Что вы за преподаватели, если не смогли правильно объяснить студентам фразу: " что я осел жениться на трехлетней?" Либо вы реально скрываете правду от молодежи , либо вы ее не знаете. Если не знаете, то хотя бы попытайтесь узнать, прежде чем преподавать молодежи ЛОЖЬ. В те времена эта фраза имела другой смысл, а не тот , что вы изложили. В ней имелось в виду, что человек не хотел жениться на девушке, которая отучилась всего три года, на момент произнесения фразы. Он был более образован, чем она. И для него было не приемлемо жениться на девушке, которая ещё мало что знала и умела. Ибо, что она могла дать их потомству, если она сама пока ещё неуч? Вот о чем эта фраза. В те времена люди стремились к ЗНАНИЯМ, было стыдно и даже позорно быть неучем. Ребенок в три года уже готов к начальному обучению! А не к труду, как вы говорите. То есть ребенка в три года уже могли отдать на обучение, а не в рабство. Вы рассказываете молодежи , что в Азии жили и живут люди, которые ради денег готовы продать своего дитя в рабство. Вы в своем уме? Это позор для любого родителя и уж тем более в Азии, даже в наше время. Это уже намного позже, когда разделили некогда ЕДИНЫЙ народ, забирали насильно детей, людей в рабство. На вопрос студента о переживании человеком о состоянии своего статуса в обществе, вы тоже внятно не смогли ответить. Древние люди знали на научном уровне, что такое Душа, какую пользу она несёт Вселенной. Поэтому люди в течении жизни старались побольше приобрести Знаний. Душа - место хранения Знаний и умений приобретенных человеком за время его жизни на Земле. 120 лет - это максимальный обязательный срок Обучения, после которого человек имел право считаться Мудрецом. И только тогда ему разрешалось обучать учеников второго уровня (с 60-120 лет обучения). Учеников первого уровня (с 3-60 лет обучения) разрешалось обучать людям прошедшим обучение не менее 60 лет. Их уже считали Учителями, но пока они ещё были и учениками второго уровня. Получается, человек практически учился всю жизнь, стараясь максимально заполнить свою Душу. Вот поэтому, в наше время многие ощущают пустоту Души. Поэтому к концу своей жизни человек начинает переосмысливать прожитую жизнь и осознавать что прожил ее зря, растратил не на то, не заполнил Душу Истинными Знаниями, а не теми , которые сейчас преподают. В Душе изначально заложена информация что она должна получить. То есть начало и конец Знаний. Скажем образно так 0 ( начало знаний) и 1 ( конец Знаний) а между ними пусто. Вот эту пустоту человек и должен заполнить для того, чтобы Душа могла двигаться дальше во Вселенной. Если она не заполняется полностью на 💯% , то она вернётся опять сюда. И именно поэтому было не желательно жениться или выходить замуж за человека который был менее образован, так как потомство у таких людей имело Душу образно говоря с нарушенным кодом. То есть терялась часть приобретенных ранее родителями Знаний. И потомству нужно было тратить драгоценное время на восполнение утерянных Знаний. У людей когда то начали забирать это Знание, путем дробления первонарода и первоязыка, и будут делать это до тех пор пока совсем не раздробят в пыль и не развеят ветрами времени. А вы нынешние педагоги этому способствуете. Но вы и сами когда-нибудь ощутите эту пустоту, так как тоже не обладаете Истинными Знаниями. Первоязык разбит как стекло на мелкие кусочки среди народов планеты. Ещё пока остались разбросанные первослова у всех народов. Если их собрать, то можно восстановить первоязык где-то процентов на 50. Но языки постоянно дробятся, поэтому придет время, когда человечество уже никогда не узнает истинной правды о своем Значении во Вселенной. И навсегда останется в плену на этой планете, у того кто владеет на самом деле ею уже более двух тысяч лет.
И ещё. В те времена люди не поклонялись богам. У них не было религии и богов в нашем понимании. У них были Учителя, они их чтили и уважали. Поэтому в знак благодарности приносили дары. Для них существовал тогда только один "Бог" НАУКА (ЗНАНИЯ) . В Индии ещё до сих пор верят что мир держится на трёх слонах. Но они уже не помнят, что это за слоны. Это три главные Науки : физика, химия, математика. Остальные науки вытекают из них. Царем или Правителем мог стать только образованный человек, обучавшийся Истинным Знаниям не менее 60 лет. А сейчас кто правит странами? Думаю вы тоже это всё знаете, но почему-то, по каким-то причинам не рассказываете это молодёжи.
Спасибо. Ваши лекции оживили народ, который жил пять тысяч лет назад. Вы вернули его в строй, в сегодня, сжали громадный отрезок времени. Через пять тысяч лет этот народ снова заговорил. Невероятно, фантастика!
Владимир Владимирович! Отличная лекция! Великолепный материал, четкий стиль изложения. Прослушено с удовольствием и пользой. Огромное спасибо - ждём следующих лекций :)
Папа Вова как батя все разрулил в конце. Очень глубокий человек. Пусть наука эта запутанная, из за многообразия значений но тут он обращает внимание на детали очень важные. Спасибо за лекции я их слушаю периодически по новой.
За лекцию - исполать профессору! Да. Важен, конечно, феномен благословления. "Старик Державин нас заметил И, в гроб сходя, благословил..." И ещё. Яркие примеры "перехода": переход шумера из класса в класс, поступление шумера в институт, отчисление шумера и загремел шумер в армию, женитьба шумера, защита кандидатской а потом докторской, проводы шумера на пенсию... Глядь: а уж шУмер умер! И этот "переход" - венец всех "переходов".
