Наконец то классные свежие интересные вопросы Дробышевскому! Последнее время не смотрел, потому что «интервьюеры» все как один белый лист. Савватеев молодцом, пять!
У Дробышевского таких перлов достаточно много, потому что он почти всегда рассказывает на выступлениях экспромтом. Материал у него заготовленный может и есть, когда это серьёзная научная конференция, например, но большая её часть уже записана в памяти, и доставая её оттуда, чтобы передать слушателям, он для связки слов добавляет что-то от себя. Так и рождаются эти крылатые выражения.
Да, интересно поменялся мир - , сижу , вышиваю крестиком, слушаю "охотничьи рассказы" двух умных мужиков по видеосвязи..☺ и думаю , будет ли продолжение. "Кухонный формат" один из лучших, располагает к доверию и нестандартным вопросам, много пробелов в истории нашего становления, как вида. Спасибо всем причастным к созданию видео!!!
Ого! Обожаем этих двоих. Когда готовимся к олимпиадам, смотрит видео Савватеева, а когда отдыхаем и обсуждаем с учениками всякие полезности, смотрим Дробышевского. А тут оба в одном видео! Хотим ещё таких подкастов и обсуждений! Спасибо за полезный контент.
Много лет в системе высшего образовании и опыт выращивания двоих детей требуют поставить этой беседе 100к лайков🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 Все изменения, происходящие в образовании последние лет 20 (начиная с бакалавров и магистров в высшей школе....) не идут на пользу ни детям ни обществу.
😂Когда биолог даёт свое авторитетное экспертное мнение в сфере педагогики и истории специалисты в этих областях нервно ерзают на стульях. Зачем люди годы изучают педагогику, ставят "опыты", разрабатывают методики, когда все так просто😅
Очень много полезных мыслей родилось в голове за время просмотра. Косвенно подтвержден тезис о преимуществе живого общения, я считаю. Сам бы долго до них доходил.
Спасибо Станиславу, прям проработался комплекс вины перед голодающими детьми Африки, возникший в Советской (прекрасной) школе. Алексею спасибо за такого гостя. Еще про наказание интересно
Но ведь часть детей Африки действительно голодает!,. проигрывая -- в нормальной для сообщества, о котором говорилось, -- конкуренции с собаками в поисках еды на помойке.
Судя по обстановке - Савватеев приехал в гости к Дробышевскому, а не наоборот. Если бы было наоборот, то на стенах висели бы иконы, а не черепушки наших предков.
Я немного "варюсь" в среде рыбаков, но и не рыбаков знаю много. Самые смышлёные и приспособленные дети у рыбаков (ну и охотников, наверное, но я с ними не знаком, поэтому говорю, что знаю). Он в 13-15 лет может самостоятельно выжить в природе и знает и умеет много такого, чего 40-летний "не рыбак" не знает и не умеет. А всё потому что эти дети с 10 лет живут как взрослые. Сын моего друга (15-16 лет ему вроде) умеет гораздо больше, чем я - 44-летний мужик. А всё потому, что его в лодку с собой батя брал с 10 лет.. Он и рыбу поймает и приготовит и дрова нарубит и костёр разведёт под дождём и жильё сварганит из подручных материалов.
Но с точки зрения современной техногенной цивилизации он не сильно приспособлен к жизни. Чтобы жить хорошо, надо кучу всего знать узко специализированного по конкретной профессии. Так тот же Дробышевский, например. Поэтому вопрос обучения тесно связан с теми условиями, в каких живёт человек.
@@MrHaden666 вы не поняли посыл Дениса. Сейчас большинство людей городские жители. Нафига им уметь починить мотор? И какой именно мотор? ДВС в копейке или в порше? Или электродвигатель теслы? Или шестеренчатый водяной насос? Или турбокомпрессор для наддува того же ДВС? Или компрессор системы кондиционирования? И вы уж извините, но умение что-то чинить это уровень ПТУ. Выпускник хорошего университета также умеет чинить, но при этом понимает принцип работы, за счет чего может создавать новые более эффективные железки
@@pychik.s Вы серьёзно считаете что выпускник ПТУ не знает принцип работы мотора, и не сможет его модернизировать? И что для вас "хороший университет"?
