецелевую информацию убирают на монтаже. Прерывая собеседника информацию можно недополучить.
И вообще, отдельное искусство - информацию собирать. Существуют отдельные специальности "аналитик бизнес-процессов", это лишь пример, так как сбором, декомпозицией, анализом и синтезом занимаются в разных областях знаний.
Помню хоть меня и поддерживал старший брат, я всегда дрался, у каждого был какой то старший брат который бы его поддерживал, но все мы были с одного района и старшие по таким пустякам не вмешивались, да мы и не жаловались им, потому что можно было отхватить за это от старшего брата. Мы всегда дрались один на один пока кто нибудь не упадет, упал-проиграл, на этом драка заканчивалась, но все равно, даже если ты проиграл к тебе плохо не относились, потому что не зассал и дал сдачи. Толпой никогда никого не избивали, " пойдем за школу или за угол" говорили мы, если что-то не поделили, шли двое поругавшихся и еще несколько ребят из твоего класса.
Все "ученички" которые не желают учиться, пущай идуи в платные школы. Может, родители задумаются над поведением своих деток ‼️
Не воспитывай ребёнка, а воспитывай СЕБЯ.
Наверное, нужны спецшколы.
Нужны спец школы и коррекционные
Посадила родителей за парту, иначе не возможно вести уроки😊
...я так же занималась с детьми,на продленке,творческая моторика-квилинг,оригами.
Но я помню как их это увлекло....родителям некогда было разгружать детей.
Уважаемый Алексей Савватеев, нередко учителя дают задания для домашнего их решения учениками на темы, которые еще не проходили! Расчет учителя на репетиторов этих учащихся, на родителей на интернет?!!!
Бардак в школах начинается с учителей, а не с учеников. И при чем тут статья 5.35🤦
Сколько не решенных проблем! ??? Это уничтожение русского образования русского учительства, русского менталитета! ПОЗОР ! И как показало выступление министра образования, все совершаемое "токмо по желанию родителей"! То есть, по просьбе трудящихся!!! Ура- а - а!???? Неужели непонятно! ?
Похоже проблемных родиделей больше чем детей.
Сыну 14 лет. Ни разу не было ситуации, что кто-то (дети или родители) как-то унижают учителей. Но вот в дворовой школе некоторые учителя использовали ненормативную лексику, унижали детей (дети записали аудио, т к им никто не верил). Одна учитель могла обратиться к ученику - Эй, ты, рыжий! Хорошие оценки ставили не за знания, но тем, кто не задаёт вопросов (а как, простите, учиться, если ученику страшно задать вопрос, не хочет быть посланным), кто участвовал в мероприятиях, навязанных классным руководителем. Буллинг детей от других детей и учителей во всей красе. Это Москва, в пределах МКАД. Ушли из этой школы (каких много!) на заочное и через год сын поступил в одну из лучших школ города, где все по-другому! Там учат!, и никто детей не унижает (хотя все разные, есть и типа хулиганов). Жаль детей, не все могут пройти отбор (сдать экзамены) чтобы учиться в таких прекрасных школах.
Как наказывать ребенка, который не выполняет закон о запрете смартфона.Штрафы родителям за любое нарушение.
Хулиганы школе не помеха - всё что нужно, это не игнорировать их проблемы, не делать вид, что всё хорошо, и проблема только в отдельных инцидентах.
У меня в школе половина инцидентов происходила только потому, что никто из "педагогов" (тьфу, звучит как мат) даже не пытался выслушать учеников, которые вели себя явно не нормально. А если и замечали такое, то дальше начиналась лицемерная процедура "поговорить с родителями". А потом всё это неизбежно оканчивалось инцидентами разной безобразности. И раз за разом почти ежедневно, все годы, пока я учился в этой школе до перевода в другую. Я сам преподавал в ПТУ, первые уроки бывали инциденты, но когда ученики поняли, что со мной можно общаться и обсуждать проблемы, инцидентов больше не стало. Больше не было ни хулиганов, ни бунтарей на моих уроках и для этого не потребовалось никакой дисциплины наводить.
Профессор университета однажды поделился секретом успешного обучения группы учеников: заданий дается больше чем их возможно решить одному ученику не просто так- эффективные ученики вынуждены разделять задания между собой и затем проводить обучения и тут работает естественный отбор - нафига такой группе индивид не приносящий пользы
Я, всю жизнь отучившийся в "Г" и "Д", а после закончивший технарь - "А что, через это все прошли???".
В городе ещё можно выбрать нужную школу,но в поселках и в провинции,просто ужас,педагоги , вообще без спецоборазования,а на счёт разных детей,у нас ,в те времена,всегда разного умственного уровня были дети и это правильно,им тоже социум нужен,но я бы не сказала что мы издевались над ними,все таки наше поколение,было более гуманее,сейчас все по другому......дети очень агрессивные, потому что не боятся и не уважают старших!
Да просто насилие давно нормализовано уже среди взрослых.
Как взрослые между собой общаются?в основном, именно так.
1. Довелось учиться в разных классах. Первые 7 лет были адом, потом год отличного коллектива, но без учебы и на финише 2 фантастических года. В этом году пятый из семерых детей пойдёт в школу. И никто даже ни разу не дрался! Так что, агрессии явно меньше, как и во всём человечестве.
2. Многое зависит от педагога. В началке поменялся учитель и в классе начался просто перекрёстный булинг. Хорошо, что это был 4-й класс. В пятом те же ребята продолжили учиться и жить не разлей вода.
