Sehr schön, auch die biblischen Geschichten die eingebacht sind. Schließlich verdanken wir unserem Schöpfer letztendlich die wunderbare Schöpfung von der wir soviel profitieren. Vielen Dank für all die schönen Beiträge
Liebe Gitta, das ist so ein wunderschöner Garten. So toll, dass es solche Informationen von dir gibt. Ich bin selbst immer bedacht meinen Kindern und Enkeln die Natur nahe zu bringen. Wir haben selbst einen großen Naturgarten. Liebe Grüße aus Österreich.
Nicht nur für die Kinder auch für Lehrkräfte ein Paradies. Danke fürs Teilen, liebe Gitta! Das macht wirklich Hoffnung. Mir geht auch das Herz auf bei diesen Bildern. Allein so eine große Fläche in der Natur zum Rennen und Spielen ist ein Traum. Was habe ich Jahr um Jahr versucht unser Schulgelände in Richtung naturnah zu gestalten. Immerhin konnte ich den großen Naturgarten betreuen. Aber es gibt kaum Unterrichtsstunden dafür und alle zwei Wochen zwei Stunden reichen einem einzigen Naturgartenbetreuer nicht. Es gibt immer Hindernisse: der Stundenplan, das liebe Geld und vor allem viel zu wenig Zeit. Die Zeit, welche Lehrer nutzen können für nicht nur am Lehrplan orientierte Projekte ist minimal. Oft fehlt bei den Kollegen auch einfach die Kraft und das Interesse. Die Stadtgärtner mähen die Grünflächen ratzekurz, so wie es vorgechrieben wird, nix zu machen - solange sich nicht eine Mehrheit im Kollegium für eine Veränderung stark macht. Aber es gibt wirklich so viele wichtige Themen, die angegangen werden müssen. Die Natur steht da nicht an erster Stelle. Es braucht wirklich einen langen Atem.
Ja, gerade im öffentlichen Bereich gibt es sehr viele Stolpersteine und Fallstricke, mehr Naturwuchs zuzulassen. Das ist selbst in unserem kleinen Dorf so. Kurzgeschorener hitzeverbrannter Rasen wird von den meisten Leuten immer noch als gepflegter empfunden als 10 cm hoch und mit Gänseblümchen, Günsel und anderen Wildblumen bewachsen. Ich kann so etwas nicht verstehen. Um so mehr hat mich dieses Schulgrundstück begeistert. Und als es in den Schulen losging, freitags auf die Straße zu gehen, hätte man die Kinder genau da abholen können, ihnen vor Ort die Möglichkeit geben sollen etwas zu verbessern, Bäume und Heckenstreifen zu pflanzen, eine Wildblumenwiese anzulegen .... nein, man hat die Kinder belächelt oder beschimpft ... und all die positive Energie der Kinder, die Welt zu verbessern ist verpufft und gibt ihnen das Gefühl, nichts erreicht zu haben, nichts erreichen zu können. Was soll aus frustrierten Kindern werden? Wütende, hasserfüllte oder in sich zurückgezogene Erwachsene. Ich bin dankbar für jeden Menschen, der es wenigstens versucht, etwas zu verbessern. Dieses Dankeschön geht auch an dich.
Irre, kann ich nur dazu sagen !!! Man kann nur schützen, was man kennt und hier haben die Leute verstanden, worauf es ankommt und dass man den Kindern die Natur nahe bringen muss, damit auch sie schon wissen, worauf es ankommt . Von SO einer Schule sind wir hier an der Nordsee noch gaaaanz weit weg !! Spätestens , als ich das Forscherhaus , die Blätterpressen und die Mikroskope gesehen habe, ging es mir wie dir und ich wäre gerne wieder zur Schule gegangen. Danke , dass du uns dorthin mitgenommen hast 😊😊😊
Wow liebe Gitta, ein wirklich fantastisches, außergewöhnliches Gelände, was ich in dieser Form auch noch nirgendwo gesehen hab! Deine Begeisterung kann ich absolut nachvollziehen. Welch ein Geschenk, dort Kind sein zu dürfen!! Dieses Projekt gehört der breiten Öffenlichkeit vorgeführt - vielleicht würde dies die langsamen Mühlen der Bürokratie mancherorts ein wenig anstubsen!! Danke für´s Mitnehmen und ganz herzliche Grüße aus dem Pfaffenwinkel - Petra 💚
In diesem Ausmaß habe ich das noch nicht gesehen!! Vielen Dank dafür! Ich berate Schulen und Kindergärten in der naturnahen Außengestaltung und kämpfe dabei oft gegen Bürokratie und zu wenig Fördermittel für so wichtige Projekte.. vorsichtige und laaaangsame Fortschritte sind jedoch erkennbar und es braucht einen sehr langen Atem in der Aufklärungsarbeit. Also nicht entmutigen lassen und weiter so!
Genau so. Mit den kleinen Schritten in die richtige Richtung fängt es an, um zu erreichen, dass Natur auf öffentlichen und privaten Flächen wieder mehr akzeptiert und gefördert wird. Danke auch für deine Arbeit diesbezüglich.
Was für eine tolle Schule. Das hat mein Herz berührt. Unser Enkel hat eine Autismus Störung und wir haben leider , sei es im Kindergarten oder in der Schule schon viel negatives erlebt. Danke, dass wir von so einer Schule erfahren durften. Liebe Grüße Angelika
Ich wünsche dem Jungen von Herzen, dass er doch noch die "richtige" Schule bzw. die passenden Lehrer für seine Bedürfnisse findet. Genau so wichtig ist, dass er eine Familie hat, die hinter ihm steht - und dies scheint ja der Fall zu sein und dann wird sich alles andere noch ergeben. Ganz liebe Grüße, Gitta
Sehr schön, auch die biblischen Geschichten die eingebacht sind. Schließlich verdanken wir unserem Schöpfer letztendlich die wunderbare Schöpfung von der wir soviel profitieren. Vielen Dank für all die schönen Beiträge
Liebe Gitta, das ist so ein wunderschöner Garten. So toll, dass es solche Informationen von dir gibt. Ich bin selbst immer bedacht meinen Kindern und Enkeln die Natur nahe zu bringen. Wir haben selbst einen großen Naturgarten. Liebe Grüße aus Österreich.
Nicht nur für die Kinder auch für Lehrkräfte ein Paradies. Danke fürs Teilen, liebe Gitta! Das macht wirklich Hoffnung. Mir geht auch das Herz auf bei diesen Bildern. Allein so eine große Fläche in der Natur zum Rennen und Spielen ist ein Traum. Was habe ich Jahr um Jahr versucht unser Schulgelände in Richtung naturnah zu gestalten. Immerhin konnte ich den großen Naturgarten betreuen. Aber es gibt kaum Unterrichtsstunden dafür und alle zwei Wochen zwei Stunden reichen einem einzigen Naturgartenbetreuer nicht. Es gibt immer Hindernisse: der Stundenplan, das liebe Geld und vor allem viel zu wenig Zeit. Die Zeit, welche Lehrer nutzen können für nicht nur am Lehrplan orientierte Projekte ist minimal. Oft fehlt bei den Kollegen auch einfach die Kraft und das Interesse. Die Stadtgärtner mähen die Grünflächen ratzekurz, so wie es vorgechrieben wird, nix zu machen - solange sich nicht eine Mehrheit im Kollegium für eine Veränderung stark macht. Aber es gibt wirklich so viele wichtige Themen, die angegangen werden müssen. Die Natur steht da nicht an erster Stelle. Es braucht wirklich einen langen Atem.