Как говорит проф. Емельянов, ритуал нужен для преодоления психоза. Потом все долго мучились (1:39:20) с современными примерами. И Пушкина привлекали и заслуженных артистов. Но это слишком уж частные случаи, которыми шумеры явно пренебрегали. Я извиняюсь за своё дилетантское мнение, но стрессы в нашей жизни для которых нужен ритуал следующие: - ребёнок пошёл в детский сад, в школу - по окончании школы многие не знают как быть, - по окончании ВУЗа тоже стресс, где работать, кем быть? - смена работы - уход на пенсию - смерть близких ... В нашем обществе весь стресс таких ситуаций абсорбирует сам человек. Кто ему помогает? Семья и друзья. Да, сильный человек переживёт, а слабый сломается. Вот, поэтому и живём в век психопатов. А нужны «обряды»! Понимали ли это шумеры? Посмотрим в следующей лекции, что собой представляли эти ритуалы. Может и нам что сгодится :- ))
да у него тут всё запутано слишком мне кажется - ритуал думаю не нужен а вот обучить человека тому что он будет проходить определённые этапы состояния тела и социальной значимости - было бы отлично. а то у нас в стране никто не знает в итоге банально - как быть родителем и какие для этого нужны действия и достижения. к тому что вы написали добавляется ранняя беременность и тп...не потому что люди хотят секса - а потому что они не знают что ребенок это не игрушка. девочки то хоть что то там представляют - тк им быть матерями. а мальчикам так и вовсе не важно - переспал и пошел дальше! заперщать нужно не секс а безграмотное отношение к жизни которую ты можешь породить! а насчет слабых тут ритуал не ритуал - слабые и глупые в любом случае будут страдать - я страдал потому что был глуп и не опытен много. и никто - родители родные ни слова мне не сказали о жизни которая меня ждет!
@@ромаЕ-р5чтак врзрадуйтесь! Вы подобны древним шумерам. У них тоже было "все сложно") Если серьёзнее - самообразование, необходимость если и делать что-то, то хорошо, качественно. Шумеры были правы, когда приравнивали добро и практичность и удобство
возможно, что армянское слово խունկ (khunk) происходит от шумерского слова kun (𒆳) . Оба слова имеют общую корневую гласную kun. Эта гипотеза подтверждается тем, что армянское слово խունկ используется для обозначения благовоний, ароматической субстанции, которая использовалась в религиозных обрядах и подношениях в древней Месопотамии
ерунду говорите про переходные обряды. невроз по поводу страха - да, но другого. и неврозом называть это некорректно. дело в том, что социальных ролей было мало. ни одна из этих ролей не способствовала долголетию, сытости, покою. поработал на стройке - стал инвалидом, военным - так вообще выжить сомнительно. крестьянствуешь - так вечно голодный и вечно должен. люди же не идиоты тогда были. раз все так сложно, то социум хотя бы отчасти за исплонение роли и безопасность отвечал. вот поэтому обряды перехода - и для субъекта, и для социума. и, если бы дело было в именно в страхе перехода, у нас бы сейчас были бы суперские обряды инициации, а не техническое развитие.
Редкий разбор! Давно пытаюсь муссировать тему, что понимание Истории невозможно без понимания Рефлексологии, Психологии Человека да еще и в развитии этих свойств Человека через влияние Институтов Социума. А это завязано и на...Общее Физическое здоровье Человека! Т.е. как влияли болезни, влияние голода, личных физических и психологических недостатков, отличий от нормы психо-физического развития человека, в условиях отсутствия достаточных научных Знаний о Природе.
это сейчас в Ираке пустыня а кто знает что там было 5000 тыс лет назад есть свидетелсво что Ливан раньше был сплошным лесом ! сегодня это гористая пустыня ! и чем мудрость отличается я от старческой ???
Это теперь останется тайной. Но есть ещё один вопрос, который здесь не озвучивается. О возрасте чего заботились древние люди. О возрасте тела или души? Но слово душа не было у древних религиозным. Они знали что это такое и как продлить ее срок действия. Кстати у древних не было богов, были Учителя, которых они уважали и чтили. Замените слово Бог на слово Учитель, а слово Царь на слово Наместник (лучший ученик) Учителя и вы многое поймёте. Отфильтруйте всю ложь и откроется правда. Поменяйте местами в религии добро и зло в некоторых местах (а в некоторых местах они на своем месте) и станет всё понятно. Если вы ещё не разучились Думать, то у вас все получится.
@@i.m2366 все пруфы есть в нашей реальной жизни. Нужно только повнимательней наблюдать за Природой и всем происходящим вокруг. Наша цивилизация построена точно так же как у древних, только более модифицирована. Так же есть учителя и ученики во всех сферах деятельности. Так же есть управленцы и подчинённые. Есть родители и дети. Так же периодически эти два лагеря ссорятся между собой. Все как у древних. Ничего нового мы ещё не придумали, только модифицируем старое. Все циклично в нашей Вселенной, всё идёт по кругу, но в тоже время и по спирали.
Подобные исследования похожи на выжимку воды из камня. 10% фактажа и 90% домыслы: перекрёстные ссылки на прочих. То есть вранье. При всем уважении к затраченному времени исследователей. Все что нужно сказать, Скляров все уже подытожил, объяснил в меру своего понимания и задал вопросы, требующие ответа. Альтернативная история все больше занимает место "официальной истории". Ну а так, да, узкий аспект раскрыт, субьективно
Про что тут? Какие то непонятные интерпретации каких-то выхваченных табличек. Какая от этого польза? Как я понимаю, эти таблички валялись несколько тысяч лет и только теперь с современными достижениями науки и техники, поняли что значят какие-то предметы, поскольку это уже сейчас есть. Тогда зачем вся эта тряхомудина?
" не существовало представления о том, что люди могут жить разные сроки из-за тех условий жизни и труда в которых они находятся..... человек ждал от богов, что они подарят ему этот срок жизни..... они ещё не могли провести причинно следственную связь....из текстов такую причинно следственную связь мы не видим.." Емельянов яркий пример того, что учёный, как и белые воротнички ,живёт в своём мирке. Пропасть между учёным и человеком труда. Емельянову нужны письменные, зафиксированные доказательства того, что работяга не обучавшийся науке, мог иметь причинно следственную связь между условиями жизни и долголетием. Не мешало бы Емельянову или обратиться к истории октября 17 года прошлого века изучить тех, кто смёл откормленную буржуазию сыто кушающую, да сладко спящую При этом, вера в Бога и его дары, не была преградой простому люду для выстраивания причинно следственных связей. Или окунуться в анализ того, кто сейчас имеет самую достоверную причинно следственную связь того кто виноват и что делать - белые воротнички или трудовой народ. Выйди в жизнь, поработай киркой и никакого высшего образования не понадобиться, что б развился мозг от практики жизни об её реалии и стали образовываться причинно следственные связи. Емельянов думает, что народ был так туп, что не мог увидя розовощёких, сытых понять, что они живут дольше от того, что много кушают и сладко спят? Серьёзно? Емельянов такого мнения о людях труда?
Всё старинное, что находиться в Месопотамии пренадлежит армянам. Всё писанные вы должны открыть с помощью армянского языка с армянским диалектами. Даже слово Мецапатамиа - Мецапатам- это на армянском означает "Я есть большой водянистый местность" . Мец МЕТС (тс= на русском звучит как первая и третья буква в слове тётя) на армянском означает - БОЛЬШОЙ. АПАТ - это влажная земля, наоборот сухой земли, наоборот пустыни, где Пустыня на армянском Анапат. Анапат= без апат, апат это от армянского слова ап= аph. Аph на армянском - Берег. Есть и слово Сапат-это Горб верблюда где сохраняется вода. Апат и апот это одно и тоже разные диалекты, показывает влажность в стороне берега, aphot ափոտ. Ам на армянском диалекте одно и тоже что Эм. Эм означает- Я есть. А последние буквы "и" и "а" это одно и то же, показывают и "и" , и "а" пренадлежнлсть. Мецапатам.
@@АндрейСмирнов-э9е5ч это ни совпадение. Я знаю армянский язык или ты? Кто может хорошо видеть эти слова. Это ни одно слово а целое предложение. Тут не может быть совпадение.
@@АндрейСмирнов-э9е5ч если хочес скажу тебе больше, слово Палестина на армянском пахестин, означает Ты холодный. Дер Зор это на армянском языке Господь Всемогучий. Арха им Arqa im это Царь мой. Это простые армянские слова, ты тоже можеш найти на словаря. И эти имена просто целые предложения.
короче, Дюргейм был умный чувак. Подавляющее большинство людишек делают именно то, что "рекомендуется" или навязывается им обществом. Остальное - лирика
Есть народ Пророка Нох, нохчи Чеченцы ,из Месопотамии. После потопа Ноев ковчег при убывании уровня воды оказался в окружении гор в Чечне ( Нохчиче, дом Ноха), в местности Хиндо ( хи- вода, до- емкость) и кружил там пока не коснулся земли. Теперь ковчег именно там. На самой середине ковчега захоронения с надгробными камнями в форме ковчега и изображением ковчега. Народ Нох вышел на вершины гор и заселил их обрабатывая террасным образом начиная с вершин. Знания шумеры получали от Аллаха через пророка Нох (мир Ему). Аллах предупредил Ноха о грядущем потопе ( священный Коран), посредством воды хлынувшей из его печи. Нох, его 80 последователей и все виды животных по парам сами по повелению Аллаха направились на ковчег. Шумеры говорили на языке не имеющим родство ни с одним другим языком. Чеченский язык не входит ни в одну языковую семью и уникален и имеет 80 % мировой фонетики. Поэтому чеченцы говорят практически на любом языке без акцента. Первая письменность была произведена на глине. Потом это называлось « папирус «. На многих языках, то на чем пишут бумага называется Papier,( немецкий)Paper. ( английский). А на чеченском языке глина это « попар «до сих пор. Зикр- переводится на чеченский как поклонение. Хи -вода, нана - мать. Хунбаба, хьун- лес + баба - старуха В Чечне как и у Шумеров каждый населенный пункт имеет своё правление из старейшин и ( отец поселения). И населенные пункты поддерживают дипломатические отношения между собой и несут ответственность за своих односельчан и представляют каждого из них. Ещё в детстве, когда не было ещё интернета я слышала, что наши предки ещё много тысяч лет назад диагностировали и делали трепанацию черепа даже операции на головной мозг. В нашем языке мы пользуемся до сих пор словами и выражениями, значение некоторых мы лишь теперь понимаем лучше, когда узнали о процессах захоронения в древнем Египте. Сталин сослал весь наш народ в Сибирь и сжёг все книги Чеченцев до единой.
@@olnag6871 , что там на самом деле было, в подробностях, конечно, неизвестно, только общие шатания народов, иногда подкрепленные раскопками :) Вон, даже про Бородино сомнения у многих, кто победил, что уж говорить про древность.
@@аннажуковская-г3ш Бородино - ничья. Погибло примерно одинаково. Боевые порядки не прорваны. Войска остались на местах. Потом русские тихо отошли. Бегства и паники не было. По результатам сражения французам пришлось через месяц бежать. Не менее эпичное сражение произошло в Малоярославце. Наши победили. Французов не пустили в богатые продовольствием районы. Всё, на этом армия Наполеона кончилась.
у Славян, есть слово КУЛЬТУРА, а со славянского, Культ - Церемониал, Ур - город Месапотамии в Империи Ашшурайи - "от Шумеро-Аккадского до подений Ниневии и Вавилона", тоесть, жить культурно, это жить так, как учили и жили в Уре...!?!) 😉✌🏼
Наука это когда ввел данные, произвел научные действия, получил ответ. Жизнь большую прожил. Эффективного применения психологии как науки примеров не знаю. Значит нет такой науки науки. Извиниге, но Вы занимаетесь НИЧЕМ. Надумали, навертели и надуваете щеки.
Я работала в усыновлении. Эти дети жили в детдомах или домах ребенка, они не умели улыбаться, подчас очень больные дети... я знаю многих из усыновленных детей в Испании. Все у них хорошо, они любимые и очень желанные дети. Это была трагедия страны, и винить в этом надо не иностранцев, которые обожают этих детей, а ельцина и его дружков, да и нас самих, потому что мы верили всему вранью про СССР и разрешили его разрушить...
