Огромное спасибо, завтра у меня зачет по геохимии, и вы меня очень выручили. Уже несколько часов ищу инфу по этой теме. Лучшее что нашел - ваш ролик) ИЗМЕНЕНО: Зачёт сдал, ещё раз спасибо)
3:14 Есть такое понятие, как "двойной электрический слой" - это когда на аноде образуется минус (Цинк при растворении отдаёт электроны), а при этом сам анион Цинка имеет положительный заряд. Поэтому сам анод будет иметь отрицательный потенциал, а вокруг него будут находиться анионы Цинка с положительным зарядом. Поэтому минусы надо исправить на плюсы, вокруг анода. Аналогично и катоду.
а вот такой вопрос: с цинкового электрода электроны идут в сторону меднего,что тогда случается?по логике это должно приводить к тому что потенциал медного и цинкового электрода будет одинаковым и ток исчезнет,но на деле это не так.а что тогда??
@@zionkeus есть таблица потенциалов, все элементы имеют разный потенциал, поэтому у них не может быть одинакового потенциала. На медном электроде будет происходить реакция восстановления с осаждением на нём восстановленных атомов, либо выделение газа.
@@zionkeus Соли серной кислоты Н2SO4 должны быть диссоциированы в растворе на ионы и тогда катион водорода H+ будет выделяться на катоде. Именно это и происходит при зарядке свинцового аккумулятора. Поэтому мне непонятно ваше утверждение. Зарядка аккумулятора в непроветриваемом помещении запрещена. А попытка посмотреть что там происходит с аккумулятором, с сигаретой во рту, иногда приводит в его взрыву, с разбрызгиванием кислоты во все стороны, в том числе и на любопытствующего, пренебрёгшего техникой безопастности.
как мило повествуешь на эту сложную тему :) я прям влюбилсья. хотя не хотел смотреть это видео. так как с теорией я давно разобрался и на практике собираю гальванические элементы и аккумуляторы. задать бы мне тебе вопросики, было б очень интересно.
Почему все говорят, что Медь заряжается положительно, ведь положительно - заряженные ионы уходят в раствор, а электроны остаются ( хотя это процесс сильно смещён в обратную сторону, но всё же). Т. е электрод всё равно заряжен отрицательно, просто электронная плотность на нём меньше, чем на цинковом электроде, поэтому и идёт ток.
Скажите, а возможен ли электрохимический элемент, который заряжается под воздействием тепла? Я так понимаю что там где окисление - должно стать восстановление, а там где восстановление - окисление. Такое возможно?
Потому что вы путаете с электролизом. В гальваническом элементе отрицательный электрод - анод, а положительный электрод - катод; В электролизе, наоборот, отрицательный электрод - катод, аположительный электрод - анод
@@Adrasteanna Но и в электронных лампах, для Вас, наверное они как древность ископаемая, но тем не менее, АНОД был положительным электродом, а КАТОД- отрицательным. Для чего эта головомойка и путаница, не пойму. Ну, да Бог с ними, с анодами, катодами. Раз уж Вы ответили, хотелось бы подробней узнать у Вас, как у более продвинутой, по сравнению со мной, представительницы прекрасного пола. Гальванический элемент Даниэля-Якоби" , может быть задействован как стационарный аккумулятор, в смысле возможно ли его подзаряжать внешним электричеством? Я так понял, что этот элемент почти не боится токов короткого замыкания, тогда какое время его можно использовать беспрерывно без подзарядки. И ещё несколько вопросов, но боюсь показаться Вам занудой.
Я конечно соглашусь с остальными что диктор красивый, но судя по количеству склеек диктор либо не может читать с суфлера, быстро формулировать предложения, или просто не разбирается в теме. На мои вопросы вообщем видео не дало ответов.
В мире один из 500 людей могут отлично читать текст без запинок. Этих людей не хватило бы, чтобы наполнить ютюб годным (как данный ролик) контентом. Поэтому есть люди, которые делают склейки, и это гораздо лучше, чем давать черновой материал без склеек. В общем, я очень уважаю людей, которые обрабатывают видео и делают склейки, и я к ним вполне привык даже на 2.5x скорости. Не вижу связи между мыслями: "человек не может 10 минут говорить без запинок" и "человек не ответил на мои вопросы". Вообще придирка к видео, предназначенному для всех, вида: "человек не ответил на мои вопросы, которые я и не задавал, и о которых я имею смутные обрывки мыслей в голове" выглядит странно. Никакое видео в мире не может ответить на все потенциальные вопросы всех потенциальных зрителей. Обучение - процесс интерактивный, смотришь видос, задаешь вопросы где недопонял.
Вот я смотрю и не понимаю, почему у меня встаёт. Я ведь открыл смотреть про гальванический элемент. Мне приходиться сопротивляться тому что бы хер мой не вставал. Тупо в образовании двуногих существ показывать своё лицо не говоря уже об остальном. Это называется - говорить по теме. Вместо этого лучше заморочиться на вопросах гальваники, а вопросов там не мало. Вот чем ты думала когда шла в образование? Указкой больше тыкать нужно а не махать, потому что не понятно нахера ты матаешь ей.Указка указывает куда смотреть, а твоя указка указывает куда угодно. А потом ты удивляешься почему у тебя ученики тупые как собаки, да потому что ты сама такая. И это только поверхность в образовании двуногих существ, а есть еще вещи посложней, которые ты проскакиваешь и даже не замечаешь. Ты вообще измеряешь сложность того, что ты говоришь? Вот здесь поучись th-cam.com/video/Ixrp3AptcPM/w-d-xo.html, подыми свой лвл
Как же прекрасна эта биология
это химия
И Оля
Согласен, эта физика вообще бомба, люблю математику
Огромное спасибо, завтра у меня зачет по геохимии, и вы меня очень выручили.
Уже несколько часов ищу инфу по этой теме. Лучшее что нашел - ваш ролик)
ИЗМЕНЕНО: Зачёт сдал, ещё раз спасибо)
красавчик
Это единственный человек, который за эти 3 дня смог объяснить мне эту тему!) спасиибо💕
Прекрасная преподавательница, спасибо огромное вам😍😍
Первокурсникам пивет
Милая девушка... Спасибо за помощь...
Эта тема попалась в билете' благодаря Вам' знаю её' как пять пальцев. Кстати экзамен сдала на ''пять''. Спасибо Вам большое💓
Мне бы в школу такую Анечку, А у меня эта Вера Николаевна.
красота во всей прелести
Спасибо большое , а то завтра рассказывать про гальванический элемент!!!
Всё чётко и понятно)
3:14 Есть такое понятие, как "двойной электрический слой" - это когда на аноде образуется минус (Цинк при растворении отдаёт электроны), а при этом сам анион Цинка имеет положительный заряд. Поэтому сам анод будет иметь отрицательный потенциал, а вокруг него будут находиться анионы Цинка с положительным зарядом. Поэтому минусы надо исправить на плюсы, вокруг анода. Аналогично и катоду.
а вот такой вопрос: с цинкового электрода электроны идут в сторону меднего,что тогда случается?по логике это должно приводить к тому что потенциал медного и цинкового электрода будет одинаковым и ток исчезнет,но на деле это не так.а что тогда??
@@zionkeus есть таблица потенциалов, все элементы имеют разный потенциал, поэтому у них не может быть одинакового потенциала. На медном электроде будет происходить реакция восстановления с осаждением на нём восстановленных атомов, либо выделение газа.
@@ImAlecs ну это верно.я так понимаю электроны которые идут через проводник(который связывает пластинки металлов ) исполняют функцию ЭДС,верно?
@@ImAlecs и ещё вопрос,почему в данном случае Сульфат анион не поддаётся электролизу с выделением водорода либо кислорода ?спасибо
@@zionkeus Соли серной кислоты Н2SO4 должны быть диссоциированы в растворе на ионы и тогда катион водорода H+ будет выделяться на катоде. Именно это и происходит при зарядке свинцового аккумулятора. Поэтому мне непонятно ваше утверждение. Зарядка аккумулятора в непроветриваемом помещении запрещена. А попытка посмотреть что там происходит с аккумулятором, с сигаретой во рту, иногда приводит в его взрыву, с разбрызгиванием кислоты во все стороны, в том числе и на любопытствующего, пренебрёгшего техникой безопастности.
как мило повествуешь на эту сложную тему :) я прям влюбилсья. хотя не хотел смотреть это видео. так как с теорией я давно разобрался и на практике собираю гальванические элементы и аккумуляторы. задать бы мне тебе вопросики, было б очень интересно.
Спасибо, очень понятно. Доступно🤗
спасибо за понятное объяснение!
Все отлично, лайк, единственно, что половина звукоряда состоит из фраз "как раз таки" и "скажем так" :)
Абсолютно всё понятно, спасибо огромное 😍
За 10 минут я успел и влюбится в девушку и понять Гальванику ☺. Огромное спасибо вам!
Спасибо!
Почему все говорят, что Медь заряжается положительно, ведь положительно - заряженные ионы уходят в раствор, а электроны остаются ( хотя это процесс сильно смещён в обратную сторону, но всё же). Т. е электрод всё равно заряжен отрицательно, просто электронная плотность на нём меньше, чем на цинковом электроде, поэтому и идёт ток.
Очень познавательно! !!
Очень интересная девушка. Отлично рассказывает, а как бы найти с ней ещё видео. Помогите пожалуйста.
Создайте модель (схему) процессов, происходящих в электродах при удалении короткозамкнутых гальванических элементов.
Zn / H2SO4 / Fe и Fe / H2SO4 / Sn
Медно золотой или медно серебреный батарейка что лутши или медно цынк медно алюминий . Подскажите где больше тока .?
