PENDIDIKAN MATEMATIKA - DIAGRAM LINGKARAN
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 18 ต.ค. 2024
- Selamat Datang di Channel GURU PINTAR ONLINE [GPO] Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Terbuka [FKIP-UT].
Dalam dunia pendidikan guru, keberadaan program Micro-Teaching (MT) merupakan program pengalaman pembelajaran yang sangat penting, baik bagi mahasiswa on-going program keguruan maupun bagi guru dalam jabatan. Bagi mahasiswa program keguruan, MT ini merupakan pembelajaran awal yang akan membekali pengetahuan dan teknik-teknik mengajar dalam kelas. Sedangkan, bagi para guru yang sudah aktif mengajar, kehadiran MT tetap penting sebagai media refleksi diri untuk senantiasa melakukan perbaikan secara berkelanjutan.
Kami juga mengundang kontribusi rekaman praktek baik pembelajaran dalam bentuk video untuk kami sajikan dalam laman MT Online ini. Durasi video antara 3-5 menit saja. Bagi video Anda yang kami sajikan dalam MT Online, akan diterbitkan sertifikat atas kontribusinya tersebut. Silahkan berkirim video Anda melalui gurupintar@ecampus.ut.ac.id.
WEBSITE FKIP : fkip.ut.ac.id/
WEBSITE GPO : gurupintar.ut.a...
dan untuk ikut berpartisipasi dalam Forum Diskusi silahakan mengunjungi forumdiskusi.f...
INSTAGRAM : @gurupintar
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 83 วันนี้!! คู่เอก "พันฤทธิ์ vs ซุปเปอร์บอล วันของโอม MBK"](http://i.ytimg.com/vi/1b4pkKHa_Fk/mqdefault.jpg)
Menurut saya cara menyampaikan pelajaran sudah tepat dan mengguakan metode diskusi yang menarik sehingga siswa berminat untuk mengikuti pelajaran. Tapi disisi lain alangkah baiknya agar guru memberikan penyampaian pembelajaran dengan rileks agar siswa tidak terlalu kaku dalam mengikuti pembelajaran didalam kelas.
menurut saya cara pembelajaran yang dibawakan guru sudah baik. Saya senang dengan pendekatan seperti guru bawakan karena melibatkan peserta didik menjadi secara aktif dalam proses pembelajaran. Diskusi kelompok dan aktivitas interaktif membantu kami untuk berpikir secara kritis dan menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari.
Menurut saya cara pembelajaran ini sangat baik dan efektif. Guru bisa membangun suasana kelas menjadi proses pembelajaran yg aktif, guru mengajak siswa bertanya jawab, sehingga siswa menjadi semamgat untuk menjawab dan berpikir kritis. Dengan cara siswa berkelompok mereka mampu berdiskusi dengan kemampuan siswa yg berbeda-beda mereka mampu memecah masalah. Dengan mempresentasikan hasil diskusi siswa menjadi kreatif.
Menurut saya reaksi anak anak sangat bagus karena guru menjelaskan dengan baik dan memberikan pertanyaan kepada anak-anak, melalui pendekatan seperti ini guru secara langsung melibatkan anak-anak menjadi secara aktif dalam proses pembelajaran. Diskusi kelompok dan aktivitas interaktif membantu anak-anak untuk berpikir secara kritis dan menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari.
Saya sangat menyukai pendekatan interaktif yang digunakan dalam pembelajaran ini. Guru memiliki cara yang manarik untuk menjelaskan konsep matematika yaitu dengan menggunakan materi visual diagram lingkaran. Guru juga berupaya memotivasi peserta didik dengan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan namun tetap kondusif. Guru memberikan penekanan pada pemahaman konsep matematika dengan mengajak peserta didik berpikir kreatif dan memecahkan masalah dengan metode perbandingan dan penggunaan diagram lingkaran. Adapun mungkin penjelasan mendalam mengenai konsep-konsep matematika perlu dijelaskan lebih mendalam, terutama jika peserta didik memerlukan pemahaman yang lebih mendalam menegenai topik tersebut.
Menurut saya cara menyampaikan materi sudah baik, dan reaksi siswa sangat bagus, metode diskusi tanya jawab yang di lakukan guru sudah baik dengan melibatkan siswa menjadi aktif dalam pembelajaran. Metode diskusi kelompok membantu siswa mengembangkan keterampilan penyelesaian masalah, mereka akan belajar berpikir kreatif dan bekerja sama mencari solusi inovatif
Menurut saya cara metode pengajaran nya sudah sangat bagus, bisa membantu minat dan motivasi kreativ siswa dalam belajar siswa lebih aktif dan mudah dipahami.