@@ДенисПопов-р8с принцип работы это не названия четырех тактов. Уже наверное лет 100 двигатели не проектируют без математической модели. А сейчас человечество дошло до той стадии, что в ней учитывается не только газодинамика, но даже квантовые эффекты (точно знаю про бмв и тойоту, про других просто не слышал, но наверняка они не единственные). Поэтому да, я считаю, что выпускник ПТУ всего этого не знает. Этому даже не во всех университетах учат.
Дробышевский это не только самый главный просветитель в России, это просто чудо современности. Такие люди компетентные и не только в своей области знаний рождаются очень и очень редко.
@@ДмитрийШелтер Вы ничего не путаете? Вы отличаете Дробышевского от Савватеева? Да и Савватеев не такой уж и упёртый проповедник, как в примеру плоскоземельщик Лоза. А вера во что либо - это сугубо личное дело каждого в отдельности. В конце концов мы и Чайковского ценим не за то, что он был гомосексуалистом.
Далеко не все высказывания Дробышевского научны! Он часто грешит своими личными идеями и субъективным мнением, преподнося это как научность. Хотите аргумент? - (в рамках данного интервью ) Первым учителем любого человека с древнейших времён является МАТЬ! А этим двум цмникам даже близко это не пришло в голову, что наводит нас на мысль о том, что они - яркие представители махрового патриархата и к женщинам как виду испытывают не самые лучшие чувства (хотя доказательств тому больше, прям во всех разговорах сквозят). А настоящий просветитель в современной России - Вячеслав Дубынин! Вот это пример науки на все 100%
- У рыбы, - пробормотал, запинаясь, метис от кубу и португальца, - у рыбы нет рук, сэр. Я не батак, сэр, я посещал школу в Бадьюнге… и я еще помню, может быть, десять заповедей и другие точные науки; образованный человек всегда распознает, где черт, а где животное. Спросите батаков, сэр.
Насчет индивидуальных работ (курсовых, дипломов, диссеров), я считаю, отчасти это эффективный метод в обучении, тк человек как бы проходит более продвинутую инициацию, показывает, что он умеет/не умеет работать с информацией, фильтровать ее, показывает способность учиться. Интересная мысль от Станислава про коллективные научные работы.
Вот думаю, чтобы послушать , только лёгкое и позитивно - увлекательное. Выпало это видео и сразу улыбнуло!!!))) Смотрю с удовольствием! Отличная пара сошлась в эфире!👍😄
Тема очень интересная, даже в семье в деревне , учат всему, как ухаживать за животными, за растениями, деревьями! Шить , вышивать , стирать , мыть! Много премудростей! Дети с самого раннего детства учатся трудиться , чего в городе вообще нет! В деревне , пришел со школы сделал не сделал уроки , должен помогать в хозйстве и это важнее , чем учеба! Вот чему учатся дети в городе?
Зато у китайцев в обучении и коллективизм, и физическая подготовка, и спецпарты для осанки. А у нас в школах : бегать на перемене нельзя, а как по-другому, сменить деятельность с умственного труда никто не предлагает; музыка под аудиозапись без инструментов (живого звучания);технология - сплошная аппликация тупыми ножницами; за партами все сидят кривые и косые, соорудить отдельно парту под своего ребенка, чтоб не горбился не разрешают; проекторы распихали по всем классам - бледнючий цвет, ничего не видно даже при закрытых шторах, дети зрение портят; окружающий мир начальной школы ни одного урока с натуральным пособием (ни шишки, ни листика, ни камешка, ни рыбки).
Вот даст Бог и твой ребенок будет работать как китайский. Поедите в Китай и потом скажете какая у нас жизнь хорошая. В Китае жесткая партийная диктатура, есть партийные чиновники, которые живут как миллиардеры и есть простой забитый народ, который по 14 часов в день угольную пыль вытрушивает из старых картриджей за 4$ в день.
И после школы нагрузки на работе тоже здоровью не помогают, люди работают всё больше и больше, поэтому и инсульт и инфаркт сильно помолодели, у многих уже в 30 с чем-то лет.
Так! Эти двое подозрительно часто стали коллабиться несмотря на диаметрально противоположный взгляд на религию. Если после видео где-то за кадром они не бьют друг другу морды - значит со Вселенной явно что-то не в порядке! А если без шуток - у обоих популяризаторов потрясающая манера подачи материала, спасибо им за лекции!
Спасибо большое за видео! Хорошо бы и от Дробышевского услышать вопросы к Саватееву. Тем более есть спорные точки зрения (вера) между двух прекрасных популизаторов науки. Жду следующих интересных сюжетов. Успехов и мира всем!
