اختي الله جازيك بالخير اول مرة توصلني المعلومة بصدق. بحكم تجربتي في اجتياز امتحان الكفاءة المهنية للسلم 10. لم أتمكن من النجاح رغم الاستعداد حتى أخذته بالاختيار. و الآن حان الوقت لاجتاز امتحان السلم 11. و اتمنى منك أن تشرحي لنا طريقة التعامل مع امتحان في مجال ديداكتيك و اذا تفضلتي تقديم نماذج في اللغة العربية و النشاط العلمي.
Malak Nour في غالب الاحيان في الامتحان يحددون لكم ما عليكم الاجابة عنه كل سؤال على حده ... مثلا صياغة الاهداف ... الوضعية ... انشطة ... وهكذا تطرح الأسئلة بشكل مقسم ... قليل ما يطلبون الدرس بأكمله وان طلب منكم فيقومون بتحديد النهج ... في حالة عدم تحديده يمكن لك اتباعه هو او مهج حل المشكلات لان لهما نفس الاتجاه
Malak Nourلم أجد فرق شاااااسع بينهما .. فقط في نهج حل المشكلات نتكلم عن توصل المتعلمين للمشكل المطروح في الوضعية على أساسه نقوم ببناء التعلمات ... وفي نهج التقصي نتكلم عن تملك وصياغة سؤال التقصي الذي يكون دافعا لبناء التعلمات اما باقي المراحل فتبقى نفسها .. هناك فقط تغيير في المصطلحات
هنا النهج وهو عبارة عن سياق للمواد العلمية أو التربوية التي تعطى للمتعلمين خلال فترة الدراسة وذلك لجعل عملية التعليم منسقة ومرتبة وغير مبعثرة.يعني انه طريقة عمل تضمن البناء الجيد والمتسلسل للمفهوم العلمي
حالات واتساب 2019حقيقية .... حسب فهمي للسؤال فأنت تقصد ماهي الطريقة المعتمدة في تدريس اللغة العربية ... هنا اقول لك نعتمد المقاربة بالكفايات .... ولكل مكون في اللغة العربية طريقة معينة لتقديم محتواه وذلك سأعمل على تقديمه لكم في العروض القادمة ان شاء الله
سلام عليكم اختي ممكن جداده السنوى الأول ابتدائي انا آدرس ما قبل المستوى الأول والآن طلب مني أن آدرس المستوى الأول ابتدائي بحكم 20 سنه في التعليم التهيءي
، أحسن الله إليك وبارك فيك
شكرا جزيييلا على ما تبدلينه من جهود
الله يرضي عليك أستاذة 🤲🤲
شكرا جزاك الله كل خير
جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا اختي. . جزاك الله خيرا
شكرا أختي الفاضلة
شكرا
اختي الله جازيك بالخير اول مرة توصلني المعلومة بصدق. بحكم تجربتي في اجتياز امتحان الكفاءة المهنية للسلم 10. لم أتمكن من النجاح رغم الاستعداد حتى أخذته بالاختيار. و الآن حان الوقت لاجتاز امتحان السلم 11. و اتمنى منك أن تشرحي لنا طريقة التعامل مع امتحان في مجال ديداكتيك و اذا تفضلتي تقديم نماذج في اللغة العربية و النشاط العلمي.
شكرآ أستاذة شرح واضح ومبسط ، لدي سؤال ما هو الفرق بين نهج التقصي والتجريبي؟
إعداد مادي مقبول .شرح ناقص أرجو التحضير .أقتصرت على الجانب النظري .كان بالامكان إأختيار موضوع ونسج منهجية وفق هذه الخطوات مزيدا من العطاء وفقك الله.
استاذتي واش هاد نهج التقصي حسب المنهاج المنقح لي خرج 2020 وكنتمنى ترجعي تشرحي لينا
ممكن تجوبيني عافاك
وهو عبارة عن سياق للمواد العلمية أو التربوية التي تعطى للمتعلمين خلال فترة الدراسة وذلك لجعل عملية التعليم منسقة ومرتبة وغير مبعثرة.