Печально слышать от историка, учёного (!) о "древней Палестине". Нешта неизвестен Владимиру Владимировичу период, когда определённый регион действительно так назывался? Неизвестны упоминаемые в разнобразных источниках названия областей в этом регионе в описываемый период? Отчего бы тогда и Хеттское царство Древней Турцией не называть? Или саму Месопотамию Древним Ираком?
Yulia Osherov Странно слышать критику в адрес учёного от женщины, которая создала в своей голове тождество между понятиями "историческая область" и "современное государство".
@@АндрейЖиглин-х9щ странно ваше указание на гендер, это во-первых, а во-вторых, называет ли кто нибудь Хеттское царство Турцией? Или империю Инков Аргентиной? А в-третьих, Израильское царство - это как раз историческая область. Да и годы возникновения названия Палестина и начало его активного использования известны историкам.
@@yuliaosherov4469 Историческая область Палестина - это официально принятый в исторической науке термин. И не стоит долбить невежественную тему: "де учёный ещё бы назвал Хеттское государство Турцией". Женщина - это тоже официально принятый термин, и ничего в нём странного нет.
@@АндрейЖиглин-х9щ в термине "женщина" нет странного. Странно его упоминание вами. Далее, этот термин принят только в советской и постсоветской исторической науке. И это не оправдывает его полную некорректность, когда речь идёт об историческом периоде, когда не было даже такого понятия.
@@yuliaosherov4469 Да, термин - "женщина" мной был, умышленно, употреблён не правильно, он никак не раскрывает возникшего вопроса о научно-исторической терминологии. Но, каков эффект, это БРОСИЛОСЬ в глаза)) Вот так же бросается в глаза поясничание: "От чего бы тогда Хеттское царство Турцией не называть" (цитата).
Мне интересно потому что по сведениям библейской енсклопеди мои предки роданачалнки.были выходцы с шоумер вместо с евреями мой народ алары мой народ был наёмный армией евреев под до.пооевление Моисейский идеалом единобожство евреев истории есть а алары истории нет. Я хочу чтобы востанавит истории своего народа
В Египте для мумифицирование тела требовалась соль и для этого при соболезновании приносили чащи с солью. У Чеченцев и сегодня соболезнование « Кадам « « кад» на чеченском переводимся « чаша» . Тело умершего это « дак1», что переводится « сушеный». А слово разговор « к1амял» состоит из слова к1а- грех и мял- благое дело. Так что как только мы ведем разговор мы совершаем грех или благо. Итали : ит- десять алу- пламя. Страна на десяти вулканах..., ..., И таких примеров во всем мире не пересчитать... ! А зикр на чеченском служение Богу. Зиккурат- место служения Богу. Знания пророк Нох получал от Аллаха через ангела Джабраил ( Габриель) Место где жили шумеры было затоплено. Последователи Пророка Нох, Ной поднялись на ковчег со всеми видами животных и оказались при снижении воды после потопа, в местности Хиндо в Чечне, среди гор как в емкости. « хи» с языка народа нохчи ( народ Ноя) значит вода « н» связка родительного падежа а «до» это на нохчи( чеченском) емкость. Ковчег в Чечне. Его раскапывают. И предки нохчи говорили, что мы прибыли сюда из Шумер.
Центр "Архэ" в Санкт-Петербурге:
ВК vk.com/arhe_spb
ФБ facebook.com/ArheSPB/
Подскажите пожалуйста, есть ли шанс увидеть оставшиеся 5 лекций?
Что вы за преподаватели, если не смогли правильно объяснить студентам фразу: " что я осел жениться на трехлетней?" Либо вы реально скрываете правду от молодежи , либо вы ее не знаете. Если не знаете, то хотя бы попытайтесь узнать, прежде чем преподавать молодежи ЛОЖЬ. В те времена эта фраза имела другой смысл, а не тот , что вы изложили. В ней имелось в виду, что человек не хотел жениться на девушке, которая отучилась всего три года, на момент произнесения фразы. Он был более образован, чем она. И для него было не приемлемо жениться на девушке, которая ещё мало что знала и умела. Ибо, что она могла дать их потомству, если она сама пока ещё неуч? Вот о чем эта фраза. В те времена люди стремились к ЗНАНИЯМ, было стыдно и даже позорно быть неучем. Ребенок в три года уже готов к начальному обучению! А не к труду, как вы говорите. То есть ребенка в три года уже могли отдать на обучение, а не в рабство. Вы рассказываете молодежи , что в Азии жили и живут люди, которые ради денег готовы продать своего дитя в рабство. Вы в своем уме? Это позор для любого родителя и уж тем более в Азии, даже в наше время. Это уже намного позже, когда разделили некогда ЕДИНЫЙ народ, забирали насильно детей, людей в рабство. На вопрос студента о переживании человеком о состоянии своего статуса в обществе, вы тоже внятно не смогли ответить. Древние люди знали на научном уровне, что такое Душа, какую пользу она несёт Вселенной. Поэтому люди в течении жизни старались побольше приобрести Знаний. Душа - место хранения Знаний и умений приобретенных человеком за время его жизни на Земле. 120 лет - это максимальный обязательный срок Обучения, после которого человек имел право считаться Мудрецом. И только тогда ему разрешалось обучать учеников второго уровня (с 60-120 лет обучения). Учеников первого уровня (с 3-60 лет обучения) разрешалось обучать людям прошедшим обучение не менее 60 лет. Их уже считали Учителями, но пока они ещё были и учениками второго уровня. Получается, человек практически учился всю жизнь, стараясь максимально заполнить свою Душу. Вот поэтому, в наше время многие ощущают пустоту Души. Поэтому к концу своей жизни человек начинает переосмысливать прожитую жизнь и осознавать что прожил ее зря, растратил не на то, не заполнил Душу Истинными Знаниями, а не теми , которые сейчас преподают. В Душе изначально заложена информация что она должна получить. То есть начало и конец Знаний. Скажем образно так 0 ( начало знаний) и 1 ( конец Знаний) а между ними пусто. Вот эту пустоту человек и должен заполнить для того, чтобы Душа могла двигаться дальше во Вселенной. Если она не заполняется полностью на 💯% , то она вернётся опять сюда. И именно поэтому было не желательно жениться или выходить замуж за человека который был менее образован, так как потомство у таких людей имело Душу образно говоря с нарушенным кодом. То есть терялась часть приобретенных ранее родителями Знаний. И потомству нужно было тратить драгоценное время на восполнение утерянных Знаний. У людей когда то начали забирать это Знание, путем дробления первонарода и первоязыка, и будут делать это до тех пор пока совсем не раздробят в пыль и не развеят ветрами времени. А вы нынешние педагоги этому способствуете. Но вы и сами когда-нибудь ощутите эту пустоту, так как тоже не обладаете Истинными Знаниями. Первоязык разбит как стекло на мелкие кусочки среди народов планеты. Ещё пока остались разбросанные первослова у всех народов. Если их собрать, то можно восстановить первоязык где-то процентов на 50. Но языки постоянно дробятся, поэтому придет время, когда человечество уже никогда не узнает истинной правды о своем Значении во Вселенной. И навсегда останется в плену на этой планете, у того кто владеет на самом деле ею уже более двух тысяч лет.
