Я давно окончила школу,эти произведения прочитала взрослой. Очень непонятно,зачем нужно было автору описывать мимолетную связь в "Солнечном ударе"? Была разочарована Буниным. Спасибо,дорогой Николай Алексеевич,за интересную лекцию.
"Я не знаю, почему мы боимся тронуть наших классиков..." Непонятно другое, почему честные русские эмигранты, например, РОВС, не прошлись хоть разок по сусалам этого растлитератора.
Школьная программа определяется, актулизируется и внедряется в учебно-воспитательный процесс государством. Можно сколько угодно критиковать, лаять на караван, но он будет идти туда куда его погоняет погонщик.
Но учитель может больше: он может верно расставить акценты, передать шкалу ценностей, выразить отношение... Поэтому не будем терять надежды и работать, а там как Бог даст...
Спасибо,Николай Алексеевич,
Спасибо, очень интересно и важно. "Лёгкое дыхание" и меня в старшей школе ввело в большое недоумение...
Дорогой Николай Алексеевич, когда вас слушаю - на душе лучше делается, чище. Благодарю вас за то.
И я благодарю вас за поддержку моего скромного труда.
Благодарю.
Какой Кошмар😢😅😢😮 Зачем Бунин в школе?
Какой кошмар😮😂😢 Зачем в школе? "Солнечный удар"
Я давно окончила школу,эти произведения прочитала взрослой.
Очень непонятно,зачем нужно было автору описывать мимолетную связь в "Солнечном ударе"?
Была разочарована Буниным.
Спасибо,дорогой Николай Алексеевич,за интересную лекцию.
"Я не знаю, почему мы боимся тронуть наших классиков..."
Непонятно другое, почему честные русские эмигранты, например, РОВС, не прошлись хоть разок по сусалам этого растлитератора.
Школьная программа определяется, актулизируется и внедряется в учебно-воспитательный процесс государством. Можно сколько угодно критиковать, лаять на караван, но он будет идти туда куда его погоняет погонщик.
Но учитель может больше: он может верно расставить акценты, передать шкалу ценностей, выразить отношение... Поэтому не будем терять надежды и работать, а там как Бог даст...