Model Pembelajaran Make a Match Berbasis Diferensiasi

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 1 พ.ย. 2024

ความคิดเห็น • 13

  • @tantinurtasari2921
    @tantinurtasari2921 2 ปีที่แล้ว +1

    Make and match dan berdiferensiasi Sangat menarik bagi siswa.. tampak siswa senang bahagia ..hebat pak

  • @eliyanti2359
    @eliyanti2359 2 หลายเดือนก่อน +1

    Terimakasih atas make and match dan berdifferensiasinya, sukses pak guru 👍

    • @anugrahisromi5045
      @anugrahisromi5045  2 หลายเดือนก่อน

      @@eliyanti2359 sama2 ibu, semoga bermnfaat

  • @sittisuriani8609
    @sittisuriani8609 ปีที่แล้ว

    Inspiratif sekali untuk para guru, terimakasih pak

  • @CahyoDwi-u7l
    @CahyoDwi-u7l หลายเดือนก่อน

    Pak pertanyaannya seputar apa pak.. Bisakah beri contohnya..

    • @anugrahisromi5045
      @anugrahisromi5045  หลายเดือนก่อน

      @@CahyoDwi-u7l Misal : Jarak antara Sambas Pontianak sejauh 112 KM. Nah, kalimat pernyataan ini termasuk ke dalam Konsep Geografi yg mana.

  • @henitamanampo5621
    @henitamanampo5621 หลายเดือนก่อน

    Maaf sy tidak melihat letak diferensiasi konten dan proses dalam pembelajaran di video walaupun sdh tertulis diferensiasi konten dan proses. Bagian yg mana ya?

    • @anugrahisromi5045
      @anugrahisromi5045  หลายเดือนก่อน

      Adanya beberapa sumber belajar yg di sediakan dan cara mereka memahami konsep.

  • @nensigihon6271
    @nensigihon6271 หลายเดือนก่อน

    Pada saat penugasan (diferejsiasi produk) apakah siswa dibagi berdasarkan audio,kinestetik,visual pak ?
    Atau masing2 peserta didik menampilkan produk ?

    • @anugrahisromi5045
      @anugrahisromi5045  หลายเดือนก่อน

      @@nensigihon6271 Tidak, siswa diberi kebebasan untuk memilih produk atau media apa yg akan mereka buat. Artinya secara alami akan menyesuaikan minat, bakat, dan kemampuannya.

  • @sussyprihantini2560
    @sussyprihantini2560 หลายเดือนก่อน

    Pada saat diminta membuat berbagai bentuk laporan itu apakah secara pribadi atau kelonpok, pak?🤔