Professor toda felicidade do mundo é pouca comparada ao que você merece! Pode ter certeza que o senhor fez parte da realização do sonho de milhares de pessoas
so tenho a agradecer pelas suas aulas elas simplesmente me salvam! Seu trabalho é lindo, nunca pare com isso! Que Deus te abençoe muito e abençoe seu trabalho! tudo de bommm :)
O melhor ❤!!! Obrigada por oportunizar o ensino, fui aluna de rede pública e passei 2 anos sem professor de física... suas aulas são incríveis!! Seria muito bom a resolução do ENEM 2017 ❤, forte abraço!!
7 ปีที่แล้ว +6
Professor, ótima suas aulas, estou aprendendo muito, obrigado!
Muito obrigado pelos vìdeos! Graças a seus tutoriais, consegui estudar pra minha recuperação paralela e passar de ano. Continue com esse trabalho incrível!
Boato, o exercício 52 eu achei o mesmo resultado de outra forma: a = g.seno@, então multipliquei 10 por 0,5. Como F=m.a fiz F=200 . 0‚5 e encontrei F=200N. Não sei se foi por sorte ou se raciocinei de forma correta, mas deu certo.
Fala, Boaro!!! Suas aulas são demais, até o final do 3° ano do EM não consegui aprender ou entender física, mas com suas aulas cheguei a gabaritar algumas provas de física nos vestibulares! Infelizmente, até hj tenho dificuldade em Biologia e Química, gostaria de saber quando vc vai começar a dar aulas de química tmb. Um grande abraço!!
Muito obrigado Boaro! Pretendo conseguir medalha nas olimpíadas de físicas esse ano, e daqui 4 anos, já se preparo para o vestibular do ITA/IME. Valew professor!
Boa tarde,o meu prof deixou um trabalho e não explicou e preciso de uma explicação por favor ... O exercicio é o seguinte. Um funcionario de uma empresa ao enpurras o movel de 100 n para o levamento a superficil de apoio um força f constante de 420 n.a) determina o trabalho realizado pelo peso do movel ao longo da rampa .b) a energia trasferida pelo funcionario para o movel desde o solo ate ao interior do veiculo de transporte .c) o trabalho realizado por todas as forças que actuam sobre o movel . isso quando o trabalho realizado possui uma altura h de 1,0 m e um ceno de 20 grau ... Conto com tua ajuda prof..💖✋✌👍
Prof. Boaro...uma ajuda, quando puder... rs Não seria, a resposta do exercício 53, o mesmo valor de 30º, no caso, 1/2 ???? meu pensamento foi... No enunciado, os pesos se anulam... logo resta os ângulos... e a pergunta é: qual o ângulo B. tracei uma reta fazendo a altura de um triângulo retângulo. logo sen 30º = 1/2... a mesma altura, vale para o outro triângulo retângulo e não seria o resultado do ângulo B ????
"Não importa a massa,em um plano inclinado sem atrito,o objetivo vai cair ou descer na mesma aceleração" 😐Eu estudei tantas horas tentando entender plano inclinado
Ainda vou ver aulas sobre atrito, mas acho q a resposta é SIM! Pq o bloco B teria uma força resultante maior que a do bloco A, ao vencer o atrito; e, para que eles continuassem mantendo a msm distância um do outro, a corda teria que ser tensionada, freando o bloco B e acelerando o bloco A. P.S. - Talvez vc não tenha mais essa dúvida, mas essas perguntas e respostas podem ajudar alguma outra pessoa, por isso às vezes respondo comentários antigos kk
E eu que no exercício 53 cheguei em sen B = 1/3 bateu o desespero e comecei a decompor o vetor Px1 repetidamente até conseguir um vetor de mesma direção que Px2 pra poder igualar achando que o primeiro tava errado (tudo pra chegar em sen B = √3/6 que me desesperou ainda mais)... puta que pariu.
