У меня с Физикой был провал до 8 класса. Потом получилось так , что переехал , сменил школу.И там как раз я "попал в руки" такого преподавателя как тут.И всё! Физика стала моим любимым предметом.
Огромное спасибо за видео , конечно косвенно но благодаря видео понял физику процесса поляризации волн. с учетом того что с поляризацией работал, но не понимал как это выглядит.
С советским образованием в средней школе, с грамотным преподавателем мы должны были окончив десять классов грамотными радиоинженерами , потому что обеспечение образования и лабораторные и учебные приборы, принадлежности были тогда на высшем уровне, сейчас вспоминаю что мы потеряли.
😂😂😂😂я со школьным обьемом по физике 🎉успешно работаю электромонтером. четыре года плработал киповцем, ну это в моем возрасте уже лишнее (надо хорошо видеть)) ).
дожил бы дедушка до наших дней, может что ещё придумал бы передавать кроме волн. может и Нобеля получил бы. силён в своём деле, ясность ума сохранил до конца жизни. уважение к нему бесконечное!
В 1990-е например в МФТИ отменили экзамен по русскому. Не знаю как в МИФИ но скорее всего тоже достаточно было показат что способен читать и писать на русском.
02:07 Закон отражения не может быть нарушен. Это - физический закон, он работает везде. Правильней было бы сказать "Вторичная волна после отражения не направления на приёмную антенну. Угол падения, как и прежде, равен углу отражения. Просто плоскость зеркала теперь не отражает волну на приёмную антенну".
закон отражения нарушен в плане передачи сигнала от источника к приемнику через зеркало и лампочка гаснет, естественно зеркало так и продолжит отражать волну, просто она уже не будет попадать в антену приемника так как в этой связи закон отражения нарушен.
Даграмма направленность антенн данного опыта приемо-передачи сигнала: "восьмерка" с весьма широкими "лопухами" приёма вдоль каждого из диполей. Опять же, сигнал от данного "зеркала", будет преобладать наз другими переотражениями от других предметов в комнате .
Very interesting, and a revelation of our school systems ability to dumb us down, as only watching a few videos shows more than I ever came across in high school 26 years ago. What are my kids learning now? More, I hope. Homeschool and videos like this. Can anyone explain the makeup of the coil or the antennas?
I can try. Not sure if you'll understand me. He has two antennas. The left one is an emittent and the right one is a receiver. Red wired circle is called a mirror. Contains of copper wires with the same distance between them. This mirror becomes the source of a secondary wave, i.e. reflected wave. The mirror produces alternative current on its wires and the secondary wave affects the right antenna and makes a signal on the right one. As he says, a reflection corner must be the same as an emitionary corner. By rotating the mirror he changes the corner of the secondary wave which goes aside of the antenna.
@@cyberwaldemar настоящая может обьяснить экватор на магнитах, а впша нет, настоящая обьясняет почему при вращении магнита его поле не вращается, а ваша физика - нет))) гы-гы, самому то тебе не смешно? или вот простейшее как магнитное поле реагирует на проводник, или что такое электричество? или что за константы в ур Максвелла? не знаешь? ваша физика не объясняет? гыыв. я такие вопросы в 7 классе физичке задавал еще 30 лет назад. а ты кто?
@@floks700 вi такi не повеrите, но все констатанты из уравнянения максвела я могу померить на кухне, используя моток медной проволки, батарейку, мультиметр и линейку, и учитывая некоторую погрешность все сойдется, а в вашей физике есть математическая модель атмосферных потоков?) А как тогда работают самолеты? А закон бернули тоже не работает? А в вашей физике есть объяснение работы транзистора? А объяснение работы кинескопа? А объяснение работы светодиода, или простого люминофора? Хемилюминсценции? Триболюминисценции? И да, в классической физике - электричество - дрейф электронов под действием магнитного поля, который движением заряженных частиц порождает магнитное поле, которое пораждает электрическое поле, и так далее, как шланг заполненный водой, подключенный к насосу, вода появляется сразу, но электроны из насоса дойдут до конца не скоро. >как магнитное поле реагирует на проводник Собственно, в t0 - никак, однако, далее, магнитное поле возбуждет токи в проводнике, которые порождают магнитное поле, КОТОРОЕ влияет на проводник, и тоже я могу легко это доказать, используя десяток транзисторов, проводник и мультиметр, если вы не поняли физику - не значит, что это выдумка, так же как то, что если вы не поняли *автора литературного произведения* - не значит, что он написал херню. К сожалению в вашем 'уме' такие вещи не укладываются, чтож, надеюсь когда нибудь вы вымрите, как вымерли люди, сжигавшие "ведьм", ну либо осознаете, как были не правы
В первом приближении, ДН каждой из двух антенн - восьмерка в направлении оси диполей. А горизонтально расположенное "зеркало" - не столько переотражает волну в фазе, как работает ретранслятором ЭМИ в той же плоскости магнитных силовых линий. На этом принципе, до сих пор работают, как минимум - директорные антенны.
Из лайф хаков, тоже занятно если сетку покрасить синтетической краской, типа нитроэмаль то опыт не получится, нужна радиопрозрачная краска это в авиации важно, и во всех РЛС
Когда появились телевизоры с дециметровым приёмом то антенны я так же настраивал. Если нет сигнала по прямой то вёл поиск в любой другой стороне где есть отражённый сигнал.
2:55 Если я ошибаюсь, кто шарит поправьте. У меня теория, что если перевернуть зеркало, то ток, поступающий от передатчика к антенне - приёмнику, будет иметь сопротивление, прямопропорционально равное, количеству нитей, т.к. волна распространяется продольно медных нитей.
Просто: приемная антенна должна быть согласованна,с передающей,как по частоте,так и по поляризации,уточню:сдвиг по расположению может убрать сигнал,практически это поиск пучностей напряжения поля)))жена прикалывалась: "крестный ход"при слабом сигнале цифрового передатчика,буквально сантиметры и градус поворота могут изменить сигнал от 0 до максимума
Не угол падения равен углу отражения, а наоборот. Должна быть причинно-следственная связь. Угол падения не зависит от угла отражения, а зависит от напрвления излучения источника. Зато угол отражения зависит от угла падения. Поэтому, я со школьных лет считаю, что правильно говорить угол отражения равен углу падения, а не наоборот. Это примерно то же самое, что говорить: двигатель работает, потому что машина едет.
Английский без ГМО я после школы поступил на юрфак проучился 3.5 года и ушёл в технари-понял что это моё уже с первого курса,а началось с того что отсидел за компанию на его лекции с другом-технарем
Написали же выше - беспроводная зарядка. А еще - детекторный радиоприемник. А еще - направленный усилитель сигнала для антенны wi-fi или блютуз. Ну еще и радар, само-собой, хотя там вместо антенны для излучения используются волноводы. Длина волны в данном опыте особой роли не играет. Важен принцип построения зеркала - размер ячейки должен быть меньше, чем длина волны. Принцип действия как у авоськи, например. Бутылку водки удержит и вернет обратно, а ириску - уже нет. Хочешь удержать ириску - бери вместо авоськи сумочку-алкоголичку с более мелким сечением. Кстати, это тоже практический вывод из проделанного опыта :)
Смотрю я эти ролики и такой меня стыд разбирает за нашу науку. Такое ощущение, что все эти приборы еще при Л.П. Берии собирались. Как на этом лабораторном материале, собраном из говна и палок, можно двигать науку?
@@PRO-TAXI вот именно поэтому у нас долгое время пытаются сделать машину, а в итоге получается Жигули. Отношение к будущим изобретениям закладывается на лабораторных опытах. Зачем что-то менять, когда можно тут проволочкой примотать, тут синей изолентой.
@@Adekvat_Petrovich ты в своей жизни хоть что-нибудь придумал, или только и умеешь, как попугай, повторять чужие глупости про диванных критиков. Если есть желание письками мерятся, это не ко мне. Сверстников найди и передними тряси мудями. Сколько я вас таких рукожопов в жизни перевидал. В первый попавшийся электрический щиток загляни и увидишь к чему ведет это великое и могучее "А че нитакто, работаетже"
@@NewGriff У вассала нет права на науку. Российский банк не пренодлежит России, следовательно эмиссию и направление денег выбирать тоже правительство не имеет права. А не понимая азов, как в данном видео, куда ты попрёшь нанометровые антенны строить?
У меня с Физикой был провал до 8 класса. Потом получилось так , что переехал , сменил школу.И там как раз я "попал в руки" такого преподавателя как тут.И всё! Физика стала моим любимым предметом.
Великолепные демонстрации опытов с чётким и понятным пояснением!
Огромное спасибо.Лекци и демонстрационные опыты можноу оценить .. без слов.. потресающий. Желаю успехов в творческой работы.
Огромное спасибо за видео , конечно косвенно но благодаря видео понял физику процесса поляризации волн. с учетом того что с поляризацией работал, но не понимал как это выглядит.
спасибо огромное!!!
интересно. Жаль в молодости таких замечательных пособий не было.
С советским образованием в средней школе, с грамотным преподавателем мы должны были окончив десять классов грамотными радиоинженерами , потому что обеспечение образования и лабораторные и учебные приборы, принадлежности были тогда на высшем уровне, сейчас вспоминаю что мы потеряли.
😂😂😂😂я со школьным обьемом по физике 🎉успешно работаю электромонтером. четыре года плработал киповцем, ну это в моем возрасте уже лишнее (надо хорошо видеть)) ).
дожил бы дедушка до наших дней, может что ещё придумал бы передавать кроме волн. может и Нобеля получил бы. силён в своём деле, ясность ума сохранил до конца жизни. уважение к нему бесконечное!
Спасибо тебе, мужик.
Я восхищён! Спасибо!
Хороший был преподаватель, даже после смерти несет людям знания!
Он думаю был бы рад этому!
Пока в конце не было сказано про лампочку, я ее даже не замечал, и не понимал, куда нужно смотреть. :)
если б не ваш комментарий, я б и не досматривал))
ты хоть понял о чём,речь или как змея следил за дудкой? ))
@@torus6664 сам дурак
Благодарю за урок.🎉
несколько раз пересмотрел прежде чем допер, что на лампочку надо смотреть на антенне, а не на приборах
Така же херня.
идиот.
Соболезную
@@rizon7521 сама внимательность и ум .
@@romanmendicant6864 хам
Жаль что Я был двоечником по русскому языку и не мог поступить в подобное учебное заведение, но естественные науки я до сих пор люблю, и буду любить.
В 1990-е например в МФТИ отменили экзамен по русскому. Не знаю как в МИФИ но скорее всего тоже достаточно было показат что способен читать и писать на русском.
почему был , не мог, пишется раздельно.?
@@ttl816 А как пишется "не" с глаголами? И зачем столько запятых)))) Кажется двоечник не только автор комментария.
@@ttl816 почему не с большой буквы.
@@ttl816 Тот неловкий момент, когда хотел сойти за умного, но опозорился.
02:07 Закон отражения не может быть нарушен. Это - физический закон, он работает везде. Правильней было бы сказать "Вторичная волна после отражения не направления на приёмную антенну. Угол падения, как и прежде, равен углу отражения. Просто плоскость зеркала теперь не отражает волну на приёмную антенну".
закон отражения нарушен в плане передачи сигнала от источника к приемнику через зеркало и лампочка гаснет, естественно зеркало так и продолжит отражать волну, просто она уже не будет попадать в антену приемника так как в этой связи закон отражения нарушен.
Даграмма направленность антенн данного опыта приемо-передачи сигнала: "восьмерка" с весьма широкими "лопухами" приёма вдоль каждого из диполей.
Опять же, сигнал от данного "зеркала", будет преобладать наз другими переотражениями от других предметов в комнате .
Very interesting, and a revelation of our school systems ability to dumb us down, as only watching a few videos shows more than I ever came across in high school 26 years ago. What are my kids learning now? More, I hope. Homeschool and videos like this. Can anyone explain the makeup of the coil or the antennas?
This is a secret for humanitarians.))
I can try. Not sure if you'll understand me. He has two antennas. The left one is an emittent and the right one is a receiver. Red wired circle is called a mirror. Contains of copper wires with the same distance between them. This mirror becomes the source of a secondary wave, i.e. reflected wave. The mirror produces alternative current on its wires and the secondary wave affects the right antenna and makes a signal on the right one. As he says, a reflection corner must be the same as an emitionary corner. By rotating the mirror he changes the corner of the secondary wave which goes aside of the antenna.
развивать детям их интуицию и клеточная память откроется для ребенка
Спасибо большое! Очень интересно и познавательно!
Хоть что-то полезное есть на youtube! Спасибо! Бесполезные комментарии ниже ⬇️
А что тут полезного?)))
@@floks700 настоящая а не ваша физика
@@cyberwaldemar настоящая может обьяснить экватор на магнитах, а впша нет, настоящая обьясняет почему при вращении магнита его поле не вращается, а ваша физика - нет))) гы-гы, самому то тебе не смешно? или вот простейшее как магнитное поле реагирует на проводник, или что такое электричество? или что за константы в ур Максвелла? не знаешь? ваша физика не объясняет? гыыв. я такие вопросы в 7 классе физичке задавал еще 30 лет назад. а ты кто?
@@floks700 моя физика все объясняет КСТАТИ, Я ВАС УДИВЛЮ, НО У РЫБНИКОВА РАБОТАЕТ ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ ИЗ НАСТОЯЩЕЙ ФИЗИКИ, АХАХАХАХА
@@floks700 вi такi не повеrите, но все констатанты из уравнянения максвела я могу померить на кухне, используя моток медной проволки, батарейку, мультиметр и линейку, и учитывая некоторую погрешность все сойдется, а в вашей физике есть математическая модель атмосферных потоков?) А как тогда работают самолеты? А закон бернули тоже не работает?
А в вашей физике есть объяснение работы транзистора? А объяснение работы кинескопа? А объяснение работы светодиода, или простого люминофора? Хемилюминсценции? Триболюминисценции?
И да, в классической физике - электричество - дрейф электронов под действием магнитного поля, который движением заряженных частиц порождает магнитное поле, которое пораждает электрическое поле, и так далее, как шланг заполненный водой, подключенный к насосу, вода появляется сразу, но электроны из насоса дойдут до конца не скоро.
>как магнитное поле реагирует на проводник
Собственно, в t0 - никак, однако, далее, магнитное поле возбуждет токи в проводнике, которые порождают магнитное поле, КОТОРОЕ влияет на проводник, и тоже я могу легко это доказать, используя десяток транзисторов, проводник и мультиметр, если вы не поняли физику - не значит, что это выдумка, так же как то, что если вы не поняли *автора литературного произведения* - не значит, что он написал херню.
К сожалению в вашем 'уме' такие вещи не укладываются, чтож, надеюсь когда нибудь вы вымрите, как вымерли люди, сжигавшие "ведьм", ну либо осознаете, как были не правы
... и в конце ролика долгий укоризненный взгляд на лампочку.
Томный взгляд опытного лектора не отвлекался от цели, даже на мельтешащее перед лицом "зеркало".
он так продемонстрировал что лампочка гаснет)
Лампочка не слушается теории современного физика )) опять.
@@floks700 это у вас глаза не работают, скорость света же ноль.
@@cyberwaldemar на себя посмотрите, опять глаза залили чем то.)
Самый обалденный и наглядный опыт показывающий принцип работы спутниковой антенны (тарелки) !
Спутниковая антенна работвет на законах отражения. См. раздел "Оптика".
Они устроены несколько иначе. Смотрите: параболическая антенна.
В данном примере - диполь.
В детстве с таким генератором возился... Помогло! Выжил..
В первом приближении, ДН каждой из двух антенн - восьмерка в направлении оси диполей. А горизонтально расположенное "зеркало" - не столько переотражает волну в фазе, как работает ретранслятором ЭМИ в той же плоскости магнитных силовых линий.
На этом принципе, до сих пор работают, как минимум - директорные антенны.
Из лайф хаков, тоже занятно если сетку покрасить синтетической краской, типа нитроэмаль то опыт не получится, нужна радиопрозрачная краска это в авиации важно, и во всех РЛС
Только в конце понял, что нужно было смотреть на лампочку))))аххх. А так все видео смотрел на антену, и не понимал чего ничего не происходит.🤣😂
Ну да, либо ошибся, либо на нас понадеялся)))
Какая грамотная, лаконичная речь. Вот бы так все говорили.
