Alex Duve excelente docente, con miras a inigualable Doctor. Su habilidad es buena , lo que pasa es qué su cerebro es más rápido que su lenguaje. La idea la tiene al instante y lo qué le admiro es su humildad cómo docente.
Gracias por compartir su trabajo profe, sin duda tenemos camino que debemos andar como docentes sobre la pedagogía crítica y la sistematizacion de la evaluación formativa. Sin embargo este ciclo escolar fue de implementar y tratar de cambiar paradigmas muy abrigadas.. Los cambios son difíciles pero no imposibles... tiene razón en decir que la NEM NO nos ha capacitado para trasformar la evaluación formativa.
Muchas gracias, excelente análisis que nos lleva a contrastar los revisado de los dos textos, personalmente entre en contradicción de algunos puntos señalados en el vídeo del Maestro Díaz barriga, en particular sus planteamientos para preescolar, que por supuesto se quedan cortos y muestran un desconocimiento de las características de desarrollo de estos, otro punto es cuando refiere que no se puede plantear tiempos para desarrollar la evaluar desde la evaluación formativa, claro que es factible, desde que estoy planeando ya estos marcando posibilidades y las alternativas que pudieran tomarse, eso es ya evaluación formativa proyectada en tiempo. Coincido totalmente con usted de que los documentos se quedan cortos en cuanto a propuestas metodológicas concretas que permitan o apoyen la sistematización de la evaluación formativa.
¡Gracias Alex! Me ayudas a ejercitar el pensamiento crítico. Coincido con tu análisis, te comparto que utilizo bibliografia complementaria como Evaluación formativa estrategias eficaces y Más allá de la calificación.
Muchas gracias profesor, es un análisis crítico hacia estos temas que nos acompañan siempre en nuestra labor, y como bien comenta, la teoría es fácil decirla, aquí es más bien el cómo llevarlo a la práctica, al aula, es aquí donde encontramos los retos educativos. Saludos desde Guadalajara
Excelente pubto de vista maestro ...de igual forna la manera tan clara y acertada que la expresa...ahora se, que no estoy loca...coincidoncon sus argumentos sobre evaluación formativa y la falta de una metodologia para su análisis.
Querer hacer un cambio educativo, repitiendo los mismos patrones,procesos pedagógicos, paradigmas educativos. Cuando la lucha es dar vida aun cambio profundo con valor, rico en experiencia , he probado y comprobado junto con otros compañeros que realizamos esta metodología que la relación tutora es el mejor camino dialógico hacia un cambio de paradigma en el verdadero cambio de aprendizaje. Difícil y aislado resulta la palabra evaluación.Sin embargo la evaluación en la relación tutora se comprueba en el diálogo entre pares, la evaluación va implícita y constante en lo dialógico del proceso, no hay en la relación tutora cognicion separada entre tutor y tutorado el crecimiento es hacia ambos sentidos un crecimiento a la par. Seguir con la misma visión contrapone el mismo plan de la Nueva escuela mexicana y nos mantiene en un paradigma disfuncional y poco comprometido con una educación que nos emancipe.
Yo me inclino hacia la educación formativa de Díaz Barriga. Para que el estudiante sea objetivo con su propio aprendizaje es necesario que el docente gestione estrategias de enseñanza, y eso no te lo da un curso o capacitación. Por eso se dice que un guía o acompañante de la educación, debe tener vocación. El mehollo del asunto es diseñar estrategias que lleven al alumno a ser autogestivo.
PERO ¿ NO SE SUPONE QUE LOS TEXTOS SE ELABORARON BAJO LA MISMA NATURALEZA DEL MODELO NEM; DEL CUAL DÍAZ BARRIGA FUE PARTICIPE DIRECTO, CÓMO PUEDE HABER ÉSTAS DIFERENCIAS ?
Hola en mi opinión si hay instrumentos constructivos tras, muestra está las rúbricas, que aportan a la reflexión y esto último que dijiste sobre hacer que los niños dialoguen y opinen va implícita la reflexión, y en tu comentario dices que no hay reflexió? Para llegar a la mera cognición es lo primero que se requiere
Hola Alex Dube, tu exposición es muy enriquecedora, pero en buen plan, trabaja mucho más tu habilidad oral, te tropiezas mucho al hablar y eso que vas leyendo. Algunas palabras las dices mal y es importante corregir para aportar. Mi humilde opinión es para que crezcamos todos los docentes que te seguimos, incluyéndote pues eres portavoz de nuestros intereses y necesidades educativas al servicio de los NNA de nuestro país. Mi comentario va con la mejor intención. Gracias! Un abrazo 😊
Bien por la sugerencia, hay la lleva ha ido mejorando gradualmente, no le he preguntado pero seguro se ha venido esforzando por desarrollar la habilidad. ¡Saludos!
De verdad quisiera que la SEP vea estos vídeos y sepa que hay maestros comprometidos como usted. Agradezco que comparta con nosotros sus análisis. ❤
Alex Duve excelente docente, con miras a inigualable Doctor. Su habilidad es buena , lo que pasa es qué su cerebro es más rápido que su lenguaje. La idea la tiene al instante y lo qué le admiro es su humildad cómo docente.
Que linda gracias
Gracias por compartir su trabajo profe, sin duda tenemos camino que debemos andar como docentes sobre la pedagogía crítica y la sistematizacion de la evaluación formativa. Sin embargo este ciclo escolar fue de implementar y tratar de cambiar paradigmas muy abrigadas.. Los cambios son difíciles pero no imposibles... tiene razón en decir que la NEM NO nos ha capacitado para trasformar la evaluación formativa.