Não entendi a primeira questão se para a criança P.sinx = F m.g.sinx = m.a g.sinx = a para o adulto como o PESO dele é o triplo da criança: 3p.sinx=ma 3m.g.sinx = ma 3g.sinx = a a aceleração do adulto é maior mesmo cortando a massa, pode me dizer se fiz algo de errado?
Professor boa noite! Não entendi na questão 50 pq pro menino não seria: p.sen ângulo= m.a e pro homem 3p.sen ângulo= m.a já q o peso do homem é 3 vezes o do menino
Oi, desculpa responder isso de maneira atrasada, mas essa questao ta na aula de cinematica, e nao de dinamica. Ele explicou que todos os corpos caem com a mesma aceleração (10m/s²), e o que so muda é a forca que a terra vai precisar fazer nos corpos. Em teoria, uma pena de ave e um predio chegariam ao chao ao mesmo tempo, mas o que muda é a quantidade de forca que cada objeto recebe. Enquanto a terra precisa fazer uma forca absurda pra fazer com que um predio caia à 10 m/s², a forca necessaria para mover uma pena nessa mesma aceleracao vai ser muito menor. Se voce ainda nao entendeu o porquê disso, recomendo assistir a aula dele de lancamento vertical e queda livre, ou pesquisar sobre isso em outros canais. Um abraco e boa semana
Lembrando que isso nao acontece na pratica, pois a forca de arrasto desacelera os objetos, entao meio que so poderiamos ver esse tipo de experimento acontecer em um local com vacuo absoluto
A força não é igual ao peso. F é igual ao Px Px= uma componente da força peso. em um plano inclinado sem atrito, o objeto deve descer com aceleração constante. mas como nesse caso o exercício falou que o objeto deveria descer com velocidade constante, ou seja aceleração = 0. mas para isso ocorrer em um plano inclinado sem atrito precisa ter alguem fazendo uma força ( que seria o fat se tivesse atrito), para compensar a falta de atrito é a pessoa que assegura o objeto para descer com velocidade constante. se a força resultante é igual a 0. ou o objeto desce com velocidade constante ou fica parado. nesse exercicio velocidade constante para descer com velocidade constante precisa ter a força contraria ao movimento F(a força que a pessoa faz no bloco), igual ao Px. por isso ficou F=Px
![PLANO INCLINADO SEM ATRITO - [FÍSICA DO ZERO]](/img/n.gif)
Esta última questão me pegou, é muita coisa ao mesmo tempo.
Só tenho a agradecer a Deus pela sua existência, prof.Boaro !!!!
Melhor Professor, não pare nunca o que faz!
Valeu Jak
Professor toda felicidade do mundo é pouca comparada ao que você merece! Pode ter certeza que o senhor fez parte da realização do sonho de milhares de pessoas
so tenho a agradecer pelas suas aulas elas simplesmente me salvam! Seu trabalho é lindo, nunca pare com isso! Que Deus te abençoe muito e abençoe seu trabalho! tudo de bommm :)
caramba estou me esforçando o máximo para aprender esse assunto! suas aulas além de ser gratuitas são maravilhosas obrigada que deus te abençoe!
fds
Prof, vc tem o dom de ensinar!! amo assistir suas aulas!! grata pra sempre
Valeu, Boaro.
MELHOR PROFESSOR
Obrigado Rian! #esseeoseuano
Poxa Boaro, achei que tinha errado o 53 por causa desse 1/3 aí kkkkk
eita, acertei tudooo. Que alegria =) obrigada pelo vídeo
eu também kkkkkkk
Excelente aula!
MAIOR CANAL DE FISÍCA DO TH-cam BRASILEIRO!! Mérito seu, Professor. Parabéns !!!
Ótima aula
Muito bom, prof
show demais, aprendi em 25 minutos o conteudo de 1 mês inteiro mto obg mesmo
Muito bom entender essa porra, sinto como se pudesse dar uma aula kkkkkkkkkkk. Que sensação incrível, nunca imaginei isso, que delícia!