Вот это и отличает профессионалов от посредственности, коей весьма и весьма много. Поэтому ВСЕ так никогда говорить не будут.
Когда появились телевизоры с дециметровым приёмом то антенны я так же настраивал. Если нет сигнала по прямой то вёл поиск в любой другой стороне где есть отражённый сигнал.
Раньше я читала Вы писали только спасибо за видео, от чего такие перемены?)
@@Элис-э8д По разному получается когда настроение или ещё что ни будь.
А я, дурак - директорную антенну, поднимал повыше и направлял в сторону расположения местного телецентра...
2:55 Если я ошибаюсь, кто шарит поправьте. У меня теория, что если перевернуть зеркало, то ток, поступающий от передатчика к антенне - приёмнику, будет иметь сопротивление, прямопропорционально равное, количеству нитей, т.к. волна распространяется продольно медных нитей.
Просто: приемная антенна должна быть согласованна,с передающей,как по частоте,так и по поляризации,уточню:сдвиг по расположению может убрать сигнал,практически это поиск пучностей напряжения поля)))жена прикалывалась: "крестный ход"при слабом сигнале цифрового передатчика,буквально сантиметры и градус поворота могут изменить сигнал от 0 до максимума
Не угол падения равен углу отражения, а наоборот. Должна быть причинно-следственная связь. Угол падения не зависит от угла отражения, а зависит от напрвления излучения источника. Зато угол отражения зависит от угла падения. Поэтому, я со школьных лет считаю, что правильно говорить угол отражения равен углу падения, а не наоборот. Это примерно то же самое, что говорить: двигатель работает, потому что машина едет.
в детсве парился с дмв непонимая их работу, что только из меди не мутил...) эхх, это видео мнеб загрузить в мозг в то время...
3:00 "амплитуда волны, когда она перпендикулярна, ровна радиусу проволки в пол миллиметра"
у меня прозрело!
Интересно, а схема приемника есть?
Так и хочется сказать -"Вот такие дела"
Очень интересный эксперимент, спасибо!
Наводит на мысль: лаконичность есть истина.
Я дома большую часть опытов проводил. Так как в школе мало чего изучали
Комментарий, для продвижения канала
2:06 ошибка, угол падения всё равно равен углу отражения. Даже наоборот.
Тоже резануло ухо.
Угол падения на приёмник.
да-да-да, тоже обратил внимание. оговорка. скорее всего подразумевалось, что отражение не попало на приёмник.
Вертикальная и горизонтальная поляризация.
А можно такое зеркало использовать как экран? Может ли оно отражать до 100% волн?
а за зеркалом будет хоть какой-то минимальный сигнал?)
Давно я дециетровых антенн не делал, какие там размеры ромба, 145?
Я уснул и урок закончился.Слава Богу,можно идти домой!!!!
Поэтому я работаю с оптическим диапазоном, а не радиоволнами. Ну разве это зеркало?
оно самое
))
Ну да, в прихожей такое не повесишь, и солнечные зайчики не по пускаешь)))
нужно было наложить анимацию, которая бы показывала движение волн и их отражение
Не понял лампочка зажглась от чего ?Откуда электричество ?
от антенны
Бро, не поверишь, по воздуху.
Магия! )))
Если бы у меня в школе был такой учитель физики, я бы 100% поступал на РФФ %))
спасибо
Я только в конце понял что там лампочка =)))
Господи, зачем я это смотрю. Я же гумманитарий.
Потому как этот физик говорит по-русски лучше чем большинство дипломированных гуманитриев.
Хокинг вообще говорить не может, на любом языке, а физик неплохой.
Английский без ГМО тебя тянет сюда,поробуй на технарь,кто знает может у тебя задатки естт
Английский без ГМО я после школы поступил на юрфак проучился 3.5 года и ушёл в технари-понял что это моё уже с первого курса,а началось с того что отсидел за компанию на его лекции с другом-технарем
@@МрооМрод Отсидел за компанию? Да ты, братан, в авторитете! А какая статья?
а я когда то считал и так не попал в диапазон, печаль лохов, я буду учится, маэстро
Круто
Бамбула! С меей точки - они практичиски паралельньны?!!!