الأستاذ الناجح وحد السؤال أختي الكريمة واش نهج التقصي هو لي درتيه لينا في شرح الجذاذة ديال النشاط العلمي
yassine hein المنهج الذي اعتمدته في جذاذة النشاط العلمي هو نهج حل المشكلات .... وهو يتقارب في منهجيته لنهج التقصي
الأستاذ الناجح شكرا جزيلا 🙂🙂
شكرا
عافاكم اشتركو فقناة حرف ابداعية بسيطة معmary
شكرا ليك اختي بزاف .كيفاش أختي نطبقو هاذ نهج التقصي في تخصص التربية البدنية
نهج التقصي خاص فقط بالنشاط العلمي
اه شكرا ليك أختي
استاذة بالنسبة للنشاط العلمي زاش مين يطلبو منا الجذاذة واش نديرو نهج بالتقصي ديما ،؟؟؟؟؟
Malak Nour في غالب الاحيان في الامتحان يحددون لكم ما عليكم الاجابة عنه كل سؤال على حده ... مثلا صياغة الاهداف ... الوضعية ... انشطة ... وهكذا تطرح الأسئلة بشكل مقسم ... قليل ما يطلبون الدرس بأكمله وان طلب منكم فيقومون بتحديد النهج ... في حالة عدم تحديده يمكن لك اتباعه هو او مهج حل المشكلات لان لهما نفس الاتجاه
@@user-hp9vb8ct8v لقيت اغلبية غي نهج التقصي بنسبة للنشاط العلمي ممكن تقوليليا الفرق بينها وبين حل المشكلات استادة الله يخليك
Malak Nourلم أجد فرق شاااااسع بينهما .. فقط في نهج حل المشكلات نتكلم عن توصل المتعلمين للمشكل المطروح في الوضعية على أساسه نقوم ببناء التعلمات ... وفي نهج التقصي نتكلم عن تملك وصياغة سؤال التقصي الذي يكون دافعا لبناء التعلمات اما باقي المراحل فتبقى نفسها .. هناك فقط تغيير في المصطلحات
٩
اشمن أختي الامتحان لكتوجدو ليه
Rachida Nassir اختي كاااع فيديوات مفيدين سواء تعاقد او ترقي ...غير غادي نزيد نتعمق ش شوية ... بالتوفيق اختي ومرحبا بك على القناة
منهاج المعتمد في اللغة العربية اشناهوا
تقدري تقوليلي فرق بيناتهوم
ممكن تفيديني اش مقصود بيهوم
هنا النهج وهو عبارة عن سياق للمواد العلمية أو التربوية التي تعطى للمتعلمين خلال فترة الدراسة وذلك لجعل عملية التعليم منسقة ومرتبة وغير مبعثرة.يعني انه طريقة عمل تضمن البناء الجيد والمتسلسل للمفهوم العلمي
اما اذا تكلمنا عن المنهاج الدراسي المعتمد في اللغة العربية فهنا نتكلم عن محتوى الكتاب المدرسي مضامينه ..غلافه الزمني ... مكوناته .... الخ
حالات واتساب 2019حقيقية .... حسب فهمي للسؤال فأنت تقصد ماهي الطريقة المعتمدة في تدريس اللغة العربية ... هنا اقول لك نعتمد المقاربة بالكفايات .... ولكل مكون في اللغة العربية طريقة معينة لتقديم محتواه وذلك سأعمل على تقديمه لكم في العروض القادمة ان شاء الله
مالفرق بينالبحث والتقص
سلام عليكم اختي ممكن جداده السنوى الأول ابتدائي انا آدرس ما قبل المستوى الأول والآن طلب مني أن آدرس المستوى الأول ابتدائي بحكم 20 سنه في التعليم التهيءي
كثير من الوقت ضاع في الكلام الفاضي والترترة..المرجو الدخول في الموضوع مباشرة وشكرا
كطولي بززززززاف فالهدرة
شكرا
شكرا