Пожалуйста,сделайте урок про чтение и составление принципиальных электрических схем.С примерами на легких схемах - как их читать,откуда что подается,куда,как на ней действует резистор,кондер или транзистор..Спасибо за ваш блог и труд
Надо было упомянуть еще об опорном напряжении. Оно так же важно, как и частота дискретизации и разрядность. Опорное напряжение задает пределы измерений в вольтах. То есть, если наше опорное напряжение равно, к примеру, 2.54 вольта, то измерять АЦП может от нуля до 2.54 вольта. Чтобы узнать, какому напряжению на входе соответствует замеренное значение АЦП, нужно поделить опорное напряжение на два в степени разрядности и результат умножить на значение АЦП. Пример: Разрядность АЦП = 4 бит Опорное напряжение = 5 вольт Результат замера = 10. Считаем напряжение: U = (5.0V / (2^4 - 1)) * 10 = 3.33(3)V
- Теорема Котельникова-Шеннона... - не..., не слышал ))) - АЦП - преобразует НЕПРЕРЫВНЫЙ аналоговый сигнал в дискретный ЦИФРОВОЙ сигнал. - 3:34 - мы не промежутки времени замеряем, а АЦП измеряет уровень сигнала, в данный момент времени, согласно частоте дискретизации. АЦП "подбирает" из своего набора уровней, соответствующий подходящий уровень, которому и соответствует свой бинарный код. Просто АЦП бывают разными: последовательным приближением, параллельного типа, сигма-дельта....с двойным интегрированием, быстрые, медленные.... и куча, куча... ещё других))) - Уж коль выставляете видео, будьте грамотными, ёлки палки ))) - 6:05 вот, автор и загнал себя в угол...., если бы рассказал "что" внутри АЦП и как он работает, тогда было бы понятно, что когда возникает ситуация когда АЦП не может однозначно решить что это "2" или "3" возникает цифровой шум, который и влияет на точность преобразования, тут и спасает правильный выбор АЦП, что важнее быстрота или точность.... одни лучше решают такую ситуацию, другие хуже. Хорошее видео, но тут нет "описание работы АЦП", тут вообще "что это такое в принципе", но про "работу", или какие бывают..., что внутри..., какая связь между частотой дискретизации и скоростью изменения сигнала... тут ни слова не сказано.
скажите пожалуйста, например цифровой тюнер (тв приставка) и ему подобное принимают аналоговые сигналы и затем преобразует в цифровой, или наоборот электромагнитные волны уже имеют цифровой вид и затем это преобразуется в аналоговый сигнал?
Хорошо (и наглядно) еще прямо по верх аналогового графика нарисовать ступенчатый и тогда хорошо видно как на малой разрядности АЦП информации теряется больше чем при большой.
какие параметры нужны для максимально качественного преобразования аналогого сигнала (голоса) в цифру; в сексенсоре программе для записи голоса можно выставить 32 бита максимум, этого достаточно? и второй вопрос: на что обращать внимание при покупке оцифровщиков ацп и обратно цап'ов? они довольно таки не из дешевых, все что подвязано на звуке, есть какие-то может быть рекомендации? ..спасибо
1) 32 бита максимум , этого достаточно? - это ооооочень много, и реально получить такое практически не реально, уровень шумов в сигнале гораздо выше. что бы понимали 32 разряда это 4 294 967 296 уровня квантования. Практика показывает что для звука с большего достаточно ENOB = 16Bit, именно эффективных бит а не полная разрядность АЦП, поэтому обратите внимание на 24bit ADC которые имеют реально разрешающую способность ENOB порядка 17-19 bit а соотношение сигнал шум 104-116dB 2) при покупке ADC для аудио обратите внимание на следующие параметры: - назначение: - с микрофонам входом, - линейным входом и др, от этого зависят и характеристики. Микрофонные обычно имеют слабее характеристики, так как входная амплитуда сигнала намного меньше. - разрядность АЦП - желательно 24bit если выше то часто не оправдано по цене и чаще всего просто развод - частота семплирования - для речи и большенства музыки достаточно 44,1kHz, но для работы дальше или с расширенной полосой сигнала минимум 96kHz, а жалетально 192kHz - соотношение сигнал/шум или собственный шум не хуже 96-104dB (это 16-17bit), (например я видел максимум 127-129dB, эквивалент 21-21,5bit) - если указано нелинейные искажения, интермодуляционные искажения (или мощность наиболее мощной гармоники), это все индивидуально - может быть написано множество другого: динамический диапазон, размах входных и выходных напряжений, и др тоже индивидуально - АЦП и ЦАП в независимом корпусе имеет лучше характеристики чем интегрируемые в пк или в составе сложных устройств. для ЦАП все тоже самое, но следует доп. обратить внимание: - ЦАПы с токовым выходом имеет лучше характеристики, и при понижении амплитуды не страдает разрядность так сильно (речь идут про микросхемы внутри, но часто пишут токовый цап).
