SI te gusta que hagamos videos KUKIS y yo, deja un LIKE 👍, sino puedes ver nuestra lista de RETOS VIRALES en 👉: th-cam.com/video/vfpR7qZvJEk/w-d-xo.html
Profe, le tengo un reto. Yo dividí este valor 142863579 por este divisor 45 y su cociente fue de 2572762 y su residuo fue 7. Espero pueda conseguirlo. Quedo atento a su respuesta, espero no lo ignore y mi correo es armandroty@hotmail.com Se sorprenderá.
No me había topado por ningún lugar ese problema pero antes de que empezarán a explicar lo hice y me siento bien de que recordé bien el orden de la jerarquía de operaciones y ya de ahí pues sale correctamente. *yo pienso que es por que aun estoy estudiando, debido a eso sigo practicando las matemáticas y no se me olvida* me imagino que se habrá vuelto "viral" por las personas que ya dejaron o terminaron de estudiar y que ya no practican las matemáticas, es normal que el cerebro borre de nuestros recuerdos cosas que según hagamos menos las vaya considerando desechables... *Esa es mi teoria*
Fue una regla que invente los paréntesis no se eliminan hasta que nose operan a través de una multiplicación o una división pero en el de 8÷2(2+2) no aplica este lo resuelvo como en Fracción 8/2 × 4/1
Esto esta muy facil pero nesesito saber si los problemas los estoy haciendo bién esta es la formula d=raiz 4de (x2-x1)^(y2-y1)^ en una grafica p1(-4,6)p2(3,1)
Más claro echarle que es 280. Si ejercicios de este tipo se están volviendo virales (a raíz de que las personas obtienen diferentes resultados), realmente me apena la mala calidad de la educación, que es algo que se está volviendo un problema a nivel mundial, y la verdad, los docentes no son los culpables, sino lo estudiantes y su familia, siendo estos últimos los primeros educadores. Me pone de mal humor (aunque no he matado a nadie, aún je, je, je) que las personas no sepan ¡ARITMÉTICA BÁSICA! Y la verdad, siento que por más que hayan libros, canales de matemáticas, profesores que dan clases gratis en la calle y así un largo sinfín de oportunidades, la educación siga igual o peor. No me puedo imaginar que todas esas personas que aún están en el colegio serán el futuro del planeta. Así como vamos, lo van a terminar destruyendo, y antes de siquiera viajar a otro planeta. Perdonen lo negativo de mi comentario, pero es lo que he venido viendo desde hace algunos años, y como no se pongan las pilas los padres en preparar a sus hijos para la entrada al colegio, realmente les estarán haciendo un gran daño, no solo a sus hijos, sino al planeta entero. También es verdad que hay países que tienen una mejor educación, y quizás sean la mayoría, pero siempre esos pocos son los que terminan con todo. Mi comentario no es para desmotivar a nadie ni tampoco para faltar el respeto, pero sí una fuerte crítica a cómo se está impartiendo la educación a nivel mundial, que deja bastante que desear. Mi comentario es un llamado a replantearse la educación, y ser más exigentes. Elaborar evaluaciones que midan las competencias en diversas áreas. No es posible que una persona de 15 años (por poner un ejemplo) no sepa aritmética, y mucho menos seguir avanzando en sus estudios, cuando tiene una pésima base (ojo, aplica para todo, no solo a matemáticas). Ya pues chiquillos, sean más exigentes con ustedes mismos y con sus profesores. Nos merecemos una educación de calidad, pero para eso, también hay que poner de nuestra parte. No sirve de nada tener al mejor profesor del mundo si ustedes no quieren aprender. Tampoco sirve de nada tener a un profesor que les "vomite" todo lo que sabe y que ustedes sean sean como una grabadora, repitiendo una y otra vez lo que el profesor les dice. Deben ser críticos y dudar de todo (ya, pero tampoco se pasen, miren que ser escéptico tiene sus limitaciones). Pero ante todo, sean activos. No se permitan llegar a la sala de clases, sentarse y esperar a que el conocimiento les entre como el agua a una esponja, ni tampoco permitan que su profesor les responda preguntas que ni siquiera se han planteado. No permitan que les entreguen los materiales y herramientas sin tener un problema que resolver. Y para terminar, divaguen todo lo que puedan, porque cuando la mente divaga es cuando comienza el proceso creativo en la enseñanza. No permitan que sus profesores los coarten y les quiten sus ideas. La clave para aprender es generar ideas propias, tener dudas. Quien no se pregunta nada, quien no genera ideas, es que realmente no está entendiendo nada. Eso. Chao :p
Existen las dudas por que hay gente que no sabe realizar las operaciones y sale un sabelotodo dando respuestas falsas por qué tampoco entiende las operaciones
Profesor extrañamente está cometiendo un error, un término es todo lo w este separado por signos,no solo signos más y menos ,pq según lo q usted dice en este ejemplo 2x4÷2x9x3 NO TENDRIA TERMINOS ,pq no hay ni sumas ni restas,Y CLARO Q TIENE TERMINOS por eso los alumnos del salón tienen una confusión muy terrible,deberían investigar un poco más antes de hacer estos vídeos,me gustaría hablar con usted.para hacer un video aclaratorio de todo eso como su imvitado
SI te gusta que hagamos videos KUKIS y yo, deja un LIKE 👍, sino puedes ver nuestra lista de RETOS VIRALES en 👉: th-cam.com/video/vfpR7qZvJEk/w-d-xo.html
Mañana esto será tarea para mis alumnos!!