3. Бывают отморозки, с которыми не сладить. Но в больших школах их как-то сортируют и объединяют вместе. За счет этого пострадавших меньше. В школах поменьше такой возможности нет.
4. Живу в Московской области и молодые учителя уезжают в Москву пачками. Разница в ЗП почти в 3 раза!
5. И при чём тут смартфоны?
Согласен с гостем во многом и особенно про отморозков в школах. Достаточно 1-2 дурачков, чтобы срывать уроки на ежедневной основе. И тот факт, что учителю не позволено эту ситуацию решать так, как это должно было бы решаться, приводит к тому, что остальной класс не получает нужный объём знаний. У нас в школе из-за такого человека полтора года не было одного из предметов, который по программе обязан был быть.
Обратиться к директору на предмет нарушения дисциплины? Ха ха. Я в академ отпуске. Вместо меня уроки ведет директор (учетелей нет). Втречаю на днях своих учеников. Спрашиваю про учебу, про готовность к огэ. У детей квадратные глаза. "Зато у вас наверное на уроке идеальная дисциплина?" - спрашиваю. Куда там? Со слов детей, никакой разницы между обычным учителем и директором. Ведут себя безобразно. Не те директора пошли. 😂
Так вот именно: сначала обеспечьте, потом запрещайте.
Согласен с передачей на 110%!
Первый раз на канале. Поразили и граждане на видео, и комментаторы. Пишут - я педагог ... и потом несут мракобесную чушь. Я тоже педагог с 8 летним стажем. Абсолютно не вижу любви к детям. Нет понимания, что ребенок - это личность и у него ЕСТЬ границы. Какого уважения вы хотите, если сами не можете научить уважению и никого не уважаете? Про инклюзию могу добавить, что это правильный подход, НО нужно финансирование, а не просто сократить расходы на спец. учреждения. Нужно сокращать количество детей в классах и каждому особому ребенку обеспечить помощь тьютера. Инклюзия работает и меняет общество к лучшему(терпимость, принятие, уважение к "непохожим").
В 2020 закончила учебу: в учебнике психологии: ребенок - индивид.личностью становится не каждый взрослый.
@@alvinapetrenko7444вообще, стоит уточнить, что имел ввиду автор.
По этой логике возникают следующие вопросы:
1 у кого-то есть личностиметр?
2 если не каждый взрослый становится личностью, то может и учитель быть не личностью? Может быть тогда не всех учителей нужно уважать?
3 если индивид становится личностью в процессе социализации , то если не проявлять уважение в этом процессе, то какая личность вырастет?
Кризис семьи ведет к душевным и духовным проблемам у детей. Первое чем нужно заняться это восстанавливать нравственность, верность, целомудрие, восстанавливать семью. Какойфильм по телевизору ни возьми, все блуд, измена, жажда денег, прославление богатства. Никак не выйдем из этого детства. Или рабства
Уважаемые, зачем придумывать велосипед? Пригласите любого, кто работал или учился в public school в США. Эти проблемы решаются уже давно. В частности, школьный охранник должен вывести неадекватно ведущего себя ученика в изолятор.
Зачем нам с них брать сначала их систему, затем проблемы их системы и решение проблем их системы?
Мы же не дефективные и безродные. У нас свои прекрасные педагогические традиции. Делаешь два раза замечание, на третий раз просишь выйти из класса. И при повторном поведении, когда и родители не могут повлиять, отчисление из школы. Отчисление очень действенная мера для остальных, при справедливом отношении педсостава.
Директор отчислит учителя, чем ученика. Зарплата его зависит от количества учащихся в школе.
@@user-bo6xo7od6dключевое слово "справедливое отношение педсостава". А с этим всё плохо. Савватеев за что ратует? У нас в школы родителей не пускают. Чем они там занимаются никто не знает. Это уже тюрьма. Осталось палки засовывать.
@@user-bw7if3if7pСправедливое отношение вернётся с изменением принципа построения школы. Не как коммерческая организация с элементами рабовладельческого подчинения учителя указам сверху за миску риса, а духовная составляющая, определяющая и выстраивающая всё: знания как ценность, атмосфера уважения и помощи в развитии, становлении человека. Ситуацию не изменить, если не выносить непотребство ногами вперёд из информационного пространства. Если сидит тип под сорок, в стриме даёт задания детям сделать гадость в школе за его одобрения вперемешку с матерщиной. И никто это не удаляет, никакие потребнадзоры. Всё, ребенок сделан, воспитан. Ему школа для получения знаний уже не нужна. Теперь это всего лишь место для самоутверждения и получения ощущения его псевдозначимости как личности. Вот так эта технология порчи детей работает. Плюс стресс, наэлектризованность учителей для остальных. Школы превратили в кошмарный сон.
Хулиганы были,есть и будут. В далеком 92м 8ми парням из моего класса директор показала в сторону двери. Не дожидаясь окончания года учебного. Посреди зимы. Хулиганка прекратилась. Порой с хулиганами сейчас играют в демократию. А такое надо пресекать на корню. Энергию парням некуда девать? Есть спорт, физ труд. Нет ничего нового под луной)
Сходите поработать в школу
На месяц
Да, есть эстонский фильм "класс"- очень серьезный, психологически правильный и правдивый. Его нужно посмотреть родителям. Многое становится ясно,
Западный подход с медиаторами по вашему плохой, а что вы предлагаете? Изолировать детей в отдельный класс и пусть друг друга поубивают? Учить то их как?