Het mag dan hier specifiek over meisjes gaan maar alles wat je noemt past zo bij onze zoon, ook hij wordt niet gezien (al 2 keer een schooltrauma en nu onlangs weer geswitched naar hele kleine dorpsschool). Trouwens 1 brok herkenning van mezelf ook, helaas ook inclussief eetstoornis dat ik 20 was en nog steeds is mijn eetpatroon afwijkend (al probeer ik nu voor mijn kind ook wel normale maaltijden neer te zetten, ik skip nog steeds vaak het ontbijt en lunch).
Domme reactie! Ik ben een 38e jarige vrouw en weet sinds kort dat ik hoogbegaafd ben. En heb ontzettend veel problemen gehad op school en ook tijdens mijn loopbaan. Iemand aan de andere kant van de balans (zwakke /zwak begaafde) leerlingen krijgt alle begeleiding en ondersteuning maar iemand aan de andere kant (hoogbegaafd) heeft ook extra begeleiding nodig, iemand die hoogbegaafd is betekent niet dat die op school alleen maar 10-en halen. Hoogbegaafde denken en leren anders dan ieder ander gemiddeld kind, ja en dat botst en wordt door de rest niet begrepen, dus dat veroorzaakt wrijving en uiteindelijk voor problemen.
![fellow fellow - PROUD feat. INK WARUNTORN [STRING QUARTET]](http://i.ytimg.com/vi/BQrVkMPTdHE/mqdefault.jpg)
Het mag dan hier specifiek over meisjes gaan maar alles wat je noemt past zo bij onze zoon, ook hij wordt niet gezien (al 2 keer een schooltrauma en nu onlangs weer geswitched naar hele kleine dorpsschool).
Trouwens 1 brok herkenning van mezelf ook, helaas ook inclussief eetstoornis dat ik 20 was en nog steeds is mijn eetpatroon afwijkend (al probeer ik nu voor mijn kind ook wel normale maaltijden neer te zetten, ik skip nog steeds vaak het ontbijt en lunch).
Veel te veel aandacht voor
Maar als zo'n "hoogbegaafd" meisje tegen al deze problematiek aanloopt, is er dan überhaupt sprake van hoogbegaafdheid?
Want hoogbegaafden lopen niet tegen problemen aan?
Domme reactie! Ik ben een 38e jarige vrouw en weet sinds kort dat ik hoogbegaafd ben. En heb ontzettend veel problemen gehad op school en ook tijdens mijn loopbaan. Iemand aan de andere kant van de balans (zwakke /zwak begaafde) leerlingen krijgt alle begeleiding en ondersteuning maar iemand aan de andere kant (hoogbegaafd) heeft ook extra begeleiding nodig, iemand die hoogbegaafd is betekent niet dat die op school alleen maar 10-en halen. Hoogbegaafde denken en leren anders dan ieder ander gemiddeld kind, ja en dat botst en wordt door de rest niet begrepen, dus dat veroorzaakt wrijving en uiteindelijk voor problemen.