Muchas gracias, excelente análisis que nos lleva a contrastar los revisado de los dos textos, personalmente entre en contradicción de algunos puntos señalados en el vídeo del Maestro Díaz barriga, en particular sus planteamientos para preescolar, que por supuesto se quedan cortos y muestran un desconocimiento de las características de desarrollo de estos, otro punto es cuando refiere que no se puede plantear tiempos para desarrollar la evaluar desde la evaluación formativa, claro que es factible, desde que estoy planeando ya estos marcando posibilidades y las alternativas que pudieran tomarse, eso es ya evaluación formativa proyectada en tiempo. Coincido totalmente con usted de que los documentos se quedan cortos en cuanto a propuestas metodológicas concretas que permitan o apoyen la sistematización de la evaluación formativa.
¡Gracias Alex! Me ayudas a ejercitar el pensamiento crítico.
Coincido con tu análisis, te comparto que utilizo bibliografia complementaria como Evaluación formativa estrategias eficaces y Más allá de la calificación.
Muchas gracias profesor, es un análisis crítico hacia estos temas que nos acompañan siempre en nuestra labor, y como bien comenta, la teoría es fácil decirla, aquí es más bien el cómo llevarlo a la práctica, al aula, es aquí donde encontramos los retos educativos. Saludos desde Guadalajara
Gracias excelente comparación
Coincido profe. Dio voz a mis inquietudes y creo que de muchos. Gracias por generar reflexión. 🧐👍🏻
Excelente trabajo profe Alex
Excelente pubto de vista maestro ...de igual forna la manera tan clara y acertada que la expresa...ahora se, que no estoy loca...coincidoncon sus argumentos sobre evaluación formativa y la falta de una metodologia para su análisis.
Excelente información donde descargamos sus infografías? Felicidades por la información
Muchas gracias compañero❤❤ todo lo que nos aportan es muy valioso
Querer hacer un cambio educativo, repitiendo los mismos patrones,procesos pedagógicos, paradigmas educativos. Cuando la lucha es dar vida aun cambio profundo con valor, rico en experiencia , he probado y comprobado junto con otros compañeros que realizamos esta metodología que la relación tutora es el mejor camino dialógico hacia un cambio de paradigma en el verdadero cambio de aprendizaje. Difícil y aislado resulta la palabra evaluación.Sin embargo la evaluación en la relación tutora se comprueba en el diálogo entre pares, la evaluación va implícita y constante en lo dialógico del proceso, no hay en la relación tutora cognicion separada entre tutor y tutorado el crecimiento es hacia ambos sentidos un crecimiento a la par. Seguir con la misma visión contrapone el mismo plan de la Nueva escuela mexicana y nos mantiene en un paradigma disfuncional y poco comprometido con una educación que nos emancipe.
Gracias por su análisis Dr.
Gracias mí maestro
Gracias mi maestro
GRACIAS 👍❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
HOLA QUERIDO MAESTRO SALUDOS GRACIAS POR TODO ..QUIERO SER COMO USTED....USTEDES..GRAN EQUIPO.....PUEDO APOYARLO A LEER....EN SUS PRESENTACIONES
Yo me inclino hacia la educación formativa de Díaz Barriga. Para que el estudiante sea objetivo con su propio aprendizaje es necesario que el docente gestione estrategias de enseñanza, y eso no te lo da un curso o capacitación. Por eso se dice que un guía o acompañante de la educación, debe tener vocación. El mehollo del asunto es diseñar estrategias que lleven al alumno a ser autogestivo.
PERO ¿ NO SE SUPONE QUE LOS TEXTOS SE ELABORARON BAJO LA MISMA NATURALEZA DEL MODELO NEM; DEL CUAL DÍAZ BARRIGA FUE PARTICIPE DIRECTO, CÓMO PUEDE HABER ÉSTAS DIFERENCIAS ?
Hola en mi opinión si hay instrumentos constructivos tras, muestra está las rúbricas, que aportan a la reflexión y esto último que dijiste sobre hacer que los niños dialoguen y opinen va implícita la reflexión, y en tu comentario dices que no hay reflexió? Para llegar a la mera cognición es lo primero que se requiere
Excelente, gracias
Gracias a ti
Gracias, ojalá pudiéramos relacionar práctica con teoría, complica con el "proceso" de cada niño.
Hola Alex Dube, tu exposición es muy enriquecedora, pero en buen plan, trabaja mucho más tu habilidad oral, te tropiezas mucho al hablar y eso que vas leyendo. Algunas palabras las dices mal y es importante corregir para aportar. Mi humilde opinión es para que crezcamos todos los docentes que te seguimos, incluyéndote pues eres portavoz de nuestros intereses y necesidades educativas al servicio de los NNA de nuestro país. Mi comentario va con la mejor intención. Gracias! Un abrazo 😊
Bien por la sugerencia, hay la lleva ha ido mejorando gradualmente, no le he preguntado pero seguro se ha venido esforzando por desarrollar la habilidad. ¡Saludos!
Ganan los jefes fe sector que hacen a los padres comprar examen en forma de cascada.
Ellos son los que ganan literalmente hablando.😅😢
𝑀𝑢𝑐ℎ𝑖́𝑠𝑖𝑚𝑎𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑢 𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑎𝑛𝑎́𝑙𝑖𝑠𝑖𝑠 𝑡𝑎𝑛 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑦 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑓𝑢𝑛𝑑𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜❤