Спасибо вам огромное!!! Пересмотрела кучу видеороликов, но поняла суть выделение полного квадрата только у вас!! Вы огромный молодец! Желаю вашему каналу процветания, продолжайте в том же духе!
Валерий, огромная Вам благодарность! Мне повезло, что я очень быстро "нашла" Вас на просторах ю-туба. Этим я сэкономила много времени, сразу все поняла и смогла объяснить ребенку.
Спасибо большое! Решили с дочкой домашнее задание по алгебре. А можете ещё объяснить, как к двучлену прибавить такой одночлен, чтобы полученный трёхчлен являлся полным квадратом?
В примере а) вы сказали что -3 в квадрате -2 = -11, а как, если квадрат минус тройки - это положительное число????? Это не - 9 , а 9! Как в сумме получилось -11?????? Ответе мне, может я что-то недопонимаю, у меня получилось не - 11, а 7
Спасибо вам огромное!!!
Пересмотрела кучу видеороликов, но поняла суть выделение полного квадрата только у вас!!
Вы огромный молодец! Желаю вашему каналу процветания, продолжайте в том же духе!
Поддерживаю ^_^...
Спасибо за полезное видео.
Спасибо большое!!! Поняла эту тему только благодаря Вам! Нигде не могла найти такого подробного объяснения!
Я из 6 класса и нам на уроке профессор математики объяснял это и я понял на 9 из 10 , а с вашей помощью я всё понял.Выражаю ОГРОМНУЮ благодарность.
Валерий, огромная Вам благодарность! Мне повезло, что я очень быстро "нашла" Вас на просторах ю-туба. Этим я сэкономила много времени, сразу все поняла и смогла объяснить ребенку.
Ребёнку?!
О, премного благодарю за столь развёрнутую и негрузную подачу материала! Очень подсобили в освоении темы.
Спасибо большое!!! Думала что никигда не пойму, все благодаря вам. Ещё раз большое спасибо!!!
А почему, например в задании "а" мы прибавили 3 в квад., а затем его же отняли?
Чтобы свернуть выражение по формуле (а²+2аб+б²)=(а+б)²
Спасибо, все хорошо объяснили, а то в учебниках написано коротко и не ясно.
Дон Алонсо ди Алмейда +++
А что это за приложение? Хочу порешать примеры.Скажите, пожалуйста!
Спасиюо вам большое, поняла эту тему только благодоря вам.
Спасибо большое, очень помог ваш урок в разборе этой темы
Отлично объясняете, спасибо вам)
вот квадраты все выделяют, а кубы?
Спасибо большое! Решили с дочкой домашнее задание по алгебре. А можете ещё объяснить, как к двучлену прибавить такой одночлен, чтобы полученный трёхчлен являлся полным квадратом?
Спасибо, очень помогли
На 7:54 вы 2 умножили на 4?
Спасибо большое,все понятно)
Огромное спасибо!!! Очень помогли
Спасибо!
Теперь все понятно, спасибо
Лучший
Блестящее объяснение!!!
Спасибо
Спасибо:)
А что если коэффициент B равен коэффициенту A?
где именно?
спасибо,сделай видео про разложение на множители
сделайте, пожалуйста *
так это по сути и есть разложение на множители путем выделения полного квадрата
В примере а) вы сказали что -3 в квадрате -2 = -11, а как, если квадрат минус тройки - это положительное число????? Это не - 9 , а 9! Как в сумме получилось -11?????? Ответе мне, может я что-то недопонимаю, у меня получилось не - 11, а 7
+
Там не было скобки. (-3)^2=9. А -3^2= -9. Потому что в данном случае минус не берётся в квадрат.
Зачем писать двойку ? Она делает уравнение не похожее на квадратное.
где писать? какой пример?
из множества чисел квадратное уравнение всё равно выделяется
ничего не понял
А теперь?)
первые два поняла ток
8 минут 8 реклама
Ниче не понятно