И ещё. В те времена люди не поклонялись богам. У них не было религии и богов в нашем понимании. У них были Учителя, они их чтили и уважали. Поэтому в знак благодарности приносили дары. Для них существовал тогда только один "Бог" НАУКА (ЗНАНИЯ) . В Индии ещё до сих пор верят что мир держится на трёх слонах. Но они уже не помнят, что это за слоны. Это три главные Науки : физика, химия, математика. Остальные науки вытекают из них. Царем или Правителем мог стать только образованный человек, обучавшийся Истинным Знаниям не менее 60 лет. А сейчас кто правит странами? Думаю вы тоже это всё знаете, но почему-то, по каким-то причинам не рассказываете это молодёжи.
Как приятно слушать и учиться у того, кто так любит и знает свой предмет.
Если бы хоть 10% лекторов были как г. Емельянов. Спасибо.
Спасибо. Ваши лекции оживили народ, который жил пять тысяч лет назад. Вы вернули его в строй, в сегодня, сжали громадный отрезок времени. Через пять тысяч лет этот народ снова заговорил. Невероятно, фантастика!
Ах, вот почему на лекционных занятиях когда-то так спать хотелось! ) Чем лучше лекция - тем здоровее сон)
Замечательная лекция, отличная подача материала!
Спасибо!
Глубокая благодарность за характерное для автора, системное изложение материала.
Владимир Владимирович! Отличная лекция! Великолепный материал, четкий стиль изложения.
Прослушено с удовольствием и пользой. Огромное спасибо - ждём следующих лекций :)
Отличная это когда есть конкуренция
Следующая лекция курса - "Обряд священного брака" состоится 2 апреля в 19:30 (tsentr-arhe-v-sankt-peter.timepad.ru/event/923517/)
спасибо, великолепная лекция.
Прекрасная лекция!
Истинное удовольствие!!! Изысканное блюдо для ума.... Благодарю!
Про продажу детей понравилось, или концлагеря? В чём изысканность?
спасибо огромное за лекцию! это очень интересно и главное профессионально подан материал
Великолепно! Умнейшая подача❗
Папа Вова как батя все разрулил в конце. Очень глубокий человек. Пусть наука эта запутанная, из за многообразия значений но тут он обращает внимание на детали очень важные. Спасибо за лекции я их слушаю периодически по новой.
Х
Великолепно!!!
Какие древние! И какие умные...! Поразительно.
Спасибо за лекцию.
👍Спасибо
Спасибо!!!
За лекцию - исполать профессору!
Да. Важен, конечно, феномен благословления.
"Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил..."
И ещё. Яркие примеры "перехода": переход шумера из класса в класс, поступление шумера в институт, отчисление шумера и загремел шумер в армию, женитьба шумера, защита кандидатской а потом докторской, проводы шумера на пенсию... Глядь: а уж шУмер умер! И этот "переход" - венец всех "переходов".
смело можно смотреть на скорости 1.25
😹
Да.
Если вы любитель стиля "Волк шапку ам!" = сказка красная шапочка.
я все смотрю на скорости 1.2- 1.25 музыку 1.1 ))))))
«Война дело молодых, лекарство против морщин!»
Как говорит проф. Емельянов, ритуал нужен для преодоления психоза. Потом все долго мучились (1:39:20) с современными примерами. И Пушкина привлекали и заслуженных артистов. Но это слишком уж частные случаи, которыми шумеры явно пренебрегали.
Я извиняюсь за своё дилетантское мнение, но стрессы в нашей жизни для которых нужен ритуал следующие:
- ребёнок пошёл в детский сад, в школу
- по окончании школы многие не знают как быть,
- по окончании ВУЗа тоже стресс, где работать, кем быть?
- смена работы
- уход на пенсию
- смерть близких ...
В нашем обществе весь стресс таких ситуаций абсорбирует сам человек. Кто ему помогает? Семья и друзья. Да, сильный человек переживёт, а слабый сломается. Вот, поэтому и живём в век психопатов. А нужны «обряды»!
Понимали ли это шумеры? Посмотрим в следующей лекции, что собой представляли эти ритуалы. Может и нам что сгодится :- ))
да у него тут всё запутано слишком мне кажется - ритуал думаю не нужен а вот обучить человека тому что он будет проходить определённые этапы состояния тела и социальной значимости - было бы отлично. а то у нас в стране никто не знает в итоге банально - как быть родителем и какие для этого нужны действия и достижения. к тому что вы написали добавляется ранняя беременность и тп...не потому что люди хотят секса - а потому что они не знают что ребенок это не игрушка. девочки то хоть что то там представляют - тк им быть матерями. а мальчикам так и вовсе не важно - переспал и пошел дальше! заперщать нужно не секс а безграмотное отношение к жизни которую ты можешь породить! а насчет слабых тут ритуал не ритуал - слабые и глупые в любом случае будут страдать - я страдал потому что был глуп и не опытен много. и никто - родители родные ни слова мне не сказали о жизни которая меня ждет!
Борис, ты полностью прав! Твои замечания и примеры точны и удачны!
@@ромаЕ-р5чтак врзрадуйтесь! Вы подобны древним шумерам. У них тоже было "все сложно")
Если серьёзнее - самообразование, необходимость если и делать что-то, то хорошо, качественно. Шумеры были правы, когда приравнивали добро и практичность и удобство
Настоящей ГЛЫБОЙ был Владимир Владимирович Емельянов!
Слушать на ускорении)
возможно, что армянское слово խունկ (khunk) происходит от шумерского слова kun (𒆳) . Оба слова имеют общую корневую гласную kun. Эта гипотеза подтверждается тем, что армянское слово խունկ используется для обозначения благовоний, ароматической субстанции, которая использовалась в религиозных обрядах и подношениях в древней Месопотамии
ерунду говорите про переходные обряды. невроз по поводу страха - да, но другого. и неврозом называть это некорректно. дело в том, что социальных ролей было мало. ни одна из этих ролей не способствовала долголетию, сытости, покою. поработал на стройке - стал инвалидом, военным - так вообще выжить сомнительно. крестьянствуешь - так вечно голодный и вечно должен. люди же не идиоты тогда были. раз все так сложно, то социум хотя бы отчасти за исплонение роли и безопасность отвечал. вот поэтому обряды перехода - и для субъекта, и для социума. и, если бы дело было в именно в страхе перехода, у нас бы сейчас были бы суперские обряды инициации, а не техническое развитие.
Если возможно, хотелось бы ссылки на книги
В Библии так же.
До потопа жили долго.
А после потопа - до 120.
Заказной гороскоп ребёнку составляеца не указать что с ним будет но раскрыть чего он может достичь, иначе : в них не судьба но возможности
Редкий разбор! Давно пытаюсь муссировать тему, что понимание Истории невозможно без понимания Рефлексологии, Психологии Человека да еще и в развитии этих свойств Человека через влияние Институтов Социума. А это завязано и на...Общее Физическое здоровье Человека! Т.е. как влияли болезни, влияние голода, личных физических и психологических недостатков, отличий от нормы психо-физического развития человека, в условиях отсутствия достаточных научных Знаний о Природе.
Спасибо за интересную лекци. Подскажите, изгнание евреев кассидами как-то соотносится с Библейским преданием о бегстве Авраама из Ура?
Я как современный мясопотам скажу только одно. Спартак чемпион !
Мясопитек?
Стейк-хаус Мясопотамия
В паузах между словами, можно успеть прослушать ещё одно лекцию.
👍
За 5000 лет ни чего не изменилось.
жду продолжения. спасибо. очень приятная подача материала и интересная тема.
❤🎉
А вы обратили внимание как на фото Арнольд Ван Геннеп похож на Андрея Склярова?
это сейчас в Ираке пустыня а кто знает что там было 5000 тыс лет назад есть свидетелсво что Ливан раньше был сплошным лесом ! сегодня это гористая пустыня ! и чем мудрость отличается я от старческой ???
Ливанский кедр использовался на Ближнем востоке.
Так все таки сколько люди жили лет до потопа?
Это теперь останется тайной. Но есть ещё один вопрос, который здесь не озвучивается. О возрасте чего заботились древние люди. О возрасте тела или души? Но слово душа не было у древних религиозным. Они знали что это такое и как продлить ее срок действия. Кстати у древних не было богов, были Учителя, которых они уважали и чтили. Замените слово Бог на слово Учитель, а слово Царь на слово Наместник (лучший ученик) Учителя и вы многое поймёте. Отфильтруйте всю ложь и откроется правда. Поменяйте местами в религии добро и зло в некоторых местах (а в некоторых местах они на своем месте) и станет всё понятно. Если вы ещё не разучились Думать, то у вас все получится.
Почитайте мой комментарий под видео, пока не удалили и многое поймёте.
@@7Margarita7 это ваши фантазии или есть пруфы про учитель и наместник ?
@@i.m2366 все пруфы есть в нашей реальной жизни. Нужно только повнимательней наблюдать за Природой и всем происходящим вокруг. Наша цивилизация построена точно так же как у древних, только более модифицирована. Так же есть учителя и ученики во всех сферах деятельности. Так же есть управленцы и подчинённые. Есть родители и дети. Так же периодически эти два лагеря ссорятся между собой. Все как у древних. Ничего нового мы ещё не придумали, только модифицируем старое. Все циклично в нашей Вселенной, всё идёт по кругу, но в тоже время и по спирали.
Как говорится 6*6
Подобные исследования похожи на выжимку воды из камня. 10% фактажа и 90% домыслы: перекрёстные ссылки на прочих. То есть вранье. При всем уважении к затраченному времени исследователей. Все что нужно сказать, Скляров все уже подытожил, объяснил в меру своего понимания и задал вопросы, требующие ответа. Альтернативная история все больше занимает место "официальной истории". Ну а так, да, узкий аспект раскрыт, субьективно
Скляров ничего не объяснил, он пилил болгаркой. А когда есть ответы на всё при скудости данных, то тогда как раз - враньё или "так хосподу угодно".
@@prizrachek 🤣🤣🤣🤣
Про что тут? Какие то непонятные интерпретации каких-то выхваченных табличек. Какая от этого польза? Как я понимаю, эти таблички валялись несколько тысяч лет и только теперь с современными достижениями науки и техники, поняли что значят какие-то предметы, поскольку это уже сейчас есть. Тогда зачем вся эта тряхомудина?
Правильно, выкинуть их обратно! Разбить в труху и выкинуть!
Я понял от чего вымерли шумеры- от скуки.
Они не любили своих детей?
А женщины где?? Где молодые матери и мудрые старухи?
Древность с Малой Арнаутской! Это же в Одессе? Беззаветно врать,это искусство!
Местоимение "Я" вам мешает.
Икона в кадре...
Бесценно.
это не икона, а копия шедевра русской живописи.
это "троица" Рублева
@никнейм в разработке а вам чем икона не нравится? Пожалуйста выскажете ваши претензии??
Наука, хуле.
@@wR001001 это икона. И очень в тему кстати.