Profe, le tengo un reto. Yo dividí este valor 142863579 por este divisor 45 y su cociente fue de 2572762 y su residuo fue 7. Espero pueda conseguirlo.
Quedo atento a su respuesta, espero no lo ignore y mi correo es armandroty@hotmail.com
Se sorprenderá.
GRACIAS POR LA EXPLICACIÓN 👏👏👏👍👌👌
SALUDOS DESDE COSTA RICA 🇨🇷
Saludos cracks
Desde El Salvador 🇸🇻🇸🇻
Cómo será cuando les toque hacer "funciones"
Muy buen planteamiento 😬
Boa aula professor, Deus abençoe! Itabuna Ba. Brasil.
No me había topado por ningún lugar ese problema pero antes de que empezarán a explicar lo hice y me siento bien de que recordé bien el orden de la jerarquía de operaciones y ya de ahí pues sale correctamente.
*yo pienso que es por que aun estoy estudiando, debido a eso sigo practicando las matemáticas y no se me olvida* me imagino que se habrá vuelto "viral" por las personas que ya dejaron o terminaron de estudiar y que ya no practican las matemáticas, es normal que el cerebro borre de nuestros recuerdos cosas que según hagamos menos las vaya considerando desechables... *Esa es mi teoria*
Wow hoy aprendí algo nuevo gracias
Lo logré, lo realice antes de ver el vídeo.
Saludos desde Canadá 🇨🇦 Soy de Colombia 🇨🇴✨🔥
vi la miniatura y lo hice, entre al video y me di cuenta de que me salio bien :D
que bueno! es un buen método de estudio!
muy bueno sus vídeo de matemática me sirven bastante en serio no lo entendía
Excelente
Muy bueno 👍
Que buen canaaaaal!!!!
Salí de un video de math2me para ir otro. Un saludo :-)
I like it !!!!
Eso estaba muy fácil, jaja para cuando una cosita más difícil
Jajaja si, está re fácil
Por eso, nos pusimos a jugar y al final veremos que dice la gente
@@math2me eso espero con ansias
Si muy breve yo que soy bien burro ya sabia como hacerlo vere operaciones mas complejas.
Está muy facil
Wow tienen rason
Fue una regla que invente los paréntesis no se eliminan hasta que nose operan a través de una multiplicación o una división pero en el de 8÷2(2+2) no aplica este lo resuelvo como en Fracción 8/2 × 4/1
haslo con numeros negativos dentro del parentesis y elevado al exponente
Wou , super fácil
Ella lejos de mí, es una verdad muy triste... Buen video. SALUDOS
Esto esta muy facil pero nesesito saber si los problemas los estoy haciendo bién esta es la formula d=raiz 4de (x2-x1)^(y2-y1)^ en una grafica p1(-4,6)p2(3,1)
280
quiesiera aprender la tecnica del aspa en la fracsiones
Holaaaaaa
Hola
Como que te gusta el canal.. ¿No?
@@ricardomv6274 jajajaja qué te hace pensar eso
Claro que me gusta
@@enaninoa2 Segun estudios que tantas:" a"s" pongas en un Holaa indica que tanto te gusta la persona que saludas e.e
soy el 1
Y no entiendo cómo hay gente necia y prepotente en redes que creen tener la razón, cuando claramente no la tiene.
No entiendo porque me aparece en recomendados si ni siquiera estoy suscrito la mayor parte solo me aparecen vídeos de gameplays
Más claro echarle que es 280. Si ejercicios de este tipo se están volviendo virales (a raíz de que las personas obtienen diferentes resultados), realmente me apena la mala calidad de la educación, que es algo que se está volviendo un problema a nivel mundial, y la verdad, los docentes no son los culpables, sino lo estudiantes y su familia, siendo estos últimos los primeros educadores.
Me pone de mal humor (aunque no he matado a nadie, aún je, je, je) que las personas no sepan ¡ARITMÉTICA BÁSICA!
Y la verdad, siento que por más que hayan libros, canales de matemáticas, profesores que dan clases gratis en la calle y así un largo sinfín de oportunidades, la educación siga igual o peor. No me puedo imaginar que todas esas personas que aún están en el colegio serán el futuro del planeta. Así como vamos, lo van a terminar destruyendo, y antes de siquiera viajar a otro planeta.
Perdonen lo negativo de mi comentario, pero es lo que he venido viendo desde hace algunos años, y como no se pongan las pilas los padres en preparar a sus hijos para la entrada al colegio, realmente les estarán haciendo un gran daño, no solo a sus hijos, sino al planeta entero.
También es verdad que hay países que tienen una mejor educación, y quizás sean la mayoría, pero siempre esos pocos son los que terminan con todo.
Mi comentario no es para desmotivar a nadie ni tampoco para faltar el respeto, pero sí una fuerte crítica a cómo se está impartiendo la educación a nivel mundial, que deja bastante que desear.
Mi comentario es un llamado a replantearse la educación, y ser más exigentes. Elaborar evaluaciones que midan las competencias en diversas áreas. No es posible que una persona de 15 años (por poner un ejemplo) no sepa aritmética, y mucho menos seguir avanzando en sus estudios, cuando tiene una pésima base (ojo, aplica para todo, no solo a matemáticas).
Ya pues chiquillos, sean más exigentes con ustedes mismos y con sus profesores. Nos merecemos una educación de calidad, pero para eso, también hay que poner de nuestra parte. No sirve de nada tener al mejor profesor del mundo si ustedes no quieren aprender. Tampoco sirve de nada tener a un profesor que les "vomite" todo lo que sabe y que ustedes sean sean como una grabadora, repitiendo una y otra vez lo que el profesor les dice. Deben ser críticos y dudar de todo (ya, pero tampoco se pasen, miren que ser escéptico tiene sus limitaciones). Pero ante todo, sean activos. No se permitan llegar a la sala de clases, sentarse y esperar a que el conocimiento les entre como el agua a una esponja, ni tampoco permitan que su profesor les responda preguntas que ni siquiera se han planteado. No permitan que les entreguen los materiales y herramientas sin tener un problema que resolver. Y para terminar, divaguen todo lo que puedan, porque cuando la mente divaga es cuando comienza el proceso creativo en la enseñanza. No permitan que sus profesores los coarten y les quiten sus ideas. La clave para aprender es generar ideas propias, tener dudas. Quien no se pregunta nada, quien no genera ideas, es que realmente no está entendiendo nada. Eso. Chao :p
gracias por el vídeo, les dejo este caso haber cuanto les da 200/(8-6)(5-3), saludos
alexander jimenez Conseguí 200, ¿estoy en lo correcto?
@@Vaporish104 lo revisé en photomath y es correcto. Sale 200
@@Vaporish104 estás en lo correcto
No manches esta bién facil no manches jajaja😅
La gente lo "resuelve" de corrido por eso sale un resultado diferente y se confunden cuando el resultado es correcto
Prioridad a los parentesis , corchetes y llaves. Eso es esecencial para resolver ejercicios
#profeandalon
1
El primer problema estaba facilísimo, ni siquiera había ambigüedad dios mío... estamos muy mal :c
Cracks??!!!... De dónde?!!!...
Existen las dudas por que hay gente que no sabe realizar las operaciones y sale un sabelotodo dando respuestas falsas por qué tampoco entiende las operaciones
Quinto saludame
No he visto el vídeo, pero la respuesta es 280.
Primero saludos porfa
Saludos
@@math2me Gracias
Profesor extrañamente está cometiendo un error, un término es todo lo w este separado por signos,no solo signos más y menos ,pq según lo q usted dice en este ejemplo 2x4÷2x9x3 NO TENDRIA TERMINOS ,pq no hay ni sumas ni restas,Y CLARO Q TIENE TERMINOS por eso los alumnos del salón tienen una confusión muy terrible,deberían investigar un poco más antes de hacer estos vídeos,me gustaría hablar con usted.para hacer un video aclaratorio de todo eso como su imvitado
verga estaban en alemania y no fueron a ausli
Lo hice mentalmente y me salió 170...
No necesitas decirme que soy panchito para las mate
Ya sé ;-;
Es demasiado facil para hacer un video
También pensé lo mismo del 8/2(2+2) y ya vez lo que ocasionó
Esto se ve en 5º de primaria por favor, los q no sepan hacer esto váyanse a letras
:v se
280
280