Menurut saya metode pembelajaran yang dibawa kan oleh gurunya sudah sangat baik dikarena kan guru dan siswa saling memberikan pertanyaan dan guru pun memberikan kesempatan kepada siswa-siswanya untuk menjawab pertanyaan tersebut. Guru juga sudah sangat efisensi dalam membawa kan pelajaran dikarena kan guru menggunakan alat bantu proyektor untuk lebih mempermudahkan proses belajar yang baik. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik.
Mohon izin menanggapi video di atas. Menurut saya, pembelajaran dalam video tersebut sudah berjalan dengan baik. Guru menjadi fasilitator, memfasilitasi berlangsungnya diskusi dan presentasi kelompok. Media pembelajaran yang digunakan juga dapat mendorong terciptanya pembelajaran yang aktif. Melalui model pembelajaran yang digunakan, peserta didik dapat menjadi tutor sebaya bagi teman kelompoknya yang kurang memahami materi tersebut, karena pembagian kelompok secara heterogen. Namun perlu adanya penguatan kembali atas materi yang sudah dipresentasikan kelompok oleh guru. Terima kasih. Tetap semangat.
Menurut saya pembelajaran yang disampaikan sudah bagus dan penjelasa nya sudah membangkitkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran
Menurut saya cara pengajaran yang dilakukan sudah baik dengan menggunakan metode diskusi dan variasi dalam penggunaan media pada saat proses pembelajaran.Hal ini dapat membuat siswa lebih aktif pada saat mengikuti pembelajaran.
Tetapi alangkah lebih baiknya pada saat membuka pelajaran dimulai dengan menumbuhkan perhatian siswa dan membangkitkan motivasi siswa agar siswa semakin semangat belajar.
Terimakasih...
menurut saya sikap yang ditunjukan guru disini sangat kreatif yang bagaimana cara atau dengan menggunakan metode mana yang bisa membangkitkan motivasi belajar peserta didik, kemudian yang disampaikan oleh guru tersebut mudah untuk di fahami, dengan metode yang menarik disini adalah para siswa di bagi menjadi beberapa kelompok dan di berikan tugas/soal perkelomok yang kemudian hasil dari tugas/soal tersebut mereka kembangkan dengan membuat hasil karya diagram lingkaran.
terimakasih.
Menurut pendapat saya, cara mengajar guru tersebut sangat baik, terdapat interaksi yang baik antara guru dan murid. Bahasa yang digunakan juga interaktif sehingga siswa dapat menanggapinya dengan responsif.
Guru merespon dengan baik pertanyaan yang diajukan siswa dan dengan memberikan jawaban yang mudah dimengerti dan tepat. Dalam proses pembelajaran ini, siswa dapat meningkatkan kemampuan kreatif.
Menurut saya pembelajaran sudah baik dengan menggunakan metode yang inovatif dan menyenangkan dan suasana pembelajaran didalam kelas juga sangat kondusif dan perlu lagi ditingkatkan
Setelah saya menonton vidio kni, menurut saya penyampaian pembelajaran sudah bagus dan telah terjadi komunikatif. Metodenya juga sudah sesuai yaitu diskusi dan variasi sehingga siswa lebih aktif. Kekurangan vidio ini yaitu guru kurang memberikan apersepsi dan memotivasi siswa agar lebih semangat dan suasana lebih menyenangkan.
Menurut saya cara mengajarnya baik dan komunikatif. Guru menggunakan media pembelajaran visual seperti LCD Proyektor yang dapat dengan mudah untuk dipahami oleh siswa. Metode pembelajarannya menggunakan metode diskusi yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kreatif dan dapat memecahkan masalah dengan sendiri. Guru mampu menciptakan suasana kondusif dan interaktif sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada saat diskusi kelompok berlangsung, guru memonitoring diskusi kelompok siswa pada tiap kelompok guna untuk mengetahui masih adakah siswa yang masih mengalami kesulitan pada materi ajar tersebut. Hasil diskusi kelompok di presentasikan di depan kelas sedangkan kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok tersebut, hal itu guna untuk memicu pemahaman kelompok lain mengenai materi ajar yang telah disampaikan serta untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi ajar. Selebihnya saya rasa pengajarannya sudah baik.