Aula raiz. Boaro, tu é o cara!!!
tu é o CARA BOAROOOOOOOOOOOOOOOOO!
14:44
bommmm dmsss
Com essa aula, não esqueço mais a informação que fala sobre a Aceleração no plano inclinado, obrigado, professor.
O melhor ❤!!! Obrigada por oportunizar o ensino, fui aluna de rede pública e passei 2 anos sem professor de física... suas aulas são incríveis!! Seria muito bom a resolução do ENEM 2017 ❤, forte abraço!!
Professor, ótima suas aulas, estou aprendendo muito, obrigado!
obrigado!!!
Muito obrigado pelos vìdeos! Graças a seus tutoriais, consegui estudar pra minha recuperação paralela e passar de ano. Continue com esse trabalho incrível!
valeu
Obrigado, professor!
Muito obrigada!
Bons estudos!
Meu deus que vídeo incrível!!!!!!!!!!!!!! Obrigada por democratizar o acesso ao conhecimento, professor
pago três plataformas de estudos, porém não consigo viver sem esse professor maravilhoso. tira todas minhas dúvidas.
Tirou todas as minhas dúvidas . obg ✨
Professor, muito obrigada pelas aulas. As aulas de exercício são maravilhosas, me ajudam demais a fixar o conteúdo!!!
Fico feliz em saber!! Bons estudos!!
A física fica fácil dessa forma. Parabéns Marcelo 👍🏾
muito bom 💚💚💚
Ótima aula! Por favor não pare de fazer aulas com resolução de questões!
Boaro, eu te amo ! mais uma vez, obrigado !
Perfeito Mestre!!!!!
Tu é o cara!
Valeu!!!!!!
Obrigado Boaro, assisti suas vídeo-aulas e passei o 1° ano do ensino médio em física.
Professor brilhante!!!
Simplesmente o melhor, parabéns professor por apresentar o conteúdo de maneira prática e didática!
Obrigado professor. Só você para conseguir fazer isso entrar na minha cabeça. Abraço
Melhor professor de física!!!! Muito obg professor Boaro!!!
Boato, o exercício 52 eu achei o mesmo resultado de outra forma:
a = g.seno@, então multipliquei 10 por 0,5. Como F=m.a fiz F=200 . 0‚5 e encontrei F=200N. Não sei se foi por sorte ou se raciocinei de forma correta, mas deu certo.
Boaro fez milagre na minha educação!!!
Se você ver todas as aulas e ir parando nos exercícios,ficará cada vez mais claro o conteúdo.
É isso aí Ana Júlia!!! Essa é a melhor maneira de avançar!!! Bons estudos!!
Professor o senhor é maravilhoso.
MELHOR PROFESSOR, EU AMEI AS SUAS AULAS. ❤
MELHOR PROFESSOR AAAAAAAA❤❤❤
bacaninhaaa boarooo
Muito agradecido pela ajuda, professor.
Esses negócios de T1e T2 é o que tá me pegando, mas a decomposição de forças tá Nice pra mim, obrigado Boaroooo!
Só assistir as aulas de polias e Rodanas 😊
Muito Bom!!!
Valeu Boaro!
valeu!!!!
Fala, Boaro!!! Suas aulas são demais, até o final do 3° ano do EM não consegui aprender ou entender física, mas com suas aulas cheguei a gabaritar algumas provas de física nos vestibulares! Infelizmente, até hj tenho dificuldade em Biologia e Química, gostaria de saber quando vc vai começar a dar aulas de química tmb. Um grande abraço!!
Obrigada!
Boa boaro tu é o cara
Valeu João!!!
Excelente explicação!! nota 10 .
Melhor canal 🤓
Obrigado!!!!!!
mt bom professor
melhor professor,obrigada pela aula!
valeu
Muito bom, professor!
