Encore un grand merci pour ce cours.Si tu pouvais trouver un peu de temps pour quelques exercices sur les radians ça nous serait d'un grand secours parce que je crois qu'on est nombreux à ne pas bien comprendre quel est intérêt à utiliser les radians plutôt que les degrés. Merci d'avance.
en fait on découvre les angles en degré car ça permet de travailler avec des entiers, un tour 360°, un demi-tour 180°, c'est plus simple pour des petits, mais si on essaye de definir un angle, lorsque l'on fait un tour du cercle trigo on tombe sur 2pi et donc un tour complet naturellement correspond à 2pi (et pas à 360°) mais expliquer aux enfants les angles avec 2pi, pi, pi/2 ça serait très abstrait. donc on explique d'abord en degré puis ensuite seulement bcp + tard, on aborde la notion d'angle rigoureusement avec le cercle trigo et ensuite du coup il faut faire le lien entre 2pi et 360°
Les élèves font maintenant très peu de géométrie, vous pouvez proposer des vidéos sur les triangles quelconque, isocèle, équilatéral, rectangle en rappelant les valeurs de leurs angles et la valeur des fonctions trigonométriques, le tout avec des radians (fractions de pi) pour les angles.
MERCI BONNE EXPLICATION
merci beaucoup
Merci bcp cher professeur
de rien ça fait plaisir
Encore un grand merci pour ce cours.Si tu pouvais trouver un peu de temps pour quelques exercices sur les radians ça nous serait d'un grand secours parce que je crois qu'on est nombreux à ne pas bien comprendre quel est intérêt à utiliser les radians plutôt que les degrés. Merci d'avance.
L'intérêt est que le radian est l'unité de mesure légale (et logique) d'un angle; le degré ou le grade étant des unités arbitraires.
en fait on découvre les angles en degré car ça permet de travailler avec des entiers, un tour 360°, un demi-tour 180°, c'est plus simple pour des petits,
mais si on essaye de definir un angle, lorsque l'on fait un tour du cercle trigo on tombe sur 2pi et donc un tour complet naturellement correspond à 2pi (et pas à 360°) mais expliquer aux enfants les angles avec 2pi, pi, pi/2 ça serait très abstrait. donc on explique d'abord en degré puis ensuite seulement bcp + tard, on aborde la notion d'angle rigoureusement avec le cercle trigo et ensuite du coup il faut faire le lien entre 2pi et 360°
Merci l'artiste !
Les élèves font maintenant très peu de géométrie, vous pouvez proposer des vidéos sur les triangles quelconque, isocèle, équilatéral, rectangle en rappelant les valeurs de leurs angles et la valeur des fonctions trigonométriques, le tout avec des radians (fractions de pi) pour les angles.
je suis en train de faire une série de vidéos la dessus .....
Merci infiniment 👍👍
encore merci ça fait plaisir
Merci🎉🎉
😀😀😀😀
Nice.
merci !!!!
Ah... les bons souvenirs de BEP/CAP GEOMETRE...
merciiiiiiiiiiiiiiii
@@jaicomprisMaths C'est moi qui vous remercie, c'étaient mes meilleurs années.
MERCI BONNE EXPLICATION