Menurut saya pembelajaran yang disampaikan sudah baik dan kreatif dalam memilih metode pembelajaran yaitu menggunakan metode diskusi. Adapun kelebihan dari metode diskusi adalah
1) memberi pemahaman pada siswa bahwa masalah dapat dipecahkan dengan berbagai jalan;
2) memberi pemahaman pada siswa bahwa dengan berdiskusi mereka dapat saling mengemukakan pendapat secara konstruktif sehingga diperoleh keputusan yang lebih baik. Selanjutnya kekurangan dari metode diskusi adalah
1) pembicaraan terkadang menyimpang, sehingga memerlukan waktu yang panjang;
2) tidak bisa dipakai pada kelompok yang besar;
3) peserta mendapat informasi yang terbatas.
Terima kasih
Menurut saya pembelajaran sudah baik dengan menggunakan metode yang inovatif dan menyenangkan dan suasana pembelajaran didalam kelas juga sangat kondusif
Menurut saya dalam video ini reaksi siswa yang ada dalam kelas antusias dalam mengikuti pembelajaran karena guru memiliki keterampilan yang bagus dalam membuka kehiatan pembelajaran seperti adanya pertanyaan pematik sebelum masuk ke penjelasan materi, selain itu metode dan teknik serta media pembelajaran yang digunakan bervariasi, sehingga membuat antusias siswa dalam belajar. Hal menarik yang yang saya jumpai adalah cara pengelolaan kelas dan penggunaan media yang digunakan dalam pembelajaran. Setelah melihat video ini saya dapat belajar bagaimana pengelolaan kelas yang baik, keterampilan membuka pembelajaran yang baik, penggunaan metode dan teknik pembelajaran yang bervariasi, serta penggunazn media pembelajar yang menarik. Hal ini dapat saya gunakan dalam praktik berikutnya
Menurut saya disini cara gurunya mengajar sangat bagus, dan ditambah media belajar yang mendukung sehingga siswa terbantu dan mudah mereka pahami materinya dan mengerjakan tugasnya dengan mudah.
menurut saya cara mengajarkannya sangat baik dan mengajar menggunakan media proyektor jadi siswa dapat memahami dan tidak membosankan ...dan saya suka dengan cara diskusinya sehingga siswa dapat menuangkan ide - ide atau siswa dapat aktif dan berani untuk bertanya
Menurut saya cara pengajaran yang dilakukan sudah baik dengan menggunakan metode diskusi dan variasi dalam penggunaan media pada saat proses pembelajaran.Hal ini dapat membuat siswa lebih aktif pada saat mengikuti pembelajaran.
bisa membantu minat dan motivasi kreativ siswa dalam belajar siswa lebih aktif dan mudah dipahami.
Tetapi alangkah lebih baiknya pada saat membuka pelajaran dimulai dengan menumbuhkan perhatian siswa dan membangkitkan motivasi siswa agar siswa semakin semangat belajar
Menurut saya pada video pembelajaran ini sudah kreatif dari diawal kegiatan berdoa, dan afirmasi dan respon kepada peserta didik diawal pembelajaran guru menggunakan metode belajar kelompok untuk meningkatkan kemampuan belajar
Menurut saya pada saat pembelajaran tersebut guru sudah sangat baik dalam memberikan materi dan pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa dikelompokan untuk membuat diagram lingkaran secara langsung di kelas sehingga pembelajaran tersebut menjadi lebih efektif dan lebih mudah dipahami.. namun alangkah lebih baiknya pada saat awal akan melakukan pembelajaran tersebut guru memberikan apersepsi agar siswa menjadi lebih semangat lagi dalam mengikuti pembelajaran.
Menurut saya cara menyampaikan pembelajarannya oleh guru sudah baik, membangun diskusi bersama siswa. Dimana siswanya cukup aktif bertanya dan menjawab. Namun mungkin sebaiknya pembawaan pelajaran oleh guru tularkan rasa semangat ke siswa. Dengan menyisipkan ice breaking agar suasana lebih ceria dan menyenangkan.
Diskusi merupakan metode yang baik untuk membuat siswa menjadi terlibat aktif dalam pembelajaran. Daya pikir dan kemampuan berbicara serta mengemukakan pendapat akan diasah pada metode ini. Namun saat pemberlakuan diskusi diharapkan guru senantiasa mengawasi jalannya diskusi agar apa yang dibahas tidak keluar dari konteknya. Selain itu, jika diskusi tidak diarahkan dan diawasi juga akan berakibat ada anggota yang akan bermain sendiri. Jadi diperlukan adanya peran guru untuk menjaga agar diskusi siswa berjalan dengan baik.
