السلام عليكم استاذ ، اتقدم لك باسمى عبارات الشكر والامتنان فقد اعتمدت قناتك كمرجع للتحضير لمباراة التعليم،الا انني لم اجد بعض المحاور الواردة في توصيف علوم التربية لهذالسنة كدينامية الجماعة ومراحل النمو لكل من الطفل والمراهق، اتمنى ان تفيدنا بشرحك القيم استاذ .
الخلاصة نعتمد فيه على القياس و ليس الاستقراء. لأن الاستقراء هو مثلا التأكد من أن جميع المعادن تنصهر في درجة حرارة معينة. بعد ذلك نستخلص ان جميع المعادن تنصهر في درجة حرارة معينة. اما القياس هو اننا نجرب تأثير الحرارة على الجليد ( معدن) ثم نقيس ذلك على جميع المعادن. ارجو ان تصححوا لنا ان كان هناك خطأ.
جانبك الصواب اخي. كلمة قياس تستعمل في المجال التربوي بمعنى مغاير ولها علاقة بالتقويم. القياس الذي تتحدث عنه يستخدم في الفقه. اي قياس حكم على حكم سابق او ما شابه. المصطلح التربوي هو الاستقراء اي بناء القاعدة من حالات فردية. وهذا الامر معروف جدا ومشهور في دلائل الاستاذ وغيرها ومختلف المراجع التربوية. المرجو تصحيح معلوماتكم تحياتي
حفظكم الله وسدد خطاكم.وتقبل منكم عملكم هذا .
شكرا لكم أستاذ تقبل الله منكم صالح الأعمال
جزاك الله خيرا
ننتظر ديداكتيك اللغة العربية
ننتظرك بفارغ الصبر فيديوهاتك المفيدة جدا
حفظك اللّٰه أستاذي الكريم
بارك الله فيك و سدد خطاك
جزاك الله خيرا أستاذ هشام
بارک الله فیکم الأستاذ الفاضل السي هشام
الشكر الجزيل على الموضوع القيم
شرح رائع وفي المستوى جزاك الله خيرا استاذي الكريم .الله يرحم الوالدين
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا
ما نعرف عنك إلا الخير
جزاكم الله خيرا
السلام عليكم استاذ ، اتقدم لك باسمى عبارات الشكر والامتنان فقد اعتمدت قناتك كمرجع للتحضير لمباراة التعليم،الا انني لم اجد بعض المحاور الواردة في توصيف علوم التربية لهذالسنة كدينامية الجماعة ومراحل النمو لكل من الطفل والمراهق، اتمنى ان تفيدنا بشرحك القيم استاذ .
دينامية الجماعة
th-cam.com/video/7CqRu30s7qc/w-d-xo.html
مراحل النمو
th-cam.com/video/vzRndYX7naI/w-d-xo.html
يمكنك التواصل معنا من اجل مواضيع اخرى
0670925168
ننتظر بفارغ الصبر ديداكتيك اللغة العربية والرياضيات
الرياضيات و اللغة العربية ؟
الله ارحم الوالدين
الله يبارك ليك في صحتك
شكرا
شكرا جزيلا
عمل جيد جدا 👍👍👍
سي هشام نصيحة لوجه الله أن تتقدم لمباراة التفتيش
هل هناك ديدكتيك اللغة العربية
merci prof
👍👍👍👍👍👏👏👏👏
Bravo
👍
😊😊
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
الخلاصة نعتمد فيه على القياس و ليس الاستقراء. لأن الاستقراء هو مثلا التأكد من أن جميع المعادن تنصهر في درجة حرارة معينة. بعد ذلك نستخلص ان جميع المعادن تنصهر في درجة حرارة معينة.
اما القياس هو اننا نجرب تأثير الحرارة على الجليد ( معدن) ثم نقيس ذلك على جميع المعادن.
ارجو ان تصححوا لنا ان كان هناك خطأ.
جانبك الصواب اخي. كلمة قياس تستعمل في المجال التربوي بمعنى مغاير ولها علاقة بالتقويم. القياس الذي تتحدث عنه يستخدم في الفقه. اي قياس حكم على حكم سابق او ما شابه. المصطلح التربوي هو الاستقراء اي بناء القاعدة من حالات فردية. وهذا الامر معروف جدا ومشهور في دلائل الاستاذ وغيرها ومختلف المراجع التربوية.
المرجو تصحيح معلوماتكم
تحياتي
من فضلكم هل نهج التقصي هو نفسه نهج حل المشكلات
لا
يمكنك العودة الى الدلائل للمزيد من التفاصيل
استاذ من فضلك الصوت ناقص وشكرا
الصوت واضح. المشكل عندك
جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا