Тот учитель, которого хочется уважать и назвать по имени и отчеству. Не люблю математику и боюсь огэ по ней, но с этими уроками учусь осознанно решать и рассматривать суть вопроса, а не тупо заучивать
@@irinavataeva8001 нет, я вот учителя действительно слушаю, но он так быстро проторохтит тему, что я не чего не уловлю. Приходиться с репетитором готовиться, а через 3 дня сдавать экзамен.
@@irinavataeva8001 я не спорю, есть ученики которым можно раз пояснить и они всё поймут, но есть и те которым нужно раз 5 решить задачу для того, что бы они поняли суть решения.
Вааау, спасибо огромное! Хоть мы и решаем гораздо сложнее , но теперь я хотя бы что-то буду понимать. Нахрена нужны учебники если есть такие классные люди как вы?!
Я очень сильно бы хотел чтобы она преподовала в 384 школе г.Москва , учитель настолько великолепно объясняет , + с хорошим чувством юмора, приходи к нам!
Хотелось написать, что это замечательное видео Спасибо Вам за то, что понятно объясняете и мотивируете учиться P.s благодаря ютубу я узнала и научилась многому, теперь в 9 классе получила красный аттестат Ютуб-мощь🙏❤️
могу объяснить я, всё зависит от знака, в том случае знак был ≥, тогда точки закрашенные были только в числителе, а вот во втором случае знак был >, значит ничего закрашивать не надо
созрел вопрос: а если скобка с квадратным иксом не получается? в смысле дискриминант отрицательный, эту скобку просто вычеркивать? а дальше для того чтобы узнать в интервале минус или плюс ее надо использовать?
Пришёл в надежде понять как работют кратность точек в методе интервалов, посмотрел начало и мне хватило фразы про простоту скобок, потом сразу дошло, что чётная или нечётная точка, всё зависит от степени, степень чётная, значит и точка чётная, и наоборот. А знаки в интервале при чётных точка сохраняются, при нечётных, соответственно меняются.
Канал ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ!!!Но музыка мешает сосредоточится,если вы прочитаете мой комментарий то большая просьба ответить, тк. эта музыка лишняя.Успехов вам и побольше от вас видео!)
12:21 можно ссылку на мой коммент пж :')) ,мне музыка понравилась, пжжжжж 🙏, ну да отвлекалась но я все записала в тетрадь, я все поняла, а шутка про конец света понравилась :)
Люблю ваши видео уроки, спасибо большое все поняла! Пожалуйста оставляйте в описании название музыки которую используете в видео. И подскажите что за песня, начинается с 10:08?
подскажите пожалуйста X^2-6X+9/X-1 >0 Просят найти наименьшее целое число. Спасибо. У меня получилось -бескон до 1 U 3 до бесконечности. мне кажется я где то ошибся с верхним ур-ем => (x-3)^2
это всё очень круто, я даже узнал что-то новое, но у меня проблема, где мне узнать как решать: x² - 6x + (17/x² - 6x + 8) Я знаю что там как-то через замену переменной, но не представляю
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
Тот учитель, которого хочется уважать и назвать по имени и отчеству. Не люблю математику и боюсь огэ по ней, но с этими уроками учусь осознанно решать и рассматривать суть вопроса, а не тупо заучивать
сдала?
@@suicidalfuckingbrainonlyde255 21балл
@Город в море трав из 31 еще как вполне.
@@lizidaisy3806 ну чтож... молодец, удачи тебе в жизни, у тебя все получится)!
Ну какбы ты дома это смотрешь и вообще ты несешь бред
почему в нашей школе нету таких мега-крутых и креативных учителей?)
Потому что на уроке вы учителя не слушаете, а она на самом деле рассказывает то же самое.
@@irinavataeva8001 нет, я вот учителя действительно слушаю, но он так быстро проторохтит тему, что я не чего не уловлю. Приходиться с репетитором готовиться, а через 3 дня сдавать экзамен.
@@irinavataeva8001 я не спорю, есть ученики которым можно раз пояснить и они всё поймут, но есть и те которым нужно раз 5 решить задачу для того, что бы они поняли суть решения.
Потому что мега крутой и креативный человек не будет работать за 20 к
Потому, что в наших школах, Сама школа и есть креативность, а те, кто преподаёт - это мистер бруталы
начало - бомба! спасибо за крутой урок
Там бомба не только начало
Всегда поражался тем людям, которые одновременно сочетают в себе предпринимательство и альтруизм)
А ты подумай лучше и ты увидишь больше чем просто предпринимательство.
Спассибо, за 2 минуту понял метод интервалоа, да ещё с годным юморком, вообще топовый ролик. Жирный вам лайк 👍👍👍👍👍
Спасибо и вам)) от души
Это же элементарно!А почему скобки где круглые,а где квадратные,понимаете?