После просмотра видео появился вопрос: если захотеть резко ухудшить запись, например звука, то нужно во время записи сделать хотя бы один мощный сигнал? При таком раскладе АЦП преобразователь с небольшой битностью будет вынужден записать этот сильный, а на остальные более слабые сигналы будут казаться АЦП - одним и тем же битом
т.е. если у нас будет 4 битный преобразователь, а амплитуда волны графика напряжения будет достигать свыше 15 значений, то программа всё равно запишет его как 15 ?
А как определить начало данных, вот к примеру есть у меня цепочка цифровых данных .......010000101111010101011111 и например 4х битный ацп, и сигналы принимаются разные без остановки, и как понять 0100 или начинать надо с 1000 , а первый ноль всего лишь от предыдущего сигнала остался?
про дискретизацию сказал, и чем она выше тем точнее передача сигнала, но как выбрать ее чтоб не перегрузить лишней информацией АЦП и не потерять полезный сигнал ?
"Частотой дискридитации"???... Меня в институте учили что это "Частота дискретизации". И ещё АЦП в падавляющем случае округляет замерянное значение в меньшую сторону, так как устроен на банальных кампараторах.
+Nikita Zverkovskiy Имеете в виду как определить первичную обмотку? Если да, и трансформатор рассчитан на сетевое напряжение и является понижающим - первичная обмотка будет иметь наибольшее сопротивление.
У меня к вам вопрос, для закрепления: то есть звуки и музыка по сути это набор нулей и единиц!? И очень хотелось бы урок про схемы. как читать, как расчитывать, куда и зачем устанавливать тот или инной проводник!?
В наше время - по сути да. И не только музыка, но и фильмы, картинки и что угодно. Про чтение принципиальных схем многие просят урок, может чего-то придумаю.
+Gevorg Kobalyan Отличный вопрос! Для этого существуют некие стандарты или форматы, где заранее предустановлены подобные параметры. Если у нас есть, например, 8бит АЦП/ЦАП то каждые 8 бит (значений 1/0) будут одной цифрой ну или числом. Это конечно достаточно примитивное объяснение, но надеюсь суть вы поймете.
хочу понять как работает эта микросхема сделайте урок прошу вас пожалуйста телевизор не включается думаю что эта микросхема не работает эти микросхемы я понял стоят визде ну или похожие хочу понять как работают .заранее спасибо ;)
Интересно, но мне кажется, синусоида нарисована не правильно. Ноль должен проходить через её середину. Потому как каждый пик волны не есть ноль. В модуле двигателей используется шинаCAN. Она полярна + - И получается она как раз из этой синусоиды. Это как в выпрямителе. Мальчики налево девочки на право. НЕ знаю но я так думаю.....
От нуля до двухсот пятидесяти пяти, и никаких там двесе писити пити нет. Неужели вам самому приятно делать урок без должной подготовки? Или если вы инженер, значит правила русского язка на вас не распространяются?