Vlwwwwwwwwwwww Boaro
Sensacional! obrigadaaa
Ooi professor. Gostaria de fazer um pedido: quando puder faça alguns exercícios na playlist de eletromagnetismo e termologia.
Boa tarde.
em breve....
Excelente aula professor. Parabéns
valeu Abner! Abç
Obrigada, professor! Muitíssimo obrigada! :)
Muito obrigada professor, me ajudou bastante!
Muito obrigado Boaro!
Pretendo conseguir medalha nas olimpíadas de físicas esse ano, e daqui 4 anos, já se preparo para o vestibular do ITA/IME.
Valew professor!
Por aí, cara? rs
Dá pra tirar que py= p. sen 30°
py= 8.1/2
py= 4
logo
px= 4√3/2 já que M vale 8 e py é a metade
então, 4/2= 2
m= 2√3
fiz dessa forma, deu a lógica
Esse cara é meu ídolo!!! Mas não consigo me acostumar com esse quadro diferente kkkkk
demonstrando o pk e seno nessa figura ficaria top
Eu fiz diferente... px=p.cos 30 , dividi por 2 (polias) e o resultado igualei massa.10 e cheguei no mesmo resultado.
quando saber se é pra colocar seno ou cosseno se não sabe onde o ângulo está?
Boa tarde,o meu prof deixou um trabalho e não explicou e preciso de uma explicação por favor ... O exercicio é o seguinte. Um funcionario de uma empresa ao enpurras o movel de 100 n para o levamento a superficil de apoio um força f constante de 420 n.a) determina o trabalho realizado pelo peso do movel ao longo da rampa .b) a energia trasferida pelo funcionario para o movel desde o solo ate ao interior do veiculo de transporte .c) o trabalho realizado por todas as forças que actuam sobre o movel . isso quando o trabalho realizado possui uma altura h de 1,0 m e um ceno de 20 grau ... Conto com tua ajuda prof..💖✋✌👍
Só espero que caia algo assim na Segunda Fase da UNESP, haha.
Excelente aula, professor.
kkk
A questão 53 não tem a força de Tração ?
👏👏👏👏👏👏
Prof, estou tentando concurso e preciso de física, quero muito fazer doação ao seu site!!! em breve irei te ajudar
Obg professor. Não entendi o motivo de se usar 60 graus no último exercício.
ate uns dias atrás eu achava que voce e o cara do canal ei nerd fossem a mesma pessoa kkkkk
Prof. Boaro...uma ajuda, quando puder... rs
Não seria, a resposta do exercício 53, o mesmo valor de 30º, no caso, 1/2 ????
meu pensamento foi...
No enunciado, os pesos se anulam... logo resta os ângulos... e a pergunta é: qual o ângulo B.
tracei uma reta fazendo a altura de um triângulo retângulo. logo sen 30º = 1/2... a mesma altura, vale para o outro triângulo retângulo e não seria o resultado do ângulo B ????
Mas não teria a força de tração do barbante não?
Valeu professor,toda semana sai video de resolução das aulas agora é?
"Não importa a massa,em um plano inclinado sem atrito,o objetivo vai cair ou descer na mesma aceleração"
😐Eu estudei tantas horas tentando entender plano inclinado
olá, na questão 54, como eu iria saber que o ângulo de referência seria o 60?
você poderia usar o angula de teta para ser referencia porem Px ia ser ( Px = cos 30 . PM )
O ângulo de referência é aquele pra onde o bloco tá caindo (ou tende a cair) rs
Se, no exercício 51, houvesse atrito entre os blocos e a rampa, a corda seria tensionada?
Ainda vou ver aulas sobre atrito, mas acho q a resposta é SIM! Pq o bloco B teria uma força resultante maior que a do bloco A, ao vencer o atrito; e, para que eles continuassem mantendo a msm distância um do outro, a corda teria que ser tensionada, freando o bloco B e acelerando o bloco A.