Они есть, просто вы не хотите на уроках слушать, а привыкли сидеть в интернете
Лайк за юмор!) по больше бы таких видосов)))
спасибо, поняла, откуда эти плюсы-минусы берутся😍
Теперь объясни мне
@@HaHa-qy9ekнет
В первые за 2 года я начала понимать математику! Спасибо вам за такие прекрасные уроки)
Отдельное место в раю
Рано хоронишь, умная нашлась
12^2 ничего себе лайков
Ты, очень крутая👍
Какая она классная 🖤🖤🖤😂😂😂😂
У неё талант , объяснять всё что угодно.
Вау , как же всё ясно и понятно! Вы творите чудеса Ольга Александровна , потому что вы спасает многих учеников и не только! Большое вам спасибо!
Вас там что , математиков в заточении держат ?
Красотка. Умничка.
Как же всё просто, когда учитель старается над объяснением. Просто волшебно. Спасибо)
афигеные уроки, красивый учитель, красиво рассказывает.
Даниил, очень приятно.
Можно про преобразование рациональных алгебраических выражений на оге
Можно про преобразование рациональных алгебраических выражений на оге
Вааау, спасибо огромное! Хоть мы и решаем гораздо сложнее , но теперь я хотя бы что-то буду понимать. Нахрена нужны учебники если есть такие классные люди как вы?!
ПОЧЕМУ В МОЕЙ ШКОЛЕ НЕТУ ТАКОГО ПРЕКРАСНОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ???
Потому что это школа
Не заслужили
Ольга Александровна, я запишусь на занятие только чтобы вас обнять
Гениальная учительница
-Ничего не понял. Но очень интересно!
А вообще спасибо большое!
Ещё бы таких уравнений, только с модулем
Я очень сильно бы хотел чтобы она преподовала в 384 школе г.Москва , учитель настолько великолепно объясняет , + с хорошим чувством юмора, приходи к нам!
Тогда и к нам в Воронеж в МОК №2 ждем)
Лучшее объяснение которое я видел, даже в учебнике было непонятно, думал что совсем идиот, а оказалось не совсем. Спасибо огромное вам!!!
сразу все становится понятно благодаря вам❣️
11:10 и тут я ушел
Очень редко, кто может так классно рассказать ,
расскажите про теорему Виета, чтобы не писать дискриминант и формулы иксов, легче же)
4:27 самая крутая вещь, которую я слышал в своей жизни)
Вчера сдавала ОГЭ по математике, мне попалось сложное неравенство, и угадайте, как я его решила?))))))))
спасибо вам огромное)))
Всё классно,только можно пожалуйста фоновую музыку по тише,а то очень отвлекает🙏
Сейчас такие уравнения решаются на раз два, а раньше было страшно, но настоящий ад это 4 и 5 степени, там реально можно запариться))
В школу бы таких учителаей как вы, спасибо вам большое
спасибо за видео❤❤❤
можно ещё всё про ирроциональные неравенства?
хочу заниматься с этим преподом! дайте обратную связь, искать лень((((
Margarita す。 вот она www.tutoronline.ru/profile?id=23253&a_aid=0
с вами изучать темы, которые попадуться на ОГЭ, иак интересно и весело! Спасибо большое, всё прекрасно понятно.
Отличный канал!Респект за Рокки Бальбоа на 11:04 😁
Хотелось написать, что это замечательное видео
Спасибо Вам за то, что понятно объясняете и мотивируете учиться
P.s благодаря ютубу я узнала и научилась многому, теперь в 9 классе получила красный аттестат
Ютуб-мощь🙏❤️
Огэ в этом году 👏
Спасибо за ваши видеоуроки! У меня вопрос, вы же говорили что числитель всегда "•", дак почему в последнем неравенстве все "°"?
могу объяснить я, всё зависит от знака, в том случае знак был ≥, тогда точки закрашенные были только в числителе, а вот во втором случае знак был >, значит ничего закрашивать не надо
Как ОГЭ сдали?
сделай видео про (когда меняет знак вот в таких неравенствах и когда можно опускать знаменатель) пж
Блогодоря тебе Я отлично сдала контрольную работу
можно было на множители разложить вместо дискриминанта, но объяснили прям супер, респект вам, было изящным повторением
Крутая учительница💥💥💥, спасибо вам большое ❤❤
Она так чудесно объясняет
❤
Супер учительница))
Самый лучший блогер по математике
Вы музыку в видео еще громче сделайте, чтоб вообще ничего не было слышно)
лайк, отличный ролик, спасибо
Господи, вы прекрасно объясняете! С вами я сразу всё поняла!
созрел вопрос: а если скобка с квадратным иксом не получается? в смысле дискриминант отрицательный, эту скобку просто вычеркивать? а дальше для того чтобы узнать в интервале минус или плюс ее надо использовать?
Быстро , смешно, интересно и понятно!!!