Ооооооооооооооо...ВИДЬМАКУ ЗОПЛОТИТЕ ЧЕКАННОЙ МАНЕТАЙ
ЧТОООО
ЭТО ТУТ ПРИЧЁМ
@@safiyasaifulmulyukova3114 Трисс
Потенциал обозначается буквой фи, а Е это напряженность эл. поля
А где на этом канале можно електролиз глянуть? Спасибо))
Спасибо
Не могу понять, с какого ражна что-то должно перетекать по трубке? Она же выше уровня электролита
цинковая пластинка отдает электроны... цинковая пластинка будет заряжаться отрицательно
можете объяснить этот момент?
Боюсь, что они сами не понимают сути, просто повторяют одни и те же байки.
Не все соли сильные электролиты,а только растворимые
Познавательно. Пластинка в сосуде - это полуэлемент, мост не обязателен в вашем примере нужна мембрана
Анод с катодом перепутали...
Скажите, а возможен ли электрохимический элемент, который заряжается под воздействием тепла? Я так понимаю что там где окисление - должно стать восстановление, а там где восстановление - окисление. Такое возможно?
Только если есть такие металлы, которые меняют свой потенциал под воздействием тепла. Но таких вроде нет
Красотка
Не понимаю, почему кто бы то ни был, отдает свои электронны? Причём даже не отдает, а просто отпускает, типа, мне не надо, пусть гуляют.
❤
и как же катионы меди могут зарядить медную пластину положительным зарядом?? полный бред
Джессика Честейн 😍
Vielen Dank
Милашка:3
спасиба памагло
Слева анод записывается по правилу
😍
Как же так? Она "минус" называет АНОДом, а "плюс"- КАТОДом... Странно, крайне странно.
Потому что вы путаете с электролизом. В гальваническом элементе отрицательный электрод - анод, а положительный электрод - катод;
В электролизе, наоборот, отрицательный электрод - катод, аположительный электрод - анод
@@Adrasteanna Но и в электронных лампах, для Вас, наверное они как древность ископаемая, но тем не менее, АНОД был положительным электродом, а КАТОД- отрицательным. Для чего эта головомойка и путаница, не пойму. Ну, да Бог с ними, с анодами, катодами. Раз уж Вы ответили, хотелось бы подробней узнать у Вас, как у более продвинутой, по сравнению со мной, представительницы прекрасного пола.
Гальванический элемент Даниэля-Якоби"
, может быть задействован как стационарный аккумулятор, в смысле возможно ли его подзаряжать внешним электричеством? Я так понял, что этот элемент почти не боится токов короткого замыкания, тогда какое время его можно использовать беспрерывно без подзарядки. И ещё несколько вопросов, но боюсь показаться Вам занудой.
@@Adrasteanna , Вы абсолютно правы)
Уменя бочка медная и цынковая из ссср налил воду но не соль какие житкости лутши
Я конечно соглашусь с остальными что диктор красивый, но судя по количеству склеек диктор либо не может читать с суфлера, быстро формулировать предложения, или просто не разбирается в теме. На мои вопросы вообщем видео не дало ответов.
В мире один из 500 людей могут отлично читать текст без запинок. Этих людей не хватило бы, чтобы наполнить ютюб годным (как данный ролик) контентом.
Поэтому есть люди, которые делают склейки, и это гораздо лучше, чем давать черновой материал без склеек. В общем, я очень уважаю людей, которые обрабатывают видео и делают склейки, и я к ним вполне привык даже на 2.5x скорости.
Не вижу связи между мыслями: "человек не может 10 минут говорить без запинок" и "человек не ответил на мои вопросы".
Вообще придирка к видео, предназначенному для всех, вида: "человек не ответил на мои вопросы, которые я и не задавал, и о которых я имею смутные обрывки мыслей в голове" выглядит странно. Никакое видео в мире не может ответить на все потенциальные вопросы всех потенциальных зрителей.
Обучение - процесс интерактивный, смотришь видос, задаешь вопросы где недопонял.
@@dzen1234 полностью с тобой солидарен )
ничего не понятно
Эй чикса, зачем тебе попса, слушай реп Кузи, как все мои друууууузья.
Минута видео... Ещё ничего не рассказала
Вот я смотрю и не понимаю, почему у меня встаёт. Я ведь открыл смотреть про гальванический элемент. Мне приходиться сопротивляться тому что бы хер мой не вставал. Тупо в образовании двуногих существ показывать своё лицо не говоря уже об остальном. Это называется - говорить по теме. Вместо этого лучше заморочиться на вопросах гальваники, а вопросов там не мало. Вот чем ты думала когда шла в образование? Указкой больше тыкать нужно а не махать, потому что не понятно нахера ты матаешь ей.Указка указывает куда смотреть, а твоя указка указывает куда угодно. А потом ты удивляешься почему у тебя ученики тупые как собаки, да потому что ты сама такая. И это только поверхность в образовании двуногих существ, а есть еще вещи посложней, которые ты проскакиваешь и даже не замечаешь. Ты вообще измеряешь сложность того, что ты говоришь? Вот здесь поучись th-cam.com/video/Ixrp3AptcPM/w-d-xo.html, подыми свой лвл
😍