Просмотрел полностью. Могу сказать: это очень интересное интервью. Выжимка из идей Дробышевского. Добавил в закладки, т.к. здесь многое заложено. Надо осмыслить ещё как минимум раз.
Детей с подтвержденным ОВЗ не помещают в обычные школы, для них есть спецшколы. А вот детей с соматическими заболеваниями, особенно видимыми, хорошо отдать в обычный класс. Я в социалке работала, чуток шарю. Уволилась в 2018, наверно что-то изменилось. Нормальной практикой считалось, например, учеба ребенка с ДЦП в обычном классе. Плюс конечно должны быть педагоги очень компетентными. Когда я училась в 90е-нулевые, в школах творилась дичь, ад и Израиль, учителям было пофиг на всё. Сама столкнулась с жесткой травлей, все всё знали, но делали вид, что не замечают или еще подливали масла в огонь.
47:32 вот. Советский союз и боролся за то, что бы люди стали коллективом. А в 90-е начали всем рассказывать, что они личности и бла бла. А по сути, все остались такими же одинаковыми, только ещё и бесполезными.
Если Ваша цель - задолбать студентов, то да, очные лекции хороши. Если передать информацию, то дистант тоже отлично подходит. Была на дистанте и в роли студента и в роли преподавателя. Другое дело, что не каждый преподаватель может нормально организовать работу онлайн-занятия. Но это уже вопросы к его квалификации.
@МарияЧекина-ь4п скажите, пожалуйста, о каких лекциях вы говорите? Я говорю о лекциях по высшей математике, дискретной математике, о лекциях по физике. Вполне допускаю, что есть предметы, которые можно излагать дистанционно и без доски. Когда требуется доказать какую-то теорему, то мне надо провести доказательство с чистого листа, что бы показать именно путь рассуждений а не готовый результат.
@@canis_mjr Я закончила прикладную математику, и сейчас ктн. Так что да, я считаю, что вполне можно читать без доски лекции по этим предметам. И если очень надо что-то срочно написать, то есть планшет и соответствующий режим в том же MS Teams. В моем вузе повесили электронные доски еще году этак в 2006, и самые классные преподы быстро перешли от доски к презентациям. Какие-то небольшие нюансы всегда можно было расписать на маркерной доске рядом.
@@undead577 а у Вас каждая лекция сопровождается использованием реактивов? В рамках специалитета я целый семестр слушала химию, посещала практические занятия, и ни разу у нас на занятиях не применялись реактивы, да и зачем они, если речь идет уже про электронные облака. Повторюсь, к сожалению, весь плач о неэффективности дистанта сводится к тому, что у преподавателей не хватает квалификации нормально организовать работу. И если ребенку школьного возраста действительно нужен присмотр, то студенты, не отличающиеся дисциплиной и на очных лекциях найдут для себя посторонние дела. А дисциплинированные будут только эффективнее.
Спасибище) Два моих любимых популиризатора) Надо бы нам всем только (единомышленникам) научиться как-то объединяться, чтобы эффект умножать) Какой-то список - кто что умеет, кто готов чем помочь) Ну и организатор в виде Алексея)
Мне вспомнилось , как мы детьми , летом свой огород обрабатывали, пололи, поливали, да еще ходили в соседний совхоз , на прополку арбузов , дынь , зарабатывали , двдцать, тридцать копеек , на кино, пять копеек стоил билет тогда! Мне пришло в голову , вот такие летние лагеря надо бы , организовать , трудовые лагеря!А то дети оторваны от реальной жизни!
К вопросу об обязательном образовании - В Японии оно было введено правительством Мэйдзи в 1886 году и для девочек, и для мальчиков. Правительство создало систему школ, включая удалённые районы страны. К 1906 году начальное образование охватывало 95,6% детей
Ого, как это я такое пропустила! 😧 Со всей своей настороженностью к Алексею Владимировичу (несмотря на восхищение им, как популяризатором математики) доверяюсь присутствию Станислава Владимировича, с-но эти 48 минут пройдут для меня полезно и интересно.
Когда двух странных родственников оставили на кухне без присмотра
Те самые два чувака утром на кухне, когда остальные дрыхнут вповалку🤣
Точно!
😂😂😂
Мы в МФТИ примерно также бухали, после сессии.