P.S. - Talvez vc não tenha mais essa dúvida, mas essas perguntas e respostas podem ajudar alguma outra pessoa, por isso às vezes respondo comentários antigos kk
O Boaro tem a parte de Ondas? Não achei
em breve....
MITO
E eu que no exercício 53 cheguei em sen B = 1/3 bateu o desespero e comecei a decompor o vetor Px1 repetidamente até conseguir um vetor de mesma direção que Px2 pra poder igualar achando que o primeiro tava errado (tudo pra chegar em sen B = √3/6 que me desesperou ainda mais)... puta que pariu.
antes, professor de física, agr professor de exatas? tu ensina matemática avançada tbm?
Não entendi a primeira questão
se para a criança
P.sinx = F
m.g.sinx = m.a
g.sinx = a
para o adulto como o PESO dele é o triplo da criança:
3p.sinx=ma
3m.g.sinx = ma
3g.sinx = a
a aceleração do adulto é maior mesmo cortando a massa, pode me dizer se fiz algo de errado?
Se o peso dele é o triplo da criança, a massa dele tbm é o triplo da criança pq a aceleração da gravidade é constante no msm local
@@mia-qe9de aaaaa entendi, obg
Por que não calculou P1 ao invés de cancelar g?
Professor boa noite!
Não entendi na questão 50 pq pro menino não seria: p.sen ângulo= m.a e pro homem 3p.sen ângulo= m.a já q o peso do homem é 3 vezes o do menino
Oi, desculpa responder isso de maneira atrasada, mas essa questao ta na aula de cinematica, e nao de dinamica. Ele explicou que todos os corpos caem com a mesma aceleração (10m/s²), e o que so muda é a forca que a terra vai precisar fazer nos corpos. Em teoria, uma pena de ave e um predio chegariam ao chao ao mesmo tempo, mas o que muda é a quantidade de forca que cada objeto recebe. Enquanto a terra precisa fazer uma forca absurda pra fazer com que um predio caia à 10 m/s², a forca necessaria para mover uma pena nessa mesma aceleracao vai ser muito menor. Se voce ainda nao entendeu o porquê disso, recomendo assistir a aula dele de lancamento vertical e queda livre, ou pesquisar sobre isso em outros canais.
Um abraco e boa semana
Lembrando que isso nao acontece na pratica, pois a forca de arrasto desacelera os objetos, entao meio que so poderiamos ver esse tipo de experimento acontecer em um local com vacuo absoluto
Professor, os seus vídeos são suficientes para a prova do ITA?
Raul Gomes n sou o professor, porém suficiente n é, da a base inicial somente
Faça muito exercicio
Nunca entendo nada quandi envolve geometria 😥
No exercício 52 não entendi pq a Força é igual ao Peso.
A força não é igual ao peso. F é igual ao Px Px= uma componente da força peso.
em um plano inclinado sem atrito, o objeto deve descer com aceleração constante. mas como nesse caso o exercício falou que o objeto deveria descer com velocidade constante, ou seja aceleração = 0.
mas para isso ocorrer em um plano inclinado sem atrito precisa ter alguem fazendo uma força ( que seria o fat se tivesse atrito), para compensar a falta de atrito é a pessoa que assegura o objeto para descer com velocidade constante.
se a força resultante é igual a 0.
ou o objeto desce com velocidade constante ou fica parado.
nesse exercicio velocidade constante
para descer com velocidade constante precisa ter a força contraria ao movimento F(a força que a pessoa faz no bloco), igual ao Px.
por isso ficou F=Px
Galera Fuip! Fuip! Fuip...
Nao entendi pq px e F se igualam
Em qual questão?
essa da roldana me f*deu
ótimo professor pena que nao sabe explicar
meu deus eu não consigo entender nada eu vou me matar
*Obrigado!*