... *_"из двести пиисяти шести"_* - это што ? - в России теперь так склоняют числительные ?! ... да и к манере изложения материала есть претензии. "Хороший технарь" не значит "хороший преподаватель", этому тоже надо *_учиться_* ...
... ну ты в самом деле ! ... Да я ни минуты не сомневаюсь, што парень хороший технарь, просто гораздо приятнее прослушать заранее подготовленный материал, озвученный технически грамотным и правильным русским языком ! ... а так ... Блогеру несомненно спасибо и пожелания успехов !!
Слушать это было пыткой, человек не знает ни о разрядности, ни о дискретизации, ощущение, что доклад выполнил пятиклассник, прочитавший статью в википедии.
Посмотрел видео, волосы встали дыбом, правильнее назвать "АЦП для кулинарного техникума с религиозным уклоном", а теперь критика по делу: - где блочная структура АЦП (входной фильтр, устройство выборки-хранения, блок квантования, опорный генератор)?; - где понятие избыточности информации по времени и амплитуде в сигнале и для чего же нужен АЦП (понятие оцифровки без потерь и с потерями) - где понятие семплирования по времени и теорема Найквиста (теорема Котельникова) f semp >= 2 * f max ?; - где антиалайзинговый фильтр и для чего он нужен?; - где джиттер (jitter)?; - где понятие зон Найквиста и наложение/перенос спектров? - где понятие квантовние по уровню? - где шум квантования в 1/2 минимального разряда q и формула собственного шума SNR = 6,02*ENOB+1,76dB? - как определить разрядность, график взаимосвязи ENOB(SNR) - Jitter - f (частота сигнала)? - где хоть пару основных параметров: эффективное количество бит ENOB, сигнал/шум SNR, спуры SFDR , нелинейные искажения THD (THD+N) и далее далее... - если интересно более углублено, то - понижение шума за счет обужения полосы и цифровой обработки, типы АЦП, работа не в 1-й зоне Найквиста и тд. тп. Я все понимаю, что видео популяризированное для широких масс, и все что я называю не надо 99% смотрящих, но не назвать пару основных теорем это уже фатал, а потом люди проектируют такие устройства. Видно что Вы и сами с АЦП не работали((((( правильно будет сделать несколько видео и разными аспектами и уровнем материала, но главное все сделать правильно.
Не хочу показаться грубым, но да, конечно говорит, сам был такой когда-то, но есть пару критический но: 1. Сама тема АЦП является не простой и требует уже довольно обширных знаний, таких как сигнал и его представление (и аналоговый и цифровой), понятие гармоник, понятие фильтров, маломальское спектральное представление, понятия шума, иначе понимания оцифровки будет бесполезным, а на уровне полупонимания оно и вовсе не надо. Тему АЦП нельзя ставить рано и недорасказывать. 2. Если упрощать до минимума, то необходимо руководствоваться хотя бы здравым смыслом, объяснение должно быть логично, обосновано и закончено. На примере того же АЦП есть пару вещей от которых ну никак нельзя отойти, а именно: - понятие АЦП, для чего оно нужно, и какие решает проблемы - блочная структура АЦП - предварительная фильтрация - дискретизация по времени , (теорема Котельникова или Найквиста о выборках) - квантование по уровню и ошибка (шум) квантования - можно для логичности добавить передачу цифровых данных или выходной интерфейс 3. Когда мы говорим про начинающих радиолюбитилей мы не имеем в виду только 14 летних школьников без мозгов, и знаний по физики и математике, а тех же студентов или людей который ищут стартовую базу, именно то от чего они могут оттолкнуться. 4. ну и как добавка, юных радиолюбитилей надо обучать и приучать к специальной терминологии радиотехники употребляемой во всем мире, давать базовые понятия, не надо математика, не надо какие-то выкладки, нужно фундаментальное правильное техническое представление и понимание.