@@ftvkun100 да и перед сессией также... И во время )))
Наконец то классные свежие интересные вопросы Дробышевскому!
Последнее время не смотрел, потому что «интервьюеры» все как один белый лист.
Савватеев молодцом, пять!
Сколько же тысяч людей начали интересоваться антропологией благодаря Дробышевскому!
угу - вас деревенских тут теперь столько, что даже контейнеры для мусора в 20 м2 продают с накруткой три конца одни лимитчики другим
Сколько?
Сколько?
Дробышевский красавчик
Много
Вселенная схлопнулась, две легенды встретились
Две немытых легенды, уряяя
с чего это два балабола легендой стали ?
Кстати, уже не впервые, Алексей только был гостем у Дробышевского
Хорошо что про религию не спорили. )
Они и не будут спорить. Они умеют найти темы, интересные для всех.
Дробышевский открылся с новой стороны, отвечая на новые непривычные вопросы. Ну, и конечно, спасибо Савватееву за эти самые вопросы.
так раскрылся что пришлось вырезать на монтаже
Но всё равно каждый говорил о своём.
Разговор любопытный , но в чём толк от него?
"Один дурак может задать столько вопросов, что 10 мудрецов не смогут ответить" (примерная цитата)
Этих двоих можно слушать бесконечно😊, очень интересно и познавательно.
Выражаю огромную благодарность Алексею и Станиславу, всегда рад услышать разговор знающих своё дело людей!
"Вот теперь мы - великая цивилизация прошлого", - случайное гениальное замечание.
У Дробышевского таких перлов достаточно много, потому что он почти всегда рассказывает на выступлениях экспромтом. Материал у него заготовленный может и есть, когда это серьёзная научная конференция, например, но большая её часть уже записана в памяти, и доставая её оттуда, чтобы передать слушателям, он для связки слов добавляет что-то от себя. Так и рождаются эти крылатые выражения.
Лучшая игрушка - на палке черепушка. (с)
Хм, а те, у кого не было Сталина - это нынешняя великая цивилизация?! Ах, простите, у них же был Великий Мао!
))
Да, интересно поменялся мир - , сижу , вышиваю крестиком, слушаю "охотничьи рассказы" двух умных мужиков по видеосвязи..☺ и думаю , будет ли продолжение. "Кухонный формат" один из лучших, располагает к доверию и нестандартным вопросам, много пробелов в истории нашего становления, как вида.
Спасибо всем причастным к созданию видео!!!
Твой муж учился в ИВВАИУ? Фамилия знкомая.
А давайте ещё бесед с этим милым человеком😊.
50 минут пролетели как 5.👏👏👏
Ого! Обожаем этих двоих. Когда готовимся к олимпиадам, смотрит видео Савватеева, а когда отдыхаем и обсуждаем с учениками всякие полезности, смотрим Дробышевского. А тут оба в одном видео! Хотим ещё таких подкастов и обсуждений! Спасибо за полезный контент.
Много лет в системе высшего образовании и опыт выращивания двоих детей требуют поставить этой беседе 100к лайков🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Все изменения, происходящие в образовании последние лет 20 (начиная с бакалавров и магистров в высшей школе....) не идут на пользу ни детям ни обществу.
Да, вы правы у всех накипело с девиантными детьми и их родителями
А учебники, которые и учителя не понимают???
Спасибо ютуб, иногда ты предлагаешь просто бомбические видео. Два моих любимых учёных. Очень благодарен им.
Станислав Владимирович как всегда "жжёт" глаголом: интересно, с юмором, познавательно!
Был приятно удивлëн, каким широким диапазоном знаний владеет антрополог Дробышевский!!! Браво!!!
Огромная вам Благодарность! 👍😊
😂Когда биолог даёт свое авторитетное экспертное мнение в сфере педагогики и истории специалисты в этих областях нервно ерзают на стульях. Зачем люди годы изучают педагогику, ставят "опыты", разрабатывают методики, когда все так просто😅
Много правильных вещей об образовании говорит Дробышевский. Сразу видно, что он в теме.
Просмотрел на одном дыхании хочу еще. Больше Дробышевского!
Два рокнрольщика в сфере просветительства 🎉🎉🎉 это отменное видео
Я восхищаюсь этими людьми, очень доступно, грамотно, интересно. Спасибо авторам за контент
Как много я потерял... Какая бы была бы прелесть, если бы в школе математику мне преподавал Савватеев, а биологию-Дробышевский
И какая?