" не существовало представления о том, что люди могут жить разные сроки из-за тех условий жизни и труда в которых они находятся..... человек ждал от богов, что они подарят ему этот срок жизни..... они ещё не могли провести причинно следственную связь....из текстов такую причинно следственную связь мы не видим.."
Емельянов яркий пример того, что учёный, как и белые воротнички ,живёт в своём мирке. Пропасть между учёным и человеком труда. Емельянову нужны письменные, зафиксированные доказательства того, что работяга не обучавшийся науке, мог иметь причинно следственную связь между условиями жизни и долголетием. Не мешало бы Емельянову или обратиться к истории октября 17 года прошлого века изучить тех, кто смёл откормленную буржуазию сыто кушающую, да сладко спящую При этом, вера в Бога и его дары, не была преградой простому люду для выстраивания причинно следственных связей. Или окунуться в анализ того, кто сейчас имеет самую достоверную причинно следственную связь того кто виноват и что делать - белые воротнички или трудовой народ. Выйди в жизнь, поработай киркой и никакого высшего образования не понадобиться, что б развился мозг от практики жизни об её реалии и стали образовываться причинно следственные связи.
Емельянов думает, что народ был так туп, что не мог увидя розовощёких, сытых понять, что они живут дольше от того, что много кушают и сладко спят? Серьёзно? Емельянов такого мнения о людях труда?
Всё старинное, что находиться в Месопотамии пренадлежит армянам. Всё писанные вы должны открыть с помощью армянского языка с армянским диалектами. Даже слово Мецапатамиа - Мецапатам- это на армянском означает "Я есть большой водянистый местность" . Мец МЕТС (тс= на русском звучит как первая и третья буква в слове тётя) на армянском означает - БОЛЬШОЙ. АПАТ - это влажная земля, наоборот сухой земли, наоборот пустыни, где Пустыня на армянском Анапат. Анапат= без апат, апат это от армянского слова ап= аph. Аph на армянском - Берег. Есть и слово Сапат-это Горб верблюда где сохраняется вода. Апат и апот это одно и тоже разные диалекты, показывает влажность в стороне берега, aphot ափոտ. Ам на армянском диалекте одно и тоже что Эм. Эм означает- Я есть. А последние буквы "и" и "а" это одно и то же, показывают и "и" , и "а" пренадлежнлсть. Мецапатам.
Жаль, что не Армянопотамия и Арассирия, и не Вавилонян и Ниневинян! А то так бы всё замечательно сложилось и совпало!
@@АндрейСмирнов-э9е5ч это ни совпадение. Я знаю армянский язык или ты? Кто может хорошо видеть эти слова. Это ни одно слово а целое предложение. Тут не может быть совпадение.
@@АндрейСмирнов-э9е5ч если хочес скажу тебе больше, слово Палестина на армянском пахестин, означает Ты холодный. Дер Зор это на армянском языке Господь Всемогучий. Арха им Arqa im это Царь мой. Это простые армянские слова, ты тоже можеш найти на словаря. И эти имена просто целые предложения.
@@nmh6124 я понимаю, что Адам и Ева были из армян, но вот Господь Бог - армянин? Вот в чём вопрос!
Ну как же..
Оеи шили. Вышивали. Делали красивые прически и украшали себя дра6оценностями..
И дома свои старались украсить.
короче, Дюргейм был умный чувак. Подавляющее большинство людишек делают именно то, что "рекомендуется" или навязывается им обществом. Остальное - лирика
Другие 60 минут . Или те же ?
хз
а есть ролик о крутых архаичных фишках шумерского языка?
Шумерский язык ещё не разгадан.
Дядя, ты о чем? Даже простые ээээээээ мысли и эээээ тексты эээээ пересказать эээээээ внятно ээээээ не можешь.
Скучен и банален. Ээээээ.
Блеет как афца
Давиденков невротик?
Есть народ Пророка Нох, нохчи Чеченцы ,из Месопотамии. После потопа Ноев ковчег при убывании уровня воды оказался в окружении гор в Чечне ( Нохчиче, дом Ноха), в местности Хиндо ( хи- вода, до- емкость) и кружил там пока не коснулся земли. Теперь ковчег именно там. На самой середине ковчега захоронения с надгробными камнями в форме ковчега и изображением ковчега. Народ Нох вышел на вершины гор и заселил их обрабатывая террасным образом начиная с вершин.
Знания шумеры получали от Аллаха через пророка Нох (мир Ему). Аллах предупредил Ноха о грядущем потопе ( священный Коран), посредством воды хлынувшей из его печи. Нох, его 80 последователей и все виды животных по парам сами по повелению Аллаха направились на ковчег.
Шумеры говорили на языке не имеющим родство ни с одним другим языком. Чеченский язык не входит ни в одну языковую семью и уникален и имеет 80 % мировой фонетики. Поэтому чеченцы говорят практически на любом языке без акцента. Первая письменность была произведена на глине. Потом это называлось « папирус «. На многих языках, то на чем пишут бумага называется Papier,( немецкий)Paper. ( английский). А на чеченском языке глина это « попар «до сих пор.
Зикр- переводится на чеченский как поклонение. Хи -вода, нана - мать. Хунбаба, хьун- лес + баба - старуха
В Чечне как и у Шумеров каждый населенный пункт имеет своё правление из старейшин и ( отец поселения). И населенные пункты поддерживают дипломатические отношения между собой и несут ответственность за своих односельчан и представляют каждого из них. Ещё в детстве, когда не было ещё интернета я слышала, что наши предки ещё много тысяч лет назад диагностировали и делали трепанацию черепа даже операции на головной мозг. В нашем языке мы пользуемся до сих пор словами и выражениями, значение некоторых мы лишь теперь понимаем лучше, когда узнали о процессах захоронения в древнем Египте.
Сталин сослал весь наш народ в Сибирь и сжёг все книги Чеченцев до единой.
Охотно верю.Но у шумеров не было Аллаха.Аллах- бог появился в иудейской культуре.Значит,вы потомки иудеев? Или их воины?
Забористо.