Ja, gerade im öffentlichen Bereich gibt es sehr viele Stolpersteine und Fallstricke, mehr Naturwuchs zuzulassen. Das ist selbst in unserem kleinen Dorf so. Kurzgeschorener hitzeverbrannter Rasen wird von den meisten Leuten immer noch als gepflegter empfunden als 10 cm hoch und mit Gänseblümchen, Günsel und anderen Wildblumen bewachsen. Ich kann so etwas nicht verstehen. Um so mehr hat mich dieses Schulgrundstück begeistert.
Und als es in den Schulen losging, freitags auf die Straße zu gehen, hätte man die Kinder genau da abholen können, ihnen vor Ort die Möglichkeit geben sollen etwas zu verbessern, Bäume und Heckenstreifen zu pflanzen, eine Wildblumenwiese anzulegen .... nein, man hat die Kinder belächelt oder beschimpft ... und all die positive Energie der Kinder, die Welt zu verbessern ist verpufft und gibt ihnen das Gefühl, nichts erreicht zu haben, nichts erreichen zu können. Was soll aus frustrierten Kindern werden? Wütende, hasserfüllte oder in sich zurückgezogene Erwachsene. Ich bin dankbar für jeden Menschen, der es wenigstens versucht, etwas zu verbessern. Dieses Dankeschön geht auch an dich.
Irre, kann ich nur dazu sagen !!! Man kann nur schützen, was man kennt und hier haben die Leute verstanden, worauf es ankommt und dass man den Kindern die Natur nahe bringen muss, damit auch sie schon wissen, worauf es ankommt . Von SO einer Schule sind wir hier an der Nordsee noch gaaaanz weit weg !! Spätestens , als ich das Forscherhaus , die Blätterpressen und die Mikroskope gesehen habe, ging es mir wie dir und ich wäre gerne wieder zur Schule gegangen. Danke , dass du uns dorthin mitgenommen hast 😊😊😊
Vielen Dank für deinen Kommentar. Es freut mich, dass dieses Video dich berührt hat. LG, Gitta
Wow liebe Gitta, ein wirklich fantastisches, außergewöhnliches Gelände, was ich in dieser Form auch noch nirgendwo gesehen hab! Deine Begeisterung kann ich absolut nachvollziehen. Welch ein Geschenk, dort Kind sein zu dürfen!!
Dieses Projekt gehört der breiten Öffenlichkeit vorgeführt - vielleicht würde dies die langsamen Mühlen der Bürokratie mancherorts ein wenig anstubsen!!
Danke für´s Mitnehmen und ganz herzliche Grüße aus dem Pfaffenwinkel - Petra 💚
In diesem Ausmaß habe ich das noch nicht gesehen!! Vielen Dank dafür! Ich berate Schulen und Kindergärten in der naturnahen Außengestaltung und kämpfe dabei oft gegen Bürokratie und zu wenig Fördermittel für so wichtige Projekte.. vorsichtige und laaaangsame Fortschritte sind jedoch erkennbar und es braucht einen sehr langen Atem in der Aufklärungsarbeit. Also nicht entmutigen lassen und weiter so!
Genau so. Mit den kleinen Schritten in die richtige Richtung fängt es an, um zu erreichen, dass Natur auf öffentlichen und privaten Flächen wieder mehr akzeptiert und gefördert wird. Danke auch für deine Arbeit diesbezüglich.
Was für eine tolle Schule. Das hat mein Herz berührt. Unser Enkel hat eine Autismus Störung und wir haben leider , sei es im Kindergarten oder in der Schule schon viel negatives erlebt.
Danke, dass wir von so einer Schule erfahren durften.
Liebe Grüße Angelika
Ich wünsche dem Jungen von Herzen, dass er doch noch die "richtige" Schule bzw. die passenden Lehrer für seine Bedürfnisse findet. Genau so wichtig ist, dass er eine Familie hat, die hinter ihm steht - und dies scheint ja der Fall zu sein und dann wird sich alles andere noch ergeben. Ganz liebe Grüße, Gitta
@@hortusandersgarten3574 Lieben Dank 🍀
Wunderschön❤❤❤ so sollten Schulen ausschauen😊