Нам в школе не обьясняли зачем эти двоичные системы, просто сидишь и как дурак пишешь это уравнение, зачем хер понятно что нихера не понятно, только сейчас осенило=\ учителям же до лампочки что у ребенка 0 интереса, и он просто через силу это все делает
Пожалуйста,сделайте урок про чтение и составление принципиальных электрических схем.С примерами на легких схемах - как их читать,откуда что подается,куда,как на ней действует резистор,кондер или транзистор..Спасибо за ваш блог и труд
Шедеврально и доступным языком!
Спасибо, что до меня смогли донести эту информацию- а это не просто бывает сделать ;-)
Я второй день нон-стоп смотрю ваши видео! Огромное спасибо! Всё наконец встало на свои места в моей голове))
Благодарность автору, всё ясно и по делу! Продолжай в том же духе.
Приятно слушать человека, когда он обьясняет мвоими словами.😊
Огромное спасибо автору, прям посмотрел на одном дыхании, все понял, очень доступно, еще раз спасибо.
+олег дружинин И вам спасибо. Заходите еще :)
И так подписался жду новых видео.
Только не частота дискредетации, а частота дискретизации!
Спасибо большое!) Всё очень доступно объяснено!) Благодаря этому уроку, освежил в памяти принцип работы АЦП! 😁
Просто, доступно и кратко! все как надо. спасибо!
За видео спасибо большое. Лайк. Единственно хотелось бы в будущем более подробные и углубленные уроки:-)
Очень хорошо рассказываете! Мне нравится.
Блин мужик ты просто красавчик, просто мир открыл, честно)))
Спасибо вам добрый человек!
молодец! доступно, просто, главное понятно! молодец!
3:06 у вас оговорочка, не дискредитации а дискретизации :) А, в целом, спасибо за урок.
+Денис Григорьев это дискриминация дискретизации ))). А вообще очень интересные видео.
+ellpigy тоже хотел написать да прочел комент)
есть еще одна оговорка "двести песети пяти" 2:10
А резетки и увеличает - тоже оговорки?
@@oskarb5440 "двести песети шести"
Спасибо Вам . Доходчиво и просто...
Спасибо очень доходчиво объясняете
Очень интересно, спасибо!
Очень познавательно. 👍
супер, теперь все понятно
_ОТЛИЧНО!)_
Классно, спасибо!
Большое спасибо!
отличное видео!
Было бы неплохо, если в конце урока задавал вопрос на пройденную тему, чтоб зрители на него отвечали. А правильный ответ в следующем видео давал.
Спасибо вам
velikolepno !!!!!!!
Спасибо! Видимо тот случай когда рассказывает о том что сам понимает. Поэтому понятно. Для первого пинка в нужном направлении самое то...
Очень неплохо!
Спасибо большое
Отлично!
Здравствуйте .Поправлю вас не частота дискридитации ,а правильно частота дискретизации от слова дискрета .
Спасибо
отлично!
Частота дискредитации? Может, дискретизации? А то дискредитация - что-то из другой сферы)
спасибо.
Спасибо за экскурс теоретический вспомнил лекции. Но есть пара вопросов: как на схемах отображается АЦП и ЦАП и в реальности какие элементы есть....
рахмет
3:08 Поправку сделайте "частотой дискретизации" а не "дискредитации"
Надо было упомянуть еще об опорном напряжении. Оно так же важно, как и частота дискретизации и разрядность.
Опорное напряжение задает пределы измерений в вольтах. То есть, если наше опорное напряжение равно, к примеру, 2.54 вольта, то измерять АЦП может от нуля до 2.54 вольта. Чтобы узнать,
какому напряжению на входе соответствует замеренное значение АЦП, нужно поделить опорное напряжение на два в степени разрядности и результат умножить на значение АЦП. Пример:
Разрядность АЦП = 4 бит
Опорное напряжение = 5 вольт
Результат замера = 10.
Считаем напряжение:
U = (5.0V / (2^4 - 1)) * 10 = 3.33(3)V
Результат замера - 10, в данном случае 10 - это что за значение ?
видимо дискретное из диапазона от 0 до 15 для 4 бит
И будет ничего не понятно.☹
Простыми словами 1градация = апорное напряжение разделенное на битнасть
- Теорема Котельникова-Шеннона... - не..., не слышал )))
- АЦП - преобразует НЕПРЕРЫВНЫЙ аналоговый сигнал в дискретный ЦИФРОВОЙ сигнал.
- 3:34 - мы не промежутки времени замеряем, а АЦП измеряет уровень сигнала, в данный момент времени, согласно частоте дискретизации. АЦП "подбирает" из своего набора уровней, соответствующий подходящий уровень, которому и соответствует свой бинарный код. Просто АЦП бывают разными: последовательным приближением, параллельного типа, сигма-дельта....с двойным интегрированием, быстрые, медленные.... и куча, куча... ещё других))) - Уж коль выставляете видео, будьте грамотными, ёлки палки )))
- 6:05 вот, автор и загнал себя в угол...., если бы рассказал "что" внутри АЦП и как он работает, тогда было бы понятно, что когда возникает ситуация когда АЦП не может однозначно решить что это "2" или "3" возникает цифровой шум, который и влияет на точность преобразования, тут и спасает правильный выбор АЦП, что важнее быстрота или точность.... одни лучше решают такую ситуацию, другие хуже.
Хорошее видео, но тут нет "описание работы АЦП", тут вообще "что это такое в принципе", но про "работу", или какие бывают..., что внутри..., какая связь между частотой дискретизации и скоростью изменения сигнала... тут ни слова не сказано.
Радиолюбитель ведь :D
Не зря канал так называется, хм
Запишите пожалуйста свое видео на эту тему, я у вас посмотрю) . Ответьте мне ссылкой на ваше видео под моим комментарием
👍
не подскажите где можно увидеть видео практического применения? как правильно подключать цап и пр.?
Здравствуйте, расскажите пожалуйста о Тиристоре и о системе Т-ПД (Тиристорный преобразователь - двигатель). Спасибо
скажите пожалуйста, например цифровой тюнер (тв приставка) и ему подобное принимают аналоговые сигналы и затем преобразует в цифровой, или наоборот электромагнитные волны уже имеют цифровой вид и затем это преобразуется в аналоговый сигнал?
Хорошо (и наглядно) еще прямо по верх аналогового графика нарисовать ступенчатый и тогда хорошо видно как на малой разрядности АЦП информации теряется больше чем при большой.
скажите, а цифровой - аналоговый преобразователь стоит покупать если нужен на усилителе s/pdif а его нет
какие параметры нужны для максимально качественного преобразования аналогого сигнала (голоса) в цифру; в сексенсоре программе для записи голоса можно выставить 32 бита максимум, этого достаточно? и второй вопрос: на что обращать внимание при покупке оцифровщиков ацп и обратно цап'ов? они довольно таки не из дешевых, все что подвязано на звуке, есть какие-то может быть рекомендации? ..спасибо
1) 32 бита максимум , этого достаточно? - это ооооочень много, и реально получить такое практически не реально, уровень шумов в сигнале гораздо выше. что бы понимали 32 разряда это 4 294 967 296 уровня квантования. Практика показывает что для звука с большего достаточно ENOB = 16Bit, именно эффективных бит а не полная разрядность АЦП, поэтому обратите внимание на 24bit ADC которые имеют реально разрешающую способность ENOB порядка 17-19 bit а соотношение сигнал шум 104-116dB
2) при покупке ADC для аудио обратите внимание на следующие параметры:
- назначение: - с микрофонам входом, - линейным входом и др, от этого зависят и характеристики. Микрофонные обычно имеют слабее характеристики, так как входная амплитуда сигнала намного меньше.
- разрядность АЦП - желательно 24bit если выше то часто не оправдано по цене и чаще всего просто развод
- частота семплирования - для речи и большенства музыки достаточно 44,1kHz, но для работы дальше или с расширенной полосой сигнала минимум 96kHz, а жалетально 192kHz
- соотношение сигнал/шум или собственный шум не хуже 96-104dB (это 16-17bit), (например я видел максимум 127-129dB, эквивалент 21-21,5bit)
- если указано нелинейные искажения, интермодуляционные искажения (или мощность наиболее мощной гармоники), это все индивидуально
- может быть написано множество другого: динамический диапазон, размах входных и выходных напряжений, и др тоже индивидуально
- АЦП и ЦАП в независимом корпусе имеет лучше характеристики чем интегрируемые в пк или в составе сложных устройств.
для ЦАП все тоже самое, но следует доп. обратить внимание:
- ЦАПы с токовым выходом имеет лучше характеристики, и при понижении амплитуды не страдает разрядность так сильно (речь идут про микросхемы внутри, но часто пишут токовый цап).
ДВУХСОТ ПЯТИДЕСЯТИ ПЯТИ
После просмотра видео появился вопрос: если захотеть резко ухудшить запись, например звука, то нужно во время записи сделать хотя бы один мощный сигнал? При таком раскладе АЦП преобразователь с небольшой битностью будет вынужден записать этот сильный, а на остальные более слабые сигналы будут казаться АЦП - одним и тем же битом
т.е. если у нас будет 4 битный преобразователь, а амплитуда волны графика напряжения будет достигать свыше 15 значений, то программа всё равно запишет его как 15 ?
может всё-таки "частота дискретиЗации"?
А как определить начало данных, вот к примеру есть у меня цепочка цифровых данных .......010000101111010101011111 и например 4х битный ацп, и сигналы принимаются разные без остановки, и как понять 0100 или начинать надо с 1000 , а первый ноль всего лишь от предыдущего сигнала остался?
некотрый себек)
(просто напомнило фразу, оскорбления никакого не несёт)
про дискретизацию сказал, и чем она выше тем точнее передача сигнала, но как выбрать ее чтоб не перегрузить лишней информацией АЦП и не потерять полезный сигнал ?
Теорема Котельникова
а относительно чего измеряется где опорное напряжение?
"Частотой дискридитации"???... Меня в институте учили что это "Частота дискретизации".
И ещё АЦП в падавляющем случае округляет замерянное значение в меньшую сторону, так как устроен на банальных кампараторах.
А не подскажите, двоичные коды передаются по линиям от АЦП одновременно или сразу все?
+Vaska Homyakov зависит от порта. Если он параллельный то все сразу, если последовательный - то по очереди. Как то так.
Cпасибо.
Сделай урок про радиолампы прошуууу!
Подскажыте пожалуста как подключить тороидальный трансформатор к 220 в ? Как Определить
+Nikita Zverkovskiy Имеете в виду как определить первичную обмотку? Если да, и трансформатор рассчитан на сетевое напряжение и является понижающим - первичная обмотка будет иметь наибольшее сопротивление.
У меня к вам вопрос, для закрепления: то есть звуки и музыка по сути это набор нулей и единиц!? И очень хотелось бы урок про схемы. как читать, как расчитывать, куда и зачем устанавливать тот или инной проводник!?
В наше время - по сути да. И не только музыка, но и фильмы, картинки и что угодно. Про чтение принципиальных схем многие просят урок, может чего-то придумаю.
получается что все программы которые мы сейчас юзаем, и все игры и приложения, работают за счет скачков напряжения?
типо есть напряжение 1, нет напряжения 0
Верно.
а вы кто по образованию
0:00 Ilmango
а как же квантование?
пардон за комент в прошлом уроке смотрю просто подряд. +
Дискредитация... Это другое.. Наверное дискретизации...