Menurut saya pembelajaran membuat siswa kreatif memberikan gagasan atau ide, dapat bertukar pikiran, bekerjasama dan berani mengungkapkan pendapat
Siti Sarah Nabillah
Menurut saya
• siswa merespon secara positif dan tertarik dengan materi yang disampaikan oleh guru.
•Guru terkadang gagal dalam memperhatikan atau memahami kebutuhan siswa yang spesifik dan dalam memberikan waktu yang cukup untuk aktivitas diskusi tanpa latihan tanpa dilibatkan dengan cara petunjuk.
•Guru mampu berkomunikasi dan menjelaskan materi pada topik pembelajaran dengan jelas dan juga menunjukkan kesiapan mengatur kelas dengan baik.
•upaya
- Meningkatkan kualitas materi
- menggunakan materi pengajaran yang menarik dan interaktif
- memberikan umpan balik yang konstruktif dan tepat waktu kepada siswa
- meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
- meningkatkan komunikasi antar siswa dan guru
- menggandakan pelatihan
Mohon izin menanggapi video diatas, menurut saya di dalam video pembelajaran ini sangat menginspirasi banyak guru, terutama saya. Karena di dalam video tersebut terlihat antusias rasa ingin tahu dan kreativitas peserta didik sangat terlihat. Disisi lain juga di dalam video tersebut guru sangat menguasai kelas dimana peserta didik tidak ada yang sibuk sendiri dan sangat terfokus dengan apa yang sedang guru sampaikan. Dan yang saya sukai juga yakni pembagian kelompok di dalam proses penugasan pembelajaran, karena saya sendiri sudah merasakan manfaatnya dimana dapat meningkatkan kemampuan berfikir kreatif peserta didik dan melatih keberanian dalam menyampaikan pendapat dan menanggapi pendapat temannya namun tidak lupa juga guru bertanggungjawab saat berjalannya proses diskusi karena, mereka juga harus belajar menerapkan sikap toleransi dalam berpendapat.
Dengan mengubah metode pembelajaran dengan metode diskusi pembelajaran berlangsung dengan aktif dan pembagian anggota kelompok dengan beragam kemampuan akan mempermudah proses pembelajaran.
Menurut saya, metode yang digunakan guru tersebut sudah baik. Diawal pembelajaran guru tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengingat kembali kepada materi yang sebelumnya. Jika siswa masih mengingatnya, maka pembelajaran selanjutnya dapat dilaksanakan.
Guru juga menggunakan metode diskusi, sehingga siswa dapat belajar keterampilan untuk berkomunikasi dengan sesama temannya, belajar menghargai pendapat orang lain. Setelah diskusi selesai, siswa diberi kesempatan untuk menjelaskan hasil diskusi per kelompok. Sehingga guru juga melatih peserta didik untuk memiliki kepercayaan diri, keberanian, dan terlatih untuk berbicara didepan banyak orang.
Dalam proses pembelajaran tersebut, guru dapat melihat keberhasilan pembelajaran melalui kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor dari setiap siswa nya juga.
Mohon maaf izin memberi komentar ibu🙏 setelah saya menonton video ini cara pembelajarannya sudah bagus untuk pembagian diskusinya dan cara kinerja belajarnya dengan cara berkelompok agar siswanya bisa saling menerima pendapat satu sama lain, namun masih kurangnya penjelasan mengenai mapel tersebut dan kurangnya motivasi, kesimpulan materi dan tidak ada tindak lanjuti materi tersebut, terimakasih semoga bisa membantu untuk lebih baik lagi.
Menurut saya cara mengajarnya sudah baik . Guru menggunakan media pembelajaran visual seperti LCD Proyektor yang dapat dengan mudah dipahami oleh siswa. Metode pembelajarannya menggunakan metode diskusi yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kreatif dan dapat memecahkan masalah dengan sendirinya. Guru mampu menciptakan suasana yang kondusif dan interaktif sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada saat diskusi kelompok berlangsung, guru memonitor diskusi kelompok siswa pada tiap kelompok guna untuk mengetahui masih adakah siswa yang masih mengalami kesulitan pada materi ajar tersebut. Hasil diskusi kelompok di presentasikan di depan kelas sedangkan kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok tersebut, hal itu berguna untuk memicu pemahaman kelompok lain mengenai materi ajar yang telah disampaikan serta untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi ajar. Selebihnya saya rasa pengajarannya sudah baik. menurut saya kekurangan dalam mengajar yaitu guru tidak memberikan apresiasi kepada siswa.