Tnx. 73!
Науку в массы! Вместо дудей!
для етого, милый, нужно чтобы большинство собеседников дудя победило путина.
иначе жить вам в мраке и средневековье
@@Kppot ты по себе не суди.
Шото "зеркало" какое-то..мм.. стрёмное. Медный таз был бы гораздо эффективнее!))
Для чего применить можно?
Написали же выше - беспроводная зарядка. А еще - детекторный радиоприемник. А еще - направленный усилитель сигнала для антенны wi-fi или блютуз. Ну еще и радар, само-собой, хотя там вместо антенны для излучения используются волноводы. Длина волны в данном опыте особой роли не играет. Важен принцип построения зеркала - размер ячейки должен быть меньше, чем длина волны. Принцип действия как у авоськи, например. Бутылку водки удержит и вернет обратно, а ириску - уже нет. Хочешь удержать ириску - бери вместо авоськи сумочку-алкоголичку с более мелким сечением. Кстати, это тоже практический вывод из проделанного опыта :)
Представитель древней сверхразвитой цивилизации.
не а где зеркало то
День добрый.
У меня вопрос:
- Что имелось ввиду под "Хорошее" и "Плохое"?
Наверное, по расположению проволоки в зеркале. При горизонтальном отражает хорошо, при вертикальном - плохо.
Serobacterium, что имелось ввиду под словами: "угол падения не равен углу отражения". Возможно, тут оговорка?
Пойду еще раз посмотрю как теслу собирают))) из батарейки катушки и лампочки, них не понимаю))) чес слово)
в школе такие опыты на лабораторных показывали! Вы из какой деревни?
,, принцип"работы РАДИОПЕЛЕНГАТОРА.
Что за прибор ?
Обычный высокочастотный лабораторный генератор.
ГСС какой-то. Какой именно, сложно сказать.
найс
73!
Такие УЧИТЕЛЯ и дали Советскому Союзу УЧЁНЫХ. Что осталось - ЕГЭ!!!
никуя не понял,но очень интересно
Зеркальный диапазон
Для чайников чудо.
пенрендиркулярны етто вон те загогульки чоо ли
Где волны,не вижу ни че го 😨
по воздуху со скоростью света передвигаются
Основы РЭБ ))))
Профессор, вы не учли округлось Земли. Но вам уже всё похрен, вы уже на небесах!
Смотрю я эти ролики и такой меня стыд разбирает за нашу науку. Такое ощущение, что все эти приборы еще при Л.П. Берии собирались.
Как на этом лабораторном материале, собраном из говна и палок, можно двигать науку?
Проволока нужна более свежая? Или что? Если работает, зачем менять?
@@PRO-TAXI вот именно поэтому у нас долгое время пытаются сделать машину, а в итоге получается Жигули.
Отношение к будущим изобретениям закладывается на лабораторных опытах.
Зачем что-то менять, когда можно тут проволочкой примотать, тут синей изолентой.
@@Adekvat_Petrovich ты в своей жизни хоть что-нибудь придумал, или только и умеешь, как попугай, повторять чужие глупости про диванных критиков.
Если есть желание письками мерятся, это не ко мне. Сверстников найди и передними тряси мудями.
Сколько я вас таких рукожопов в жизни перевидал. В первый попавшийся электрический щиток загляни и увидишь к чему ведет это великое и могучее "А че нитакто, работаетже"
@@PRO-TAXI К чему приводит устаревшее оборудование для опытов в институте th-cam.com/video/8HZ4DnVfWYQ/w-d-xo.html
@@NewGriff У вассала нет права на науку. Российский банк не пренодлежит России, следовательно эмиссию и направление денег выбирать тоже правительство не имеет права. А не понимая азов, как в данном видео, куда ты попрёшь нанометровые антенны строить?
Профессор конечно лопух, но аппаратура при нём, ... принём.
вы пример умственно отсталого человека
@@mistar-t Стыдно не знать Советскую классику ))))))
@@Sobiratel_sxem я знаю, зачем профессора лопухом? даже если это фраза из фильма
Он не профессор, а доцент.
Бог есть! Вас нет!