Se repérer dans le temps. Petite section. Confinement. 15 mai 2020.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 ต.ค. 2024
- Les enfants de petite section ont une notion du temps toute relative. Ils confondent parfois les mots aujourd’hui, demain, avant, après. Pour les aider à se repérer dans la journée et les rassurer en début d’année, j’affiche dès les premiers jours d’école un emploi de temps en photo ou en dessin au mur. Tout au long de la journée, nous déplaçons une flèche qui indique où nous en sommes, ce qui est passé et ce qui vient après. Très rapidement, les enfants se repèrent de mieux en mieux et savent que je raconterai une histoire après la récréation, que le sport c’est le matin, qu’après le déjeuner ils pourront se reposer, que les parents arriveront quand la flèche sera tout au bout, après le goûter.
J’ai aussi un grand calendrier qui permet de voir défiler les jours et les mois, sur lequel nous inscrivons les évènements importants de la classe : les anniversaires, les sorties, les évènements marquants… Cela permet d’évoquer, de repérer et d’anticiper les évènements.
Se repérer dans le temps passe aussi par des petits jeux où il faut remettre des images dans l’ordre chronologique et l’apprentissage de marqueurs temporels (tout le vocabulaire lié au temps : avant, après, pendant, hier, dans trois jours…)
C’est un apprentissage long et difficile qui se met en place petit à petit, à force de répétition, mais aussi de maturité cérébrale. C’est pour cela que je privilégie les affichages en très grand format, visibles de loin et par tous et que nous nous y référons quotidiennement.
![⭐ฮิตในTikTok!! ( มะมะมะหมูเด้ง MooDeng ) Ver. แดนซ์ ReMix BY [ ดีเจกิต รีมิกซ์ ]](http://i.ytimg.com/vi/4noyAoMa7bQ/mqdefault.jpg)
Bonjour,
Je découvre toutes vos vidéos les unes après les autres et elles sont vraiment passionnantes !... le tout avec le sourire, la décontraction et les mots justes!... génial!
Merci beaucoup! Votre message me va droit au coeur!
Un grand merci pour vos vidéos très explicites, des activités simples et efficaces, c'est parfait !
Merci à vous pour le message et les encouragements. A bientôt!
Quel bonheur de vous suivre! j'aurais bien aimé que ces 7 minutes durent pluuuuuus longtemps. Bravo
Merci, c'est drôlement gentil ça!
@fatima fathallah Merci, merci!
Bonjour Émilie,
Merci beaucoup pour ce superbe travail que je découvre petit à petit grâce à tes vidéos .
Merci également pour cette belle énergie que tu dégages.
Ça me donne des idées et du courage pour évoluer dans ma pratique (de débutante).
Oh merci beaucoup collègue!
Qu’elle bonheur de vous suivre! J’ai fais avec mon fils de 3 ans l’activité du poinçonnage il a adoré. Je ne manquerai pas de faire avec lui ce petite exercice. Merci pour tout, vous êtes pour moi une source. Vous faites un métier fabuleux.
Merci beaucoup! C'est avec grand plaisir que je partage ma passion, et je suis ravie d'avoir des retours si positifs! Je ne m'y attendais pas du tout! Bonne journée!
Merci beaucoup pour vos vidéos j'apprends beaucoup avec vous merci
Avec plaisir
Vous dessinez super bien !!
Encore une multitude de conseils avisés et de bonnes astuces pour guider nos enfants dans leur apprentissage !
Votre chaîne est une véritable mine d'or pour notre petite famille !!
Merci beaucoup! Alors je continue!!! Bonne journée!
Wow!
Je suis en admiration.
Vos vidéos m'aide beaucoup
Merci!❤
Merci à vous 😊
Excellent !
Merci infiniment pour vos partages ! Superbe chaîne
Avec grand plaisir! Merci à vous!
Merci pour ces idées importantes pour le prof plus que pour l'élève🙏🫶
Merci infiniment 💝💝💝💝💝💝💝💝
Merci à vous!!
Oh mais 7 minutes qui passent très vite 😉Ah ben je vois que la fascination pour les sabliers est de mise dans toutes les classes de maternelle 🤣. Merci encore pour cette vidéo. J'adore l'idée de la frise inversée qu'il faut couper chaque jour. Comme quoi, on peut enseigner depuis pas mal de temps et en apprendre encore. J'adore ce métier. Merci pour ces partages !
Merci à toi! J'attends tes prochaines vidéos avec impatience. Il y en aura d'autres?
@ oui oui j'y travaille. J'en ai d'ailleurs postée une hier mais qui concerne les GS. 😉
Excellents conseils, merci beaucoup. Je n'utilise pas beaucoup les sabliers, il va falloir que je m'y mette. :)
Oui, ils sont un objet de fascination pour beaucoup et je suis certaine que l'on peut trouver un tas d'idées d'activités à faire avec, en gym ou au coin regroupement par exemple. (Faire un mouvement en continu et s'arrêter lorsque le sable est écoulé, garder le silence, se faire passer un objet etc...). Merci à vous!
Vous êtes magnifique
Et bien merci pour ce commentaire!
Merci Émilie !!!!!!
Avec plaisir! (Pour le dessin, je n'ai pas de mérite, ja'i fait des études artistiques et c'est à peu près tout l'étendu de ce que je sais faire là ;) mais merci! C'est vrai que ça aide en classe au tableau j'obtiens le calme absolu quand je dessine!)
Ça me donne envie de refaire la maternelle tellement vous donnez envie d'apprendre. Bravo
Mais oui! Revenez!
Merci pour le message!
Bonjour, je prépare le concours et j'hésite à choisir ce thème pour mon dossier de mise en situation professionnelle, cependant j'ai l'impression qu'il est compliqué d'articuler toute une séquence autour de ce thème, j'ai plus l'impression que cet apprentissage est le fruit de rituels quotidien ... qu'en pensez-vous ?
Merci 🙏 on a fait le même exercice pour l’histoire du ballon avec mon fils et ma fille de 3 ans et demi et deux ans et demi. Ma fille a raconté cette histoire pendant plus d’une semaine !!
Trop mignon! J'adore quand les enfants s'approprient les exercices. Merci pour le partage. Très bonne journée.