наивота, в школе все это до фени
А мне повезло! Мои преподы и были таковы!)))
Два человека, просмотров которых на Ютубе у меня больше всего.
Спасибо вам за прекрасную беседу.
"Мозги пухли со страшной силой"... "Если каждый начнет читать, то это чё начнется" ))))))))))))))
Что что начнется будут читать научпоп/донцову/маркса и плакаты рисовать долой вождя угнетателя 😅
Отличное интервью, спасибо большое Алексей, что пригласили Дробышевского!!! 👍✊🔥🔥🔥
Лайк сразу. Необходим душевный разговор на пару часов минимум
И под водочку
Дробышевский - голова. Так, на пальцах, раскидывать не прямые темы.. Уважуха!
Очень много полезных мыслей родилось в голове за время просмотра. Косвенно подтвержден тезис о преимуществе живого общения, я считаю. Сам бы долго до них доходил.
10/10 хочу больше бесед в паре, пара сильная.
Спасибо Станиславу, прям проработался комплекс вины перед голодающими детьми Африки, возникший в Советской (прекрасной) школе.
Алексею спасибо за такого гостя.
Еще про наказание интересно
Но ведь часть детей Африки действительно голодает!,. проигрывая -- в нормальной для сообщества, о котором говорилось, -- конкуренции с собаками в поисках еды на помойке.
Спасибо за гостя. Всегда рада встрече со Станиславом Дробышевским.
Судя по обстановке - Савватеев приехал в гости к Дробышевскому, а не наоборот. Если бы было наоборот, то на стенах висели бы иконы, а не черепушки наших предков.
Если у Савватеева лекго совмещаются ребро и глина с антропогенезом, то ему не сложно и черепушки расставить для актуальности ))
Главное чтобы математические таблицы и формулы висели с икоными... а черепушки и так будут, Дробышевски сила. Мир всем добра.
О, только вчера писала, что жду такой тандем и беседу. Ура.
Я немного "варюсь" в среде рыбаков, но и не рыбаков знаю много. Самые смышлёные и приспособленные дети у рыбаков (ну и охотников, наверное, но я с ними не знаком, поэтому говорю, что знаю). Он в 13-15 лет может самостоятельно выжить в природе и знает и умеет много такого, чего 40-летний "не рыбак" не знает и не умеет. А всё потому что эти дети с 10 лет живут как взрослые. Сын моего друга (15-16 лет ему вроде) умеет гораздо больше, чем я - 44-летний мужик. А всё потому, что его в лодку с собой батя брал с 10 лет.. Он и рыбу поймает и приготовит и дрова нарубит и костёр разведёт под дождём и жильё сварганит из подручных материалов.
Но с точки зрения современной техногенной цивилизации он не сильно приспособлен к жизни. Чтобы жить хорошо, надо кучу всего знать узко специализированного по конкретной профессии. Так тот же Дробышевский, например. Поэтому вопрос обучения тесно связан с теми условиями, в каких живёт человек.
@ДенисМясоедов ну да, в компьютер не играет, бесконечно тик-ток не смотрит. Зато мотор может починить.
@@MrHaden666 вы не поняли посыл Дениса. Сейчас большинство людей городские жители. Нафига им уметь починить мотор? И какой именно мотор? ДВС в копейке или в порше? Или электродвигатель теслы? Или шестеренчатый водяной насос? Или турбокомпрессор для наддува того же ДВС? Или компрессор системы кондиционирования?
И вы уж извините, но умение что-то чинить это уровень ПТУ. Выпускник хорошего университета также умеет чинить, но при этом понимает принцип работы, за счет чего может создавать новые более эффективные железки
@@pychik.s
Вы серьёзно считаете что выпускник ПТУ не знает принцип работы мотора, и не сможет его модернизировать?
И что для вас "хороший университет"?
@@ДенисПопов-р8с принцип работы это не названия четырех тактов. Уже наверное лет 100 двигатели не проектируют без математической модели. А сейчас человечество дошло до той стадии, что в ней учитывается не только газодинамика, но даже квантовые эффекты (точно знаю про бмв и тойоту, про других просто не слышал, но наверняка они не единственные). Поэтому да, я считаю, что выпускник ПТУ всего этого не знает. Этому даже не во всех университетах учат.
Хорошие вопросы, хороший формат, Дробышевский ,понятное дело, всегда хорош))
надо это повторить! это должно увидеть и понять как можно больше вменяемых людей
Восторг! Как приятно слушать образованных здравомыслящих и остроумных людей!
Дробышевский это не только самый главный просветитель в России, это просто чудо современности. Такие люди компетентные и не только в своей области знаний рождаются очень и очень редко.
@@ДмитрийШелтер Вы ничего не путаете? Вы отличаете Дробышевского от Савватеева? Да и Савватеев не такой уж и упёртый проповедник, как в примеру плоскоземельщик Лоза. А вера во что либо - это сугубо личное дело каждого в отдельности. В конце концов мы и Чайковского ценим не за то, что он был гомосексуалистом.
@@putnik-l2uЧайковский гей?😅
Далеко не все высказывания Дробышевского научны! Он часто грешит своими личными идеями и субъективным мнением, преподнося это как научность. Хотите аргумент? - (в рамках данного интервью ) Первым учителем любого человека с древнейших времён является МАТЬ! А этим двум цмникам даже близко это не пришло в голову, что наводит нас на мысль о том, что они - яркие представители махрового патриархата и к женщинам как виду испытывают не самые лучшие чувства (хотя доказательств тому больше, прям во всех разговорах сквозят).
А настоящий просветитель в современной России - Вячеслав Дубынин! Вот это пример науки на все 100%
@study_psyhology"Скажите Вы, Вы женщина? Вы женщина - да или нет?"
Дробышевский верит в мальтузианство. Брр, учёный.
Ура! Давно хотел увидеть подобное видео!! Благодарю!!
Отличная беседа, пока смотрел время пролетело мигом
Отличное интервью получилось! Надо продолжение.
- У рыбы, - пробормотал, запинаясь, метис от кубу и португальца, - у рыбы нет рук, сэр. Я не батак, сэр, я посещал школу в Бадьюнге… и я еще помню, может быть, десять заповедей и другие точные науки; образованный человек всегда распознает, где черт, а где животное. Спросите батаков, сэр.
Насчет индивидуальных работ (курсовых, дипломов, диссеров), я считаю, отчасти это эффективный метод в обучении, тк человек как бы проходит более продвинутую инициацию, показывает, что он умеет/не умеет работать с информацией, фильтровать ее, показывает способность учиться. Интересная мысль от Станислава про коллективные научные работы.
Когда видишь Дробышевского, считай на какой секунде он скажет "шипманзе". А Савватеев скажет "теорема". 😅
Дробышевский скажет "примат"
Саватеев скажет "аксиома"
Дробышевский - грамотный человек. Он не скажет "шипманзе". Допустить в одном слове 3 ошибки он не способен
Дробышевскай - прелесть!😁 Интересно и с юмором!
Спасибо вам обоим за интервью! Слушал с большим интересом.
Очень интересная беседа. Спасибо!
Мне нравится педагогика от Дробышевского! 😊
Безумно интересно! Осталось множество вопросов! Огромное спасибо за выпуск!
Вот думаю, чтобы послушать , только лёгкое и позитивно - увлекательное.
Выпало это видео и сразу улыбнуло!!!)))
Смотрю с удовольствием!
Отличная пара сошлась в эфире!👍😄
Оу! "Ответочка" Теперь Станислав в гостях у Алексея!👍👍👍❤❤❤👏👏👏
А что, и наоборот было?
Спасибо за передачу, очень интересно, дети наше будущее и от того, что мы в них заложим зависит какое оно будет.
Во это, но подробнее я рассказываю в своих роликах. Приглашаю.
Ко-ко-ко...
Камент в поддержку такого великолепного контента!
Спасибо! Интересные вопросы, интересные ответы - прямо эволюцию образования прошли..
Тема очень интересная, даже в семье в деревне , учат всему, как ухаживать за животными, за растениями, деревьями! Шить , вышивать , стирать , мыть! Много премудростей! Дети с самого раннего детства учатся трудиться , чего в городе вообще нет! В деревне , пришел со школы сделал не сделал уроки , должен помогать в хозйстве и это важнее , чем учеба! Вот чему учатся дети в городе?
Зато у китайцев в обучении и коллективизм, и физическая подготовка, и спецпарты для осанки. А у нас в школах : бегать на перемене нельзя, а как по-другому, сменить деятельность с умственного труда никто не предлагает; музыка под аудиозапись без инструментов (живого звучания);технология - сплошная аппликация тупыми ножницами; за партами все сидят кривые и косые, соорудить отдельно парту под своего ребенка, чтоб не горбился не разрешают; проекторы распихали по всем классам - бледнючий цвет, ничего не видно даже при закрытых шторах, дети зрение портят; окружающий мир начальной школы ни одного урока с натуральным пособием (ни шишки, ни листика, ни камешка, ни рыбки).
Все машинки и верстаки с уроков труда повыкидывали ростят уродов безруких
Вот даст Бог и твой ребенок будет работать как китайский. Поедите в Китай и потом скажете какая у нас жизнь хорошая. В Китае жесткая партийная диктатура, есть партийные чиновники, которые живут как миллиардеры и есть простой забитый народ, который по 14 часов в день угольную пыль вытрушивает из старых картриджей за 4$ в день.
@ИванДонской-о4у у нас конечно не так....все равны и никто не бедствует
@@mirra758 у нас зато количество церквей превысило количество школ недавно. Китаю за нами никогда не угнаться.
Больные дети в современных школах - это огромная и не решаемая проблема
И после школы нагрузки на работе тоже здоровью не помогают, люди работают всё больше и больше, поэтому и инсульт и инфаркт сильно помолодели, у многих уже в 30 с чем-то лет.
Спасибо за программу !
Очень интересно и полезно
Урааа. Дробышевский🎉
Ну невероятно и восхитительно❤❤❤❤.. Огромное спасибо❤
Вы потрясающие!! Благодаря вам, просвящаюсь❤️
крайне интересно! огромная благодарность за гостя и проделанную работу.
Это видиео должно было длится 4 часа минимум почему так мало даже часа не прошло!!!!!!!
Лиха беда начало. Появляется надежда, что детей в школе снова начнут учить, а не акции - фикции проводить.
@@tatianamoiseenkova1999При таком миниСТЕРСТВЕ не светит.😢
Представители того поколения, когда в школе ещё учили хорошо!😅
У вас очевидно нет детей. Или для вас нормально - это четыре урока в день без домашнего задания?
@PotapychM У нас было 5-7 часов с домашним заданием с 1-11 класс! 😅
🤡
Вижу Дробышевского, ставлю лайк
Вижу лайк,ставлю дробышевского
Отличный выпуск.
Так! Эти двое подозрительно часто стали коллабиться несмотря на диаметрально противоположный взгляд на религию. Если после видео где-то за кадром они не бьют друг другу морды - значит со Вселенной явно что-то не в порядке! А если без шуток - у обоих популяризаторов потрясающая манера подачи материала, спасибо им за лекции!
Они умеют уважать точку зрения друг друга. И противоположные взгляды им не мешают.
Спасибо большое за видео! Хорошо бы и от Дробышевского услышать вопросы к Саватееву. Тем более есть спорные точки зрения (вера) между двух прекрасных популизаторов науки. Жду следующих интересных сюжетов. Успехов и мира всем!
такое интервью уже есть Нерешенные задачи, Нобелевская премия, ИИ и противоречия в науке - всё о математике с Дробышевским
Интересные были вопросы, необычные👏🙌 спасибо большое за беседу💓
Просмотрел полностью. Могу сказать: это очень интересное интервью. Выжимка из идей Дробышевского. Добавил в закладки, т.к. здесь многое заложено. Надо осмыслить ещё как минимум раз.
🎉🎉🎉🎉 Дробышевский!Ура !!! Огромное спасибо вам за разговор об образовании!
Спасибо, очень интересное интервью
Дробышевский - мастер дела и очень умный человек. Савватееву уважуха, что такого гостя зазвал.
Спасибо, очень познавательно.
Интересные вопросы и интересные ответы
Детей с подтвержденным ОВЗ не помещают в обычные школы, для них есть спецшколы. А вот детей с соматическими заболеваниями, особенно видимыми, хорошо отдать в обычный класс. Я в социалке работала, чуток шарю. Уволилась в 2018, наверно что-то изменилось. Нормальной практикой считалось, например, учеба ребенка с ДЦП в обычном классе. Плюс конечно должны быть педагоги очень компетентными.
Когда я училась в 90е-нулевые, в школах творилась дичь, ад и Израиль, учителям было пофиг на всё. Сама столкнулась с жесткой травлей, все всё знали, но делали вид, что не замечают или еще подливали масла в огонь.