Супер)
Я так вам благодарен что радости нет границ
Просто посмотрев видео Ольги андреевны я узнал больше чем учился в школе
Она Александровна
4:37 можно отнести в рубрику "цитаты великих людей"
4:24 Великие цитаты великих людей
Боже, спасибо вам большое , теперь я хоть что то понимаю в алгебре
Топчек, сидел весь день, сюда пришёл и опа, все получилось👍🏽 щас исправляю плохие привычки от прошлых решений
Так держать =)
спасибо очень помогли решить домашнюю работу всё просто и понятно
4:31 мой любимый момент! 😂
Нас заставляют решать квадратные неравенства методом интервалов, нафиг
Метод парабол форева
Метод интервалов шикарен!
А вот до парабол я не догнала, то есть путаюсь когда решаем системы.
Не надо страха! Ешьте задачу как муравей слона!
Метод интервалов универсален.
У меня завтра контрольная. Низкий вам поклон. От души😁.
Пришёл в надежде понять как работют кратность точек в методе интервалов, посмотрел начало и мне хватило фразы про простоту скобок, потом сразу дошло, что чётная или нечётная точка, всё зависит от степени, степень чётная, значит и точка чётная, и наоборот. А знаки в интервале при чётных точка сохраняются, при нечётных, соответственно меняются.
А одз? Когда вычисляем
Канал ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ!!!Но музыка мешает сосредоточится,если вы прочитаете мой комментарий то большая просьба ответить, тк. эта музыка лишняя.Успехов вам и побольше от вас видео!)
нет там музыки
Здравствуйте, видео супер, смотрю вас не первый год, сколько стоят онлайн уроки?
стоимость занятий от 690 рублей. Здесь вы сможете выбрать лучшего репетитора www.tutoronline.ru/repetitory#instsearch
Лойс за вставку с веруса)
И за то что все понятно, спс огромное
Самый лучший учитель😍
Огромная Вам благодарность. ❤
Отличное объяснение! Спасибо!
СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ !!!
А в какой школе кроме тьютор онлайн вы работаете?
как круто сделано вначале!
12:21 можно ссылку на мой коммент пж :')) ,мне музыка понравилась, пжжжжж 🙏, ну да отвлекалась но я все записала в тетрадь, я все поняла, а шутка про конец света понравилась :)
Объяснение хорошее, но в последнем неравенстве допущены ошибки при прокалывании и закрашивании точек)
а что происходит с тройкой перед скобкой? она идет на числовую ось?
Можно больше видео части 2 ??
Нам этот видос на дистанционно обучении прислали. XD
🥰🥰🥰
She's quite impressive ! 👍
Хочу вас спросить…. В дробном неравенстве (4-х^2). Для чего вы разложили по формуле, если ^2 внутри скобок. Или же вы не правильно написали…..
Люблю ваши видео уроки, спасибо большое все поняла!
Пожалуйста оставляйте в описании название музыки которую используете в видео. И подскажите что за песня, начинается с 10:08?
Здравствуйте,у меня вопрос появился ( не по видео): А чем отличается нер-во х²+16≥0 и х²-16≥0?
Знаками 😂
Аааа, обожаю ваши уроки
А можно поподробнее про СХЕМКУ на 12 минуте, пжл?
А почему (3-х)^2 оставляем так же? Так можно? Мне сроочно нужно, спасибо заранее.
Супер🎉🎉🎉
❤️
Боже спасибо учитель в нашей школе довёл меня до слёз потому что я не понимал как решать
То самое чувство когда помнишь)
12:07
Слушай, а почему надо использовать конструкцию (x - __) (x + __)? Как она поняла это? Какие признаки этого? Просто я все понял, кроме этого.
@@exfordovsky5315 таким образом можно разложить квадратный трехчлен
Спасибо за видосик
15:03 - почему именно так? Почему минус именно вначале, почему не в середине, не в конце???
Отличное параболичное видео.
воуу!!Оксимирон вписался😎👌👍
монтажёр топ
в последнем неравенстве там же перед (3-x) можно было бы поставить множитель -1,и получилось бы -1*(х+3) и сократить на (х+3) .Прав ли я?
Нет, (-1) * (х + 3) = (-x) - 3.
Умножив на минус один ты меняешь числа в вычитание, т. Е. (3-х) = (-1) * (х-3)
подскажите пожалуйста X^2-6X+9/X-1 >0 Просят найти наименьшее целое число. Спасибо. У меня получилось -бескон до 1 U 3 до бесконечности. мне кажется я где то ошибся с верхним ур-ем => (x-3)^2
лучшая
от души!
Спасибо!
СУПЕР!
это всё очень круто, я даже узнал что-то новое, но у меня проблема, где мне узнать как решать:
x² - 6x + (17/x² - 6x + 8)
Я знаю что там как-то через замену переменной, но не представляю
нигде не могу найти
Хорошо Объснила за это лайк и подписка. Я понял. А в школе. Пустота