Как с автомобилем генератор преобразавател для стригател машинку МСУ для оовец
CAN-шина работает по такому же принципу?)
Нет кстати can - шина работает принципиально абсолютно не так
И в видео он тоже многое не так обьясняет
Если интересно про can- шину есть полное описание и принципы ее работы, и не только шины can
На третьей минуте автор себя сильно дискредитировал)
где практика?! как и чем мне в реальности оцифровать звук 8\10\12 бит ?
LTC2312CTS8-12 подойдет?
а как устройтво разбирается где конец а где начало цыфр?
+Gevorg Kobalyan Отличный вопрос! Для этого существуют некие стандарты или форматы, где заранее предустановлены подобные параметры. Если у нас есть, например, 8бит АЦП/ЦАП то каждые 8 бит (значений 1/0) будут одной цифрой ну или числом. Это конечно достаточно примитивное объяснение, но надеюсь суть вы поймете.
+Радиолюбитель примерно да.
спасибо.
СДЕЛАЙТЕ УРОК ОБ 5Q0765RT
Телевизор не включается? ;)
хочу понять как работает эта микросхема
сделайте урок прошу вас пожалуйста
телевизор не включается думаю что эта микросхема не работает эти микросхемы я понял стоят визде ну или похожие хочу понять как работают .заранее спасибо ;)
Вы хорошо объясняете вот вам и решил написать .
S6719A тоже похожая микросхема мне так кажется очень хочется что бы Вы сделали урок по этим вещам .
я понял что оно делает,но не понял принцип работы.
Схемы не хватает как преобразовывается сигнал
А где-же обещанный Аналого-цифровой преобразователь (АЦП)??? Как он устроен, как работает?
частота дискретиЗации ))
Интересно, но мне кажется, синусоида нарисована не правильно. Ноль должен проходить через её середину. Потому как каждый пик волны не есть ноль. В модуле двигателей используется шинаCAN. Она полярна + - И получается она как раз из этой синусоиды. Это как в выпрямителе. Мальчики налево девочки на право. НЕ знаю но я так думаю.....
Двести писяти пяти
для искусственного интеллекта это нормально..до меня эти 1010 не доходят..ОДНО ПОНЯЛ..это дискретный код..как код можно понять его надо знать...
От нуля до двухсот пятидесяти пяти, и никаких там двесе писити пити нет. Неужели вам самому приятно делать урок без должной подготовки? Или если вы инженер, значит правила русского язка на вас не распространяются?
Это какую наглость надо иметь ,что-бы других учить тому ,что сам никогда не знал.Полный бред про АЦП
+Александр Долматов да вы что? серьезно а как же благодарные студенты...
Дискредитации? Дискретизации наверно 😄
авы кто по образованию
В названии видео «Урок №21», а в самом видео «Урок 20», не хорошо людей в заблуждение вводить👌
Вау, человек просто ошибся, и в такой маленькой детали, ему из за этого видос переснимать? ваше замечание тут не усместно
andrey udin урок то хороший, спору нет, нам его на паре показывали, а так, это просто шутка
... *_"из двести пиисяти шести"_* - это што ? - в России теперь так склоняют числительные ?! ... да и к манере изложения материала есть претензии. "Хороший технарь" не значит "хороший преподаватель", этому тоже надо *_учиться_* ...
+Alexandr Rivo, под каким-то видео читал его комментарий, что он не русский. Так что, простительно.
+AgeStar1 ... O.K.
ты лучше спасибо скажи автору, а не обсирай какой у него язык. Так легче всего.
... ну ты в самом деле ! ... Да я ни минуты не сомневаюсь, што парень хороший технарь, просто гораздо приятнее прослушать заранее подготовленный материал, озвученный технически грамотным и правильным русским языком ! ... а так ... Блогеру несомненно спасибо и пожелания успехов !!
"што парень хороший технарь"... Лучше быть грамотный технарём умеющим мыслить, чем грамматическим буквоедом, которому даже спеллер не помогает.