Аналогично😢
47:32 вот. Советский союз и боролся за то, что бы люди стали коллективом. А в 90-е начали всем рассказывать, что они личности и бла бла. А по сути, все остались такими же одинаковыми, только ещё и бесполезными.
То чувство, когда ты рассказываешь студентам/родителям/школьникам о преимуществах очных лекций, и Дробышевский говорит тоже самое))
Если Ваша цель - задолбать студентов, то да, очные лекции хороши. Если передать информацию, то дистант тоже отлично подходит. Была на дистанте и в роли студента и в роли преподавателя. Другое дело, что не каждый преподаватель может нормально организовать работу онлайн-занятия. Но это уже вопросы к его квалификации.
@МарияЧекина-ь4п скажите, пожалуйста, о каких лекциях вы говорите? Я говорю о лекциях по высшей математике, дискретной математике, о лекциях по физике. Вполне допускаю, что есть предметы, которые можно излагать дистанционно и без доски. Когда требуется доказать какую-то теорему, то мне надо провести доказательство с чистого листа, что бы показать именно путь рассуждений а не готовый результат.
@@canis_mjr Я закончила прикладную математику, и сейчас ктн. Так что да, я считаю, что вполне можно читать без доски лекции по этим предметам. И если очень надо что-то срочно написать, то есть планшет и соответствующий режим в том же MS Teams. В моем вузе повесили электронные доски еще году этак в 2006, и самые классные преподы быстро перешли от доски к презентациям. Какие-то небольшие нюансы всегда можно было расписать на маркерной доске рядом.
@@МарияЧекина-ь4ппопробуйте проводить лекции по химии дистанционно
@@undead577 а у Вас каждая лекция сопровождается использованием реактивов? В рамках специалитета я целый семестр слушала химию, посещала практические занятия, и ни разу у нас на занятиях не применялись реактивы, да и зачем они, если речь идет уже про электронные облака. Повторюсь, к сожалению, весь плач о неэффективности дистанта сводится к тому, что у преподавателей не хватает квалификации нормально организовать работу. И если ребенку школьного возраста действительно нужен присмотр, то студенты, не отличающиеся дисциплиной и на очных лекциях найдут для себя посторонние дела. А дисциплинированные будут только эффективнее.
Какая яркая речь у Дробышевского! У него русскому языку учиться можно, не только антропологии.
Супер. На одном дыхании.
Очень круто!!!!
Спасибо! Получила огромное удовольствие от интервью! Очень интересно и весело!❤
Спасибище) Два моих любимых популиризатора) Надо бы нам всем только (единомышленникам) научиться как-то объединяться, чтобы эффект умножать) Какой-то список - кто что умеет, кто готов чем помочь) Ну и организатор в виде Алексея)
Жду Савватеев+Панчин
Огнище просто!
А вот это хороший разговор🔥🔥🔥
Мне вспомнилось , как мы детьми , летом свой огород обрабатывали, пололи, поливали, да еще ходили в соседний совхоз , на прополку арбузов , дынь , зарабатывали , двдцать, тридцать копеек , на кино, пять копеек стоил билет тогда! Мне пришло в голову , вот такие летние лагеря надо бы , организовать , трудовые лагеря!А то дети оторваны от реальной жизни!
Просто замечательная беседа❤!
К вопросу об обязательном образовании - В Японии оно было введено правительством Мэйдзи в 1886 году и для девочек, и для мальчиков. Правительство создало систему школ, включая удалённые районы страны. К 1906 году начальное образование охватывало 95,6% детей
Азиатская история вообще как-то сильно выкинута из общемировой.
Стас,новый пророк знаний ❤
Ого, как это я такое пропустила! 😧
Со всей своей настороженностью к Алексею Владимировичу (несмотря на восхищение им, как популяризатором математики) доверяюсь присутствию Станислава Владимировича, с-но эти 48 минут пройдут для меня полезно и интересно.
Спасибо, очень интересный выпуск!
Спасибо, было очень интересно!
Великолепно! Спасибо!
Молодой стал Дробышевский
Чуть-ли не за десять лет новые вопросы Станиславу прозвучали)
Отличная беседа, спасибо
Етить коллаборация))) Почёт и уважение!
Очень интересно, спасибо.
Шикарная лекция)
Лайк не глядя, сто процентов интересное обсуждение)
Восторг! Вы сделали моё утро!
Спасибо очень познавательно!!!