Да ни черта вы не знаете😮
Что-то я плохо понял про переход евреев через Евфрат в 14 веке? Кто-то может объяснить? на 26:10
Если верить википедии, то набираете "Кадашман-Харбе I"
, а потом "Амореи"
До Н. Э. , как понимаю
@@аннажуковская-г3ш но это же чистые измышления!? Политическая фантастика. Так же как и Исход из Египта через красное море.
@@olnag6871 , что там на самом деле было, в подробностях, конечно, неизвестно, только общие шатания народов, иногда подкрепленные раскопками :)
Вон, даже про Бородино сомнения у многих, кто победил, что уж говорить про древность.
@@аннажуковская-г3ш Бородино - ничья. Погибло примерно одинаково. Боевые порядки не прорваны. Войска остались на местах. Потом русские тихо отошли. Бегства и паники не было. По результатам сражения французам пришлось через месяц бежать. Не менее эпичное сражение произошло в Малоярославце. Наши победили. Французов не пустили в богатые продовольствием районы. Всё, на этом армия Наполеона кончилась.
у Славян, есть слово КУЛЬТУРА, а со славянского, Культ - Церемониал, Ур - город Месапотамии в Империи Ашшурайи - "от Шумеро-Аккадского до подений Ниневии и Вавилона", тоесть, жить культурно, это жить так, как учили и жили в Уре...!?!) 😉✌🏼
Наука это когда ввел данные, произвел научные действия, получил ответ. Жизнь большую прожил. Эффективного применения психологии как науки примеров не знаю. Значит нет такой науки науки. Извиниге, но Вы занимаетесь НИЧЕМ. Надумали, навертели и надуваете щеки.
В 1990-х мы тоже сильно "задолжали" сша, пришлось им детей отдавать на усыновление...
Я работала в усыновлении. Эти дети жили в детдомах или домах ребенка, они не умели улыбаться, подчас очень больные дети... я знаю многих из усыновленных детей в Испании. Все у них хорошо, они любимые и очень желанные дети. Это была трагедия страны, и винить в этом надо не иностранцев, которые обожают этих детей, а ельцина и его дружков, да и нас самих, потому что мы верили всему вранью про СССР и разрешили его разрушить...
эти дети сейчас живут в разы лучше нас.
@@LK-123 дк, ведь в Америке или Испании все - миллионеры.
@@АндрейСмирнов-э9е5ч чтобы жить в разы лучше нас, миллионером быть совсем не обязательно.
Бред полный
Как же аккадский язык похож на еврейский!
Аккадский и древнегреческий - родственники, оба - семитские.
Акады есть семиты.
конечно похож,евреи были холопами у аккадов
Печально слышать от историка, учёного (!) о "древней Палестине". Нешта неизвестен Владимиру Владимировичу период, когда определённый регион действительно так назывался? Неизвестны упоминаемые в разнобразных источниках названия областей в этом регионе в описываемый период? Отчего бы тогда и Хеттское царство Древней Турцией не называть? Или саму Месопотамию Древним Ираком?
Yulia Osherov
Странно слышать критику в адрес учёного от женщины, которая создала в своей голове тождество между понятиями "историческая область" и "современное государство".
@@АндрейЖиглин-х9щ странно ваше указание на гендер, это во-первых, а во-вторых, называет ли кто нибудь Хеттское царство Турцией? Или империю Инков Аргентиной? А в-третьих, Израильское царство - это как раз историческая область. Да и годы возникновения названия Палестина и начало его активного использования известны историкам.
@@yuliaosherov4469
Историческая область Палестина - это официально принятый в исторической науке термин. И не стоит долбить невежественную тему: "де учёный ещё бы назвал Хеттское государство Турцией". Женщина - это тоже официально принятый термин, и ничего в нём странного нет.
@@АндрейЖиглин-х9щ в термине "женщина" нет странного. Странно его упоминание вами. Далее, этот термин принят только в советской и постсоветской исторической науке. И это не оправдывает его полную некорректность, когда речь идёт об историческом периоде, когда не было даже такого понятия.
@@yuliaosherov4469
Да, термин - "женщина" мной был, умышленно, употреблён не правильно, он никак не раскрывает возникшего вопроса о научно-исторической терминологии. Но, каков эффект, это БРОСИЛОСЬ в глаза)) Вот так же бросается в глаза поясничание: "От чего бы тогда Хеттское царство Турцией не называть" (цитата).
Как мееедленно :(
На скорости 1,5 - норм
Наверное от слова лютур произошло слово литл.англ
Мне интересно потому что по сведениям библейской енсклопеди мои предки роданачалнки.были выходцы с шоумер вместо с евреями мой народ алары мой народ был наёмный армией евреев под до.пооевление Моисейский идеалом единобожство евреев истории есть а алары истории нет. Я хочу чтобы востанавит истории своего народа
"маха" - высокий? а наша "махина" как-то с этим связана?
Это и есть русский язык, корень санскрита и древнерусского один...
В Египте для мумифицирование тела требовалась соль и для этого при соболезновании приносили чащи с солью. У Чеченцев и сегодня соболезнование « Кадам « « кад» на чеченском переводимся « чаша» . Тело умершего это « дак1», что переводится « сушеный». А слово разговор « к1амял» состоит из слова к1а- грех и мял- благое дело. Так что как только мы ведем разговор мы совершаем грех или благо. Итали : ит- десять алу- пламя. Страна на десяти вулканах..., ...,
И таких примеров во всем мире не пересчитать... !
А зикр на чеченском служение Богу. Зиккурат- место служения Богу.
Знания пророк Нох получал от Аллаха через ангела Джабраил ( Габриель)
Место где жили шумеры было затоплено. Последователи Пророка Нох, Ной поднялись на ковчег со всеми видами животных и оказались при снижении воды после потопа, в местности Хиндо в Чечне, среди гор как в емкости. « хи» с языка народа нохчи ( народ Ноя) значит вода « н» связка родительного падежа а «до» это на нохчи( чеченском) емкость. Ковчег в Чечне. Его раскапывают. И предки нохчи говорили, что мы прибыли сюда из Шумер.
Ой какой зануда-лектор