Слушать это было пыткой, человек не знает ни о разрядности, ни о дискретизации, ощущение, что доклад выполнил пятиклассник, прочитавший статью в википедии.
двухстапитишести, частота дескридитации 😂😂😂😂
Посмотрел видео, волосы встали дыбом, правильнее назвать "АЦП для кулинарного техникума с религиозным уклоном", а теперь критика по делу:
- где блочная структура АЦП (входной фильтр, устройство выборки-хранения, блок квантования, опорный генератор)?;
- где понятие избыточности информации по времени и амплитуде в сигнале и для чего же нужен АЦП (понятие оцифровки без потерь и с потерями)
- где понятие семплирования по времени и теорема Найквиста (теорема Котельникова) f semp >= 2 * f max ?;
- где антиалайзинговый фильтр и для чего он нужен?;
- где джиттер (jitter)?;
- где понятие зон Найквиста и наложение/перенос спектров?
- где понятие квантовние по уровню?
- где шум квантования в 1/2 минимального разряда q и формула собственного шума SNR = 6,02*ENOB+1,76dB?
- как определить разрядность, график взаимосвязи ENOB(SNR) - Jitter - f (частота сигнала)?
- где хоть пару основных параметров: эффективное количество бит ENOB, сигнал/шум SNR, спуры SFDR , нелинейные искажения THD (THD+N) и далее далее...
- если интересно более углублено, то - понижение шума за счет обужения полосы и цифровой обработки, типы АЦП, работа не в 1-й зоне Найквиста и тд. тп.
Я все понимаю, что видео популяризированное для широких масс, и все что я называю не надо 99% смотрящих, но не назвать пару основных теорем это уже фатал, а потом люди проектируют такие устройства. Видно что Вы и сами с АЦП не работали((((( правильно будет сделать несколько видео и разными аспектами и уровнем материала, но главное все сделать правильно.
А то, что канал для НАЧИНАЮЩИХ радиолюбителей Вам что-то говорит?
Не хочу показаться грубым, но да, конечно говорит, сам был такой когда-то, но есть пару критический но:
1. Сама тема АЦП является не простой и требует уже довольно обширных знаний, таких как сигнал и его представление (и аналоговый и цифровой), понятие гармоник, понятие фильтров, маломальское спектральное представление, понятия шума, иначе понимания оцифровки будет бесполезным, а на уровне полупонимания оно и вовсе не надо.
Тему АЦП нельзя ставить рано и недорасказывать.
2. Если упрощать до минимума, то необходимо руководствоваться хотя бы здравым смыслом, объяснение должно быть логично, обосновано и закончено. На примере того же АЦП есть пару вещей от которых ну никак нельзя отойти, а именно:
- понятие АЦП, для чего оно нужно, и какие решает проблемы
- блочная структура АЦП
- предварительная фильтрация
- дискретизация по времени
, (теорема Котельникова или Найквиста о выборках)
- квантование по уровню
и ошибка (шум) квантования
- можно для логичности добавить передачу цифровых данных или выходной интерфейс
3. Когда мы говорим про начинающих радиолюбитилей мы не имеем в виду только 14 летних школьников без мозгов, и знаний по физики и математике, а тех же студентов или людей который ищут стартовую базу, именно то от чего они могут оттолкнуться.
4. ну и как добавка, юных радиолюбитилей надо обучать и приучать к специальной терминологии радиотехники употребляемой во всем мире, давать базовые понятия, не надо математика, не надо какие-то выкладки, нужно фундаментальное правильное техническое представление и понимание.
Нам в школе не обьясняли зачем эти двоичные системы, просто сидишь и как дурак пишешь это уравнение, зачем хер понятно что нихера не понятно, только сейчас осенило=\ учителям же до лампочки что у ребенка 0 интереса, и он просто через силу это все делает
Дотерпел до фразы "частота дискредитации"... Удали этот позор!
Спасибо
👍
Спасибо