Menurut saya , aperepsi sudah baik , naum perlu disampaikan juga motifasinya.
Guru mengajar mengubah metode pembelajaran dengan metode diskusi yang mana pada proses pembelajaran membuat siswa lebih aktif dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru. Siswa juga lebih kondusif dalam proses pembelajaran. Selain itu, proses pembelajaran dinyatakan berhasil karena siswa bisa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru tanpa kesulitan.
Menurut saya dalam video pembelajaran ini sudah baik, siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok pembelajaran, namun ada beberapa hal yang belum dilakukan oleh guru dalam video ini, yaitu mengecek kehadiran siswa, memberi motivasi, menyimpulkan materi dan tidak memberikan tindak lanjut.
Menurut saya, pembelajaran dalam video ini sudah baik. Siswa terlihat aktif dalam diskusi kelompok dan pembelajarannya juga menyenangkan. Namun diawal guru belum cek kehadiran dan juga memberi motivasi atau mengaitkan pentingnya atau kegunaan materi yang disampaikan dalam kehidupan sehari-hari. Terimakasih
Mengajak peserta didik untuk bersama membuat alat peraga dari materi pelajaran yang sedang dipelajari ; adalah salah satu cara yang paling cepat untuk membuat peserta didik paham akan materi pelajaran tersebut
Menurut saya cara penyampaian materi pembelajarannya sudah baik dan kreatif, namun dalam proses pembukaan kelas kurang disisipi motivasi kepada siswa. Juga dalam proses penutupan kelas kurang disisipi apresiasi dan motivasi kepada siswa. 🙏🏼🙏🏼
Vidio pembelajaran yang disajikan sudah sangat baik. Namun saya rasa masih kurang dalam pemberian motivasi serta penjelasan dari guru mengenai hasil presentasi siswa.
Menurut saya, cara menyampaikan materinya sudah baik, namun cara membuka pembelajarannya masih kurang. Seharusnya sebelum pembelajaran dimulai, alangkah baiknya terlebih dahulu seorang guru harus memberikan apersepsi dan motivasi siswa untuk meningkatkan semangat belajarnya sebelum pembelajaran dimulai.
Menurut saya sudah bagus cara menyampaikan pembelajaran, namun alangkah baiknya sering disisipi oleh apresiasi 🙏
Menurut saya cara penyampaikan materinya sudah baik, namun cara membuka pelajarannya kurang ..
Seharusnya sebelum pembelajaran di mulai seorang guru harus memberikan apresepsi terlebih dahulu terhadap siswa sehingga dapat membangkitkan semangat belajar siswa sebelum pembelajaran di mulai. Metode yang digunakan sudah baik karena pembelajaran lebih banyak berpusat pada murid. Namun alangkah baiknya jika seorang guru menggunakan alat peraga dalam pembelajaran agar dapat memudahkan siswa dalam memahami materi yang di sampaikan.
Menurut saya metode pembelajaran yang dibawa kan oleh gurunya sudah sangat baik dikarena kan guru dan siswa saling memberikan pertanyaan dan guru pun memberikan kesempatan kepada siswa-siswanya untuk menjawab pertanyaan tersebut. Guru juga sudah sangat efisensi dalam membawa kan pelajaran dikarena kan guru menggunakan alat bantu proyektor untuk Lebih mempermudahkan proses belajar yang baik. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik.
Menurut saya cara mengajarnya sudah baik . Guru menggunakan media pembelajaran visual seperti LCD Proyektor yang dapat dengan mudah dipahami oleh siswa. Metode pembelajarannya menggunakan metode diskusi yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kreatif dan dapat memecahkan masalah dengan sendirinya. Guru mampu menciptakan suasana yang kondusif dan interaktif sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada saat diskusi kelompok berlangsung, guru memonitor diskusi kelompok siswa pada tiap kelompok guna untuk mengetahui masih adakah siswa yang masih mengalami kesulitan pada materi ajar tersebut. Hasil diskusi kelompok di presentasikan di depan kelas sedangkan kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok tersebut, hal itu berguna untuk memicu pemahaman kelompok lain mengenai materi ajar yang telah disampaikan serta untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi ajar. Selebihnya saya rasa pengajarannya sudah baik. menurut saya kekurangan dalam mengajar yaitu guru tidak memberikan apresiasi kepada siswa.